|
№
|
Тема
|
Кол-
во
часов
|
Основные
УЭ
|
Формы и орг.
контроля
|
Сроки
|
Д/З
|
Примеч
|
|
1.
1
2
3
4
5
6
7
8
|
Мир подростка.
На каникулах.
Подростки и технология.
Умные подростки.
В школе.
Легко ли быть подростком?
Легко ли быть подростком?
Работа с разделом: «Проверь себя».
Проект «Наш вебсайт»
|
8
|
1. Знакомство с новой лексикой и фразами по
теме.
2. Развитие навыков чтения, говорения,
аудирования, письма.
3. Развитие навыков диалогической и
монологической речи.
4. Обучение навыкам перевода.
5. Adjective + ly = adverb
6. Конструкция: try + Ving, advise to
V.
7. Употребление артиклей.
|
1. Контроль навыков чтения, говорения,
аудирования, письма.
2. Контроль навыков
диалогической и монологической речи.
3.Работа с разделом: «Проверь себя».
|
|
p. 6 ex. 4
p. 9 ex. 3a,b
p. 11 ex.
4c
p. 12 ex. 5
p. 14 ex.
4a,b
p. 17 ex.
2b
p. 21 ex. 3
|
|
|
2.
1
2
3
4
5
6
7
8
|
Найдем, где не дорого.
За покупками.
Как они вам?
Как они вам?
«Незабываемый» подарок.
Сила рекламы.
Карманные деньги.
Работа с разделом: «Проверь себя».
Проект «Трать деньги с умом».
|
8
|
1. Знакомство с новой лексикой и фразами по
теме.
2. Развитие навыков чтения, говорения,
аудирования, письма.
3. Развитие навыков диалогической и
монологической речи.
4. Обучение навыкам перевода.
5. Инфинитив, in order to, so as to
6. Разделительные вопросы.
|
1. Контроль навыков чтения, говорения,
аудирования, письма.
2. Контроль навыков
диалогической и монологической речи.
3.Работа с разделом: «Проверь себя».
|
|
p. 24 ex.3b,c
p. 26 ex. 3
p. 27 ex.
5c
p. 29 ex.
3c
p. 30 ex. 5
p. 33 ex. 5
p. 35 ex. 4
p. 37 ex. 3
|
|
|
3.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
|
Открой себя.
О себе.
О себе.
Это стильно.
Как ты чувствуешь себя в неформальной
обстановке?
Научись управлять своим мнением.
Я изменился.
Работа с разделом: «Проверь себя».
Проект «Викторина «А вы меня знаете?».
Проверочная работа по чтению.
Проверочная работа по говорению.
Проверочная работа по письму.
Проверочная работа по аудированию.
|
12
|
1. Знакомство с новой лексикой и фразами по
теме.
2. Развитие навыков чтения, говорения,
аудирования, письма.
3. Развитие навыков диалогической и
монологической речи.
4. Обучение навыкам перевода.
5. Конструкция must/can’t + V, could/might + V.
6. Present perfect continues have/has + been + V + ing.
7. Наречия: lately, recently, still,
yet.
|
1. Контроль навыков чтения, говорения,
аудирования, письма.
2. Контроль навыков
диалогической и монологической речи.
3.Работа с разделом: «Проверь себя».
|
|
p. 38 ex.
2b
p. 40 ex.
5
p. 42 ex.
5
p. 44 ex. 2
p. 45 ex. 5
p. 47 ex. 5
p. 51 ex.
6
|
|
|
4.
1
2
3
4
5
6
7
8
|
Выдающиеся люди.
Их знают все.
Их знают все.
Кого мы называем героем?
Рекорд смены.
Попробуй.
Возраст значения не имеет.
Работа с разделом: «Проверь себя».
Проект «Комната славы».
|
8
|
1. Знакомство с новой лексикой и фразами по
теме.
2. Развитие навыков чтения, говорения,
аудирования, письма.
3. Развитие навыков диалогической и
монологической речи.
4. Обучение навыкам перевода.
5. Present perfect/past simple.
6. Present continues/past simple.
7. Употребление could, was/were able
to/managed to.
|
1. Контроль навыков чтения, говорения,
аудирования, письма.
2. Контроль навыков
диалогической и монологической речи.
3.Работа с разделом: «Проверь себя».
|
|
p. 55 ex.
3a
p. 57ex. 5
p. 59 ex.
4
p. 61 ex.
4
p. 62 ex.
3c
p. 64 ex.
3
p. 67 ex. 5
|
|
|
5.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
|
Творчество и инновации.
Творческая личность.
Правда о правом полушарии.
Отгадай.
Отгадай.
Хитрое приспособление.
Хитрое приспособление.
Вам это может пригодиться.
Работа с разделом: «Проверь себя».
Проект «День творчества и инноваций».
Проверочная работа по чтению.
Проверочная работа по говорению.
Проверочная работа по письму.
Проверочная работа по аудированию.
|
13
|
1. Знакомство с новой лексикой и фразами по
теме.
2. Развитие навыков чтения, говорения,
аудирования, письма.
3. Развитие навыков диалогической и
монологической речи.
4. Обучение навыкам перевода.
5. Выполнение упражнений.
6. Употребление both of us/you/them; neither of us/you/them;
7. Past perfect simple had + V + ed (3).
|
1. Контроль навыков чтения, говорения,
аудирования, письма.
2. Контроль навыков
диалогической и монологической речи.
3.Работа с разделом: «Проверь себя».
|
|
p. 69 ex. 3
p. 71 ex. 5
p. 72 ex. 3
творческое задание
p. 74 ex.
2c
p. 74 ex.
3c
p. 77 ex.
2a
p. 79 ex. 3
|
|
|
6.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
|
Как дома.
Дом, милый дом.
Место, где ты живешь.
Место, где ты живешь.
Твоя жизнь – твое пространство.
Твоя жизнь – твое пространство.
Рабочее пространство.
Рабочее пространство.
Фантазируй.
Фантазируй.
Работа с разделом: «Проверь себя».
Проект «Комната для тебя».
|
11
|
1. Знакомство с новой лексикой и фразами по теме.
2. Развитие навыков чтения, говорения,
аудирования, письма.
3. Развитие навыков диалогической и
монологической речи.
4. Обучение навыкам перевода.
5. Предлоги места.
6. Конструкция I’d like/prefer to V(inf) I like/I love/ I prefer + Ving.
7. Конструкция I wish + Ved/(2)
|
1. Контроль навыков чтения, говорения,
аудирования, письма.
2. Контроль навыков
диалогической и монологической речи.
3.Работа с разделом: «Проверь себя».
|
|
p. 81 ex.
4b
p. 83 ex.
3ф
p. 84 ex.
5
p. 86 ex.
3
p. 88 ex.
3b
p. 89 ex. 5
описание
p. 91 ex. 2
творческое задание
p. 94 ex. 1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.