Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование письмо и развитие речи 2 класс(коррекционная школа VIII вида)

Календарно-тематическое планирование письмо и развитие речи 2 класс(коррекционная школа VIII вида)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Письмо и развитие речи

I четверть (53 часа)

Тема урока

Кол-во часов

дата

Повторение

1.

Предложение. Выделение предложений из текста.

1


2

Выделение предложения из текста. Большая буква в начале предложения, точка в конце предложения.

2


3.

Составление схемы предложения.

2


4.

Распространение предложений.

1


5.

Слово. Графическая схема слова.

1


6.

Слово как часть предложения. Составление предложений с данным словом.

2


7.

Звуки и буквы и их различие.

1


8.

Выделение звуков из слов. Соотношение звуков и букв.

2


Звуки и буквы.

1.

Гласные звуки и буквы.

2


2.

Согласные звуки и буквы.

2


3.

Слова, различающиеся одним звуком.

1


4.

Слова, различающиеся количеством звуком.

1


5.

Слова, различающиеся последовательностью звуков.

1


6.

Проверочный диктант.

1


7.

Ударение

1


6.

Выделение ударного гласного в слове.

2


Слог как часть слова.

1.

Деление слов на слоги.

2


2.

Роль гласных в образовании слогов.

2


3.

Перенос слов по слогам.

3


4.

Правила переноса слов.

2


5.

Деление на слоги слов со звуками И-Й

1


6.

Дифференциация Р-Л в словах.

1


7.

Объяснительный диктант

1


Парные звонкие и глухие согласные

1.

Различие звонких и глухих согласных.

1


2.

Дифференциация Б – П.

2


3.

Дифференциация В – Ф.

2


4.

Дифференциация Г – К.

2


5.

Дифференциация Д – Т.

1


6.

Дифференциация Ж – Ш.

1


7.

Дифференциация З – С.

1


8.

Дифференциация парных звонких и глухих согласных.

1


Шипящие и свистящие согласные

1.

Шипящие согласные.

1


2.

Свистящие согласные.

1


3.

Дифференциация свистящих и шипящих согласных

1


4.

Контрольный диктант

1


5.

Повторение и закрепление изученных орфограмм.

2




II четверть (44 часа)

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Повторение

1.

Звуки и буквы.

2


Гласные буквы Е, Ё, Ю, Я в начале слова или слога

1.

Гласная «е» в начале слога и перед гласной. Деление слова на слоги.

2


2.

Гласная «ё» в начале слога и перед гласной. Деление слова на слоги.

2


3.

Гласная «ю» в начале слога и перед гласной. Деление слова на слоги.

2


4.

Гласная «я» в начале слога и перед гласной. Деление слова на слоги.

2


5.

Гласные «е», «ё», «ю», «я», в начале слога и перед гласной. Деление слова на слоги.

2


5.

Письмо по слуху слов с гласными е, ё, ю, я.

2


6.

Диктант.

1


Твердые и мягкие согласные

1.

Различение по слуху мягкости – твердости согласных. Обозначение мягкости согласных гласными е, ё, ю, я.

1


2.

Гласные И – Ы после твердых и мягких согласных.

2


3.

Гласные О – Е после твердых и мягких согласных.

2


4.

Гласные У – Ю после твердых и мягких согласных.

2


5.

Гласные А – Я после твердых и мягких согласных.

2


6.

Гласная буква Е после мягких согласных

2


6.

Обозначение мягкости согласных гласными е, ё, ю, я.

2


7.

Письмо по слуху слов с твердыми и мягкими согласными.

2


8.

Дифференциация твердых и мягких согласных.

2


9.

Проверочный диктант.

1


Мягкий знак (ь) для обозначения мягкости согласных на конце слова

1.

Различение по слуху твердых и мягких согласных на конце слова.

2


2.

Обозначение мягкости согласных на конце слова буквой «ь».

2


3.

Письмо слов с мягкими согласными на конце.

2


4.

Письмо по слуху слов с мягкими и твердыми согласными на конце.

1


5

Дифференциация твёрдых и мягких согласных на конце слова.

1


6.

Дифференциация слов с твёрдыми и мягкими согласными на конце.

1


7

Контрольный диктант.

1


8.

Повторение изученных орфограмм.

1




III четверть (58 часов)

Тема урока

Кол-во часов

дата

Повторение.

1.

Слово. Выделение слов в предложении.

2


2.

Составление предложений с данным словом.

2


3.

Проверочная работа.

2


Слова, обозначающие предмет.

1.

Понятие предмета и его названия.

2


2.

Названия предметов, отвечающих на вопрос «Что это?»

2


3.

Слова, обозначающие названия частей предмета.

2


4.

Дифференциация слов, обозначающих сходные предметы.

2


5.

Обобщающие слова для группы однородных предметов.

2


6.

Контрольное списывание.

2


7.

Названия предметов, отвечающих на вопрос «Что это?»

2


8.

Обобщающие слова для группы однородных предметов.

2


9.

Дифференциация слов, отвечающих на вопросы «Кто это?», «Что это?»

2


10.

Диктант.

1


11.

Дифференциация слов, обозначающих один или несколько предметов.

2


Большая буква в именах, фамилиях людей, кличках животных.

1.

Большая буква в именах и фамилиях людей.

2


2.

Большая буква в кличках животных.

2


3.

Написание большой буквы в именах, фамилиях людей, кличках животных.

2


4.

Диктант.

1


5.

Работа над ошибками.

2


Слова, обозначающие действие

7.

Действие и его название.

3


8.

Названия действий, отвечающие на вопрос «что делает?»

3


9.

Названия действий, отвечающие на вопрос «что делают?»

3


10.

Подбор названий действий к названиям предметов «Кто как голос подает?»

2


11.

Подбор названий действий к названиям предметов «Кто как передвигается?»

2


12.

Письмо по слуху.

1


13.

Дифференциация названия предметов и названия действий по вопросам.

2


14.

Согласование слов, обозначающих предмет со словами, обозначающими действие.

2


15.

Контрольный диктант.

1


16.

Повторение пройденного материала.

3










IV четверть (51 час)

Тема урока

Кол-во часов

дата


Повторение

1.

Название предметов и действий по вопросам

2


2.

Согласование названий предметов действий

2



Предлоги



1.

Предлог как отдельное слово.

2


2.

Раздельное написание предлогов со словами, к которым они относятся.

2


3.

Употребление предлогов в предложении.

2


4.

Работа с деформированным текстом.

2


Слова с непроверяемыми гласными

1.

Выделение «трудной» гласной в словах

2


2.

Написание гласных в словах-родственниках

2


3.

Проверочный диктант.

1


Предложение

1.

Предложение. Выделение предложения из текста.

2


2.

Правила записи предложения.

2


3.

Предложение и его схема. Составление схем предложений.

2


4.

Дифференциация предложений и слов, не связанных между собой по смыслу.

2


5.

Порядок слов в предложении.

2


6.

Завершение начатого предложения. Интонация.

2


7.

Составление предложений по предметной картинке.

2


8.

Составление предложений по сюжетной картинке.

2


9.

Знаки препинания в конце предложения. Предложения-вопросы и предложения-ответы.

2


10.

Диктант. Работа над ошибками.

1


Повторение

1.

Звонкие и глухие согласные.

2


2.

Твердые и мягкие согласные. Мягкие согласные перед е,ё,ю,я.

2


3.

Мягкий знак на конце слов.

2


4.

Слова-названия предметов.

2


5.

Написание большой буквы в именах, фамилиях людей, кличках животных.

2


6.

Слова – названия действий.

2


7.

Контрольный диктант

2


8.

Повторение пройденного за год

1






















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров199
Номер материала ДВ-118154
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх