Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыКалендарно-тематическое планирование на неделю "Зимние чудеса"

Календарно-тематическое планирование на неделю "Зимние чудеса"

Скачать материал
библиотека
материалов

Дата

Тема недели

Непрерывная

образовательная

деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах при взаимодействии со взрослыми и другими детьми, в самостоятельной деятельности

Индивидуальная работа

Мотивирование детей на самостоятельную деятельность и амплификация развивающей предметно-пространственной среды для поддержки детской инициативы

16 декабря 2019 (понедельник)

Зимние чудеса

Познавательное развитие

Тема: «Покормим птиц» Соломен. стр. 53





Музыка (по плану муз. руководителя)


Утро: Коммун. Беседа: «Расскажи, что ты знаешь о снеге?» - развивать монологическую речь, расширять знания о свойствах снега.

Артикуляционная гимнастика.

Пальчиковая игра «Дед мороз», Аджи, стр. 49

Трудовая Труд в уголке природы - уход за комнатными растениями Цель: воспитывать умение равномерно поливать цветы.

Двигательная Утренняя гимнастика – активизировать двигательные навыки, создать заряд бодрости и хорошего настроения на весь день.

Игровая П/игра: «Где мы были, мы не скажем, а что делали – покажем» - развивать двигательную активность, фантазию, творчество.

Прогулка 1 (Картотека – декабрь №11)

КГН. Воспитание культуры принятия пищи.

Работа с Егором Ч., Степаном, Ксюшей Р., Дианой, Кириллом. Совершенствовать представление о треугольнике, его видах.


С Викой Ж., Викой А., Акимом, Каримом закреплять названия зимующих и перелетных птиц.



Осуществлять контроль за выполнением правил игры (Максим Н., Матвей, Денис)

Снежинки

С. Баруздин

Зима снегами вьюжится

С утра и дотемна.

Снежинки вьются, кружатся

У нашего окна.


Как буд-то звезды искрами

Рассыпались кругом.

Несутся, серебристые,

Заглядывают в дом.


То в комнату попросятся,

То снова убегут,

За стеклами проносятся,

На улицу зовут.



Непрерывная

образовательная

деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах при взаимодействии со взрослыми и другими детьми, в самостоятельной деятельности

Индивидуальная работа

Мотивирование детей на самостоятельную деятельность и амплификация развивающей предметно-пространственной среды для поддержки детской инициативы

«Оренбуржье – край родной»

Народные традиции: Новый год

II половина дня

Двигательная Постепенный подъём , гимнастика после сна.

Опытно-экспериментальная деятельность. Беседа – рассуждение «Полезные магниты» Нищева, стр. 231. Знакомить детей с магнитом и его свойствами, подвести к пониманию того, что магнит притягивает металлические предметы.

Игровая Формирование предпосылок к с/р игре «Семья» - «Выйдем на прогулку с малышом» закреплять умение подбирать необходимые вещи для малыша в зимнее время года.

П/и «Затейники» - развивать фантазию, умение красиво выполнять движения.

Вечер

ЧХЛ Чтение детям произведений о зиме «Деревья зимой» Н. Павлова – закреплять умение внимательно слушать, расширять словарный запас.

Прогулка 2 (Картотека)

Трудовая: Собрать игрушки после прогулки

Игры с выносным материалом.




















Осуществлять контроль за ходом игры: Ксюша П, Мелана Г., Глеб, Максим Т. – правильно подбирать одежду по сезону, правильно надевать









Поможем малышу одеться.





Дата

Тема недели

Непрерывная

образовательная

деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах при взаимодействии со взрослыми и другими детьми, в самостоятельной деятельности

Индивидуальная работа

Мотивирование детей на самостоятельную деятельность и амплификация развивающей предметно-пространственной среды для поддержки детской инициативы

17 декабря 2019 (вторник)

Зимние чудеса

ФЭМП

Познакомить с составом числа 5 из двух меньших чисел. Помораева



Чтение художественной литературы

Заучивание стихотворения И. Сурикова «Детство». Чтение стихотворений о зиме. (Гербова В.В., стр. 77)

Утро: Игровая Д/игра «Кому что нужно?» - учить употреблять дательный падеж существительного, пример: лыжнику нужны лыжи и тд. Кириллова, стр. 20

Трудовая Трудовое поручение в уголке природы - сформировать ответственность за живые объекты уголка природы; закрепить трудовые умения

Двигательная Утренняя гимнастика – активизировать двигательные навыки.


КГН Совершенствовать навыки умывания, мыть лицо, насухо

Пальчиковая гимнастика «Зимние забавы», Нищева, стр. 456, «Подарки», стр. 466



Игровая Д/и «Исправь ошибку» - развивать логическое мышление.

Прогулка 1 (Картотека- декабрь №12)


Д/игра (словесная) «Скажи какой?» (Максим Т., Арина, Лиза, Рома)


Напомнить правила работы в уголке природы (Риана, Матвей, Даниил А.)


Поможем Маше разобраться в словесных играх



Тряпочки, лейка, вода











Настольная игра



Непрерывная

образовательная

деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах при взаимодействии со взрослыми и другими детьми, в самостоятельной деятельности

Индивидуальная работа

Мотивирование детей на самостоятельную деятельность и амплификация развивающей предметно-пространственной среды для поддержки детской инициативы

Физическое развитие

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, закреплять умение ловить мяч; развивать ловкость и глазомер; повторить ползание по гимнастической скамейке; упражнять в сохранении устойчивого равновесия (Пензулаева)

II половина дня

Двигательная Постепенный подъём , гимнастика после сна. Ходьба по массажной дорожке.

Коммуник Беседа «О полосатой зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход» - расширять, закреплять знания о правилах дорожного движения.

Игровая Формировать предпосылки к с/р игре «Школа», «Художественная школа» - знакомить детей с профессией «Художник»

Предложить детям нарисовать красавицу «Зимушку» - закреплять правила работы кистью, красками.

Прогулка 2 (Картотека)

Вечер

ЧХЛ Чтение детям стихов о зиме

Настольно-печатные игры по интересам детей.

С Лианой, Кириллом, Акимом, Рианой аккуратно застелить постели.




Осуществлять контроль за ходом игры: Лера, Лиана, Саша, Глеб, Степан








Поможем Деду Морозу разрисовать окна





Дата

Тема недели

Непрерывная

образовательная

деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах при взаимодействии со взрослыми и другими детьми, в самостоятельной деятельности

Индивидуальная работа

Мотивирование детей на самостоятельную деятельность и амплификация развивающей предметно-пространственной среды для поддержки детской инициативы

18 декабря 2019 (среда)

Зимние чудеса

Подготовка к обучению грамоте.


Закрепление пройденного материала (Нищева, стр. 69)




Музыка (по плану муз. руководителя)

Утро: Коммун: Рассматривание и беседа по картине «Зима» - учить видеть красивое в картине и составлять короткий описательный рассказ.

Трудовая «Протираем от пыли полки для игр и игрушек».

Цель: продолжать учить детей протирать пыль с полок влажной тряпочкой. Развивать трудовые умения и навыки. Воспитывать эстетический вкус, желание трудиться для блага других.

Двигательная Утренняя гимнастика – активизировать двигательные навыки.

КГН Совершенствовать навыки умывания, мыть лицо, насухо вытираться индивидуальным полотенцем.

Игровая Пальчиковая игра «Зимние забавы», «Как у нас семья большая»

Прогулка 1 Картотека – декабрь № 13


С Ромой, Викой, Лианой, Данилом, Дианой уточнить признаки зимы.


Дежурство по столовой (Максим Т., Арина)





Осуществлять контроль за правильным выполнением упражнений: Глеб, Соня, Милана К.


Картина «Зима»


Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

(Зима)



Непрерывная

образовательная

деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах при взаимодействии со взрослыми и другими детьми, в самостоятельной деятельности

Индивидуальная работа

Мотивирование детей на самостоятельную деятельность и амплификация развивающей предметно-пространственной среды для поддержки детской инициативы

Ручной труд

«Ёлочные игрушки»

Учить детей мастерить ёлочные игрушки, используя для работы шаблоны, которые рассчитаны на обведение бумаги, сложенной вдвое. Учить работать аккуратно. Воспитывать взаимопомощь в работе.

II половина дня

Двигательная Постепенный подъём , гимнастика после сна. 

КГН Продолжать учить заправлять кровать: расправлять одеяло, предварительно поправив простыню.

Игровая: Формирование предпосылок к с/р игре «Семья», сюжет «Ужин» - рассказать о семейных традициях, например: ужин за круглым столом, всей семьей. Подготовка, соблюдение КГН, воспитывать любовь и уважение к семье, к семейным традициям.

Прогулка 2 Картотека

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом

Вечер

Чтение художественной литературы: Чтение рассказов о зиме «Зайцы» Л. Толстой, «Ночевка зайца» М. Пришвин – закреплять умение слушать и отвечать на вопросы по тексту



Помочь Степану, Саше, Вике А., Диане аккуратно заправить кровать


Осуществлять контроль за ходом игры: Лера, Вика А., Саша, Степан


Игра «Собери картинку»

развивать внимание, логику (Максим Н., Кирилл, Аня, Милана К.)


Кто спит в постели сладко?

Давно пора вставать!

Спешите на зарядку,

Мы вас не будем ждать!


Расскажем кукле Маше о семейных традициях. Атрибуты к с/р игре







Дата

Тема недели

Непрерывная

образовательная

деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах при взаимодействии со взрослыми и другими детьми, в самостоятельной деятельности

Индивидуальная работа

Мотивирование детей на самостоятельную деятельность и амплификация развивающей предметно-пространственной среды для поддержки детской инициативы

19 декабря 2019 (четверг)

Зимние чудеса

Развитие речи

Составление рассказа по картине «Река замерзла» (Ушакова О.С., стр. 64)


Физическое развитие

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, закреплять умение ловить мяч; развивать ловкость и глазомер; повторить ползание по гимнастической скамейке; упражнять в сохранении устойчивого равновесия (Пензулаева)

Утро: Игровая Д/игра «Четвертый лишний» (Синица, воробей, грач, снегирь) – закреплять названия перелетных и зимующих птиц.

