Дата проведения
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
|
план
|
факт
|
|
Линейные неравенства с одним
неизвестным – 8 час.
Основная цель: выработать умение решать неравенства первой степени
с одним
неизвестным, линейные
неравенства и системы линейных неравенств
|
|
05.09.16
|
|
Неравенства первой
степе-ни с одним неизвестным
|
Объяснение нового
материала (урок-лекция)
|
Знать:
- понятие неравен-ств первой степени с одной переменной и методы их решений.
Уметь:
- решать неравен-ства и системы неравенств первой степени с одной переменной;
- применять графи-ческое представ-ление для решения неравенств первой степени
с одной переменной.
|
|
07.09.16
|
|
Решение неравенств
первой степени с одним неизвестным
|
Урок формирования
навыков и умений (урок-практикум)
|
|
08.09.16
|
|
Применение графиков
к реше-нию неравенств 1-й степени с одним неизвестным
|
Урок применения ЗУН
(урок решения задач)
|
|
12.09.16
|
|
Линейные
неравенства с одним неизвестным
|
Объяснение нового мате-риала (урок-исследование)
|
|
14.09.16
|
|
Решение линейных
неравенств с одним неизвестным
|
Урок применения ЗУН (комбинированный урок)
|
|
15.09.16
|
|
Системы линейных неравенств с одним неизвестным
|
Объяснение нового
материала (урок-лекция)
|
|
19.09.16
|
|
Решение систем
линейных не-равенств с одним неизвестным
|
Урок применения ЗУН
(урок решения
задач)
|
|
21.09.16
|
|
Линейные
неравенства с одним неизвестным. Проверочная работа
|
Урок обобщения и
систематизации знаний
|
|
Неравенства второй степени с одним
неизвестным – 10 час.
Основная цель: выработать умение решать неравенства второй
степени с одним неизвестным
|
|
22.09.16
|
|
Понятие неравенства
второй степени с одним неизвестным
|
Объяснение нового
матери-ала (урок-лекция)
|
Знать:
- понятие неравенств с
одной переменной и
методы их решений.
Уметь:
- решать неравенства
второй степени с
одной переменной;
- применять
графическое
представление для решения
неравенств второй
степени с одной переменной.
|
|
26.09.16
|
|
Неравенства второй
степени с положительным дискриминантом
|
Урок применения знаний,
умений, навыков (комбинированный урок)
|
|
28.09.16.
|
|
Решение неравенств
второй степени с положительным дискриминантом
|
Урок формирования
навыков и умений
(урок-практикум)
|
|
29.09.16
|
|
Неравенства второй
степени с положительным дис-криминантом. Закрепление
|
Урок формирования
навыков и умений
(комбинированный
урок)
|
|
03.10.16
|
|
Неравенства второй
степени с дискриминантом равным нулю
|
Урок формирования ЗУН
(урок решения
задач)
|
|
05.10.16
|
|
Решение неравенств
второй степени с дискриминантом равным нулю
|
Урок формирования ЗУН
(комбинированный
урок)
|
|
06.10.16
|
|
Решение неравенств
второй степени с отрицательным дискриминантом
|
Урок применения
знаний, умений, навыков (урок- самостоятельная работа)
|
|
10.10.16
|
|
Неравенства,
сводящиеся к неравенствам второй степени
|
Урок формирования ЗУН
(комбинированный
урок)
|
|
12.10.16
|
|
Обобщающий урок по темам «Линейные неравенства и
неравенства второй степени»
|
Урок обобщения и
систематизации
знаний
|
Уметь: обобщать
и систематизировать
знания и умения по теме.
|
|
13.10.16
|
|
Контрольная
работа №1 тема:
«Линейные
неравенства и неравенства второй степени с одним неизвестным»
|
Урок
контроля, обобщения и коррекции знаний
|
|
|
|
|
Рациональные неравенства – 12 час.
Основная цель – выработать умение решать рациональные
неравенства и их системы,
нестрогие неравенства.
|
|
17.10.16
|
|
Анализ контрольной
работы. Метод интервалов
|
Объяснение нового
материала (урок-лекция)
|
Знать:
- понятие неравенств с одной переменной и методы их решений.
Уметь:
- решать
рациональные неравенства методом интервалов.
|
|
19.10.16
|
|
Решение неравенств
методом интервалов
|
Объяснение нового мате-риала (урок-исследование)
|
|
20.10.16
|
|
Метод интервалов.
