Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по алгебре 9 класс

Календарно-тематическое планирование по алгебре 9 класс

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематический план по алгебре 9 класс.

п/п

Наименование раздела и темы урока

К-во часов

Требование к уровню подготовки учащихся

Дата планируемая

Дата фактичес кая


Неравенства и системы неравенств

16ч




1-3

Линейные и квадратные неравенства

3

Иметь представление о решении линейных и квадратных неравенств с одной переменной и уметь решать их.



4-8

Рациональные неравенства

5

Знать и применять правила равносильного преобразования неравенств. Уметь решать дробно-рациональные неравенства.



9-11

Множества и операции над ними

3

Знать как можно на конкретных примерах находить объединение и пересечение множеств.



12-15

Система рациональных неравенств

4

Знать о способах решения систем рациональных неравенств.



16

Контрольная работа №1 по теме: «Неравенства и системы неравенств» .

1

Уметь решать рациональные неравенства и системы рациональных неравенств.




Системы уравнений

15ч.




17-20

Основные понятия

4

Знать равносильные преобразования уравнений и неравенств с двумя переменными.



21-25

Методы решения систем уравнений

5

Знать алгоритм метода подстановки, метода алгебраического сложения и метод введения новой переменной.



26-30

Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций.

5

Знать, как составить математические модели реальных ситуаций и работать с составленной моделью.



31

Контрольная работа№2 по теме: «Системы уравнений».

1

Владеть навыками самоанализа и самоконтроля, контроля и оценки своей деятельности.




Числовые функции

25ч.




32-35

Определение числовой функции. Область определения, область значения функции



4

Знать определение числовой функции, области определения и области значения функции.



36-37

Способы задания функции

2

Уметь при задании функции применять различные способы: аналитический, табличный, словесный.



38-41

Свойства функций

4

Иметь представление о свойствах функции. Уметь исследовать функции на монотонность, наибольшее и наименьшее значение, ограниченность, выпуклость и непрерывность.



42-44

Четные и нечетные функции

3

Уметь применять алгоритм исследования функции на четность и строить графики четных и нечетных функций.



45

Контрольная работа№3 по теме: «Свойства функций»

1


Уметь использовать теоретические знания на практике.



46-49

Функции y=xn, nN, их свойства и графики

4

Знать о понятии степенной функции с натуральным показателем. Уметь определять графики функций.



50-52

Функции y=x-n, nN, их свойства и графики

3

Знать о понятии степенной функции с отрицательным показателем. Уметь строить графики степенных функций с любым показателем.



53-55

Функцияy=hello_html_m56f84953.gif, её свойства и график

3

Иметь представление о кубическом корне, о вычислении значения их кубического корня, уметь строить график корня третьей степени.



56

Контрольная работа№4 по теме: «Числовые функции».

1

Уметь строить и описывать свойства элементарных функций.




Прогрессии

16ч.




57-60

Числовые последовательности

4

Знать определение числовой последовательности. Уметь привести примеры числовых последовательностей.



61-65

Арифметическая прогрессия

5

Знать правило и формулу n-го члена арифметической прогрессии, формулу суммы членов конечной арифметической прогрессии. Уметь применять формулы на практике.



66-71

Геометрическая прогрессия

6

Знать характеристическое свойство геометрической прогрессии. Знать правило и формулу n-го члена геометрической прогрессии.



72

Контрольная работа №5 по теме: «Арифметическая и геометрическая прогрессии».

1

Уметь использовать теоретический материал при решении практических задач.




Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятности



12ч.




73-75

Комбинаторные задачи

3

Знать, как построить дерево возможных вариантов для небольшого количества вариантов. Уметь составить таблицу значений, обосновывать суждения.



76-78

Статистика-дизайн информации

3

Иметь представление о графическом представлении информации. Уметь работать по заданному алгоритму.



79-81

Простейшие вероятностные задачи

3

Уметь обосновывать суждения, вычислять достоверные, невозможные, несовместимые события.



82-83

Экспериментальные данные и вероятности события

2

Иметь представление о связи между статистикой и теорией вероятностей. Уметь извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов.



84

Контрольная работа №6 по теме: «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятности»

1

Уметь решать простейшие вероятностные задачи, используя классическую вероятную схему.




Обобщающее повторение

Учебно-тренировочные тестовые задания ГИА

18ч.






85-86

Рациональные неравенства и их свойства



2

Уметь решать рациональные неравенства и системы рациональных неравенств.



87-88

Системы уравнений

2

Уметь решать нелинейные системы двух переменных различными способами.



89-90

Способы задания функций и их свойства

2

Уметь строить и описывать свойства элементарных функций, определять понятия, приводить доказательства.



91-92

Арифметическая и геометрическая прогрессии

2

Уметь решать задания на применение свойств арифметической и геометрической прогрессии.



93-101

Задания ГИА

9

Уметь использовать полученные теоретические знания на практике.



102

Итоговая контрольная работа

1

Учащиеся демонстрируют умение обобщения и систематизации знаний.





Автор
Дата добавления 07.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров126
Номер материала ДA-032663
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх