Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по алгебре 8 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Календарно-тематическое планирование по алгебре 8 класс

библиотека
материалов

8 класс


Алгебра


Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К. И., «Алгебра 7 класс». М.: Просвещение 2016 г.


По программе за год: 105 ч.

Фактически:

Интенсификация:

I СЕМЕСТР

По программе за 1 семестр: 48 ч.

Фактически ______ ч.

Интенсификация ___ ч.

Тема урока

Дата проведения

Д/З

Прим.

План

Факт

Повторение (7 ч)

Одночлены



стр. 266


Многочлены



стр. 266


Разложение многочленов на множители



стр. 266-267


Формулы сокращенного умножения



стр. 267


Функции



стр. 270


Системы линейных уравнений с двумя переменными



стр. 269


Контрольная работа №1. Повторение



повторить материал по теме


Тема № 1: Рациональные дроби (23 ч)

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий)

  • Формулировать основное свойство рациональной дроби.

  • Применять свойство рациональной дроби для преобразования дробей.

  • Выполнять сложение, вычитание, умножение, деление рациональных дробей.

  • Выполнять возведение дроби в степень.

  • Выполнять различные преобразования рациональных выражений.

  • Доказывать тождества.

  • Знать свойства функции = , ≠ 0.

  • Уметь строить график функции = , ≠ 0.

Анализ контрольной работы. Рациональные выражения



§ 1.1


Рациональные выражения



§ 1.1


Основное свойство дробей



§ 1.2


Сокращение дробей



§ 1.2


Сокращение дробей. Решение упражнений



§ 1.2


Сокращение дробей. Решение упражнений.

Самостоятельная работа №1



§ 1.2


Сумма и разность дробей с одинаковыми знаменателями



§ 2.3


Сумма и разность дробей с разными знаменателями



§ 2.4


Сумма и разность дробей с разными знаменателями



§ 2.4


Сумма и разность дробей с разными знаменателями



§ 2.4


Сумма и разность дробей с разными знаменателями. Решение упражнений



§ 2.4


Контрольная работа №2. Сложение и вычитание рациональных дробей



Повторить материал по теме


Анализ контрольной работы. Умножение дробей. Возведение дробей в степень



§ 3.5


Умножение дробей. Возведение дробей в степень



§ 3.5


Возведение дробей в степень. Решение упражнений



§ 3.5


Деление дробей



§ 3.6


Деление дробей.

Самостоятельная работа №2



§ 3.6


Преобразование рациональных выражений



§ 3.7


Преобразование рациональных выражений



§ 3.7


Функция hello_html_m5ef78bc3.gif и ее график



§ 3.8


Функция hello_html_m5ef78bc3.gif и ее график



§ 3.8


Представления дроби в виде сумме дробей



§ 3.9


Контрольная работа №3. Преобразование рациональных выражений



Повторить материал по теме


Тема № 2: Квадратные корни (20 ч)

  • Приводить примеры рациональных и иррациональных чисел.

  • Находить значения арифметических квадратных корней, используя при необходимости калькулятор.

  • Доказывать теоремы о корне из произведения и дроби.

  • Доказывать тождество √2 = ||.

  • Применять тождества и теоремы в преобразованиях выражений.

  • Освобождаться от иррациональности в знаменателях дробей вида , .

  • Выносить множитель за знак корня и вносить множитель под знак корня. Использовать квадратные корни для выражения переменных из геометрических и физических формул.

  • Строить график функции = √ и иллюстрировать на графике её свойства.

Анализ контрольной работы. Рациональные числа



§ 4.10


Иррациональные числа



§ 4.11


Квадратные корни. Арифметический квадратный корень



§ 5.12


Уравнение hello_html_5b9baf39.gif



§ 5.13


Нахождение приближенных значений квадратного корня



§ 5.14


Функция hello_html_m495ad477.gif и ее график



§ 5.15


Функция hello_html_m495ad477.gif и ее график. Решение упражнений



§ 5.15


Квадратный корень из произведения и дроби



§ 6.16


Квадратный корень из степени



§ 6.17


Квадратный корень из степени. Решение упражнений



§ 6.17


Контрольная работа №4. Квадратные корни



Повторить материал по теме


Анализ контрольной работы. Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня



§ 7.18


Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня



§ 7.18


Преобразование выражений, содержащих квадратный корень



§ 7.19


Преобразование выражений, содержащих квадратный корень



§ 7.19


Преобразование выражений, содержащих квадратный корень. Решение упражнений



§ 7.19


Преобразование выражений, содержащих квадратный корень. Решение упражнений



§ 7.19


Преобразование двойных радикалов



§ 7.20


II СЕМЕСТР

По программе за 1 семестр: 48 ч.

Фактически ______ ч.

Интенсификация ___ ч.

Преобразование двойных радикалов



§ 7.20


Контрольная работа № 5. Преобразование выражений, содержащих квадратный корень



Повторить материал по теме


Тема № 3: Квадратные уравнения (21 ч)

  • Решать квадратные уравнения.

  • Находить подбором корни квадратного уравнения, используя теорему Виета.

  • Исследовать квадратное уравнение по дискриминанту и коэффициентам.

  • Решать дробные рациональные уравнения, сводя решение таких уравнений к решению линейных и квадратных уравнений с последующим исключением посторонних корней. Решать текстовые задачи, используя в качестве алгебраической модели квадратные и дробные рациональные уравнения

Анализ контрольной работы. Неполные квадратные уравнения



§ 8.21


Неполные квадратные уравнения



§ 8.21


Формула корней квадратного уравнения



§ 8.22


Формула корней квадратного уравнения



§ 8.22


Формула корней квадратного уравнения. Решение упражнений



§ 8.22


Формула корней квадратного уравнения. Решение упражнений



§ 8.22


Формула корней квадратного уравнения. Решение упражнений.

Самостоятельная работа №3



§ 8.23


Теорема Виета



§ 8.24


Терема Виета



§ 8.24


Терема Виета. Решение упражнений



§ 8.24


Контрольная работа № 6. Квадратные уравнения



Повторить материал по теме


Анализ контрольной работы. Дробные рациональные уравнения



§ 9.25


Дробные рациональные уравнения. Решение дробных рациональных уравнений



§ 9.25


Дробные рациональные уравнения. Решение дробных рациональных уравнений



§ 9.25


Дробные рациональные уравнения. Решение дробных рациональных уравнений



§ 9.25


Решение задач с помощью рациональных уравнений



§ 9.26


Решение задач с помощью рациональных уравнений



§ 9.26


Решение задач с помощью рациональных уравнений



§ 9.26


Решение задач с помощью рациональных уравнений



§ 9.26


Уравнение с параметром



§ 9.27


Контрольная работа № 7. Дробные рациональные уравнения



Повторить материал по теме


Тема № 4: Неравенства (20 ч)

  • Формулировать и доказывать свойства числовых неравенств.

  • Использовать аппарат неравенств для оценки погрешности и точности приближения.

  • Находить пересечение и объединение множеств, в частности числовых промежутков.

  • Решать линейные неравенства.

  • Решать системы линейных неравенств, в том числе таких, которые записаны в виде двойных неравенств.

Анализ контрольной работы. Числовые неравенства



§ 10.28


Числовые неравенства



§ 10.28


Свойства числовых неравенств



§ 10.29


Свойства числовых неравенств



§ 10.29


Сумма и разность числовых неравенств



§ 10.30


Сумма и разность числовых неравенств.

Самостоятельная работа № 7



§ 10.30


Погрешность и точность приближений



§ 10.31


Погрешность и точность приближений. Решение упражнений



§ 10.32


Контрольная работа № 8. Числовые неравенства



Повторить материал по теме


Анализ контрольной работы. Пересечение и объединение множеств



§ 11.32


Пересечение и объединение множеств



§ 11.32


Числовые промежутки



§ 11.33


Числовые промежутки



§ 11.33


Числовые промежутки. Решение упражнений.

Самостоятельная работа № 8



§ 11.33


Неравенства с одной переменной. Решение неравенств с одной переменной



§ 11.34


Неравенства с одной переменной. Решение неравенств с одной переменной



§ 11.34


Неравенства с одной переменной. Решение систем неравенств с одной переменной



§ 11.35


Неравенства с одной переменной. Решение систем неравенств с одной переменной



§ 11.35


Неравенства с одной переменной. Решение упражнений



§ 11.35


Контрольная работа № 9. Неравенства с одной переменной



Повторить материал по теме


Тема № 5: Степень с целым показателем. Элементы статистики. Повторение (14 ч)

  • Знать определение и свойства степени с целым показателем.

  • Применять свойства степени с целым показателем при выполнении вычислений и преобразовании выражений.

  • Использовать запись чисел в стандартном виде для выражения и сопоставления размеров объектов, длительности процессов в окружающем мире.

  • Приводить примеры репрезентативной и нерепрезентативной выборки.

  • Использовать простейшие статистические характеристики (среднее арифметическое, размах, мода, медиана) для анализа ряда данных в несложных ситуациях.

  • Извлекать информацию из таблиц частот, организовывать информацию в виде таблиц частот, строить интервальный ряд.

  • Использовать наглядное представление статистической информации в виде столбчатых и круговых диаграмм, полигонов, гистограмм.

Анализ контрольной работы. Определение степени с целыми показателями



§ 12.37


Свойства степени с целым показателями



§ 12.38


Свойства степени с целым показателями



§ 12.38


Стандартный вид числа



§ 12.39


Стандартный вид числа. Решение упражнений.

Самостоятельная работа №9



§ 12.39


Сбор и группировка статистических данных



§ 13.40


Сбор и группировка статистических данных



§ 13.40


Наглядное представление статистической информации



§ 13.41


Наглядное представление статистической информации



§ 13.41


Наглядное представление статистической информации. Решение упражнений



§ 13.41


Контрольная работа № 11. Степень с целым показателем. Элементы статистики



Повторить материал по теме


Анализ контрольной работы. Рациональные дроби



§ 1


Квадратные корни. Квадратные уравнения



§ 5


Степень с целым показателем. Элементы статистики



§ 12






Общая информация

Номер материала: ДВ-491468

Похожие материалы