Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование недели "Краски осени"

Календарно-тематическое планирование недели "Краски осени"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса старшая группа «Колокольчик»

Понедельник, 26 сентября

Тема недели: «Краски осени. Дары осени»

Задачи: Показать детям многообразие красок золотой осени. Уточнить знания детей о последовательности осенних изменений в природе. Закреплять представления о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений. Расширять знания о деревьях и кустарниках. Раскрыть понятие «листопад». продолжать приобщать детей к высокохудожественной литературе, формированию запаса художественных впечатлений, развитию выразительной речи;

Приобщать детей к восприятию поэтических произведений о природе. Воспитывать чуткость к художественному слову. Вызвать желание отгадывать загадки. Развивать речь детей путем обогащения новых слов по теме занятия; формировать интерес к рисованию; воспитывать культуру поведения; развитие сенсорных навыков, познавательного интереса, речи.

Итоговое мероприятие: Выставка поделок «Дары осени»

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

утро

Утренняя гимнастика по плану физкультурного работника.

Задачи: формирование физических качеств, развитие взаимодействия ребенка со взрослым и другими детьми

Познавательное развитие. ННОД Тема: «Краски осени» презентация

задачи: уточнить и расширить знания детей о природных явлениях, происходящих осенью

Дидактическая игра «Учим цифры»

Задачи: формировать умение различать цифры, соотносить цифру и количество объектов.

Ф. И. ребенка:


Формирование КГН учиться культуре общения

Следить за чистотой тела и одежды

Закреплять умение соблюдать установленные социумом правила и нормы

Элементарный бытовой труд. Поручение - убрать игрушки перед прогулкой


Дидактические игры: «Животные осенью», «Шиворот навыворот».

- игры лото, домино

Центр литературы: -подборка и выставка книг о природе Сибири, русские народные сказки, Стихи о и рассказы о природе.


НОД

1.Познавательное развитие. ФЭМП. ННОД Тема: «Листья, похожие на следы лап животных»

Захарова О.А. «Кронтик учится рисовать фигуры» книга для работы взрослых с детьми. С.6-7

Цель: Форма (словесное описание формы), различение формы листа клена и липы. Различение лиственных деревьев по форме листьев. 2.Физическое развитие на улице. По плану физкультурного работника.

Цель: физическое развитие детей

3.Танцевальная студия

Развивающая среда: картинки с изображением осеннего леса, дидактические игры «Животные осенью», презентация «Краски осени», учебное пособие и рабочая тетрадь «Кронтик учится рисовать фигуры».

прогулка

Наблюдения на прогулке: наблюдаем за облаками.

Обогащение активного словаря.

Самообслуживание. Элементарный бытовой труд. Поручение: собрать игрушки на участке в корзину.

Подвижная игра с речевым сопровождением «Делай как я»

Задачи: развивать игровую деятельность, формировать представления об окружающем мире, развивать умение координировать речь и движение.

Подвижная игра Осенние листья

Задачи: формировать игровую деятельность, формировать представления об окружающем мире, развивать умение координировать речь и движение.


Ф. И. ребенка:


Формирование КГН

Воспитывать уважение к старшим

Формировать навык соблюдения правил игр в коллективе

Элементарный бытовой труд

Собирать игрушки на участке

Содержать в чистоте уличные игрушки

Игры с песком

Наборы для игры с песком

Машинки

Предметы для экспериментирования

Подвижная игра «Догонялки», «Съедобное-несъедобное»


Вечер

Гимнастика пробуждения. (комплекс №1).

Игра «Волшебный мешочек»

Дидактическая игра: «Закончи предложение» Необходимо назвать деревья, листья которых показывает воспитатель.

Задачи: формирование познавательных способностей (мышления, внимания)

Дидактическая игра: «Что нам осень принесла»

Задачи: закрепить знания о дарах осени.

Готовимся к празднику – повторяем стихи про осень

Элементарный бытовой труд. Поручение - убрать игрушки перед прогулкой

Помогать убирать со стола после ужина

Следить за аккуратностью прически после сна

Различать плохое и хорошее



Игра. (Центр сюжетно - ролевых игр) «Праздничный обед»

Дидактические игры лото, домино, пазлы

Тематические игры: Город, Зоопарк

Центр художественного творчества -трафареты, силуэты, книжки раскраски, бросовый, природный материал, мозаика

Прогулка


Наблюдение за листьями деревьев

Подвижная игра с речевым сопровождением «Воробьи»

Задачи: развивать игровую деятельность, формировать представления об окружающем мире, развивать умение координировать речь и движение.

Доскажи словечко. Загадки про осень.

Задачи: активизация словарного запаса, формирование представлений об окружающем мире, воспитание чувства причастности к семье


Самообслуживание.

Самостоятельно одеваемся на прогулку

Элементарный бытовой труд. Ситуативный разговор об аккуратном складывании одежды в кабинку.

Игры с песком


Наборы для игры с песком

Взаимодействие с родителями: Проинформировать родителей о предстоящем рабочем дне. Родителям рекомендуется: закрепить знания о форме листьев деревьев, которые растут в Томске. Повторять стихи к празднику осени.

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса старшая группа «Колокольчик»

Вторник, 27 сентября



Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

утро

Утренняя гимнастика по плану физкультурного работника.

Задачи: формирование физических качеств, развитие взаимодействия ребенка со взрослым и другими детьми

Чтение книг: Г. Скребицкий «Четыре художника (Осень)»

Музыкальная деятельность. По плану музыкального работника.

Цель: эстетическое, музыкальное развитие детей.

Танцевальная студия


Художественно эстетическое развитие. Тема: «Хлебное поле» рисование

Задачи: развивать интерес детей к художественному творчеству, умение работать с пластилином; закрепить знания о российском флаге.

Ф. И. ребенка:




Формирование КГН различать хорошее и плохое поведение; закрепить умение соблюдать установленные социумом правила и нормы; учиться культуре общения;

Элементарный бытовой труд. Поручение - убрать игрушки перед прогулкой


Игры

Лото, пазлы, домино, шнуровка

рассматривание книг с яркими иллюстрациями.

дидактические игры.

Самостоятельная художественная деятельность «Осенний лес»


НОД

1.Художественно эстетическое развитие. Тема: НОД - ««Хлебные колосья» лепка

Программное содержание: развивать интерес детей к художественному творчеству, умение работать с пластилином; закрепить знания о растениях, которые выращивают люди; развивать умение работать в коллективе.

2. Музыкальная деятельность. По плану музыкального работника.

Цель: эстетическое, музыкальное развитие детей

Развивающая среда: цветной картон, пластилин, стеки, картинки «Хлебное поле», «Колосья пшеницы»


прогулка

Наблюдения на прогулке: приметы ранней осени, изменения погоды.

Задачи: Формировать представления об объектах окружающего мира. Обогащение активного словаря.

Самообслуживание. Элементарный бытовой труд. Поручение: собрать на участке игрушки.

Подвижные игры с речевым сопровождением «Листопад».

Задачи: развивать игровую деятельность и двигательную активность, развивать умение координировать речь и движение.

Подвижная игра с речевым сопровождением ««Лошадки»

Задачи: развивать игровую деятельность и двигательную активность, развивать умение координировать речь и движение.

Ф. И. ребенка:


Формирование КГН

закрепить навык переодевания;

вытирать руки влажными салфетками после игры с песком;

закрепить умение соблюдать установленные социумом правила и нормы;



Игры с песком

Наборы для игры с песком

Подвижные игры

Наборы для экспериментирования



Вечер

Гимнастика пробуждения (комплекс №2).

Беседа: «труд людей осенью»;

Игры: «Наша родина», «Помогаю бабушке в огороде»

Задачи: формирование познавательных способностей (мышления, внимания)

Дидактическая игра: «Что лишнее», «Скажи наоборот»

Задачи: формирование познавательных способностей (мышления, внимания), развитие речи

Здоровейка

Ф. И. ребенка:


Элементарный бытовой труд. Поручение - убрать игрушки перед прогулкой

Помогать убирать со стола после ужина



Игра. (Центр сюжетно - ролевых игр) «Парикмахерская»

Дидактические игры лото, домино, пазлы


Прогулка


Наблюдение за небом.

Подвижная игра с речевым сопровождением «Лиса и куры», «Зайцы и волк»

Задачи: развивать игровую деятельность, формировать представления об окружающем мире, развивать умение координировать речь и движение.

Повторяем стихотворения. Подготовка к празднику «Осень в гости к нам пришла»

Задачи: активизация словарного запаса, формирование представлений об окружающем мире, воспитание чувства причастности к семье, развитие памяти


Ф. И. ребенка:

Самообслуживание.

Самостоятельно одеваемся на прогулку

Элементарный бытовой труд. Ситуативный разговор об осенней одежде и обуви.

Игры с песком

Наборы для игры с песком



Взаимодействие с родителями: Проинформировать родителей о предстоящем рабочем дне. Индивидуальные беседы.





Календарно-тематическое планирование образовательного процесса старшая группа «Колокольчик»

Среда, 28 сентября


Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

утро

Утренняя гимнастика: По плану физкультурного работника двигательная

Задачи: формирование физических качеств, развитие взаимодействия ребенка со взрослым и другими детьми

Беседа «Растения вокруг нас. Деревья и кустарники».

Задачи: развитие воображения; формирование умения слушать и отвечать на вопросы.

Физическое развитие на улице. По плану физкультурного работника. Цель: физическое развитие детей

Повторение стихотворений.

Стихотворения, посвященные осенней тематике.

Задачи: развитие памяти, речи. Обогащение словарного запаса

Ф. И. ребенка:


Формирование КГН

осваивать понятие активной социальной жизненной позиции;

дружбы;

уважения к старшим;

Элементарный бытовой труд. Поручение - убрать игрушки перед прогулкой

Дежурство на кухне


Игры в книжном уголке -рассматривание книг с яркими иллюстрациями. Пазлы, лото, домино

(из групповой деятельности)

лего


НОД

1.Речевое развитие. НОД - «Друзья Кронтика учатся читать» Занятие 3 «Звук О»

И.С. Рукавишников, Т.Г. Раджувейт «Друзья Кронтика учатся читать» (книга для работы взрослых с детьми) с.8-9

Цель: Развивать речь детей путем изучения звуков. Знакомить детей с правильным обозначением звука – буквой О


2.Социально-коммуникативное развитие. ННОД – «Кронтик в музее»

Цель: воспитывать гуманистическую направленность поведения, развивать социальные чувства, эмоциональную отзывчивость;

обучать основам безопасности собственной жизнедеятельности и формировать предпосылки экологического сознания (безопасности окружающего мира); Упражнять детей в самостоятельной организации игры, воспитывать умения устанавливать ролевые взаимоотношения.


Физическое развитие на улице. По плану физкультурного работника.

Цель: физическое развитие детей

Развивающая среда: Наглядные материалы по теме занятий, учебные пособия и рабочие тетради Кронтик

прогулка

Рассматривание окружающей природы что происходит в природе ранней осенью. Деревья.

Задачи: Формировать первичные представления об объектах окружающего мира. Обогащение активного словаря.


Наблюдаем за высотой солнца над горизонтом.

Задачи: обратить внимание детей на то, что с наступлением осени, солнце не поднимается высоко и раньше «прячется»

Подвижные игры с речевым сопровождением «Кот и мыши»

Задачи: формировать игровую деятельность, формировать представления об окружающем мире, развивать умение координировать речь и движение.


Ф. И. ребенка:






Формирование КГН (закрепить навык переодевания;

формировать навык аккуратно складывать вещи, игрушки)

Элементарный бытовой труд - собрать игрушки после прогулки.

правила-напоминания «После игр на улице нужно обязательно мыть руки».


Игры с песком

Наборы для игры с песком

Подвижная игра «Догонялки», «Классики»

«Светофор»

Вечер

Гимнастика пробуждения. (комплекс №3).

Дорожка здоровья.

Исследовательская деятельность: «Почему листья опадают»

Познание: рассматривание альбома «Растительный мир России»,

Подготовка к празднику «Осень в гости к нам пришла»

ИЗО-студия


Элементарный бытовой труд. Помогать накрывать на стол, собирать игрушки, складывать все на свое место

Дежурство


Игра. (Центр сюжетно - ролевых игр «Больница», «Автобус»

Шаблоны детских игрушек, раскраски на тему: «Городской транспорт».

Прогулка


Наблюдение за небом.

Подвижная игра с речевым сопровождением «Море волнуется»

Задачи: развивать игровую деятельность, формировать представления об окружающем мире, развивать умение координировать речь и движение.

Игры: Исправь ошибку, Один-много

Задачи: активизация словаря, развитие мышления

Ф. И. ребенка:







Самообслуживание.

Самостоятельно застегиваем обувь

Элементарный бытовой труд. Ситуативный разговор о складывании одежды в кабинку.

Игры с песком

Наборы для игры с песком




Взаимодействие с родителями: Родительское собрание. Индивидуальные беседы. Текущие объявления. Подготовка к празднику «Осень в гости к нам пришла».






Календарно-тематическое планирование образовательного процесса старшая группа «Колокольчик»

Четверг, 29 сентября



Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

утро

Утренняя гимнастика по плану физкультурного работника

Задачи: формирование физических качеств, развитие взаимодействия ребенка со взрослым и другими детьми

Чтение «Поэтический салон».

Задача. Приобщать детей к восприятию поэтических произведений о природе. Воспитывать чуткость к художественному слову.


Танцевальная студия

Художественно - эстетическое развитие.

Рисование: Тема «Осенняя гирлянда»

Задачи: - закрепление умения рисовать и раскрашивать фигуры; развивать умение работать с карандашами и фломастерами. Формировать навыки чистоты и аккуратности. Развитие воображения.

Ф. И. ребенка:


Формирование КГН

различать хорошее и плохое поведение;

закрепить умение соблюдать установленные социумом правила и нормы;

учиться культуре общения;

Элементарный бытовой труд. Поручение - убрать игрушки перед прогулкой

Организация дежурства

Дидактические игры: Лото, Домино, пазлы

Спортивный инвентарь: обручи, мячики

дидактические игры: «Какой больше», «Весёлый счёт», «Чудесный мешочек», «Выложи дерево из геометрических фигур»,

НОД

1. Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром.). Занятие 3 «БРР! – сказала Маша»

О.Н. Федотова «Маша и Миша изучают окружающий мир» (книга для работы взрослых с детьми) с.6-7

Цель: формировать понятия об источниках получения информации об окружающем мире (органы чувств: глаза, уши, нос, язык, кожа). Знакомить с правилами гигиены.


2.Художественно - эстетическое развитие. Рисование «Осенний лес».

Цель: Учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные деревья. Учить изображать по-разному деревья, траву, листья. Закреплять приемы работы кистью и красками.

Развивающая среда: дидактические игры; краски гуашь, бумага для рисования, кисти, стаканы для воды.

прогулка

Наблюдения на прогулке: Наблюдение «Золотая осень». Задачи: Показать детям многообразие красок золотой осени. Закреплять представления о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений. Самообслуживание. Самостоятельно убираем игрушки с участка по завершению прогулки

Стихи и загадки про осень

Речевая игра «Подбери слова»

Задачи: развивать игровую деятельность, формировать представления об окружающем мире, развивать умение координировать речь и движение.

Ф. И. ребенка:


Формирование КГН тщательно мыть руки с мылом после прогулки

Элементарный бытовой труд - собрать игрушки перед прогулкой

После прогулки аккуратно складывать вещи в свои кабинки

Игры с песком

Наборы для игры с песком



Подвижная игра «Догонялки»

Игра «Съедобное-несъедобное»


Вечер

Гимнастика пробуждения. (комплекс №4).

Закаливание. Дорожка здоровья.

Составление рассказов на тему «Осень наступила».

Задачи: Учить детей рассказывать из личного опыта, ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе.

Чтение художественной литературы.


Русские народные сказки

Цель: продолжить работу по формированию знаний о России, показать насколько разнообразен русский язык, устаревшие слова в сказках; развивать воображение

Здоровейка

Элементарный бытовой труд. Помощь при накрывании стола к ужину

Собирать игрушки после игры, убирать игрушки на свои места

Дежурство по группе

Игра. (Центр сюжетно - ролевых игр «Зоопарк»

Шаблоны детских игрушек, бумажные куклы, раскраски на тему: Природа Сибири.

Прогулка


Наблюдение за небом.

Дидактическая игра «С какого дерева веточка?»

Задачи: Закреплять знания детей о деревьях, об осенних изменениях в природе. Развивать память, внимание.

Познавательная игра: Что не так? Подбери обобщающее слово. Что лишнее?

Задачи: активизация словаря, формирование представлений об окружающем мире,


Самообслуживание.

Самостоятельно одеваемся и обуваемся на прогулку.

Элементарный бытовой труд. Ситуативный разговор о теплых осенних вещах

Игры с песком

Наборы для игры с песком



Взаимодействие с родителями: Проинформировать родителей о предстоящем рабочем дне. Индивидуальные беседы. Пригласить к участию в выставке «осенние дары».






Календарно-тематическое планирование образовательного процесса старшая группа «Колокольчик»

Пятница, 30 сентября



Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

утро

Утренняя гимнастика. По плану физкультурного работника

Задачи: формирование физических качеств, развитие взаимодействия ребенка со взрослым и другими детьми


Чтение художественной литературы.

Заучивание стихотворения

И. Белоусова «Осень»

Задачи: Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение И. Белоусова «Осень». Развивать музыкальную отзывчивость на произведения о природе.


Строительно-конструктивная деятельность «Терем для царевны Осень».

- учить детей строить из крупного и мелкого строителя, работать в определенной последовательности, учить украшать постройку, используя детали разного цвета, обыгрывать постройку.

Задачи: активизация словарного запаса, формирование представлений об окружающем мире, воспитание чувства причастности к обществу взрослых, развитие речи.

Формирование КГН: пользоваться столовыми приборами (вилкой и ножом), следить за культурой поведения за столом.

руки мыть мылом, тщательно смывать, насухо вытирать своим полотенцем

Элементарный бытовой труд. Помогать накрывать на стол. Поручение - убрать игрушки перед прогулкой

Организация дежурства по кухне.

Дидактические игры: Лото, Домино, пазлы

Заготовки для рисования: шаблоны, трафареты, карандаши

Конструктор лего

Игры из дерева «Город», «Зоопарк»

НОД

1.Юный эколог. Тема: Путешествие в осень НОД: Игра-путешествие «Дары осени» участие в выставке «Природа и фантазия»

Цель: осваивать умения задавать вопросы, вступать в диалог, различать способы и средства познания окружающего мира, оценивать результаты своей работы.

2.Физическое развитие. По плану физкультурного работника.

Цель: сохранение и укрепление физических качеств (укрепление мышечного тонуса), формировать умение координировать речь и движение


2. Музыкальная деятельность. По плану музыкального работника

Цель: развивать творческие способности; формировать позитивное отношение к музыке, к коллективным занятиям.

Развивающая среда: конструктор, мультимедийная презентация «Дары осени», карточки для игры, энциклопедии.

прогулка

Рассматривание окружающей природы.

Целевая прогулка в сквер (парк) «Путешествие в Осеннее царство».

Задачи: Закрепить знания детей о последовательности осенних изменений в природе. Показать детям многообразие красок золотой осени.


Эстафета «Передай другому»

Задачи: развивать игровую деятельность, формировать представления об окружающем мире, развивать умение координировать движение.

Ф. И. ребенка:


Повторение стихотворений к осеннему празднику

Формирование КГН закрепить умение соблюдать установленные социумом правила и нормы;

учиться культуре общения;

следить за чистотой тела, одежды;

закрепить навык переодевания;

тщательно мыть руки с мылом после прогулки

Вытирать нос носовым платком

Элементарный бытовой труд

Собирать игрушки на участке

Игры с песком

Наборы для игры с песком


Подвижная игра «Догонялки»

Игра «Светофор»


Вечер

Гимнастика пробуждения (комплекс №5).

Закаливание. Дорожка здоровья

Пальчиковая игра «Осенний букет».

Задачи. Развивать мелкую моторику детей, динамическую координацию рук.

ФЭМП - игры: ««Чудесный мешочек», «У кого больше», «Посчитай до 10», «Подбери по размеру».

Игра «Закончи предложение», «Исправь ошибку», «Какое слово самое длинное»

Задачи: активизация словаря, формирование представлений об окружающем мире.

Словесная игра «Да или нет».

Задача. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.


Ф. И. ребенка:

Элементарный бытовой труд. Помощь при накрывании стола к ужину

Поливать цветы, рыхлить землю, опрыскивать растения.


Игра. (Центр сюжетно - ролевых игр «Школа»

«Собери картинку», - лото «Спокойной ночи малыши», «Буквы и цифры»

игра «С какого дерева листок?»

Прогулка


Наблюдение за небом.

Подвижная игра «Огуречики».

Задачи. Упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд. Учить соблюдать правила игры. Развивать умение детей действовать по сигналу. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Формировать навыки безопасного поведения детей в игре.


Игровое упражнение «Переправа через реку».

Задача. Развивать собранность, сосредоточенность детей при ходьбе по бревну боком приставным шагом, руки за головой.



Самообслуживание.

Самостоятельно одеваемся и обуваемся на прогулку.

Элементарный бытовой труд. Ситуативный разговор о теплых и летних вещах. Правила поведения на улице, аккуратно складывать свои вещи в кабинку.

Игры с песком

Наборы для игры с песком



Взаимодействие с родителями: Проинформировать родителей о предстоящем рабочем дне, Индивидуальные беседы. Подготовка детей к выступлениям на празднике осени.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-292493
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>