Двигательная Утренняя гимнастика – активизировать двигательные навыки.

Артикуляционная гимнастика.

Трудовая: «Приготовим оборудование и материалы для образовательной деятельности» - развивать чувство ответственности за порученное дело, учить детей аккуратно раскладывать материалы и оборудование для образовательной деятельности.

Игровая: Д\и «Закончи мое предложение»

учить внимательно слушать педагога, осмысливая суть события, устанавливая причинно-следственные связи.

КГН: Совершенствовать навыки правильно размещать свои вещи в шкафу, закреплять умение завязывать шнурки на ботинках, застёгивать сандалии.

Прогулка 1 (Картотека – декабрь №14)


Закреплять знания о птицах с Кириллом, Ромой, Денисом.



«Дежурство по столовой».

Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного. Тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол. Убирать посуду после еды. (Вика Ж., Карим)


Закреплять названия диких животных с Викой Ж., Лианой, Глебом, Кириллом, Денисом, Меланой Г.

Зимой на ветках яблоки,

Скорей их собери

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это… (Снегири)


Поможем Петрушке сделать зарядку



Непрерывная

образовательная

деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах при взаимодействии со взрослыми и другими детьми, в самостоятельной деятельности

Индивидуальная работа

Мотивирование детей на самостоятельную деятельность и амплификация развивающей предметно-пространственной среды для поддержки детской инициативы

Аппликация

«Вырежи и наклей какую хочешь игрушку»

Комарова Т.С., стр. 89

II половина дня

Двигательная Постепенный подъём , гимнастика после сна. 

Коммун. Беседа «Какие права у детей?» - «Право на жилье, пищу, личное имущество» - познакомить с правом детей жить и воспитываться в семье. Формировать у детей человеческие взаимоотношения на основе любви и заботы близких людей.

Игровая Предложить детям с/р игру «Строитель», помочь развить игру со строительным материалом. Развивать конструкторские способности.

Прогулка 2 Картотека

Вечер

ЧХЛ: Чтение детям сказки «Морозко» - просмотр иллюстраций к сказке.



Игровая:. Свободные игры в тематических уголках.









Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку (Степан, Кирилл, Ксенья П., Ксенья К.)


Кто спит в постели сладко?

Давно пора вставать!

Спешите на зарядку,

Мы вас не будем ждать!




Атрибуты для игры.





Дата

Тема недели

Непрерывная

образовательная

деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах при взаимодействии со взрослыми и другими детьми, в самостоятельной деятельности

Индивидуальная работа

Мотивирование детей на самостоятельную деятельность и амплификация развивающей предметно-пространственной среды для поддержки детской инициативы

20 декабря 2019 (пятница)

Зимние чудеса

Социализация

Взаимоотношение и общение в семье

Коломийченко Л.В., стр. 87


Физическое развитие (на свежем воздухе)

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, закреплять умение ловить мяч; развивать ловкость и глазомер; повторить ползание по гимнастической скамейке; упражнять в сохранении устойчивого равновесия (Пензулаева)

Утро: Коммун Повторить ранее изученные стихи о зиме – добиваться выразительности при чтении, четкости произношения слов.

Рассматривание иллюстраций на тему «Зимушка - зима» - учить отвечать на вопросы об увиденном.

Трудовая «Мытьё стульчиков» - учить детей помогать младшему воспитателю, поддерживать в порядке и чистоте стульчики в групповой комнате: протирать их влажной тряпочкой; расставлять по местам. Развивать трудовые умения и навыки, умение соблюдать при работе культурно – гигиенические требования. Воспитывать желание помогать взрослым, уважение к их труду.

Двигательная Утренняя гимнастика – активизировать двигательные навыки.

Игровая Пальчиковая игра «Зимние забавы»

Прогулка 1 (Картотека – декабрь №15)

С Денисом, Степаном, Лизой, Соней закреплять звук (м) – умение находить его в словах.



С Максимом Т. и Ксюшей П. протереть пыль с мебели, приучать к труду.





Обратить внимание на правильность выполнения упражнений (Саша, Егор Ч., Егор А., Данил А.)

Стихи для Деда Мороза




Иллюстрации по теме



Непрерывная

образовательная

деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах при взаимодействии со взрослыми и другими детьми, в самостоятельной деятельности

Индивидуальная работа

Мотивирование детей на самостоятельную деятельность и амплификация развивающей предметно-пространственной среды для поддержки детской инициативы

Рисование

«Снежинка»

Комарова Т.С., стр. 61

II половина дня

Двигательная Постепенный подъём , гимнастика после сна. 

Игровая С/р игра «Семья»: сюжет «Мама приходит с работы» - воспитывать любовь и уважение к членам семьи и их труду

Экспериментирование «Превращение снега в воду» - продолжать знакомить детей со свойствами снега, воды



Прогулка 2 Картотека

Вечер

Театрализованная деятельность Повторить Новогодние роли – создать радостное настроение, развивать творческие способности.



Игровая Самостоятельная игровая деятельность




Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку: с Лерой, Денисом, Ромой, Викой Ж., Глебом




Атрибуты для игры



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.