№
п/п
|
Дата
|
Тема учебного занятия
|
Тип и форма
|
Количество часов
|
Содержание деятельности
|
Воспитате
льная работа
|
Дидактические материалы,
техническое обеспечение
|
По плану
|
Фактически
|
Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности
|
Практическая часть занятия /форма организации деятельности
|
Тема 1.
Вводные занятия 6 ч
|
1
|
03.09
|
|
Вводные
занятия.
|
Беседа
|
2
|
-
знакомство со структурой, целями клуба, методическим обеспечением;
- распределение
опережающих творческих заданий
- знание
правил ТБ
|
Знакомство
с учебно-тематическим планом
-
выбор творческих заданий
|
-
|
-
|
2
|
07.09
|
|
Экскурсия
на избирательный участок № 1057
|
Экскурсия
|
2
|
|
Экскурсия
на избирательный участок № 1057
|
Формирование
правовой культуры
|
-
|
3
|
10.09
|
|
Вводные
занятия.
|
Анкетирование
|
2
|
|
Анкетирование «Почему я выбрал это объединение?»
|
формирование
доброжела-тельного отношения друг к другу
|
Канцелярские
принадлежности
|
Тема 2. Основы
конституционного права 12 ч
|
1
|
14.09
|
|
Основы
конституционного строя Российской Федерации.
|
Лекция
|
2
|
Понятие Конституционного права
избирательные цензы (возрастной, профессиональный,
имущественный, моральный и т.п.);
-юридическая обязанность избирателей;
-избирательный корпус
-назначение выборов;
-голосование по почте
|
Представление
творческих работ учащихся по основным вопросам темы
|
Воспитание
самостоятельности
|
Мультимедиа,
Брошюры
с Конституцией РФ
|
2.
|
17.09
|
|
Система государственных
органов Российской Федерации.
|
Лекция
|
2
|
Сообщение по теме
|
Аналитическая
деятельность
|
Формирование
правовой культуры
|
Мультимедиеной
оборудование
|
3.
|
21.09
|
|
Понятие,
система и источники избирательного права
|
Беседа
|
2
|
- законы и подзаконные акты;
- отраслевая принадлежность избирательного права;
- предмет избирательного права.
|
работа
с текстом Конституции РФ
|
Формирование
правовой культуры
|
Мультимедиа
|
4
|
24.09
|
|
Понятие,
система и источники избирательного права
|
Беседа
|
2
|
|
5
|
28.09
|
|
Понятие
гражданства.
|
Лекция
|
2
|
Понятие гражданства.
|
|
Формирование
креативных качеств личности
|
Мультимедиа,
презентация
|
6.
|
01.10
|
|
Порядок
приобретения и прекращения гражданства в РФ.
|
Экскурсия
|
2
|
|
Экскурсии в городской отдел УФМС
|
Воспитание
ответствен-ного отношения к выполнению заданий
|
-
|
Тема 3. История
избирательного права от Вече до Государственной думы. 6 ч
|
1.
|
05.10
|
|
Становление
избирательного права.
|
Лекция
|
2
|
- Вече –
как элемент выборных органов власти;
-
Выборные институты (Земские Соборы, Городские Думы, Избирательное Собрание,
Городская Дума);
- Сенат,
Государственный Совет;
- Выборы
в Учредительное Собрание (избирательные комиссии);
-
«Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа»;
-Конституции
1936 г., 1993г.
|
|
Формирование
креативных качеств личности
|
Презентации
|
2.
|
08.10
|
|
Петровские
преобразования государственного управления Российской империей.
|
Беседа
|
2
|
|
3.
|
12.10
|
|
Государственная
Дума - результат первой русской революции.
|
Беседа
|
2
|
Тестирование «История становления избирательного права»
|
Тема 4. Избирательное
право 8ч
|
1
|
15.10
|
|
Права
граждан избирать и быть избранными.
|
Лекция
|
2
|
Права граждан
избирать и быть избранными.
|
Исследовательская
деятельность
|
|
Мультимедия
|
2
|
19.10
|
|
Права
граждан избирать и быть избранными.
|
Практическое
занятие
|
2
|
|
Практическое
занятие «Избирать и быть избранным!»
|
|
|
3.
