Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по алгебре

Календарно-тематическое планирование по алгебре


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:



СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

МБОУ СОШ №16 пос. Красносельского

________________ Е.В.Давыдюк

« 30»августа 2016 года



Гулькевичский район, пос.Красносельский.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 16 пос.Красносельского

муниципального образования Гулькевичский район





КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по алгебре


Класс 7 «А»


Учитель Лозинская Н.В.


Количество часов: всего 102 часа; в неделю 3 часа


Планирование составлено на основе рабочей программы учителя математики Абраменко Людмилы Филипповны, утвержденной протоколом педагогического совета от 31.08.2016 г. №1.


Планирование составлено на основе авторской программы курса алгебры для 7-9 классов общеобразовательных учреждений, автор А.Г.Мордкович М.: «Просвещение»,2014г


В соответствии ФГОС ООО.


Учебник: « Алгебра. 8 класс:учебник в 2–х частях / А.Г.Мордкович. - М.;Мнемозина,2013г.»

7 класс, ФГОС

Номер

урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Даты проведения

Материально-техническое

оснащение

Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия

план

факт


1. Математический язык. Математическая модель.

13 ч



1. Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл. Ч. 1: учебник / А. Г. Мордко-

вич. — М.: Мнемозина, 2013.

2. Мордкович А. Г. и др. Алгебра, 7 кл. Ч. 2: задачник / А. Г. Морд-

кович и др. — М.: Мнемозина, 2013.

3. Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл.: пособие для учителя / А. Г. Морд-

кович. — М.: Мнемозина, 2013.

4. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: контрольные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

5. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: самостоятельные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

6. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: проверочные работы в новой форме / Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

7. Тульчинская Е. Е. Алгебра, 7 кл.: блицопрос / Е. Е. Тульчинская. — М.: Мнемозина, 2013.

Мультимедийный компьютер

Мультимедиапроектор

Экран

Комплект чертёжных инструментов: линейка, угольник

Комплект таблиц по алгебре 7 класса

Интернет

Доска магнитная

Познавательные: выполнять элементарные знаково-символические

действия, применять буквы для обозначения чисел, для записи утверждений; составлять буквенные выражения по условиям, заданным словесно, рисунком или чертежом; вычислять числовое значение

буквенного выражения; находить область допусти-

мых значений переменных в выражении;

распознавать линейные уравнения, решать линей-

ные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним; решать текстовые задачи алгебраическим способом: переходить от словесной формулировки задачи к алгебраической модели путём составления уравнения, решать уравнение, интерпретировать результат.

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий, регулировать весь процесс их выполнения и чётко выполнять требования познавательной задачи; выделять и осознавать то, что уже усвоено, осознавать качество и уровень усвоения.

Коммуникативные: развивать способность брать на себя инициативу в организации совместного действия; устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решение и делать выбор; использовать адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей и побуждений.

Личностные: формирование устойчивой мотивации к изучению и закреплению нового, к самостоятельной и коллективной исследовательской деятельности.

Темы проектов:

1.Математические модели- как реальные жизненные ситуации»

2.«Статистические характеристики в реальной жизни»

3.«Виды уравнений и способы их решений»

ИКТ-компетенции:

- самостоятельно находить информацию в информационном поле;

- организовать поиск в сети Интернет с применением различных поисковых механизмов;

- переводить информацию из одной формы представления в другую;

владеть технологическими навыками работы с пакетом прикладных программ Microsoft Office;

целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью средств ИКТ;выделять информационный аспект задачи, оперировать данными, использовать модель решения задачи;

использовать компьютерные технологии (включая выбор адекватных задаче инструментальных программно-аппаратных средств и сервисов) для решения информационных и коммуникационных учебных задач.

Межпредметные понятия:

моделирование, анализ, обобщение,

систематизация, сравнение

1.

Числовые выражения. Нахождение значений числовых выражений.

1

1.09


2.

Алгебраические выражения. Переменная. Допустимое значение переменной. Недопустимое значение переменной.

1

5. 09


3.

Что такое математический язык.

1

7. 09


4.

Решение упражнений с помощью математического языка.

1

8. 09


5.

Что такое математическая модель.

1

12. 09


6.

Решение упражнений с помощью математической модели.

1

14. 09


7.

Линейные уравнения с одной переменной.

1

15. 09


8.

Решение линейных уравнений с одной переменной.

1

19. 09


9.

Координатная прямая.

1

21. 09


10.

Числовые промежутки.

1

22. 09


11.

Данные и ряды данных.

1

26. 09


12.

Обобщающий урок по теме «Математический язык Математическая модель».

1

28. 09


13.

Контрольная работа №1 теме «Математический язык. Математическая модель».

1

29. 09



2. Линейная функция.

13 ч.



1.Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл. Ч. 1: учебник / А. Г. Мордко-

вич. — М.: Мнемозина, 2013.

2. Мордкович А. Г. и др. Алгебра, 7 кл. Ч. 2: задачник / А. Г. Морд-

кович и др. — М.: Мнемозина, 2013.

3. Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл.: пособие для учителя / А. Г. Морд-

кович. — М.: Мнемозина, 2013.

4. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: контрольные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

5. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: самостоятельные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

6. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: проверочные работы в новой форме / Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

7. Тульчинская Е. Е. Алгебра, 7 кл.: блицопрос / Е. Е. Тульчинская. — М.: Мнемозина, 2013.

Мультимедийный компьютер

Мультимедиапроектор

Экран

Комплект чертёжных инструментов: линейка, угольник

Комплект таблиц по алгебре 7 класса

Интернет

Доска магнитная

Познавательные: строить на координатной плоскости точки и фигуры

по заданным координатам; определять координаты

точек; определять, является ли пара чисел решением данного уравнения с двумя переменными;

приводить примеры решений уравнений с двумя переменными; решать задачи, алгебраической моделью которых является уравнение с двумя переменными; находить целые решения путём перебора; строить графики линейных уравнений с двумя переменными; вычислять значения линейной функции, составлять таблицы значений функции;

строить график линейной функции, описывать её

свойства на основе графических представлений; показывать схематически положение на координатной

плоскости графиков функций вида y = kx, у = kx + b в зависимости от значений коэффициентов k, b.

Регулятивные: определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата: сличать свой способ действий с эталоном; ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё неизвестно; вносить коррективы и добавления в составленные планы. Коммуникативные: вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; проявлять уважительное отношение к партнёрам, внимание к личности одноклассника, развивать адекватное межличностное восприятие.

Личностные: формирование навыков работы по алгоритму; формирование навыка осознанного выбора наиболее эффективного способа решения.

Темы проектов:

1. Рисуем графиками функций.

2. Графики с модулями.

3. Функции в жизни человека.

ИКТ-компетенции:

1.Выделять ключевые слова для информационного поиска.

2.Организовывать поиск в сети Интернет с применением различных поисковых механизмов.

3.Оформлять информационный продукт в виде компьютерной презентации средствами программы Microsoft Power Point.

4.Систематизировать информацию.

5.Работать с любым партнером (учитель, другой учащийся)

Межпредметные понятия: анализ, исследование, изображение, таблица, расстояние, скорость, закономерность.

14

Координатная плоскость.

1

3.10


15

Построение фигур на координатной плоскости.

1

5. 10


16

Линейное уравнение с двумя переменными.

1

6. 10


17

Построение графиков функций

ах+ву+с=0.

1

10. 10


18

Решение упражнений с применением уравнений с двумя переменными.

1

12. 10


19

Линейная функция и её график.

1

13. 10


20

Построение графиков линейных функций.

1

17. 10


21

Линейная функция у=кх и её график.

1

19. 10


22

Взаимное расположение графиков линейных функций.

1

20. 10


23

Практическая работа по теме «График линейной функции».

1

24. 10


24

Упорядоченные ряды данных. Таблицы распределения.

1

26. 10


25

Обобщающий урок по теме «Линейная функция».

1

27. 10


26

Контрольная работа №2 по теме «Линейная функция».

1

31. 10



3. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными.

12 ч.



1.Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл. Ч. 1: учебник / А. Г. Мордко-

вич. — М.: Мнемозина, 2013.

2. Мордкович А. Г. и др. Алгебра, 7 кл. Ч. 2: задачник / А. Г. Морд-

кович и др. — М.: Мнемозина, 2013.

3. Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл.: пособие для учителя / А. Г. Морд-

кович. — М.: Мнемозина, 2013.

4. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: контрольные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

5. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: самостоятельные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

6. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: проверочные работы в новой форме / Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

7. Тульчинская Е. Е. Алгебра, 7 кл.: блицопрос / Е. Е. Тульчинская. — М.: Мнемозина, 2013.

Мультимедийный компьютер

Мультимедиапроектор

Экран

Комплект чертёжных инструментов: линейка, угольник

Комплект таблиц по алгебре 7 класса

Интернет

Доска магнитная

Познавательные: решать системы двух линейных уравнений с двумя

переменными графически, методом подстановки,

методом алгебраического сложения; решать текстовые задачи алгебраическим способом: переходить от словесной формулировки задачи к алгебраической модели путём составления системы линейных уравнений, решать составленную систему уравнений, интерпретировать результат. [Исследовать системы уравнений с двумя переменными, содержащие буквенные коэффициенты]. Конструировать эквивалентные речевые высказывания с использованием алгебраического и геоме-

трического языков. Использовать функционально-

графические представления для решения и исследования систем уравнений.

Регулятивные: принимать познавательную цель, сохранять её при выполнении учебных действий, регулировать весь процесс их выполнения и чётко выполнять требования познавательной задачи; оценивать достигнутый результат.

Коммуникативные: представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме; развивать способность с помощью вопросов добывать недостающую информацию; проявлять готовность адекватно реагировать на нужды других, оказывать помощь и эмоциональную поддержку одноклассникам.

Личностные: формирование познавательного интереса; формирование навыков анализа и самоанализа.

Темы проектов:

1.Делимость многочленов

2.Симметричные многочлены

3.Удивительный мир многочленов

4.Приёмы рациональных вычислений»

ИКТ компетенции:

- выделять ключевые слова для информационного поиска;

- организовать поиск в сети Интернет с применением различных поисковых механизмов;

- составлять план обобщённого характера;

- выделять в тексте главное;

- анализировать информацию;

- систематизировать информацию;

- самостоятельно делать выводы и обобщения на основе полученной информации;

- работать с любым партнёром (учитель, другой учащийся);

- отстаивать собственную точку зрения.

Межпредметные понятия:

моделирование, анализ, измерение, обобщение,

систематизация, сравнение

27

Основные понятия о системе двух линейных уравнений.

1


2.11


28

Решение упражнений на составление систем двух линейных уравнений.

1

10. 11


29

Метод подстановки.

1

14. 11


30

Решение систем уравнений методом подстановки.

1

16. 11


31

Метод алгебраического сложения.

1

17. 11


32

Решение систем уравнений методом сложения.

1

21. 11


33

Системы линейных двух уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций.

1

23. 11


34

Решение задач на движение с помощью систем уравнений.

1

24. 11


35

Решение задач геометрического содержания с помощью систем уравнений.

1

28. 11


36

Нечисловые ряды данных.

1

30. 11


37

Обобщающий урок по теме «Решение систем уравнений».

1

1.12


38

Контрольная работа №3 по теме «Системы двух линейных уравнений с двумя переменными».

1

5. 12



4. Степень с натуральным показателем и её свойства.

9 ч.



1.Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл. Ч. 1: учебник / А. Г. Мордко-

вич. — М.: Мнемозина, 2013.

2. Мордкович А. Г. и др. Алгебра, 7 кл. Ч. 2: задачник / А. Г. Морд-

кович и др. — М.: Мнемозина, 2013.

3. Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл.: пособие для учителя / А. Г. Морд-

кович. — М.: Мнемозина, 2013.

4. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: контрольные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

5. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: самостоятельные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

6. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: проверочные работы в новой форме / Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

7. Тульчинская Е. Е. Алгебра, 7 кл.: блицопрос / Е. Е. Тульчинская. — М.: Мнемозина, 2013.

Мультимедийный компьютер

Мультимедиапроектор

Экран

Комплект чертёжных инструментов: линейка, угольник

Комплект таблиц по алгебре 7 класса

Интернет

Доска магнитная

Познавательные: формулировать определение степени с натуральным показателем, с нулевым показателем; формулировать, записывать в символической форме

и обосновывать свойства степени с целым неотри-

цательным показателем; применять свойства степени для преобразования выражений и вычислений.

Воспроизводить формулировки определений, конструировать несложные определения самостоятельно.

Воспроизводить формулировки и доказательства изученных теорем. Конструировать математические предложения с помощью связки если ..., то .

Регулятивные: планировать (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действовать по плану; планировать необходимые действия, операции; оценивать работу, исправлять и объяснять ошибки.

Коммуникативные: обмениваться мнениями, понимать позицию одноклассников, в том числе и отличную от своей; задавать вопросы и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Личностные: формирование навыков составления алгоритма выполнения задания, выполнения творческого задания.

Темы проектов:

1.История возникновения операции возведения числа в степень.

2.Старинные задачи по теме: «Степень с натуральным показателем».

3.Математик Востока Сабит иби Кора ал – Харани (836 - 901).

4. Математик Абу Бакер Мухаммед иби ал – Хасан ал – Караджи.

5. Вопросами изучения степени занимались…

6.Олимпиадные задачи по теме «Степень с натуральным показателем»

7. Занимательные задачи по теме: «Степень с натуральным показателем».

8. Историческая справка об ученом Лебедеве С.А.

9. Задачи из цикла «Житейские истории» .

10. Кроссворд по теме « Степень».

11. Набор заданий с шифром.

12. Случаи возведения в степень в реальной действительности.

ИКТ-компетенции:

1.Самостоятельно находить информацию в информационном поле.

2.Переводить информацию из одной формы представления в другую;

3.Владеть технологическими навыками работы с пакетом прикладных программ Microsoft Office;

4.Оформление информационного продукта в виде компьютерной презентации средствами программы Microsoft Office

Межпредметные понятия:

1.Использование математических формул;

2.Математические действия для осуществления расчетов; 

3.Логическая цепочка

4.Составление алгоритма решения примера.

39

Определение степени с натуральным показателем.

1

7. 12


40

Возведение в степень.

1

8. 12


41

Таблица основных степеней.

1

12. 12


42

Свойства степени с натуральным показателем.

1

14. 12


43

Применение свойств степени с натуральным показателем.

1

15. 12


44

Умножение и деление степеней с одинаковым показателем.

1

19. 12


45

Решение упражнений на умножение и деление степеней с одинаковым показателем.

1

21. 12


46

Степень с нулевым показателем.

1

22. 12


47

Составление таблиц распределения без упорядочивания данных.

1

26. 12



5. Одночлены. Операции над одночленами.

8 ч.



1.Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл. Ч. 1: учебник / А. Г. Мордко-

вич. — М.: Мнемозина, 2013.

2. Мордкович А. Г. и др. Алгебра, 7 кл. Ч. 2: задачник / А. Г. Морд-

кович и др. — М.: Мнемозина, 2013.

3. Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл.: пособие для учителя / А. Г. Морд-

кович. — М.: Мнемозина, 2013.

4. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: контрольные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

5. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: самостоятельные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

6. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: проверочные работы в новой форме / Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

7. Тульчинская Е. Е. Алгебра, 7 кл.: блицопрос / Е. Е. Тульчинская. — М.: Мнемозина, 2013.

Мультимедийный компьютер

Мультимедиапроектор

Экран

Комплект чертёжных инструментов: линейка, угольник

Комплект таблиц по алгебре 7 класса

Интернет

Доска магнитная:

Познавательные: выполнять действия с одночленами.

Регулятивные: оценивать уровень владения учебным действием (отвечать на вопрос «что я не знаю и не умею?»); ставить учебную задачу на основе того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё неизвестно.

Коммуникативные: проявлять готовность адекватно реагировать на нужды одноклассников, оказывать помощь и эмоциональную поддержку партнёров; развивать умение использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме; развивать способность с помощью вопросов добывать недостающую информацию.

Личностные: формирование навыков анализа своей деятельности.

Темы проектов:

1. Арифметические операции над одночленами.

2. Кроссворд по теме «Одночлены».

3. «Приёмы рациональных вычислений»

ИКТ компетенции:

- выделять ключевые слова для информационного поиска;

- организовать поиск в сети Интернет с применением различных поисковых механизмов;

- составлять план обобщённого характера;

- выделять в тексте главное;

- анализировать информацию;

- систематизировать информацию;

- самостоятельно делать выводы и обобщения на основе полученной информации;

- работать с любым партнёром (учитель, другой учащийся);

отстаивать собственную точку зрения.