Проверочная работа
|
Урок формирования
навыков и умений
|
|
24.10.16
|
|
Понятие
рациональных неравенств
|
Объяснение нового
материала
|
|
26.10.16
|
|
Решение
рациональных неравенств методом интервалов
|
Урок применения ЗУН
(комбинированный урок)
|
|
27.10.16
|
|
Обобщающий урок по
теме: Решение рациональных неравенств
|
Урок обобщения и
систематизации знаний (комбинированный урок)
|
|
09.11.16
|
|
Системы
рациональных неравенств
|
Объяснение нового
матери-ала(комбинированный урок)
|
|
10.11.16
|
|
Решение систем
рациональных неравенств
|
Урок применения ЗУН
(урок решения задач)
|
|
14.11.16
|
|
Нестрогие
рациональные неравенства
|
Объяснение нового
мате-риала (урок-лекция)
|
|
16.11.16
|
|
Решение нестрогих
рациональных неравенств
|
Урок формирования
навыков и умений (урок-практикум)
|
|
17.11.16
|
|
Обобщающий урок по теме: Рациональные неравенства
|
Урок обобщения и
систематизации знаний
|
|
21.11.16
|
|
КР № 2 Тема: «Рациональные неравенства»
|
Урок
контроля, обобщения и коррекции знаний
|
|
Корень степени – 17 час.
Основная цель: изучить свойства функций y=xn и y=n√x и
их графики, свойства корня n-й степени;
выработать умение преобразовывать выражения, содержащие корни n-й
степен.
|
|
23.11.16
|
|
Анализ контрольной
рабо-ты. Свойства функции y=xn
|
Объяснение нового
материала (урок-лекция)
|
Знать:Понятия четной и нечетной функции.
свойства степенной
функции с натуральным показателем.
· Понятие корня n-й степени.
· Свойства корней n-й степени.
Уметь: Вычислять корни n-й степени; перечислять свойства степенных
функций, схематически строить графики функций,
указывать особенности
графиков.
|
|
24.11.16
|
|
Свойства функции y=xn . Закрепление
|
Урок формирования ЗУН
(комбинированный
урок)
|
|
28.11.16
|
|
График функции y=xn
|
Урок применения ЗУН
(комбинированный урок)
|
|
30.11.16
|
|
График Закрепление
функции y=xn
|
Урок формирования ЗУН
(урок решения
задач)
|
|
01.12.16
|
|
Понятие корня
степени n
|
Объяснение нового
материала (урок-лекция)
|
|
05.12.16
|
|
Корни четной
степени
|
Урок применения ЗУН
(урок- самостоят.работа)
|
|
07.12.16
|
|
Корни нечетной
степени
|
Урок формирования ЗУН
(комбинированный
урок)
|
|
08.12.16
|
|
Вычисление корней
четной и нечетной степени
|
Урок применения ЗУН
(комбинированный
урок)
|
|
12.12.16
|
|
Арифметический
корень
|
Объяснение нового
материала (урок-лекция)
|
|
14.12.16
|
|
Свойства
арифметического корня
|
Урок формирования
навыков и умений (урок-практикум)
|
|
15.12.16
|
|
Свойства корней
степени n
|
Урок формирования навыков и умений (урок реш. задач)
|
|
|
|
19.12.16
|
|
Вычисление корней
используя свойства
|
Урок применения ЗУН
(комбинированный урок)
|
|
21.12.16
|
|
Вычисление корней
используя свойства. Проверочная работа
|
Урок применения ЗУН (урок- самостоятельная работа)
|
|
22.12.16
|
|
Корень степени n из
натурального числа
|
Объяснение нового
материала (урок-лекция)
|
|
26.12.16
|
|
Вычисление корней
степени n из натурального числа
|
Урок применения ЗУН
(комбинированный
урок)
|
|
28.12.16
|
|
Контрольная
работа №3
по теме : Корень
степени n
|
Урок
контроля, обобщения и коррекции знаний
|
|
Последовательности
– 16 час.
Основная цель: выработать умения, связанные с задачами на
арифметическую и
геометрическую прогрессии.
|
|
12.01.17
|
|
Анализ контрольной
работы. Понятие числовой последовательности
|
Объяснение нового
материала
(урок-лекция)
|
Знать и
понимать: термины «член
|
|
16.01.17
|
|
Нахождение членов
числовой последовательности
|
Урок применения
знаний, умений, навыков (комбини-рованный урок)
|
последовательности»,
«номер члена последовательности»
Уметь:по
заданной формуле нахо-дить любой член последовательн.
|
|
18.01.17
|
|
Понятие
арифметической прогрессии
|
Объяснение нового
материала (урок-исследование)
|
Знать: определение арифметической прогрессии,
способы задания.
|
|
19.01.17
|
|
Свойства
арифметической прогрессии
|
Урок формирования
навыков и умений
(урок-практикум)
|
Знать: свойства членов арифметической прогрессии,
способы задания арифметической прогрессии.
|
|
23.01.17
|
|
Формула n-го
члена арифметической прогрессии
|
Объяснение нового
материала
(урок-лекция)
|
Знать: формулу n –го члена
арифметической прогрессии.
Уметь: определять номера отрицательных
(положительных) членов арифметической прогрессии
|
|
25.01.17
|
|
Формула суммы n
первых членов арифметической прогрессии
|
Урок формирования
навыков и умений (урок решен.задач)
|
Знать: формулы I и II
суммы n-членов арифметичес. прогрессии.
Уметь: находить сумму n
отрицательных или положитель-ных член, применять формулу суммы n
–первых членов арифметической прогрессии при решении задач
|
|
26.01.17
|
|
Нахождение суммы n
первых членов арифметической прогрессии
|
Объяснение нового
материала
(урок-лекция)
|
|
30.01.17
|
|
Повторение темы:
Арифметическая прогрессия»
|
Урок применения знаний, умений, навыков (урок- само-стоятельная
работа)
|
Уметь: находить n –ый член, сумму n-членов
арифметической прогрессии
|
|
02.02.17
|
|
Контрольная
работа №4
тема:
«Арифметическая прогрессия»
|
Урок
контроля, обобщения и коррекции знаний
|
|
06.02.17
|
|
Анализ контрольной
работы.
Понятие
геометрической прогрессии
|
Объяснение нового
материала (урок-лекция)
|
Знать: какая последовательность является
геометрической.
Уметь: выявлять, является ли последовательность геометрии-ческой,
если да, то находить q
|
|
08.02.17
|
|
Свойства
геометрической прогрессии
|
Урок формирования
навыков и умений
(урок-практикум)
|
Знать: свойства членов геометрической прогрессии
|
|
09.02.17
|
|
Формула n-го
члена геометрической прогрессии
|
Урок применения ЗУН
(комбиниров.урок)
|
Знать: формулу n – го члена геометрической прогрессии
Уметь: вычислять любой член геометрич. прогрессии
по формуле
|
|
13.02.17
|
|
Формула суммы n
первых членов геометрической прогрессии
|
Объяснение нового
материала
(урок-исследование)
|
Знать: формулу суммы n
членов геометрической прогрессии.
Уметь: применять формулу при решении стандартных
задач
|
|
15.02.17
|
|
Нахождение суммы n
первых членов геометрической прогрессии
|
Урок формирования
навыков и умений
(урок-практикум)
|
Знать: формулу S=.
Уметь: применять формулу при решении практических
задач
|
|
16.02.17
|
|
Повторение темы:
«Геометрическая прогрессия»
|
Урок обобщения и
систематизации знаний
|
Уметь: выполнять задания по теме «Геометрическая
прогрессия»
|
|
20.02.17
|
|
Контрольная работа
№5
Тема:«Последовательности»
|
Урок контроля,обоб-щения и коррекции
знаний
|
Уметь: выполнять задания по теме
«Последовательности»
|
|
Синус,
косинус, тангенс и котангенс угла – 13 час.
Основная цель: усвоить понятие синуса, косинуса, тангенса и
котангенса произвольного угла, выработать умения по значению одной из этих
величин находить другие и выполнять тождественные преобразования простейших
тригонометрических выражений
|
|
22.02.17
|
|
Анализ контрольной
работы.
Понятие угла
|
Объяснение нового
материала
(урок-исследование)
|
Знать: Понятия синуса, косинуса, тангенса и котангенса произвольного
угла и их свойства.
· Радианное измерение
углов.
· Основные тригонометрические тождества.
Уметь:· Переходить от радианной меры к
Градусной и наоборот.
· Находить значения
тригонометрических
функций с помощью калькулятора.
· Вычислять значения
тригонометрических
функций по известному значению одной из них.
· Применять основные
тригонометрические
тождества в вычислениях и тождественных
преобразованиях.
|
|
27.02.17
|
|
Понятие угла. Решение
задач
|
Урок формирования
навыков и умений (урок-практикум)
|
|
01.03.17
|
|
Понятие радианной
меры
|
Объяснение нового
материала (урок-лекция)
|
|
02.03.17
|
|
Радианная мера
|
Урок формирования
навыков и умений (урок-практикум)
|
|
06.03.17
|
|
Определение синуса и
косинуса
|
Объяснение нового
материала (урок-практикум)
|
|
09.03.17
|
|
Нахождение синуса и
косинуса углов
|
Урок формирования
навыков и умений (урок-практикум)
|
|
13.03.17
|
|
Синус и косинус
угла. Проверочная работа
|
Урок применения ЗУН
(урок- самостоятельная работа)
|
|
15.03.17
|
|
Основные формулы
для sin ᾀ и cos ᾀ
|
Объяснение нового
Материала (урок-лекция)
|
|
16.03.17
|
|
Упрощение
выражений, используя основные формулы для sin ᾀ и cos ᾀ
|
Урок формирования
навыков и умений (урок решения задач)
|
|
20.03.17
|
|
Определение тангенса
и котангенса угла
|
Объяснение нового
материала (урок-лекция)
|
|
22.03.17
|
|
Основные формулы
для tg ᾀ и ctg ᾀ
|
Урок формирования
навыков и умений (комбиниров. урок)
|
|
23.03.17
|
|
Обобщающий урок по
теме: «Синус, косинус, тангенс и котангенс угла»
|
Урок обобщения и
система-тизации знаний, умений, навыков (урок- с/работа)
|
|
03.04.17
|
|
КР№6Тема:«Синус,косинус,
тангенс и котангенс угла»
|
Урок
контроля, обобщения и коррекции знаний
|
|
05.04.17
|
|
Анализ КР. Абсолютная
величина числа
|
Объяснение нового
материала (урок-лекция)
|
|
06.04.17
|
|
Абсолютная
погрешность приближения
|
Объяснение нового
материала
(урок-исследование)
|
|
10.04.17
|
|
Абсолютная
погрешность приближения. Р/задач
|
Урок формирования
навыков и умений (урок-практикум)
|
|
12.04.17
|
|
Относительная
погрешность приближения
|
Урок формирования
навыков и умений (комбиниров. урок)
|
|
13.04.17
|
|
Относительная
погрешность приближения. Решение задач
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(комбинированный
урок)
|
|
Повторение
– 21 час Основная цель: повторить курс алгебры 7-9 класса;
подготовить к ГИА
|
|
17.04.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(комбинированный
урок)
|
Знать:
- математические термины и формулы;
- различные
методы решения
задач, пропорций, уравнений и неравенств, систем уравнений и неравенств;
- графики основных элементарных функций и их свойства;
- преобразование выражений.
Уметь:
- правильно употреблять математические термины и формулы;
- применять различные методы при решении задач, пропорций, уравнений и неравенств,
систем ур-й и нер-в;
- преобразование выражений.
- выполнять
преобразование различных выражений;
- выполнять действия с числами, корнями, степенями, многочленами,
алгебраическими
дробями;
- осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки, выполнять соответствующие
вычисления;
- выражать из формул одни переменные через другие;
- строить графики основных элементарных функций; опираясь на график, описывать
свойства этих
функций;
Уметь: обобщать и систематизировать знания за курс
9 класса.
|
|
19.04.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(комбинированный
урок)
|
|
20.04.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(комбинированный
урок)
|
|
24.04.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(комбинированный
урок)
|
|
26.04.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(комбинированный
урок)
|
|
27.04.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(урок решения
задач)
|
|
03.05.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(урок-
самостоятельная работа)
|
|
04.05.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(урок решения
задач)
|
|
08.05.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(урок решения
задач)
|
|
10.05.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(урок решения
задач)
|
|
11.05.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(урок решения
задач)
|
|
15.05.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(урок решения
задач)
|
|
17.05.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(урок решения
задач)
|
|
18.05.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков (урок- самостоятельная работа)
|
|
22.05.17
|
|
Урок применения
знаний, умений, навыков
(урок решения
задач)
|
|
24.05.17
|
|
Итоговая
контрольная работа №7
|
Урок
контроля, обобщения и коррекции знаний
|
|
25.05.17
|
|
Анализ контрольной
работы. Итоговое занятие
|
Итоговое занятие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.