|
22.10
|
|
Принципы
избирательного права
|
|
2
|
-
избирательный ценз;
-
всеобщее избирательное право и право на участие в референдуме;
- равное
избирательное право;
- прямое
избирательное право;
- тайное
голосование;
-
обязательность и периодичность выборов;
-
независимость органов (комиссий), организующих и проводящих выборы и
референдум;
-
открытость и гласность;
- свободное и добровольное участие в выборах.
|
-
практическая работа с текстом Федерального закона «Об основных гарантиях
избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ»
Составление
кроссвордов по основным понятиям избирательного права, их решение. Социальный опрос «Молодежь и выборы»
|
Воспитание
самостоятельности
|
Презентация,
канцелярские товары
|
4
|
26.10
|
|
Практическое
занятие
|
Игра
|
2
|
|
Игра
«Избирательное право»
|
Воспитание
патриотизма и гражданственности
|
ватман,
_
карточки с заданиями,
_
планшеты с терминами,
_
коробка черного цвета (черный ящик),
_
маркеры,
_
Конституция РФ,
_
сборник законов по избирательному праву.
|
Тема
5. Из истории выборов. 8 ч
|
1.
|
29.10
|
|
Выборы в
Древней Греции, Древнем Риме, во Франции в период
Великой Французской революции.
|
Викторина
|
2
|
|
Викторина «От античности до наших дней»
|
Воспитание
самостоятельности
|
Прзентация
|
2.
|
02.11
|
|
Изменение избирательного законодательства и избирательного
процесса в начале XX в. Выборы при советской власти
|
Викторина
|
2
|
|
Викторина «История российского
парламентаризма»
|
Воспитание
ответствен-ного отношения к выполнению заданий
|
Презентация
|
3.
|
05.11
|
|
Понятие
и виды избирательных систем.
|
Беседа,
викторина
|
2
|
- понятие и основные типы избирательной
системы - методика пропорционального распределения
депутатских мандатов по результатам выборов депутатов Государственной Думы ФС
РФ
|
Викторина «Избирательная система
нашего государства».
|
воспитание
самостоятельности
|
Презентация
|
4.
|
09.11
|
|
Принципы проведения в Российской Федерации выборов и
референдума.
|
Беседа
|
2
|
-
закон РФ о референдуме;
-
мировая практика проведения всенародного обсуждения государственных проблем
|
- работа с текстом закона;
- сообщения и обсуждение
Викторина «Из истории выборов»
|
|
Закон РФ
|
Тема 6. Источники избирательного права. 8 часов
|
1
|
12.11
|
|
Понятие,
система и источники избирательного права
|
Беседа
|
2
|
- законы
и подзаконные акты;
-
отраслевая принадлежность избирательного права;
- предмет
избирательного права.
|
работа
с текстом Конституции РФ
работа
со схемой «Принципы проведения выборов в РФ»
|
Формирование
политической культуры
|
Конституция
РФ, схема
|
2
|
16.11
|
|
Понятие,
система и источники избирательного права
|
Беседа
|
2
|
3
|
19.11
|
|
Понятие,
система и источники избирательного права
|
Защита
проекта
|
2
|
|
Коллективный творческий проект «Календарь гражданина»
|
Воспитание
ответствен-ного отношения к выполнению заданий
|
Канцелярские
товары
|
4
|
23.11
|
|
«Избирательное
право»
|
|
2
|
|
Правовая дискотека
|
Формирование
политической культуры
|
Стенды,
плакаты с выдержками, бюллетени.
|
Тема
7. Избирательный процесс. 8 часов
|
1
|
26.11
|
|
Основные
стадии избирательного процесса
|
Лекция
|
2
|
назначение выборов, регистрация избирателей, составление списков
избирателей, образование избирательных округов и участков, выдвижение и
регистрация кандидатов, проведение предвыборной агитации, проведение
голосования на избирательных участках, подведение итогов голосования и
установление результатов выборов, их опубликование
|
|
Воспитание
ответственного отношения к делу
|
Презентация
|
2
|
30.11
|
|
Основные
стадии избирательного процесса
|
Лекция с
элементами беседы
|
2
|
|
3
|
03.12
|
|
Основные
стадии избирательного процесса
|
Практическое
занятие
|
2
|
|
Изготовление открыток-приглашений для избирателей, в
том числе впервые голосующих.
|
Формирование
политической культуры
|
Канцелярские
товары
|
4
|
07.12
|
|
Избирательное право граждан Российской Федерации.
