Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование литературное чтение 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование литературное чтение 3 класс

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению 3 класс

Дата

п/п

урока в теме

Раздел

Содержание

Виды контроля

Материально-техническое оснощение

Примечание




Глава 1.

Вступаем в неизведанный мир…

(18 часов )







1

1


Знакомство с учебником. Ю.П. Мориц «1сентября». Что такое миф.


1.Портреты писателей.

2. Выставка произведений писателей.

С.3-8.


2

2


Карельские сказания «Калевала». Что такое миф.


1.Портрет писателя.

2. Выставка произведений писателя.

С. 8-11


3

3


Народная сказка «Яичко». Сказка-цепочка - накопления героев и событий.



С.12 - 14


4

4


С.Я.Маршак

« Дом, который построил Джек», М.Я. Бородицкая

«Убежало молоко».

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть

1.Портрет писателя.

2. Выставка произведений писателя.

С. 15-19. Учимся сочинять сказки-цепочки.


5

5


Образ Мирового дерева. Русская народная сказка «Петушок – золотой гребешок и жерновцы».



С. 19 – 26, с.171(Картинная галерея)


6

6


«Петушок – золотой гребешок и жерновцы». Законы народной волшебной сказки.


1. Выставка произведений писателя.

2.Выставка произведений фольклора.

С.19 - 26


7

7


Русская народная сказка «Царевна-лягушка». Репродукции В.Васнецова, И.Билибина.


1.Рисунки детей.

2. Репродукции В.Васнецова, И.Билибина.

С. 27-30, 172-173 (картинная галерея)


8

8


Русская народная сказка «Сивка-бурка». Особенности положения героя, его внешний вид.

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть

1.Портрет писателя.

2. Выставка произведений писателя.

С. 31-40


9

9


Русская народная сказка «Сивка-бурка». Репродукции В.Васнецова, Т.Маврина.


1. Репродукции произведений живописи и музыкальные произведения

С. 31-40, с.174-175(картинная галерея)


10

10


Загадки. Духовное богатство народа, выраженное в фольклоре.



Творческое задание на стр. 42.


11

11


Русская народная сказка «Хаврошечка».


1. Репродукции произведений живописи и музыкальные произведения

С. 42 -47


12

12


Черты мифологического мышления и законы сказочного жанра.


1. Кроссворд.

2. Литературные игры.

Сочинение сказки по законам народна волшебной сказки.


13

13


Г.М.Новицкая «Берёза», И.А.Бунин «Всё лес и лес», М.Врубель «Сирень».


Репродукции произведений живописи и музыкальные произведения

С.49, с. 177

(картинная галерея)


14

14


Воспитание творческого отношения к миру. Ф.И.Тютчев «Полдень», М.Врубель «Пан».

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть

Репродукции произведений живописи и

С.50, с.176


15

15


Особенности авторского взгляда на мир. Ф.И.Тютчев «Полдень», М.Врубель «Пан».


Репродукции произведений живописи и

С.50, с.176


16

16


Н.Н.Носов «Шурик у дедушки».



С.51-60


17

17


Н.Н.Носов «Шурик у дедушки». Деление рассказа на части. П.Синьяка «Красный буй».



Сочинение о летних впечатлениях. С. 51-60, с. 178.


18

18


М.В.Исаковский «Попрощаться с тёплым летом». «Проверь себя».

Тематический контроль «Проверь себя


С.60-61,62




Раздел 2.

В единой семье всего живого.

(22 часа)






19

1


Представление о пантеоне греческих богов.


1. Книга, в которой можно познакомиться с мифами.

С.64-67

Со с. 68 Исследовательское задание, принести книгу, в которой можно познакомиться с мифами


20

2


Мифологические мотивы, характерные для фольклора разных народов.


1. Репродукции произведений живописи и

С.68-69 творческое задание.


21

3


Подвиг героя. «Прометей» (древнегреческий миф).


1. Книга, в которой можно познакомиться с мифами.

С.70-73задание на с.68, с. 112 из «Проверь себя»


22

4


«Персей» (древнегреческий миф).



заполнение справочника, книги со славянскими мифам. С.68 и №1 « Проверь себя».


23

5


Образ родины в поэзии: В.А.Жуковского «Родного неба…», А.К.Толстой «Край ты мой».

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть (по выбору).

1. Репродукции произведений живописи и

С.74


24

6


Мифологические образы. Легенда «Земля со дна океана».


1. Репродукции произведений

1. Книга, в которой можно познакомиться с мифами.

С.75-77 заполнение справочника, книги со славянскими мифам.


25

7


Мифологические образы. Легенда «Земля со дна океана».


1.Рисунки детей.

2.Фото-слайды на тему природы.

С.77-79 задание на с. 79 (иллюстрация или мини-сочинение) с.112 № 1 «Проверь себя»


26

8


Олицетворение сил природы. Русская сказка «Мороз, Солнце и Ветер».


1. Репродукции произведений живописи и музыкальные произведения

С.79-81


27

9


А.Н.Майков «Колыбельная песня», М.В.Исаковский «Ветер», А.П.Пушкин «Ветер, ветер! Ты, могуч…»

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть (по выбору).

1.Рисунки детей.

2.Набор открыток по сказкам.


С. 82-83, С.180-181


28

10


Образ ветра. Репродукция А.Рылова «В голубом просторе», «Зелёный шум».


Репродукции произведений живописи и музыкальные произведения

Сочинение по впечатлениям о картине. С. 82-83, с.180-181


29

11


Знакомство со сказкой А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».


1. Выставка произведений писателя.

С. 84-97


30

12


Анализ сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть (по выбору).

1.Рисунки детей.

2.Набор открыток по сказкам.


С.84-97


31

13


Отличие от фольклорных сказок. А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Итоговый контроль. Проверка навыка чтения в слух.


С.84-97


32

14


Библиотечный урок. Сказки А.С.Пушкина.


1. Выставка произведений писателя.

Задание №2 на с. 112


33

15


Образы весны и зимы в стихотворении А.А. Фета «Глубь небес опять ясна…»


1.Выставка произведений писателя.

С. 98


34

16


Приём олицетворения.М. Ю. Лермонтов «На севере диком…» и картины И.Шишкина «Сосна», М.Сарьяна «Пальма».


Репродукции произведений живописи и музыкальные произведения

С. 99, с.182-183.


35

17


Образ радости, единения с природой. Сказка С.Г.Козлова «Такое дерево»



С.100-102


36

18


Необычное в обычном: анализ рассказа Г.Я.Снегирёва «Чудесная лодка»



С.103-105 вопрос 2.


37

19


Приём олицетворения.А.А.Фет «Летний вечер…», Е.А.Евтушенко «Заря у клёна…»

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть (по выбору).


С. 105-106, задание 4 на с.112.


38

20


Поэтические открытия в авторской сказке С.Г.Козлова «Как поймать облако».



С. 106-109, вопрос 2.


39

21


Духовный мир героев сказок С.Г.Козлова. Библиотечный урок.



Написать отзыв или сделать иллюстрацию.


40

22


Поэтические открытия в хокку Басё, Кикаку, Исса,С.А.Есенин «С добрым утром!». «Проверь себя».

Тематический контроль. «Проверь себя».

1. Кроссворд.

2. Литературные игры.

С.110-112, защита проектов по заданиям рубрики «Проверь себя»




Раздел 3.

Открываем мир заново

(20 часов)






41

1


Пословицы о земле-матери. Ценность культурного наследия прошлого.



С. 114-115, задание из «Проверь себя» № 3, с 115 твор. зад.


42

2


Времена года в древнегреческом мифе «Похищение Персефоны».


1.Выставка произведений писателя.


С.116-118, вопрос 2 и 3


43

3


Времена года в славянском сказании «Небесные великаны».



С. 119-122, исследовательское задание


44

4


Библиотечный урок. Работа над проектом по созданию сборника закличек, загадок.


1.литература для проекта.



45

5


Образ природы в произведении К.Г.Паустовского «Прощание с летом».



С. 123-125, оформить отзыв на произведение.


46

6


А.С.Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…», Ф.И.Тютчев «Чародейкою Зимою…».

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть по выбору.

1.Рисунки детей.

2.Выставка книг писателя, портрет.

С.126- 127


47

7


Народная корякская сказка «Хитрая лиса».



С.128-130, вопрос2


48

8


Нравственный смысл произведения Д.Н.Мамина-Сибиряка «Серая Шейка».


1.Выставка книг о животных.

С. 130-134, с. 134-137


49

9


Особый подчерк писателя Д.Н.Мамина-Сибиряка «Серая Шейка».


1.Рисунки детей.

2.Выставка книг.

С.134-137, прочитать третью главу.


50

10


Особый подчерк писателя Д.Н.Мамина-Сибиряка ( по сказке «Серая Шейка»).


1.Выставка книг.

С.137-141 прочитать четвёртую главу.


51

11


«Серая Шейка»: сказка или рассказ?



С.141-145, творческое задание


52

12.


«Серая Шейка»: сказка или рассказ?

Текущий контроль. Проверка уровня начитанности.


С.134-145, оформить свою работу


53

13


М.Д.Яснов «Мы и птицы», Э.Э. Мошковская «Зяблик согрелся», С.Я. Маршак «Воробьи по проводам…»



С.145-147


54

14.


Идейно-нравственная проблематика в сказе П.П.Бажова «Серебряное копытце».


1.Рисунки детей.


С.147-150.


55

15


Творческий почерк писателя П.П.Бажова (сказ «Серебряное копытце»)



С.151-155


56

16


Законы волшебной сказки и реальность. П.П.Бажов «Серебряное копытце».





57

17


Библиотечный урок по сказам П.П.Бажова.



Написать отзыв на прочитанное самостоятельнопроизведение П.П.Бажова.


58

18


А.А.Фет «Чудная картина…», М.Ю.Лермонтов «Горные вершины…», картина Ван Гога «Дорога с кипарисами и звёздой».

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть по выбору.

1. Репродукции произведений живописи и музыкальные произведения

С. 160-161, с. 186


59

19


Н.И.Рыленков «Все в тающей дымке…», картина И.Левитана «Тихая обитель».

Итоговый контроль. Проверка навыка чтения в слух.

1. Репродукции произведений живописи и музыкальные произведения

Сочинение по картине


60

20


«Проверь себя» по разделу «Открываем мир заново».

Тематический контроль. «Проверь себя».






Раздел 4.

Времена, когда звери говорили

(26 часов).






61

1


«Почему звери друг от друга отличаются» (нанайская сказка»).



С.4-6 исследовательское задание с. 6.


62

2


«Отчего у зайца длинные уши» (мансийская сказка).


1.Репродукции произведений живописи и музыкальные произведения

С. 6-8 задание для инсценирования с.8


63

3.


«Объяснительные» сказки разных народов: «Медведь и бурундук» (нивхская сказка).


1.Выставка произведений.

С. 8-11 исследовательское задание с.11


64

4.


Отношение к природе в «объянительных» сказках. П.Н.Барто «Зимние гости».


1.Выставка произведений фольклора.

С.11-13


65

5.


Авторские тексты, стилизованные под «объяснительные» сказки. Сказка Р.Киплинга «Отчего у верблюда горб».



С. 14-19


66

6.


Сказка Р.Киплинга «Отчего у верблюда горб».


1.Рисунки детей.

2.Иллюстрации к тексту.

С.14-19 творческое задание с.20


67

7


Наедине с книгой. Сказки Р.Киплинга о животных.


1. Выставка произведений писателя.


С.20 задание 5(записать и оформить сказку)


68

8


Чудеса природы в авторских текстах. И.И.Акимушкин «Обезьяньи носы».


1.Выставка книг о животных с необычными особенностями внешнего вида

С. 21


69

9


И.И.Акимушкин «Броненосцы», Тим Собакин «Две коровы».


1.Выставка русских народных сказок.

С. 22-24


70

10


Творческие работы. Создание сказок и рассказов по мотивам прочитанных произведений.



Проектная работа с.24-25, с.48 № 1, 2


71

11


Создание сказок и рассказов по мотивам прочитанных произведений. Завершение работы.



Проектная работа с.24-25, с.48 № 1, 2


72

12.


Духовно-нравственные проблемы в тексте К.Г.Паустовского «Стальное колечко».


1.Рисунки детей.

2.Выставка книг.

С. 26-29


73

13.


К.Г.Паустовский «Стальное колечко»: рассказ или сказка?


1.Иллюстрации к тексту.

С. 30-34 вопрос 2 на с. 34


74

14


Рассказ о родной стороне в произведении

К.Г.Паустовского «Стальное колечко».

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть отрывка описания прихода весны

1.Рисунки детей.


С. 34-36


75

15.


Природа родного края в произведениях писателей.


1.Рисунки детей.




76

16


Природа родного края в произведениях художников. Картина В.Бакшеева «Голубая весна».


1.Репродукции произведений живописи и.

Сочинение по картине.


77

17.


И.А.Бунин «Родник», картина В Поленова «Заросший пруд»


1.Репродукции произведений живописи и.

С.38, 180 мини-сочинение


78

18.


Особый взгляд Ю.И.Коваля на природу : «Тузик», «Висячий мостик», «Тучка и галки».



С. 39-42


79

19


Опыт ценностно-эстетического восприятия мира в рассказах Ю.И.Коваля.


1.Рисунки детей.

2.Выставка книг.

С.39-42


80

20


Чудесные открытия. А.А.Фет «Весенний дождь».



С. 43 выучить наизусть или творческое задание с.43


81

21


«Особое зрение» искусства. С.Я.Маршак «Ландыш»



С.44


82

22


«Особое зрение» искусства. С.Я.Маршак «Ландыш», картина И. Грабаря «Мартовский снег».


1.Картины с изображением природы русских художников

С.44, с.181дописать сочинение


83

23


«Особое зрение» искусства. Н.Н.Матвеева «Солнечный зайчик».



С. 45


84

24


В.Ю.Драгунский «Красный шарик в синем небе».


1.Выставка произведений писателя.

С. 46-47


85

25


Наедине с книгой. Рассказы В.Ю.Драгунского.


1.Выставка произведений писателя.



86

26


«Проверь себя» по разделу «Времена, когда звери говорили».

Тематический контроль. «Проверь себя»

1.Кроссворд.

2.Литературные игры.

Создание проектов.




Раздел 5.

Всмотрись в мир своей души»

(16 часов).







87

1


Мифы разных народов о происхождении человека и его душевных качеств.


1.Репродукции произведений живописи и.

С. 50-51


88

2


Н.Н.Матвеева «Девочка и пластилин», картина В. Кандинского «Два овала».


1.Выставка произведений писателя.

С. 52, с. 182.


89

3


Мораль в басне. И.А.Крылов «Ворона и Лисица».


.

С.53-54


90

4


И.А.Крылов «Лисица и Виноград». Иллюстрации В.Серова к басням.

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть.

1.Рисунки детей.


С.55, с. 183


91

5


Басня – древнейший жанр словесности. Эзоп «Ворона и лисица», «Лисица и виноград».

.

1.Рисунки детей.


С. 56-57, творческое задание.


92

6


Накопления творческого опыта.



Сочинение басни в прозе.


93

7


Библиотечный урок. Басни Л.Н.Толстого, Эзопа, И.А.Крылова.



«Проверь себя» № 1,2 с. 82


94

8.


Жизнь басни во времени. С.В.Михалков «Бараны».


1.Выставка произведений фольклора

2.Иллюстрации к тексту.

С. 58


95

9.


Сказка, похожая на басню. Народная сказка «У страха глаза велики».


1.Выставка произведений фольклора.

С.59-62


96

10


Поучительный смысл сказки В.М.Гаршина «Лягушка-путешественница».


1.Рисунки детей.

С. 63-66


97

11


В.М.Гаршин «Лягушка-путешественница».

Текущий контроль. Уровень начитанности.


Записать мораль к сказке


98

12


Басенная основа сказки (фрагмент из «Панчатантры»)


1.Иллюстрации к тексту.

С. 71-72, с.82 задание 3.


99

13


Юмористическая природа рассказа К.Г.Паустовского «Кот Ворюга».



С.73-78


100

14


Нравоучительный смысл рассказа К.Г.Паустовского «Кот Ворюга».

Итоговый контроль. Проверка навыка чтения в слух.


С.73-78, задание с.78


101

15


И.М. Пивоварова «Плохие сны», В.В.Голявкина «Был не крайний случай».


1.Иллюстрации к тексту.

С.79-81


102

16


«Проверь себя». Представление детских творческих и проектных работ.

Текущий контроль. «Проверь себя».


С.81-82.




Раздел 6.

Пересоздаём мир в творчестве

( 20 часов).







103

1


Вечные ценности искусства и творчества. Миф «Орфей и Эвридика».






1.Иллюстрации к тексту.

С. 84-88.


104

2.


Миф о силе искусства: «Орфей и Эвридика».



1.Хрестоматия.

С.88-91


105

3


Восприятие мира художником. М.Я.Бородицкая «Художник».


1.Иллюстрации к тексту.

С. 92


106

4.


Восприятие мира художником. Картина А.Герасимова «После дождя»


1. Картина А.Герасимова «После дождя».

Сочине-описание по картине с. 184


107

5.


Чудеса поэтических и живописных образов: Ю. И. Коваль «Соловьи».


1.Репродукции произведений живописи.

С. 92-95, творческое задание.


108

6.


Б.В.Заходер «Что такое стихи?», К.Д.Бальмонт «Трудно Фее», «Гномы».

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть (по выбору)

1.Портрет писателя.

2. Выставка произведений писателя.

С. 96-98


109

7.


Мотив «маленького» героя в народных и авторских произведениях. Отзыв о произведении.



Прочитать выбранную книгу, написать отзыв.


110

8


Знакомство с волшебной сказкой. Г.Х.Андерсен «Дюймовочка».


1.Рисунки детей.

С. 100-104


111

9


Испытания, которые проходит героиня сказки для обретения счастья.


Репродукции произведений живописи.

План, пересказ. С. 105-115


112

10


Сказочный мир Андерсена. Трепетная красота сказочных героев.


Репродукции произведений живописи.

С. 104-115.


113

11


Презентация инсценированных отрывков из сказки «Дюймовочка».



С.115-120.вопрос 2, с.120


114

12


Повесть-сказка С.Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».


1. Иллюстрации к тексту.


С. 121-125, вопрос 1.


115

13


Характер главного героя и персонажей. С.Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».


1.Выставка произведений фольклора.

С.126-132,вопрос 2, с. 136 задание 1.


116

14


Нравственная проблематика текста С.Лагерлёф (чтение по частям).


2. Выставка произведений писателя.

Читать сказку, отзыв о произведении (см. урок 109)


117

15


Нравственная проблематика текста С.Лагерлёф (чтение по частям).


1. Выставка произведений писателя.

2.Выставка произведений фольклора.

Пересказ или создание картинного плана и пересказ эпизода к нему.


118

16


Нравственная проблематика текста С.Лагерлёф. Как трудно стать человеком.


1. Выставка произведений писателя.

2.Выставка произведений фольклора.

Выразительное чтение.


119

17


Отзыв о произведении. С.Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».

Текущий контроль. Уровень начитанности

1.Иллюстрации к тексту.

С.99, с.136 № 3.


120

18


М.М.Пришвин «Разговор деревьев, И.Шишкин «Сныть-трава», А.Дюрер «Трава».


1.Иллюстрации к тексту.

С.133-134, с.185-186.


121

19


М.Я. Бородицкая «В гостях у лесника».




С.134-135


122

20


«Проверь себя». Представление детских творческих и проектных работ.

Тематический контроль. «Проверь себя».

1.Кроссворд.

2. Иллюстрации к текстам.

С.136




Раздел 7.

Без тебя мир неполный

(14 часов).







123

1


След грозных природных явлений в мифологических сказаниях. «Девкалион и Пирра».


1.Портрет писателя.

2. Выставка произведений писателя.

С. 138-140


124

2


Библиотечный урок. Библейские сказания в пересказе Г.Я.Снегирёва.


1.Иллюстрации к тексту.



125

3


Н.А.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы».


1.Рисунки детей.

С.141-144.


126

4


Ю.Н.Кушак «подарок в день рождения», картина

А.Дюрера «Заяц», М.Я. Бородицкая «Котёнок».



1.Иллюстрации к тексту.

С. 145-146, с.187


127

5


И.С.Тургенев «Воробей».


1.Портрет писателя.

2. Выставка произведений писателя.

С. 146-147


128

6


Повесть Н.Г.Гаршина-Михайловского «Детство Тёмы».



С. 148-152, вопрос 3


129

7


Повествование о взрослом поступке героя повести Н.Г.Гаршина-Михайловского «Детство Тёмы».

Итоговый контроль. Проверка навыка чтения в слух.

1.Рисунки детей.

С.152-155, вопрос 3


130

8


Активность добра. Повесть Н.Г.Гаршина-Михайловского «Детство Тёмы».



С. 155-159, вопрос 3..


131

9


Рассуждение на тему «О чём заставляет задуматься высказывание писателя».


1.Рисунки детей.

Закончить и оформить работу.


132

10


Добро как основная ценность жизни. Э.Э.Мошковская «Нужен он…».

Текущий контроль. Выразительное чтение наизусть

( по выбору.)

1.Иллюстрации к литературным произведениям

С.160, творческое заданиеВ.


133

11


В. Драгунский «Девочка на шаре».


1.Иллюстрации к литературным произведениям

С. 161-166, вопрос 2.


134

12


Мир взрослых, мир детей. В. Драгунский «Девочка на шаре».


1.Рисунки детей.

С.166-172 вопрос 2


135

13


Способность художника обнаруживать необычное. М.Шагал «Автопортрет с семью пальцами», «Часы».


1.Иллюстрации к литературным произведениям

С. 172-173, с.188-189, творческое задание с.172


136

14


С.А.Махотин «В тридцатом веке». Заключительный урок.


1.Репродукции произведений живописи.

С. 173-174











Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров192
Номер материала ДВ-058415
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх