№ п/п

Тема

Кол

часов

Содержание занятия

Основные виды учебной  деятельности обучающихся

Оборудование

   Планируемые результаты учебной деятельности

Дата

Информационные источники

1

Знакомство. Правила поведения в кружке. Правила техники безопасности при работе с клеем, ножницами и другими инструментами Аппликация из природных материалов на картоне.

1

Понятие о флористике. Изготовление композиций из засушенных листьев и цветов

Познакомить с правилами безопасности при работе с клеем, ножницами и другими инструментами

Засушенные цветы, листья.

Картон, клей, ножницы

Личностные УУД:

формирование  умения  осваивать  новые  виды  деятельности,  участвовать  в  творческом,  созидательном  процессе;

формирование  личной  ответственности  за  свою  деятельность,  развитие  чувства  взаимопомощи;

Регулятивные УУД:

 формирование  умения  планировать  необходимые  действия,  операции;

формирование  умения  контролировать  процесс  и  результаты  деятельности,  вносить  необходимые  коррективы;

КоммуникативныеУУД: 

формирование  умения  договариваться

Перевертень Г.И.,  «Самоделки из разных материалов». Просвещение.1985г, с.110

2

Аппликация из природных материалов.  Осенний лес.

1

Изготовление композиций из засушенных листьев и цветов

Проявлять свою индивидуальность, воплощать замысел, знакомиться с самыми простыми поделками и с приготовлениями более сложных, трудоемких и, вместе с тем, интересных изделий,

выбирать сюжет аппликации

Засушенные цветы, листья.

Картон, клей, ножницы

3-4

Аппликация из природных материалов. Животные

2

Изготовление композиций из засушенных листьев и цветов

Засушенные цветы, листья.

Картон, клей, ножницы

5

Аппликация  из крупы «Лесные мотивы».

1

Последовательность выполнение работы.

Изготовление композиций из крупы.

Манка, рис. Картон, клей, кисти, краски.

6

Аппликация из семян. Панно.

1

Изготовление композиций из семян растений.

Семена различных растений, картон, клей.

7-8

Объемные композиции из природных материалов.

Изготовление объемных композиций из природных материалов

Засушенные цветы, листья, ракушки, камни, шишки,  стружка

9

Аппликация из пластилина. Фрукты (по выбору детей)

1

Пластилинография Историческая справка о пластилине. Виды пластилина, его свойства и применение.

Осваивать систему учебно-творческой деятельности.

Проявлять свою индивидуальность, воплощать замысел, знакомиться с самыми простыми поделками и с приготовлениями более сложных, трудоемких и, вместе с тем, интересных изделий,

составлять эскиз, подбирать бумагу, изготавливать детали, раскладывать их, наклеивать детали, оформлять аппликацию

Пластилин

Личностные УУД:

формирование  личной  ответственности  за  свою  деятельность,  развитие  познавательных  интересов,  чувства  взаимопомощи;

Регулятивные УУД: формирование  умения  контролироватьпроцесс  и  результаты  деятельности,  вносить  необходимые  коррективы;

КоммуникативныеУУД: 

формирование  умения  договариватьсянаходить  общее  решение;

Познавательные УУД: формирование  умения  понимать  и  принимать  информацию,  представленную  в  изобразительной,  схематичной  или  модельной  формах, 

Шмид А. Детское творчество «Весёлые уроки для детей»

10

Мозаичная аппликация на стекле. «Бабочки».

1

Работа в технике мазок пластилином, плавно «вливая» один цвет в другой на границе их соединения. 

Пластилин, стекло

11

Аппликация из пуговиц.

1

Необычный материал для поделок – пуговица. Последовательность выполнение работы.

Картон, клей, пуговицы

12

Аппликация из  яичной скорлупы.  Лебедь

1

Изготовление композиций из яичной скорлупы

Картон, клей, яичная скорлупа

13

Аппликация из карандашных стружек. «Цветочная полянка».

1

Изготовление композиций карандашных стружек.

Картон, клей, карандашные стружки

14

Аппликация «Пушистый друг»

1

Работа с перьями птиц. Последовательность выполнение работы.

Картон, клей, перья птиц

15

Открытка к Новому году. Многослойная аппликация-айрисфолдинг (можно перевести как «радужное складывание»)

1

Композиционные навыки. Закрепление умений и навыков работы  с использованием различного вида бумаги.

Цветная бумага, картон, клей.

16

Мозаика из ватных комочков.

1

Последовательность изготовления работы с использованием аппликации и кусочков ваты

Картон, клей, вата

17

Аппликация из геометрических фигур. Лисица

1

Геометрическая аппликация (основные формы -  круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб).

Картон, клей, цветная бумага, ножницы

1.    Перевертень Г.И.,  «Самоделки из разных материалов». Просвещение.1985г, с.110

2.Шмид А. Детское творчество «Весёлые уроки для детей»

18-19

Сюжетная аппликация (иллюстрация к сказке)

2

Трафаретные технологии

Картон, клей, ножницы, трафареты, цветная бумага

20

Аппликация и мозаика (из обрывных кусочков бумаги). Котенок

1

Освоение техники «рваная аппликация», выполнение аппликации

Картон, клей, цветная бумага

21

Аппликация из «ладошек»

1

Освоение техники создания  аппликации, выполнение аппликации

Картон, клей, цветная бумага, ножницы

22

Многослойная аппликация - айрисфолдинг

1

Освоение техники создания многослойной аппликации, выполнение аппликации

Картон, клей, цветная бумага, ножницы

23

Объемная аппликация. Аппликация из скрученной бумаги.

1

Освоение техники создания полуобъёмной аппликации, выполнение аппликации

Картон, клей, цветная бумага, ножницы

24-25

Аппликация из бумаги. «Весенние цветы» (объемные)

2

Освоение техники создания объёмной аппликации  из бросового материала (картонные  контейнеры от яиц)

Картон, клей, ножницы бросовый материал (картонные  контейнеры от яиц)

26

Аппликация из бумаги. Украшение карандашницы.

1

Использование различных видов аппликации.

Готовое изделие: карандашница, клей, цветная бумага, ножницы

27-28

Аппликация из ткани. Кукла.

2

Из истории ткани. Виды тканей. Способы соединения деталей.

Проявлять свою индивидуальность, воплощать замысел,

приобретать навыки конструкторской, учебно-исследовательской работы,

выбирать сюжет аппликации,

составлять эскиз, подбирать материал, изготавливать детали, раскладывать их, наклеивать детали, оформлять аппликацию

Картон, клей, ножницы, ткань

Личностные УУД: формирование  у  обучающихся  умения  осваивать  новые  виды  деятельности, 

Регулятивные УУД: формирование  умения  контролировать  процесс  и  результаты  деятельности,  вносить  необходимые  коррективы;

КоммуникативныеУУД: 

формирование  умения  логично,  полно  и  с  достаточной  точностью  выражать  свои  мысли, 

2.    Перевертень Г.И.,  «Самоделки из разных материалов». Просвещение.1985г, с.110

2.Шмид А. Детское творчество «Весёлые уроки для детей»

3.    Сайт Всё для детей http://allforchildren.ru

29-30

Аппликация из  нарезанных ниток. Собачка

2

Из истории ниток. Виды ниток.

Картон, клей,  ножницы, шерстяные нитки

31

Игрушка из ниток и картона «Гномик».

1

Способы нарезания ниток. Соединения деталей.

Картон, клей, ножницы, шерстяные нитки

32

Аппликация из связанной нити (по выбору детей).

1

Плетение косичек. Способы соединения деталей.

Картон, клей, ножницы, шерстяные нитки

33-34

Коллаж из бумаги и ткани «Дикие животные»

2

Виды диких животных. Знакомство с техникой «коллаж». Выполнение аппликации из журнальных вырезок в технике коллаж. Знакомство с правилами работы в паре.

Проект «Дикие животные».

Картон, клей, ножницы, ткань, цветная бумага