Избирательный процесс в Российской Федерации»
|
Практическое
занятие
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Формирование
дисциплиниро-ванности, корректности, требовательности к себе
|
|
Тема 8. Субъекты избирательного процесса
42 часов
|
Тема 8.1
Избиратель. 6 часов
|
1
|
10.12
|
|
Избиратели,
участники референдума. Гарантии их прав
|
Лекция
|
2
|
-
активное избирательное право;
-
регистрация (учет) избирателей, участников референдума;
-
составление списков избирателей, участников референдума.
|
- работа
со схемой «Регистрация (учет) избирателей»;
-
работа со схемой «Составление списков избирателей».
Тест
«Я избиратель»
|
Формирование
правовой культуры
|
Схемы,
ФЗ “Об
основных гарантиях избирательных
прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации”
|
2
|
14.12
|
|
Избиратели,
участники референдума. Гарантии их прав
|
Практическая
работа
|
2
|
|
практическая
работа со статьями 16, 17 ФЗ № 67-ФЗ “Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в
референдуме граждан Российской Федерации”
(с
учетом изменений в ФЗ)
Дискуссия «Я буду голосовать на выборах, потому, что / Я не буду
голосовать на выборах».
|
Формирование
дисциплинированности, корректности, требовательности к себе
|
Канцелярск5ие
принадлежности, презентация
|
3
|
17.12
|
|
Практическое
занятие «Учимся быть избирателями»
|
Практическая
работа
|
2
|
|
Занятие
«Я голосую: за или против»
|
Формирование
политической культуры
|
Канцелярские
товары, плакаты, презентация.
|
Тема 8.2. Кандидат. 10 часов
|
1
|
21.12
|
|
Кандидат и его правовой статус.
|
Лекция
|
2
|
-
правовой статус кандидата;
-
законодательная база РФ о кандидатах в органы законодательной и
исполнительной власти
|
-
работа с документом;
-ознакомление
с программами действующих
кандидатов
Совета депутатов
Старооскольского городского округа
Изготовление видеоролика
«Наказ депутату».
|
Воспитание
ответствен-ности
|
Презентации
|
2
|
24.12
|
|
Кандидат и его правовой статус.
|
Беседа
|
2
|
|
3
|
28.12
|
|
Кандидат
в депутаты Государственной Думы Федерального Собрания РФ
|
Лекция
|
2
|
- право
выдвижения кандидатов; гарантии реализации пассивного избирательного права
граждан, не являющихся членам политических партий;
- права
и обязанности кандидатов;
|
-
практическая работа со статьями 7, 36, 37, 45, 47
ФЗ № 51-ФЗ “О выборах
Депутатов Государственной Думы Федерального Собрания
РФ” (с учетом изменений в ФЗ)
Дебаты «Молодежь
и власть».
|
Воспитание
толерантности
|
ФЗ № 51-ФЗ “О выборах
Депутатов Государственной Думы Федерального Собрания
РФ”
|
4
|
18.01
|
|
Кандидаты
в депутаты представительного органа местного самоуправления
|
Лекция
|
2
|
- право
выдвижения кандидатов;
- права
и обязанности кандидатов
-
гарантии деятельности зарегистрированных кандидатов;
-
изучение нормативной базы, регулирующей формирование представительных органов
Белгородской области.
|
- работа
со схемой «Статус доверенных лиц»
|
Воспитание
уважительного отношения к человеку с противоположной позицией
|
Схема,
презентации
|
5
|
21.01
|
|
Практическое
занятие «Моя предвыборная программа»
|
Игра
|
2
|
|
Игра
«Моя предвыборная программа»
|
Воспитание
ответствен-ного отношения к выполнению заданий
|
Мультимедийное
оборудование
|
Тема 8.3. Политические партии и
общественные объединения. 10 часов
|
1
|
25.01
|
|
Политическая
партия (основы правового статуса)
|
Беседа
|
2
|
-
понятие политической партии;
-
требования к политическим партиям;
- устав
политической партии.
