Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование окружающий мир 3 класс 8-го вида надомного обучения

Календарно-тематическое планирование окружающий мир 3 класс 8-го вида надомного обучения

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

КАЛЕНДАРНО–ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РАЗВИТИЮ УСТНОЙ РЕЧИ

НА ОСНОВЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРЕДМЕТАМИ И ЯВЛЕНИЯМИ ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ

3класс 8-го вида.

Требования к уровню

подготовки учащихся

Тип урока

Форма урока

Средства обучения. Информационное

сопровождение

Дата проведения

По плану

Факт

1.











Сезонные изменения в природе.

Экскурсия в природу. Сентябрь – осенний месяц.

1

Знать названия осенних месяцев, первые приметы осени, уметь их называть;

под руководством учителя вести ежедневные на наблюдения за погодой.

Изменения в природе, жизни растений и животных в осенние месяцы: похолодание, листопад, увядание трав, цветов, появление семян, плодов, отлет птиц.

Соблюдать правила поведения в природе.

Комбинирован-ный урок


Экскурсия






Календарь природы на месяц








2















Труд людей осенью.

Овощи. Картофель.

Капуста

Овощи. Свёкла.

Горох

.

1


Принимать участие в работах в саду и на огороде осенью,

участвовать в беседе, отвечать на вопросы, дополнять высказывания товарищей.

Знать понятие овощи, внешний вид клубня картофеля. Вкус. Употребление этих овощей в пищу.

Уметь связно высказываться по плану, употребляя простые распространенные предложения, правильно используя формы знакомых слов.

Знать внешний вид корня свеклы. Вкус. Употребление этих овощей в пищу. Хранение их зимой.

Уметь составлять рассказ - описание по схеме под руководством учителя.

Знать внешний вид гороха.

Уметь понимать смысловые оттенки слов, самостоятельно составлять рассказ-описание по плану, связно высказываться по плану, употребляя простые распространенные предложения, правильно используя формы знакомых слов.

Комбинирован-ный урок














Картины на тему «Труд людей осенью»,

Календарь природы и труда

по месяцам

Предметные картинки овощей, муляжи, контурные рисунки овощей, Календарь природы и труда по месяцам

Предметные картинки овощей, муляжи, контурные рисунки овощей, Календарь природы и труда по месяцам

Семена гороха,

Календарь природы и труда по месяцам







3.













Бахчевые культуры.

Ягоды.

1


Знать внешний вид арбузы, дыни.

Уметь различать арбуз и дыню

по внешнему виду: цвету, величине, форме, вкусу, запаху, собирать семена арбуза и дыни для подкормки птиц зимой, участвовать в беседе, отвечать на вопросы, дополнять высказывания товарищей.

Знать названия ягод : рябина, калина, клюква, брусника или другие местные ягоды.

Уметь сравнивать ягоды по окраске, форме, вкусу, участвовать в беседе, давать правильные, полные и отчетливые ответы на вопросы, задавать вопросы, дополнять высказывания товарищей.

Изучение нового материала и первичное закрепление знаний










Предметные картинки арбуза, дыни,

Цветные карандаши, Календарь природы и труда по месяцам

Предметные картинки ягод. Цветные карандаши, карточки-задания, Календарь природы и труда по месяцам





4.





.



Растения на клумбе.

Экскурсия в школьный сад. Растения на клумбе.

1


Знать названия растений на клумбах: астры, бархатцы, ноготки или другие. Уметь узнавать и называть растения на клумбах, различать части растений: корень, стебель, листья, цветки.

Уметь задавать вопросы в логике описательного рассказа о цветах, соблюдать правила поведения на экскурсии.

Комбинирован-ный урок

Закрепление знаний

Экскурсия


Предметные картинки - цветы, Цветные карандаши, карточки-задания Календарь природы и труда по месяцам




5.








Дорога в школу и домой. Улица, на которой расположена школа.

1

Знать адрес дома и школы

( названия улиц и номеров домов),

транспорт, на котором можно ехать в школу и домой,

выученные правила дорожного движения: переход улицы по пешеходному переходу, подземному переходу и на зеленый свет светофора.

Уметь соблюдать правила уличного движения, участвовать в беседе, отвечать на вопросы, дополнять высказывания товарищей.

Комбинирован-ный урок

Экскурсия



Закрепление знаний





Конверты, карточки-задания,

Календарь природы и труда по месяцам











6.








Лиственные деревья. Дуб, тополь.

1

Знать названия деревьев : дуб, тополь, берёза, рябина и др.

Части дерева: корень, ствол, ветви, листья.

Уметь узнавать и различать деревья: дуб, тополь, берёза, рябина и др.

Называть, различать части дерева: корень, ствол, ветви, листья;

различать семена дуба, тополя.





Комбинирован-ный урок








Картинки берёзы и клёна, гербарий, учебник, карточки-схемы «Части дерева»,

Календарь природы и труда по месяцам





7.





Растения в природе.

Их значение в жизни человека.

1

Знать названия овощей, цветов, деревьев, понятие – растение; значение растений в жизни человека.

Уметь составлять под руководством учителя небольшой рассказ об изученных растениях.

Обобщение и закрепление изученного материала



Календарь природы и труда по месяцам, Предметные картинки-растения




8.







Транспорт.

Наземный транспорт. Правила поведения в транспорте.

1


Знать и различать виды транспорта, наземный, воздушный,

подземный, водный, пассажирский, специальный, грузовой).

Уметь называть и характеризовать предметы, сравнивать и классифицировать, устанавливать общие и отличительные свойства.

Знать и соблюдать правила поведения в общественном транспорте.

Комбинирован-ный урок






Календарь природы и труда по месяцам,

Предметные картинки

«Транспорт»

Календарь природы и труда по месяцам,

Предметные картинки

«Транспорт»

Презентация на тему

«Правила дорожного движения»,



9.





Правила дорожного движения.

1

Знать правила дорожного движения: переход улицы на зеленый свет светофора, в местах, где есть указатель «переход».

Уметь соблюдать правила уличного движения.

Комбинирован-ный урок







10.



Посуда. Виды посуды.




1






1

Знать и различать виды посуды : т(чашка, стакан, кружка, тарелка, блюдце, миска).

Уметь ухаживать за посудой (мытье, хранение); поддерживать порядок в классе, интернате, дома;       

называть и характеризовать предметы, сравнивать и классифицировать, устанавливать общие и отличительные свойства.

Комбинирован-ный урок






11






Посуда. Практическая работа №1 по уходу за посудой.


1

Знать и соблюдать правила поведения в общественном транспорте.

Уметь соблюдать правила уличного движения.

Комбинирован-ный урок

Практическая работа





12


Сезонные изменения в природе зимой.

1


Знать признаки зимы: короткие дни, длинные ночи, морозы, иней;

названия зимних месяцев,признаки зимы, уметь их называть;

вести ежедневные наблюдения за погодой, систематические наблюдения за сезонными изменениями в природе, жизни растений и животных; подкармливать птиц зимой, снегопады, метели, оттепели.

Комбинирован-ный урок

Экскурсия


Урок закрепления знаний



Календарь природы и труда по месяцам,

Картины по развитию речи на тему: «Зима»






13


Одежда.

Виды одежды.

Сезонная одежда : зимняя одежда

1

Знать и различать назначение различных видов одежды:

(шапка, шляпа, берет, шкаф, варежки, перчатки, чулки, носки, гольфы).

Правила ухода за одеждой

(чистка щеткой, стирка, сушка, складывание и хранение).

Уметь ухаживать за одеждой.

Комбинирован-ный урок




Календарь природы и труда по месяцам, Предметные картинки на тему :

«Одежда»



14




Одежда. Практическая работа №2: «Уход за одеждой ».

1

Знать назначение различных видов одежды. Правила ухода за одеждой (чистка щеткой, стирка, сушка, складывание и хранение).

Уметь ухаживать за одеждой.

Знать и различать назначение различных видов (обувь зимняя, летняя, осенне-весенняя).

Правила ухода за обувью

(мытье, просушивание, чистка щеткой, использование кремов для обуви).

Уметь ухаживать за обувью, участвовать в беседе, отвечать на вопросы, дополнять высказывания товарищей.

Урок закрепления


Практическая работа

щетка для одежды, иголка с ниткой



Календарь природы и труда по месяцам, Предметные картинки на тему :

«Обувь»,

образцы обуви



15






Виды обуви.

Зимняя обувь.

1

Комбинирован-ный урок







16



Обувь и уход за ней. Практическая работа № 3: «Уход за обувью».

1


Урок закрепления

Практическая работа

Тряпочка, щётка, крем для обуви





17


Зимние забавы детей.

Зимующие птицы. Снегирь.


1



Знать детские игры в разные времена года.

Уметь соблюдать правила игры, составлять рассказ по серии картинок.

Знать зимующих птиц ,части тела птиц, чем покрыто их тело.

Уметь называть и различать зимующих птиц;

называть части тела птиц, сравнивать и классифицировать, устанавливать общие и отличительные признаки птиц.

Урок - игра

Прогулка


Комбинирован-ный урок


Лыжи, санки



Календарь природы на месяц,

Презентация на тему

«Зимующие птицы»,

Толковый словарь



18


Зимующие птицы. Синица.

Перелётные птицы. Грач. Скворец.

1

Знать перелётных птиц ,части тела птиц, чем покрыто их тело.

Уметь различать этих птиц;

называть части тела птицы.

Уметь называть и характеризовать птиц, сравнивать, устанавливать общие и отличительные признаки птиц.

Знать о пользе птиц для человека. Уметь подкармливать зимующих птиц зимой.


Знать и различать домашних птиц: курица, утка, части тела птиц,

чем покрыто их тело. Знать о пользе домашних птиц для человека. Уход за курами и утками.

Уметь называть части тела птиц. Уметь самостоятельно составлять по плану рассказ-описание ,связно высказываться по плану, употребляя простые распространенные предложения, правильно используя формы знакомых слов.

Комбинирован-ный урок


Календарь природы на месяц,

Презентация на тему

«Перелётные птицы»,

Толковый словарь



19




Человек и природа. Помощь зимующим птицам.

1

Комбинирован-ный урок





Календарь природы на месяц,

Презентация на тему

«Домашние птицы»,

Толковый словарь








20


Домашние птицы. Курица.

Утка.


1


Комбинирован-ный урок







21


Труд жителей города и села зимой.


1


Иметь представления о труде жителей города и села зимой.

Уметь участвовать в беседе, отвечать на вопросы, дополнять высказывания товарищей; связно высказываться по плану, употребляя простые распространенные предложения, правильно используя формы знакомых слов.

Уметь участвовать в беседе, отвечать на вопросы, связно высказываться по плану, употребляя простые распространенные предложения, правильно используя формы знакомых слов.

Комбинирован-ный урок

Обобщение и закрепление изученного материала


Календарь природы и труда по месяцам

Цветные карандаши, Карточки-задания, Календарь природы и труда по месяцам




22


Домашние животные. Коза.

Овца.

1


Знать и различать домашних животных: коза, овца.

Основные части тела, чем питается коза. Польза, приносимая людям.

Знать и различать домашних животных: коза, овца.

Основные части тела, чем питается овца. Польза, приносимая людям.

Комбинирован-ный урок




Календарь природы и труда по месяцам





23


Дикие животные нашего края. Ёж.

Медведь.

1


Знать и различать диких животных: ежа, медведя по внешнему виду, повадкам.

Основные части тела, питание ежа.

Знать и различать диких животных: ежа, медведя по внешнему виду.

Как зимуют эти животные.

Основные части тела, питание медведя.

Уметь составлять рассказ по опорным словам.

Комбинирован-ный урок







Календарь природы и труда по месяцам







24


Сезонные изменения в природе. Растения и животные весной.

1

Знать признаки весны: удлинение дня, увеличение количества солнечных дней, потепление, таяние снега и льда, ледоход, первые весенние цветы, набухание почек на деревьях, появление листьев, прилет птиц, первая гроза.

Уметь наблюдать за изменениями в природе, жизни растений и животных в весенние месяцы,

вести ежедневные наблюдения за погодой, связно высказываться по плану, употребляя простые распространенные предложения, правильно используя формы знакомых слов.

Комбинирован-ный урок

Экскурсия

Календарь природы и труда по месяцам.

Картины по развитию речи на тему: «Весна» презентация на тему: «Сезонные изменения в природе весной»







25







Природа весной.

Комнатные растения: традесканция, герань. Уход за ними.

1


Знать и различать комнатные растения: традесканция, герань или другие.

Уметь ухаживать за комнатными растениями (мыть цветочные горшки, поддоны, правильно расставлять растения в классе).
Уметь составлять рассказ по опорным словам связно высказываться по плану, употребляя простые распространенные предложения, правильно используя формы знакомых слов, поддерживать порядок в классе, интернате, дома.

Обобщение и закрепление изученного материала

Экскурсия


Комбинирован-ный урок


Календарь природы и труда по месяцам,

Комнатные растения: традесканция, герань,

Лейка, палочка для рыхления почвы,

тряпочки





26






Комнатные растения Практическая работа №4 :«Уход

за комнатными растениями ».

1


Знать и различать раннецветущие растения: гусиный лук, ветреница, подснежник, тюльпан или другие. Вести наблюдения за появлением первых цветов.

Уметь называть и характеризовать предметы и явления, сравнивать, устанавливать общие и отличительные свойства, участвовать в беседе, отвечать на вопросы, дополнять высказывания товарищей.








Знать названия насекомых: муравей, муха, божья коровка, стрекоза. Внешний вид. Где живут. Вред и польза насекомых

Уметь связно высказываться по плану,

употребляя простые распространенные предложения, правильно используя формы знакомых слов.

Урок закрепления

Практическая работа





Календарь природы и труда по месяцам,

презентация на тему: «Раннецветущие растения»



Календарь природы и труда по месяцам,

презентация на тему: «Насекомые»





27









Раннецветущие растения: гусиный лук, ветреница, подснежник

Красная книга.

1

Комбинирован-ный урок










28



Насекомые. Муравей, муха, божья коровка, стрекоза.

1

Комбинирован-ный урок





29


Охрана животных. Местные заповедники и зоопарки.

1


Знать разнообразие животных: звери, птицы, рыбы, насекомые. Различение по внешнему виду.

Уметь называть и характеризовать,

сравнивать и классифицировать животных, устанавливать общие и отличительные свойства; участвовать в беседе, отвечать на вопросы, дополнять высказывания товарищей.

Уметь связно высказываться по плану, употребляя простые распространенные предложения, правильно используя формы знакомых слов.

Обобщение и закрепление изученного материала






Календарь природы и труда по месяцам,

презентация на тему: «Животные»

Презентация на тему: «Охрана животных.

Заповедники»







30


Экология воздуха и охрана окружающей среды.

1

Комбинирован-ный урок


Календарь природы и труда по месяцам



31




Человек. Охрана здоровья.

1


Знать части тела человека. Лицо, части лица: лоб, щеки, подбородок, глаза. Уметь соблюдать правила личной гигиены.

Комбинирован-ный урок


Плакат «Строение тела человека»




32

Глаза – органы зрения.

Уши - органы слуха. Уход за ними.

1


Знать глаза – органы зрения, правила охраны зрения.

Уметь назвать части глаза: веки, брови, ресницы (назначение — защита глаз).

Уметь соблюдать правила личной гигиены, беречь глаза.

Знать уши– органы слуха, правила ухода за ушами.

Уметь соблюдать правила личной гигиены.

Изучение нового материала и первичное закрепление знаний


Комбинирован-ный урок


Схема строения глаза, карточки-задания




Ватные палочки




33





Органы обоняния и осязания: нос, язык.

1

Знать носом мы дышим и различаем запахи, значение чистоты носа.

Уметь пользоваться носовым платком, соблюдать правила личной гигиены.

Изучение нового материала и первичное закрепление знаний

Носовой платок






34



Зубы и уход за ними.

1

Знать назначение зубов, правила ухода за зубами.

Уметь правильно, чистить зубы, соблюдать правила личной гигиены.

Уметь называть и характеризовать предметы и явления, сравнивать и классифицировать, устанавливать общие и отличительные свойства; участвовать в беседе, отвечать на вопросы, дополнять высказывания товарищей; связно высказываться по плану, употребляя простые распространенные предложения, правильно используя формы знакомых слов.

Комбинирован-ный урок



Зубная паста и щётка





35





Повторение пройденного за год.




1

Обобщение и закрепление изученного материала


Календарь природы и труда по месяцам

Тесты «Повторение»







РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

- информационное, в том числе литература основная и дополнительная:

  • В. В. Воронкова. «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 классы». М.: «Просвещение»,2010 г.

- материально-техническое:

  • Картины по развитию речи на тему «Лето», «Зима», «Весна», «Осень».

  • Карточки для индивидуальной работы

  • Муляжи овощей, фруктов

  • Предметные картинки

  • Цветная бумага ,цветной, белый картон

  • Календарь природы, произведения искусства

  • Гербарий растений

- медиаресурсы и пр.

-компьютер, компьютерные презентации,

-http://www.breasting.ru/,

-http://raduga.rkc-74.ru/,

-http://www.yandex.ru/,

-my@1september.ru. Журнал «Начальная школа»,

-Pro.Школу. ru.интернет- портал.


21

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров99
Номер материала ДБ-156698
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх