|
№
п/п
|
Тема учебной программы
|
кол-во
часов
|
Даты
|
№
урока
|
Содержание урока
(тема урока)
|
Планируемый результат
(ключевые коммуникативные компетентности)
|
формы
методы
|
|
1.
|
Unit 1
Великолепная школа.
|
3
|
|
1.
2
3.
|
Где Роджер? Школьные предметы.
Дни недели. Волшебная школа.
Классный альбом. Новые приключения.
|
уметь расспросить о любимом школьн. предмете,
дне недели;
|
|
|
2.
|
Unit 2
Давайте веселиться.
|
5
|
|
4.
5.
6.
7.
8.
|
Что ты делаешь? Песенка о Саймоне.
Храбрый скаут.Я смотрю телевизор.
Моя скрытая камера.
Давай поиграем в компьютерную игру.
Проверь себя.
|
уметь считать до 20;
уметь описывать картинку с использованием Present
Continuous;
|
|
|
3.
|
Unit 3
С Днем рождения!
|
6
|
|
9.
10.
11.
12.
13.
14.
|
Мой День рождения в декабре.
Когда твой День рождения?
День рождения маленькой чародейки Люси.
Хорошие манеры.
Поздравительная открытка.
Новые приключения в перевернутом мире.
|
уметь подписать поздравительную открытку;
уметь расспросить о Дне рождении;
|
клуб джентльменов
|
|
4.
|
Unit 4
Мой робот.
|
8
|
|
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21-22.
|
Робот.
Что он умеет делать?
Где варенье?
Ты можешь мне помочь?
Пропавший робот.
Новые приключения в перевернутом мире.
Проверь себя.
|
уметь описать животное, используя названия
частей тела;
|
|
|
5.
|
Unit 5
Сафари парк
|
6
|
|
23.
24.
25.
26.
27.
28.
|
Панда Аманда.
Сегодня День рождения Аманды.
Где они живут?
Дикие кошки.
Опиши животное.
Новые приключения в перевернутом мире.
|
уметь расспросить о местожительстве
животных, используя названия стран;
|
урок-экскурсия
|
|
6.
|
Unit 6
Ты выглядишь потрясающе.
|
8
|
|
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.-36.
|
Какой беспорядок!
Тебе бы лучше надеть…
Хотел бы ты…?
Принцесса и чудовище.
Милли на прогулке.
Новые приключения в перевернутом мире.
Проверь себя.
|
уметь описывать человека, используя названия
предметов одежды;
|
ателье мод
|
|
7.
|
Unit 7
Вечеринка у дракона.
|
6
|
|
37.
38.
39.
40.
41.
42.
|
Я музыкант.
Секрет Майка.
Я собираюсь…
Сказка о Драконе.
Музыкальная вечеринка.
Ты знаешь?
|
уметь называть свои намерения, используя
стр-ру I’m going to
|
|
|
8.
|
Unit 8
Что в сумке?
|
8
|
|
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49-50
|
Пойдем в магазин!
У нас есть…?
Сколько стоят стикерсы?
Копилка Уэнди.
Делаем покупки.
Новые приключения в перевернутом мире.
Проверь себя.
|
уметь вести разговор о покупках в магазине
с продавцом;
|
ролевая игра
|
|
9.
|
Unit 9
Погода
|
6
|
|
51.
52.
53.
54.
55.
56.
|
Какая сегодня погода?
Погода по стране.
Календарь.
Мое любимое время года.
Добро пожаловать в горы Дракона!
Новые приключения в перевернутом мире.
|
уметь описывать погоду;
|
урок-путешествие
|
|
10.
|
Unit 10
Из окна
|
6
|
|
57.
58.
59.
60.
|
Ты можешь увидеть желтое солнце в небе? Я
вижу…
Радуга в подарок.
Пришелец с планеты Натс.
Давайте поговорим.
Проверь себя.
|
уметь беседовать (задавать вопросы/отвечать
на вопросы) по пройденным темам;
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.