|
|
формирование
политической культуры
|
ФЗ №95-ФЗ «О политических партиях»
|
2
|
28.01
|
|
Политическая
партия (основы правового статуса)
|
Практическое
занятие
|
2
|
|
-
практическая работа со статьями 3, 21, 27,28 ФЗ №95-ФЗ «О политических партиях»
(с учетом изменений в ФЗ)
|
ответствен-ного
отношения к выполнению заданий
|
|
3
|
01.02
|
|
Политическая
палитра РФ
|
Беседа
|
2
|
Всероссийская
политическая партия «ЕДИНАЯ РОССИЯ»;
«Коммунистическая
партия Российской Федерации»;
«Либерально-демократическая
партия России».
|
-
знакомство с основными положениями программ партии;
-
презентации;
-
сообщения
|
формирование
политической культуры
|
Презентация
|
4
|
04.02
|
|
Политическая
палитра РФ
|
Беседа
|
2
|
Российская
объединенная демократическая партия «ЯБЛОКО»;
Политическая
партия «ПАТРИОТЫ РОССИИ»;
Политическая
партия «СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ: РОДИНА
|
Интервью с молодым парламентарием – представителем
муниципального района (городского округа).
|
Формирование
морально-волевых качеств личности
|
|
5
|
08.02
|
|
«Выбираю
кандидата, выбираю партию»
|
Практическое
занятие
|
2
|
|
Занятие
«Выбираю кандидата, выбираю партию»
|
Развитие
навыков работы в коллективе
|
Перзентация
|
Тема 8.4. Избирательные
комиссии. 10 часов
|
1
|
11.02
|
|
Избирательные
комиссии
|
Лекция
|
2
|
- принципы
деятельности избирательных комиссий;
- основы
правового статуса избирательных комиссий;
-
организация деятельности избирательных комиссий;
- статус
членов избирательной комиссии с правом решающего и совещательного голосов;
-
расформирование избирательной комиссии.
|
|
Развитие
навыков работы в коллективе
|
Презентация
|
2
|
15.02
|
|
Избирательные
комиссии
|
Экскурсия
|
2
|
|
Интернет-экскурсия
по сайтам избирательных комиссий.
|
Формирование
дисциплини-рованности, корректности, требователь-ности к себе
|
Презентация
|
3
|
18.02
|
|
Система
избиратель-ных комиссий
|
Лекция с
элементами беседы
|
2
|
-
порядок формирования и статус Центральной избирательной комиссии РФ;
-
порядок формирования и полномочия избирательных комиссий различных уровней;
- использование
в деятельности избирательных комиссий Государственной автоматизированной
системы «Выборы».
|
- составление учащимися схемы «Система избирательных комиссий
РФ»
|
Формирование
морально-волевых качеств личности
|
Презентация
|
4
|
22.02
|
|
Практическое
занятие «Умники и умники»
|
Викторина
|
2
|
|
Викторина
|
Развитие
навыков работы в коллективе
|
Конкурсные
дорожки, плакаты, ордена, главный приз
|
5
|
25.02
|
|
Встреча
с представителями избирательных комиссий разного уровня
|
Практическое
занятие
|
2
|
|
Переговорная
площадка с председателем избирательной комиссии. Отчет по экскурсиям.
|
Воспитание
толерантности
|
-
|
Тема 8.5.
Наблюдатели. 2 часов
|
1
|
01.03
|
|
Наблюдатели.
Уполномоченные
представители и доверенные лица.
|
Беседа
|
2
|
- права
и обязанности наблюдателей;
-
уполномоченные представители политической партии и ее региональных отделений;
-
доверенные лица политических партий;
-
доверенные лица кандидатов на пост Президента РФ.
|
- работа
со схемой «Статус доверенных лиц»
|
Развитие
навыков работы в коллективе
|
Презентация
|
2
|
04.03
|
|
Наблюдатели.
Уполномоченные
представители и доверенные лица.
|
Практическое
занятие
|
2
|
|
-
заслушивание сообщений учащихся «Роль наблюдателей при проведении выборов и
референдумов», «Зачем нужны уполномоченные представители и доверенные лица?»
|
Презентации
|
Тема 9. Референдум. 6 часов
|
1
|
11.03
|
|
Референдум.
|
Лекция
|
2
|
-
закон РФ о референдуме;
-
мировая практика проведения всенародного обсуждения государственных проблем
|
-
работа с текстом закона;
-
сообщения и обсуждение
|
Воспитание
ответственного отношения к делу
|
Презентация
|
2
|
15.03
|
|
Лабораторная работа.
|
Практическое
занятие
|
2
|
|
составление схем «Требования к вопросам референдума»,
«Наблюдатели на референдуме».
|
Формирование
умения работать в команде
|
Презентация
|
3
|
18.03
|
|
Практическая
работа.
|
Практическое
занятие
|
2
|
|
Викторина «Референдум»
Рисование рисунков, посвященных Дню Конституции Российской
Федерации (Дню молодого избирателя).
|
Формирование
умения работать в команде
|
Презентация
|
Тема 10. Информационное
обеспечение выборов и референдума. 6 часов
|
1
|
22.03
|
|
СМИ
как субъект избирательного права
|
Лекция
|
2
|
-
государственные, муниципальные и негосударственные СМИ;
-
требования избирательного законодательства к СМИ при информационном освещении
ими подготовки и проведения выборов.
|
- работа
со схемой «Общие условия проведения предвыборной агитации на каналах
организаций телерадиовещания и в периодических печатных изданиях»;
-
изучение теоретического материала;
- изучение материалов СМИ по итогам прошедших выборов
|
формирование
доброжела-тельного отношения друг к другу
|
Канцелярские
принадлежности
|
2
|
25.03
|
|
Практическая
работа.
|
Практическое
занятие
|
2
|
|
Изготовление
агитационного плаката с агитационным слоганом.
Проведение
акции «Голосуй - не комплексуй!»
|
Формирование
умения работать в команде
|
Презентация
|
3
|
29.03
|
|
Практическая
работа
|
Игра
|
2
|
|
Телевизионная
программа «Мы в завтра выбрали дорогу!»
|
Воспитание
ответственного отношения к делу
|
Презентация
|
Тема 11. Организация и
порядок голосования. 10 часов
|
1
|
01.04
|
|
Голосование.
|
Лекция с
элементами беседы
|
2
|
-
помещения для голосования;
-
информационные стенды участковых избирательных комиссий;
-
бюллетень для голосования;
- время
начала и окончания голосования;
-
голосование в помещении для голосования;
-
голосование вне помещения для голосования;
- голосование по открепительным удостоверениям.
|
- работа
со схемой «Организация голосования»;
- работа
со схемой «Порядок голосования: общие условия»;
- работа
со схемой «Порядок голосования: особенности».
(досрочное голосование только на местных выборах и местном
референдуме)
|
Формирование
правовой культуры
|
Мультимедийное
оборудование
|
2
|
05.04
|
|
Подсчет
голосов и установление результатов голосования
|
Беседа
|
2
|
-
сортировка избирательных бюллетеней;
-
подсчет голосов избирателей;
-
составление протокола
об
итогах голосования участковой избирательной комиссией;
-
обработка итогов голосования в избирательных комиссиях в зависимости от уровня
выборов;
-порядок
определения результатов выборов;
- обнародование результатов выборов
|
работа
со схемой «Подсчет голосов избирателей и составление протокола»;
- работа
со схемой «Определение результатов выборов».
|
Воспитание
ответствен-ного отношения к выполнению обязанностей
|
Мультимедийное
оборудование
|
3
|
08.04
|
|
Практическая
работа.
|
Практическое
занятие
|
2
|
|
Конкурс сочинений, эссе, стихов «Мои первые выборы».
|
Формирование
дисциплинированности, корректности, требовательности к себе
|
Презентация
|
4
|
12.04
|
|
Практическая
работа.
|
Практическое
занятие
|
2
|
|
Изготовление
коллажа «Моя семья на выборах».
|
|
Презентация
|
5
|
15.04
|
|
Ответственность за нарушение законодательства Российской
Федерации о выборах и референдумах.
|
Лекция
|
2
|
-
субъекты конституционно-правовой ответственности
-
отмена решения о результатах выборов или референдума;
-
классификация объектов правонарушения;
-
субъекты правонарушений;
-
виды административных правонарушений.
|
- работа
со схемой «Ограничения при проведении предвыборной агитации»;
- работа
со схемой «Обжалование решений и действий, нарушающих избирательные права»;
- работа
со схемой «Основания для аннулирования, отмены регистрации кандидата, списка
кандидатов»;
-
практическая работа с текстами Конституции РФ, КоАП РФ, УК Российской
Федерации;
-
решение и составление учащимися практических задач по теме.
|
Формирование
дисциплинированности, корректности, требовательности к себе
|
Презентация
|
Тема 12. Муниципальный избирательный
процесс. 6 часов
|
1
|
19.04
|
|
Местное
самоуправление.
|
|
2
|
общая часть;
-общее
положение о референдуме Белгородской области;
-референдум
Белгородской области, местный референдум;
-выборы
главы Белгородской области.
|
Знакомство
с постановлениями Областной Думы, городской администрации направленные на
повышение уровня жизнедеятельности города, области.
|
Формирование
дисциплини-рованности, корректности, требовательности к себе
|
Презентация
|
2
|
22.04
|
|
Встреча
с представителями местной администрации.
|
|
2
|
|
Встреча
с представителями местной администрации.
|
Воспитание
морально-волевых качеств личности
|
-
|
3
|
26.04
|
|
Деловая
игра «Страна выборов»
|
Игра
|
2
|
|
Деловая
игра.
|
Формирование
умения работать в команде
|
Презентация,
канцелярские принадлежности
|
Тема 13. Технология
подготовки и проведения выборов. 14 часов
|
1
|
29.04
|
|
Использование деловых игр в формировании правовой культуры
будущих избирателей.
|
Беседа
|
2
|
Разработка деловой игры «Выборы». Определение проблемы, темы,
содержания и учебной цели игры. Выделение основных этапов деловой игры,
типичных проблемных ситуаций, основных факторов, предопределяющих характер и
динамику игры.
|
|
Формирование
дисциплини-рованности, корректности, требовательности к себе
|
Презентация,
канцелярские принадлежности
|
2
|
03.05
|
|
Использование деловых игр в формировании правовой культуры
будущих избирателей.
|
Беседа
|
2
|
|
Воспитание
морально-волевых качеств личности
|
Презентация,
канцелярские принадлежности
|
3
|
06.05
|
|
Теоретический семинар по подготовке к игре: «Выборы»
|
Семинар
|
2
|
|
Составление
списков избирателей.
Правила
размещения агитационного материала.
Подготовка
к голосованию.
|
Формирование
умения работать в команде
|
Презентация,
канцелярские принадлежности
|
4
|
10.05
|
|
Практикум «Как составить предвыборную программу кандидата в
депутаты?»
|
Практикум
|
2
|
|
Просмотр и анализ достоинств и
недостатков слайд-проектов агитационных материалов кандидатов на пост
председателя до «Алые Паруса».
|
Формирование
умения работать в команде
|
Презентация,
канцелярские принадлежности
|
5
|
13.05
|
|
Деловая игра «Выборы»
|
Игра
|
2
|
|
Деловая игра «Выборы»
|
Формирование
правовой культуры личности
|
Презентация,
канцелярские принадлежности
|
6
|
17.05
|
|
Предвыборные гонки
|
Игра-соревнование
|
2
|
|
Игра – соревнование с элементами
театрализации.
|
Формирование
умения работать в команде
|
Презентация,
канцелярские принадлежности
|
7
|
20.05
|
|
Викторина «Выборы президента РФ»
|
Викторина
|
2
|
|
игровое соревнование между командами, наглядные методы (с
помощью плакатов, презентации), анализ проблемной ситуации.
|
Воспитание
ответствен-ного отношения к выполнению обязанностей
|
Мультимедиапроектор,
флаг РФ, музыкальное сопровож-
дение,
слайды, портреты кандидатов в президенты, заготовки агитационных
листков,
листы для ответов на вопросы викторины, кроссворды на листах ват-
мана.
|
Итоговые занятия. 6
часов
|
1
|
24.05
|
|
Итоговое тестирование
|
Тест
|
2
|
- повторение основных понятий избирательного права и основных
стадий избирательного процесса
|
- решение учащимися тестовых и практических задач
|
Формирование
дисциплини-рованности, корректности, требовательности к себе
|
Канцелярские
принадлежности
|
2
|
27.05
|
|
Организация
обобщающих турниров, викторин
|
Практическое
занятие
|
2
|
- обобщение знаний избирательного права и основных стадий
избирательного процесса
|
- решение и составление учащимися практических задач
|
Формирование
ценностных ориентиров на активный образ жизни
|
Мультимедийное
оборудование
|
3
|
31.05
|
|
Организация
обобщающих турниров, викторин
|
Практическое
занятие
|
2
|
Организация
обобщающих турниров, викторин
|
Мультимедийное
оборудование
|
|
|
|
Всего
|
|
144
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.