Межпредметные понятия:

моделирование, анализ, измерение, обобщение,

систематизация, сравнение.

48

Понятие одночлена. Стандартный вид одночлена.

1


28. 12


49

Сложение и вычитание одночленов.

1

12.01


50

Решение упражнений на сложение и вычитание одночленов.

1

16.01


51

Умножение одночленов.

1

18.01


52

Возведение одночлена в натуральную степень.

1

19.01


53

Деление одночлена на одночлен.

1

23.01


54

Частота результата. Таблица распределения частот.

1

25.01


55

Контрольная работа №4 по теме «Степень с натуральным показателем и её свойства. Одночлены и операции над ними».

1

26.01



6. Многочлены. Операции над многочленами.

15 ч.



1.Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл. Ч. 1: учебник / А. Г. Мордко-

вич. — М.: Мнемозина, 2013.

2. Мордкович А. Г. и др. Алгебра, 7 кл. Ч. 2: задачник / А. Г. Морд-

кович и др. — М.: Мнемозина, 2013.

3. Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл.: пособие для учителя / А. Г. Морд-

кович. — М.: Мнемозина, 2013.

4. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: контрольные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

5. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: самостоятельные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

6. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: проверочные работы в новой форме / Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

7. Тульчинская Е. Е. Алгебра, 7 кл.: блицопрос / Е. Е. Тульчинская. — М.: Мнемозина, 2013.

Мультимедийный компьютер

Мультимедиапроектор

Экран

Комплект чертёжных инструментов: линейка, угольник

Комплект таблиц по алгебре 7 класса

Интернет

Доска магнитная:

Познавательные: выполнять действия с многочленами; доказывать

формулы сокращённого умножения, применять их

в преобразованиях выражений и вычислениях. Применять различные формы самоконтроля при вы-

полнении преобразований.

Регулятивные: планировать необходимые действия, операции; определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата: сличать свой способ действий с эталоном.

Коммуникативные: интересоваться мнением одноклассников и высказывать своё; устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решение и делать выбор; описывать содержание совершаемых действий с целью ориентировки предметно-практической или иной деятельности.

Личностные: формирование познавательного интереса; формирование устойчивой мотивации к проблемно-поисковой деятельности.

Темы проектов:

1. Делимость многочленов

2. Симметричные многочлены

3. Удивительный мир многочленов

4. «Приёмы рациональных вычислений»

5) Возникновение формул сокращенного умножения

ИКТ компетенции:

выделять ключевые слова для информационного поиска;

организовать поиск в сети Интернет с применением различных поисковых механизмов;

составлять план обобщённого характера;

выделять в тексте главное;

анализировать информацию;

систематизировать информацию;

самостоятельно делать выводы и обобщения на основе полученной информации;

работать с любым партнёром (учитель, другой учащийся);

отстаивать собственную точку зрения.

Межпредметные понятия:

моделирование, анализ, измерение, обобщение,

систематизация, сравнение.

56

Многочлены. Основные понятия.

1

30.01


57

Сложение и вычитание многочленов.

1

1.02


58

Решение упражнений на сложение и вычитание многочленов.

1

2.02


59

Умножение многочлена на одночлен.

1

6.02


60

Применение правила умножение многочлена на одночлен.

1

8.02


61

Умножение многочлена на многочлен.

1

9.02


62

Применение правила умножение многочлена на многочлен.

1

13.02


63

Арифметические операции над многочленами.

1

15.02


64

Квадрат суммы и квадрат разности.

1

16.02


65

Разность квадратов.

1

20.02


66

Разность кубов и сумма кубов.

1


67

Применение формул сокращённого умножения.

1

22.02


68

Процентные частоты. Таблицы распределения частот в процентах. Деление многочлена на одночлен.

1

27.02


69

Обобщающий урок по теме «Многочлены и операции над ними».

1

1.03


70

Контрольная работа №5 по теме «Многочлены и операции над ними».

1

2.03



7. Разложение многочленов на множители.

16 ч.



1.Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл. Ч. 1: учебник / А. Г. Мордко-вич. — М.: Мнемозина, 2013.

2. Мордкович А. Г. и др. Алгебра, 7 кл. Ч. 2: задачник / А. Г. Морд-

кович и др. — М.: Мнемозина, 2013.

3. Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл.: пособие для учителя / А. Г. Морд-

кович. — М.: Мнемозина, 2013.

4. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: контрольные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

5. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: самостоятельные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

6. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: проверочные работы в новой форме / Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

7. Тульчинская Е. Е. Алгебра, 7 кл.: блицопрос / Е. Е. Тульчинская. — М.: Мнемозина, 2013.

Мультимедийный компьютер

Мультимедиапроектор

Экран

Комплект чертёжных инструментов: линейка, угольник

Комплект таблиц по алгебре 7 класса

Интернет

Доска магнитная

Познавательные: выполнять разложение многочленов на множители при сокращение алгебраических дробей.

Регулятивные: осознавать правило контроля и успешно использовать его в решении учебной задачи; оценивать достигнутый результат; исправлять и объяснять ошибки.

Коммуникативные: продуктивно общаться и взаимодействовать с одноклассниками в совместной деятельности; развивать умение обмениваться знаниями между одноклассниками для принятия эффективных совместных решений.

Личностные: формирование навыков работы по алгоритму; формирование навыков самоанализа и самоконтроля

Темы проектов:

1) Алгебраический вернисаж.

2) Основные формулы алгебры.

3) Методы рационализации вычислений.

4) Чудо-задачник.

ИКТ-компетенции:

1. Самостоятельно находить информацию в информационном поле.

2. Составлять план обобщенного характера.

3. Анализировать информацию, систематизировать информацию, самостоятельно делать выводы и обобщения на основе полученной информации.

4. Подбирать материал для создания информационного продукта, представленного в различных формах.

5. Оформлять информационный продукт в виде компьютерной презентации.

Межпредметные понятия:

анализ; обобщение; сравнение; систематизация; логическая цепочка.

71

Понятие о разложении многочленов на множители.

1

6.03


72

Вынесение общего множителя за скобки.

1

9.03


73

Решение упражнений на вынесение общего множителя за скобки.

1


74

Способ группировки.

1

13.03


75

Разложение на множители с помощью способа группировки.

1

15.03


76

Разложение на множители с помощью формул сокращённого умножения. Применение формулы разности квадратов к разложению многочленов на множители.

1

16.03


77

Применение формул квадрата разности (суммы) к разложению многочленов на множители.

1

20.03


78

Применение формул разности (суммы) кубов к разложению многочленов на множители.

1

22.03


79

Разложение многочленов на множители с помощью комбинации различных приёмов.

1

31.03


80

Метод выделения полного квадрата.

1

3.04


81

Группировка данных.

1

5.04


82

Обобщающий урок по теме «Разложение многочленов на множители».

1

6.04


83

Контрольная работа №6 по теме «Разложение многочленов на множители».

1

10.04


84

Понятие алгебраической дроби.

1

12.04


85

Сокращение алгебраических дробей.

1

13.04


86

Тождества.

1

17.04



8.Функция у=х2 .

10 ч.



1.Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл. Ч. 1: учебник / А. Г. Мордко-

вич. — М.: Мнемозина, 2013.

2. Мордкович А. Г. и др. Алгебра, 7 кл. Ч. 2: задачник / А. Г. Морд-

кович и др. — М.: Мнемозина, 2013.

3. Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл.: пособие для учителя / А. Г. Морд-

кович. — М.: Мнемозина, 2013.

4. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: контрольные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

5. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: самостоятельные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

6. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: проверочные работы в новой форме / Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

7. Тульчинская Е. Е. Алгебра, 7 кл.: блицопрос / Е. Е. Тульчинская. — М.: Мнемозина, 2013.

Мультимедийный компьютер

Мультимедиапроектор

Экран

Комплект чертёжных инструментов: линейка, угольник

Комплект таблиц по алгебре 7 класса

Интернет

Доска магнитная

Познавательные: вычислять значения функций у = х2, у = −х2, составлять таблицы значений функции; строить графики функций у = х2, у = −х2

и кусочных функций, описывать их свойства на основе графических

представлений. Использовать функциональную символику для записи фактов, связанных с функциями, обогащая опыт выполнения знаково-символических действий; строить речевые конструкции с исполь-

зованием функциональной терминологии.

Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности; выстраивать последовательность необходимых операций; самостоятельно формулировать познавательную цель и строить план действий в соответствии с ней.

Коммуникативные: осуществлять совместную деятельность в группах; задавать вопросы с целью получения необходимой для решения проблемы информации; осуществлять деятельность с учётом конкретных учебно-познавательных задач.

Личностные: формирование познавательного интереса; формирование навыков организации анализа своей деятельности.

Темы проектов:

1. Рисуем графиками функций.

2. Графики с модулями.

3. Функции в жизни человека.

ИКТ-компетенции:

1.Выделять ключевые слова для информационного поиска.

2.Организовывать поиск в сети Интернет с применением различных поисковых механизмов.

3.Оформлять информационный продукт в виде компьютерной презентации средствами программы Microsoft Power Point.

4.Систематизировать информацию.

5.Работать с любым партнером (учитель, другой учащийся)

Межпредметные понятия: анализ, исследование, изображение, таблица, расстояние, скорость, закономерность.

87

Функция у=х2 , её свойства и график.

1

19.04


88

Функция у=-х2 , её свойства и график.

1

20.04


89

Обобщающий урок по теме «Построение графиков функций вида у=х2».

1

24.04


90

Графическое решение уравнений.

1

26.04


91

Решение уравнений графическим способом.

1

27.04


92

Значение записи у=f(x) в математике.

1

3.05


93

Кусочные функции. Понятие о непрерывных и разрывных функциях.

1

4.05


94

Обобщающий урок по теме «Функция у=х2».

1

8.05


95

Контрольная работа №7 по теме «Функция у=х2».

1

10.05


96

Группировка данных.

1

11.05



Обобщающее повторение


6 ч.



1.Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл. Ч. 1: учебник / А. Г. Мордко-

вич. — М.: Мнемозина, 2013.

2. Мордкович А. Г. и др. Алгебра, 7 кл. Ч. 2: задачник / А. Г. Морд-

кович и др. — М.: Мнемозина, 2013.

3. Мордкович А. Г. Алгебра, 7 кл.: пособие для учителя / А. Г. Морд-

кович. — М.: Мнемозина, 2013.

4. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: контрольные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

5. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: самостоятельные работы /

Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

6. Александрова Л. А. Алгебра, 7 кл.: проверочные работы в новой форме / Л. А. Александрова. — М.: Мнемозина, 2013.

7. Тульчинская Е. Е. Алгебра, 7 кл.: блицопрос / Е. Е. Тульчинская. — М.: Мнемозина, 2013.

Мультимедийный компьютер

Мультимедиапроектор

Экран

Комплект чертёжных инструментов: линейка, угольник

Комплект таблиц по алгебре 7 класса

Интернет

Доска магнитная

Познавательные: устанавливать причинно-следственные связи; выбирать наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий.

Регулятивные: осознавать правило контроля и успешно использовать его в решении учебной задачи; оценивать достигнутый результат; исправлять и объяснять ошибки.

Коммуникативные: продуктивно общаться и взаимодействовать с одноклассниками в совместной деятельности; развивать умение обмениваться знаниями между одноклассниками для принятия эффективных совместных решений.

Личностные: формирование навыков работы по алгоритму; формирование навыков самоанализа и самоконтроля

Темы проектов:

1.Экологические проблемы Черного моря в задачах

2.Таблицы по алгебре 7 класса

3.Наш класс оценивает статистика

4.Избыток и недостаток

5.Математические ребусы и кроссворды.

ИКТ-компетенции:

1. Систематизация и обобщение знаний по курсу алгебры 7 класс

2. Умение анализировать и отстаивать собственную точку зрения

3. Оформлять свой результат работы в виде компьютерной презентации или сообщения

4. Умение работать в группе и паре

Межпредметные понятия:

Анализ, синтез, моделирование, рассуждения, оценка, систематизация, обобщение, сравнение, применение знаний в нестандартных ситуациях.

97

Функции и графики.

1

15.05


98

Линейные уравнения.

1

17.05


99

Системы линейных уравнений.

1

18.05


100

Алгебраические преобразования.

1

22.05


101

Элементы описательной статистики.

1

24.05


102

Итоговый урок по курсу алгебры 7 класса.

1

25.05




Итого-102 ч

Контрольных работ-7




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров9
Номер материала ДБ-274822
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх