Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по английскому языка в 5 классе по учебнику Биболетовой (с УУД).

Календарно-тематическое планирование по английскому языка в 5 классе по учебнику Биболетовой (с УУД).

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

урока

Содержание

(разделы, темы)

Даты проведения

Оборудование урока

Основные виды учебной деятельности (УУД)

план

факт

Школьная жизнь: расписание, новые предметы, классная комната. Распорядок дня. Школьные клубы по интересам. Правила поведения в школе: для учеников и учителей – 8 часов.

1

Добро пожаловать в школу. Введение новой лексики.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. развивать внимание, мышление, память и воображение в процессе овладения языковым материалом

2. обобщать правила чтения: гласные и буквосочетания из гласных;

3. обмениваться мнениями о первом дне после каникул, о школьных предметах;

рассказывать о том, что школьники делают на уроках, в выходные, на каникулах;

4.определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления.

2

Мои летние каникулы. Развитие навыков аудирования.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. развивать желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся

2. различать синонимы speak, say, tell, употреблять их в речи;

3. рассказывать о том, что школьники делают на уроках, в выходные, на каникулах;

4. учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем, выбирать тему проекта с помощью учителя

3

Школы Британии. Развитие навыков устной и письменной речи.



УМК

1. желание осваивать новые виды деятельности

2. сравнивать способы выражения действия в Present Simple, Past Simple и Future Simple

3.знакомиться с новичком в классе

4.составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера, выполнения проекта под руководством учителя.

4

Школьные предметы. Развитие навыков аудирования.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1 . развивать желание участвовать в творческом, созидательном процессе

2 .соотносить глаголы с существительными; обобщать правила словообразования (конверсия);

3.отвечать на вопросы по теме, аргументировать свое мнение в мини-диалогах

4.учиться работа ть по плану, сверять свои действия с целью и исправлять ошибки с помощью учителя.

5

Мои любимые предметы. Развитие навыков чтения.



УМК

1. проявлять толерантность к иной культуре (социокультурный компонент)

2. обобщать правила использования Future Simple, высказываться на заданную тему, опираясь на ключевые слова / выражения

3. работать по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства.

6

Мое расписание. Составление высказывания по опорам.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся

2.обобщать правила словообразования

3.соотносить результат своей деятельности с целью и оценить его.

7

Классная комната. Обучение чтению с пониманием конкретной информации.




УМК, магнитофон, аудиозапись

1. желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся

2. различать синонимы speak, say, tell, употреблять их в речи;

3.учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев;

4 .брать интервью у одноклассников.

8

Моя школа. Обучение взаимодействию со сверстниками.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. развивать желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся

2 .способствовать формированию собственного высказывания по опорам

3. учить взаимодействию со сверстниками, работая в группах.

4. учить уважать мнение речевого партнера

Подготовка к школьному обмену: приглашение, беседы по телефону (согласование условий обмена, уточнение деталей) – 5 часов.

9

Взаимоотношения учителей и учеников. Развитие навыков чтения.



УМК

1 развивать внимание, мышление, память и воображение в процессе овладения языковым материалом

2.уметь читать текст с полным пониманием содержания

3. учить составлять собственные высказывания по опорам

4.определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления.

10

Мои учителя. Контроль лексико-грамматических навыков.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. развивать желание осваивать новые виды деятельности

2. знакомить и автоматизировать новые грамматические конструкции посредством выполнения лексико-грамматических упражнений

3. формировать умение строить монологическое высказывание об учителях.

4. соотносить результат своей деятельности с целью и оценить его

11

Приглашение. Развитие навыков устной речи.



УМК

1.развивать желание приобретать новые знания.

2. знакомиться с новыми грамматическими структурами и уметь использовать их в своих высказываниях,

3. уметь взаимодействовать с партнером в паре

4. вносить необходимые корректировки при взаимодействии в паре

12

Беседы по телефону. Развитие навыков чтения.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. развивать внимание, мышление, память и воображение в процессе овладения языковым материалом

2. уметь владеть чтением текста с полным пониманием содержания

3.учить умению составлять собственное монологическое высказывание и использованием опоры, развивая логическое мышление и аргументацию.

4. соотносить результат своей деятельности с целью и оценить его результат

13

Согласование условий обмена. Совершенствование навыков говорения.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. желание приобретать знания и участвовать в коммуникации.

2.автоматизировать употребление Past Simple в утвердительных, отрицательных и вопросительных формах.

3. учить умению общаться в письменной форме с опорой на образец

4.работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.

Летние каникулы: в городе, за городом, в летнем лагере. Планы на выходные и каникулы – 5 часов.

14

Летние заботы. Развитие навыков чтения.



УМК, тематические картинки

1. развивать внимание и память при работе над аудированием

2.уметь составлять целое из частей

3. уметь сотрудничать с собеседником в рамках заданной ситуации

4. уметь осознавать качество и уровень усвоенного материала

15

Летние каникулы. Развитие навыков устной речи.



УМК

1. желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать изученные знания

2. учить поиску и выделению необходимой информации

3. совершенствовать произносительные навыки на основе скороговорки, переводить на русский язык словосочетания со знакомыми глаголами

4. работать по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства.

16

Каникулы за городом. Развитие навыков чтения.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. развивать навыки письменной речи в процессе овладения языковым материалом

2. учить владеть структурой написания письма личного характера

3. учить сотрудничеству в поиске и сборе информации

4. учить предвосхищать результаты уровня усвоения речевого материала, учить оценивать результаты собственной учебной деятельности

17

Известные люди. Развитие навыков чтения и говорения.



УМК

1. формировать духовные ценности учащихся

2. учить умению анализировать с целью выделения значимых признаков

3. высказываться на заданную тему, опираясь на ключевые слова / выражения

4.определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления.

18

Каникулы в городе. Формирование диалогической речи.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. развивать желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся

2. учить поиску и выделению информации

3. уметь выражать и аргументировать свою точку зрения, обосновывая свой ответ в письменной форме.

4. учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем, выбирать тему проекта с помощью учителя.

Британская школа: школьное расписание, учебные предметы, школьная форма. Сайт британской школы. Школьные друзья. Time for school

6 часов.

19

Британская школа. Введение новой лексики.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1.формировать умения оценивать личностные достижения одноклассников

2. формировать умения строить монологическое высказывание с опорой на образец

3. высказываться на заданную тему, опираясь на ключевые слова / выражения

4.применять установленные правила в планировании способа решения, выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, условиями ее реализации

20

Переписка с английским другом. Обучение написанию письма.



УМК, проектор, набор слайдов

1.учить настраиваться на работу, готовность к восприятию иноязычной речи.

2.сотрудничать в поиске и сборе информации

3. учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем, выбирать тему проекта с помощью учителя

21

Учебный год в Англии.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач, осуществлять выбор эффективных способов решения задач, устанавливать причинно-следственные связи; уметь взаимодействовать в группе.

2.определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления.

22

Расписание в английской школе. Развитие навыков говорения и чтения.



УМК

1. осуществлять контроль по результату и способу действия, адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения заданий

2. вырабатывать гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.

3. адекватно использовать свою речь для планирования и регуляции своей деятельности.

4. осуществлять логическую операцию, осуществлять сравнение, анализ, синтез, обобщение.

23

Школьная форма. Развитие навыков аудирования и чтения.



УМК, магнитофон, аудиозапись, тематические картинки

1. прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей.

2. осуществлять контроль, коррекцию и оценку самостоятельных действий.

24

Наш школьный сайт. Презентация проектов.



УМК

1. адекватно оценивать свои возможности достижения цели определенной сложности.

2. в процессе коммуникации достаточно полно точно и последовательно выражать свои мысли согласно грамматическим и синтаксическим нормам иностранного языка.

Знакомство с современной английской детской литературой: The puppy who wanted by Jane Thayer (раздел “Reading for pleasure”) – 4 часа.

25

Знакомство с современной английской детской литературой. Развитие навыков чтения.



УМК

1.читать художественный текст с пониманием основного содержания; предвосхищать возможные события, находить запрашиваемую информацию; устанавливать логическую последовательность основных фактов текста; игнорировать незнакомые слова, не мешающие пониманию основного содержания текста; пользоваться сносками.

26

Мечта щенка. Развитие навыков чтения и говорения.



УМК

1.читать художественный текст, используя разные стратегии: с пониманием основного содержания и с выборочным пониманием; предвосхищать возможные события, устанавливать последовательность основных событий сказки, находить запрашиваемую информацию; игнорировать незнакомые слова, не мешающие понять основное содержание текста; пользоваться сносками.

2. передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст, выражая свое отношение к происходящему.

27

Встреча с мальчиком. Развитие навыков монологической речи.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1.осуществлять проверку коммуникативных умений и языковых навыков.

2.осуществлять рефлексию на основе выполненной проверочной работы.

28

Мечты сбываются! Обучение пересказу.



УМК

1. вырабатывать желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.

2.систематизировать правила чтения гласных под ударением

3. разыгрывать диалог по ролям, соблюдая нужную интонацию

4. определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления.

Планы на ближайшее будущее. Планирование недели, вечера. Выходной с Мери Поппинс. Семейные путешествия. Хэллоуин 6 часов.

29

Письмо из Великобритании. Обучение чтению.



УМК

1. приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся

2. переводить словосочетания с новыми словами на русский язык

3 .восполнять диалоги в комиксах

4. работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя

30

Приглашение в Лондон. Введение новой лексики.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся

2. заполнять пропуски в предложениях (глаголами в нужной форме, новой лексикой).

3. придумать и устно изложить окончание прочитанного незавершенного рассказа с опорой на ключевые слова;

4. работая по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства.

31

Планы на ближайшее будущее. Обучение диалогической речи.



УМК, магнитофон, аудиозапись, тематические картинки

1. приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся

2. учиться образовывать разделительные вопросы

3. учиться выражать собственное мнение по поводу прочитанного.

32

Выходной с Мери Поппинс. Развитие навыков аудирования и чтения.



УМК, магнитофон, аудиозапись, тематические картинки

1 . высказываться на заданную тему (какое время года любишь больше всего, что ты и члены твоей семьи собираются делать в выходные, Halloween и д.р.), опираясь на прослушанный текст.

2. учить основам смыслового чтения.

3. воспитывать межэтническую толерантность и принятие культуры другой страны.

33

Семейные путешествия. Контроль навыков письма.



УМК, проектор, набор слайдов

1.понимать на слух в прослушанном тексте (беседе) запрашиваемую информацию.

2. читать с пониманием основного содержания текст (страничку из личного дневника); устанавливать временную взаимосвязь фактов и событий текста.

34

Хэллоуин. Развитие навыков говорения.



УМК, проектор, набор слайдов, магнитофон, аудиозапись

1. формировать потребность к самовыражению и самореализации, социальному признанию.

2. создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач.

3. оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Празднование Рождества и Нового года в Великобритании и России. Санта-Клаус и Дед Мороз – 3 часа.

35

Новогодние праздники в Великобритании. Чтение с извлечением информации.



УМК

1. учить основам смыслового чтения.

2. развивать умения моделирования и использования знаково- символических структур.

3. слушать и понимать речь других; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ;

36

Новый год в России. Развитие навыков чтения и говорения.



УМК

1. формировать уважение к ценностям семьи и семейным традициям.

2. создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач.

37

Санта-Клаус и Дед Мороз. Совершенствование навыков чтения и говорения.



УМК

1. развивать интерес к культуре и традициям англоязычных стран.

2. развитие внимания, мышление, память и воображение в процессе овладения языковым материалом.

3. осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.

Выходные в английской семье. Карта Лондона. Путешествие по Темзе. Достопримечательности Лондона: Madame Tussauds, Sherlock Holmes Museum, Science Museum - 6 часов.

38

Выходные в английской семье. Введение новой лексики.



УМК, проектор, набор слайдов

1. формировать уважение к ценностям семьи и семейным традициям.

2. создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач.

39

Карта Лондона. Контроль навыков аудирования.



УМК, проектор, набор слайдов, магнитофон, аудиозапись

1. учить основам смыслового чтения.

2. развивать умения моделирования и использования знаково- символических структур.

3. слушать и понимать речь других; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ;

40

Путешествие по Темзе. Развитие навыков аудирования.



УМК, проектор, набор слайдов

1. искать и выделять необходимую информацию, использовать языковые средства для монологического высказывания.

2. организовывать и планировать сотрудничество со сверcтниками.

41

Лондонский зоопарк. Обучение аудированию.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. развивать интерес к культуре и традициям англоязычных стран.

2. развивать внимание, мышление, память и воображение в процессе овладения языковым материалом.

3. осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.

42

Музеи Лондона. Контроль навыков говорения.



УМК, проектор, набор слайдов

1. осуществлять логическую операцию, осуществлять сравнение, анализ, синтез, обобщение.

2. развивать интерес к культуре и традициям англоязычных стран.

3. устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор.

43

Парки Лондона. Развитие навыков поискового чтения.



УМК

1. осуществлять логическую операцию, осуществлять сравнение, анализ, синтез, обобщение.

2. развивать интерес к культуре и традициям англоязычных стран.

3. устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор.

Родной край — города России, российские достопримечательности – 5 часов.

44

Города России. Введение новой лексики.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками.

2. учить выделять главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий.

3. осуществлять контроль по результату и способу действия, адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения заданий

45

Российские достопримечательности. Контроль навыков чтения.



УМК тематические картинки

1. прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей.

2. осуществлять контроль, коррекцию и оценку самостоятельных действий.

46

Викторина «Традиции и обычаи наших стран»



УМК

1. учить планировать и выполнять учебное исследование и учебный проект.

2. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками., развивать умение работать в группе.

3. развивать позитивное восприятие мира.

4. прилагать волевые усилия и преодолевать трудности на пути достижения целей.

47

Новогодние праздники. Работа над коллективным проектом



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. учить планировать и выполнять учебное исследование и учебный проект.

2. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками, развивать умение работать в группе.

3. развивать позитивное восприятие мира.

4. прилагать волевые усилия и преодолевать трудности на пути достижения целей

48

Новогодний альбом. Защита проектных работ



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. развивать позитивное восприятие мира, формировать потребность в самовыражении и самореализации и социальном признании.

2. прилагать волевые усилия и преодолевать трудности на пути достижения целей

3. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками, развивать умение работать в группе

Ориентация в незнакомом городе. Правила вежливого обращения, клише - 3 часа.

49

Добро пожаловать в Лондон. Обучение аудированию.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. давать определения понятиям, устанавливать причинно- следственные связи, строить логические рассуждения.

2. развивать инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

3. развивать интерес к культуре и традициям англоязычных стран

50

Путешествие по миру. Развитие навыков говорения и письма.



УМК, проектор, набор слайдов

1. развивать позитивное восприятие мира.

2. воспитывать межэтническую толерантность и принятие культуры другой страны.

3. высказываться на заданную тему.

4. работая по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства

51

Правила вежливого обращения. Контроль навыков письма.



УМК

1вырабатывать. гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.

2. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками, развивать умение работать в группе

3. учить основам смыслового чтения.

4. развивать умения моделирования и использования знаково- символических структур

Посещение London Eye. Живые скульптуры в Лондоне. Факты об Останкинской башне – 3 часа.

52

Посещение достопримечательностей. Чтение с извлечением информации.



УМК

1. формировать уважение к личности и ее достоинствам, потребность в самовыражении и самореализации и социальном признании.

2. работая по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства.

53

Живые скульптуры в Лондоне. Развитие навыков пересказа.



УМК

1. работая по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, средства ИКТ, словари)..

2. устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор.

54

Останкинская башня. Формирование навыков говорения.



УМК

1. учить сравнивать и противопоставлять заключенную в тексте информацию разного характера; делать выводы из сформулированных посылок; выводить заключения о намерении автора или главной мысли текста.

2. воспитывать интерес и уважение к мировым культурным ценностям.

3. адекватно оценивать свои возможности достижения цели определенной сложности в различных сферах самостоятельной деятельности.

Парк — любимое место лондонцев. Парки Лондона. Парки родного города. Бытовые диалоги из жизни англичан – 3 часа.

55

Что ты знаешь о Лондоне? Развитие навыков аудирования и говорения.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. давать определения понятиям, устанавливать причинно- следственные связи, строить логические рассуждения.

2. развивать и инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

3. развивать интерес к культуре и традициям англоязычных стран

56

Любимое место отдыха. Чтение с извлечением информации.



УМК

1. развивать позитивное восприятие мира.

2. воспитывать межэтническую толерантность и принятие культуры другой страны.

3. высказываться на заданную тему.

4. работая по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства.

57

Диалоги из жизни англичан. Контроль навыков чтения.



УМК

1. Вести диалог-расспрос, запрашивая интересующую информацию 2. Заполнять анкету, внося личные сведения.

Празднование дня рождения. Организация угощения и досуга гостей. Столовые принадлежности / приборы. Меню сладкоежки. Известные британские праздники. Чаепитие по-английски. Вежливая беседа за столом – 5 часов.

58

День рождения. Совершенствование навыков устной речи.



УМК, проектор, набор слайдов

1. уважать культуру англоязычных стран.

2.знакомить со структурой написания письма личного характера.

3. умение задавать вопросы, брать на себя инициативу в организации письменного высказывания, точно и последовательно передавать информацию, аргументировать свою позицию, владеть культурой написания личного письма.

4. планировать пути достижения цели.

59

Угощение гостей. Развитие навыков аудирования.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. уважать культуру англоязычных стран.

2. следовать морально –этическим и психологическим принципам общения и сотрудничества на основе уважительного отношения к партнерам, внимания к личности другого, адекватного межличностного восприятия.

60

Английский завтрак. Введение новой лексики.



УМК, тематические картинки

1. развивать позитивное восприятие мира.

2. воспитывать межэтническую толерантность и принятие культуры другой страны.

3. высказываться на заданную тему.

4. работая по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства.

61

Английское чаепитие. Контроль навыков аудирования.



УМК

1. создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач.

2. формировать коммуникативные навыки согласно нормам языка.

3. повышать самооценку и аргументированно высказывать свою точку зрения.

62

Вежливая беседа за столом. Совершенствование навыков аудирования и говорения.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. уважать культуру англоязычных стран.

2. следовать морально –этическим и психологическим принципам общения и сотрудничества на основе уважительного отношения к партнерам, внимания к личности другого, адекватного межличностного восприятия.

3. работать по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства.

Знаменитые люди англоговорящих стран. Факты биографий известных людей (D. Defoе, John R. R. Tolkien, Ch. Chaplin,

J. Turner). Известные литературные персонажи – 6 часов.

63

Знаменитые люди англоговорящих стран. Введение новой лексики.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. принимать решения в проблемной ситуации на основе монологического высказывания.

2. формировать умение строить монологическое высказывание по опорам.

К. формулировать собственное мнение и позицию.

64

Известные английские писатели. Развитие навыков аудирования и устной речи.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. воспитывать уважение к культуре собственной страны, формировать гражданскую позицию.

2. развивать умение воспринимать информацию на слух и анализировать ее.

3. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками., развивать умение работать в парах.

65

Знаменитые ученые. Развитие навыков говорения и чтения.



УМК

1. учить ориентироваться в текстах, понимать его целостный смысл, находить в тексте требуемую информацию.

2. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками, развивать умение работать в парах.

3. учить планировать пути достижения цели;

самостоятельно контролировать свое время и управлять им.

66

Художники. Обучение навыкам письма.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. уважение к культуре англоязычных стран.

2. следовать морально –этическим и психологическим принципам общения и сотрудничества на основе уважительного отношения к партнерам, внимания к личности другого, адекватного межличностного восприятия.

67

Всемирно известные артисты. Чтение с извлечением информации.



УМК

1. учить ориентироваться в текстах, понимать его целостный смысл, находить в тексте требуемую информацию.

2. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками, развивать умение работать в группах.

3. учить планировать пути достижения цели;

самостоятельно контролировать свое время и управлять им.

68

Известные литературные персонажи. Контроль навыков говорения.



УМК

1. учить ориентироваться в текстах, понимать его целостный смысл, находить в тексте требуемую информацию.

2. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками, развивать умение работать в парах.

3. учить планировать пути достижения цели;

самостоятельно контролировать свое время и управлять им.

Средняя школа в Лондоне: ученики, их увлечения, учебные предметы. Обмен впечатлениями о пребывании в Лондоне. Письма домой – 6 часов.

69

Средняя школа в Лондоне. Введение лексики.



УМК

Читать с пониманием основного содержания аутентичный рассказ: устанавливать последовательность основных событий, находить запрашиваемую информацию; передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст, выражая свое отношение к происходящему; игнорировать незнакомые слова, не мешающие пониманию основного содержания текста.

70

Ученики и их увлечения. Обучение монологическому высказыванию.



УМК

1. проявлять толерантность к иной культуре (социокультурный компонент)

2. обобщать правила использования Present Perfect, высказываться на заданную тему, опираясь на ключевые слова / выражения

3. работать по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства.

71

Учебные предметы. Составление диалога-расспроса.



УМК

1. проявлять толерантность к иной культуре (социокультурный компонент)

2. обобщать правила использования Present Perfect, высказываться на заданную тему, опираясь на ключевые слова / выражения

3. работать по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства.

72

Семья английского друга. Совершенствование навыков монологической речи.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. проявлять толерантность к иной культуре (социокультурный компонент)

2. обобщать правила использования настоящего и прошедшего времен, высказываться на заданную тему, опираясь на ключевые слова / выражения

3. работать по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства.

73

Впечатления о пребывании в Лондоне. Обучение письменной речи.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. учить сравнивать и противопоставлять заключенную в тексте информацию разного характера; делать выводы из сформулированных посылок; выводит заключения о намерении автора или главной мысли текста.

2. воспитывать интерес и уважение к мировым культурным ценностям.

3. адекватно оценивать свои возможности достижения цели определенной сложности в различных сферах самостоятельной деятельности.

74

Письма домой. Обучение написанию личного письма.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1 . развивать желание участвовать в творческом, созидательном процессе

2 .соотносить глаголы с существительными; обобщать правила словообразования (конверсия);

3.отвечать на вопросы по теме, аргументировать свое мнение в мини-диалогах

4.учиться работать по плану, сверять свои действия с целью и исправлять ошибки с помощью учителя.

Знакомство с современной английской детской литературой: The Great Escape by Margo Fallis (раздел “Reading for pleasure”) – 3 часа.

75

Жители Тауэра. Развитие навыков чтения.



УМК

1. Описывать героев детских книг (внешность; черты характера) с опорой на речевые образцы и изображения героев / своих одноклассников; кратко излагать результаты выполненной групповой работы (описание героя приключенческой книги / фильма). 2. Восстанавливать английские пословицы, объединяя части предложений.

76

Добро пожаловать в Россию. Работы над групповым проектом.



УМК

1. воспитывать гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну

2учить переработке и структурированию информации, учить работать с научными понятиями, анализу. синтезу, обобщению на основе применению методов наблюдения и эксперимента

3. учить устанавливать рабочие отношения, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие

77

Добро пожаловать в Россию. Защита проектных работ.



УМК

1. развивать позитивное восприятие мир, формировать потребность в самовыражении и самореализации и социальном признании и формировать эмоционально положительное принятие своей этнической эдентичности

2. прилагать волевые усилия и преодолевать трудности на пути достижения целей

3. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками, развивать умение работать в группе

Типичная английская семья. Внешность и характер членов семьи. Отношения в семье между родителями и детьми, братьями и сестрами. Рассказ о своей семье. Семейный альбом. Традиции проведения праздников в твоей семье. Идеальная семья – 6 часов.

78

Типичная английская семья. Введение новой лексики.



УМК, проектор, набор слайдов

1. работать по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, средства ИКТ)..

2. учить ориентироваться в текстах, понимать его целостный смысл, находить в тексте требуемую информацию, строить логическое рассуждение, основанное на лексико-грамматических навыках языка.

3. формировать толерантное отношение к мнению собеседников, умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения.

4. учить учитывать мнения собеседника и стремиться к координации позиций и сотрудничеству

79

Внешность и характер членов семьи. Составление письменных высказываний с опорой на образец.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1.способствовать развитию адекватной позитивной самооценки и Я-концепции

2. учить основам саморегуляции эмоционального состояния

3. совершенствовать умения чтения (ознакомительного и извлечение детальной информации), устной речи на основе прочитанного

80

Отношения в семье. Обучение диалогу- расспросу.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. Понимать основное содержание прослушанного текста; восстанавливать целостность текста путем добавления пропущенных слов. 2. Обсуждать в группе прочитанный текст: выслушивать мнение собеседника; выражать согласие / несогласие с мнением собеседника; выражать свою точку зрения; разыгрывать диалог по ролям (о спорте); передавать основное содержание прочитанного текста (о разных видах спорта).

81

Рассказ о своей семье. Обучение монологической речи.



УМК, проектор, набор слайдов

1. формировать основы семейных ценностей и приверженности к семейным традициям

2. учить анализировать объекты с целью выделения признаков, устанавливать причинно-следственные связи и строить логическую цепь рассуждений и доказательств

3.прививать уважительное отношение к членам семьи

4. формировать способность к саморегуляции эмоциональных взаимоотношений

82

Традиции проведения праздников в твоей семье. Обучение чтению с пониманием основного содержания.



УМК

1. Кратко высказываться с опорой на план о праздниках в своей семье, обосновывая свое мнение. 2. Читать текст с пониманием основного содержания; устанавливать логическую последовательность основных фактов текста; восстанавливать целостность текста путем добавления пропущенных предложений; находить в тексте предложения, отражающие содержание картинок.

83

Идеальная семья. Контроль навыков письма.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. анализ объектов с целью выделения признаков и синтез как составления целого из частей; подведение под понятие; выдвижение гипотез и их обоснование

2. воспитывать уважительное и толерантное отношение к мнению окружающим

3.развивать умение к оценке и самооценке

4.развивать умения учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию

Любимое домашнее животное. Детективная история об английском мальчике и его помощнице-собаке. Интервью о домашнем питомце после победы в телевизионном конкурсе – 6 часов.

84

Любимое домашнее животное. Введение новой лексики.



УМК, проектор, набор слайдов

1. развивать память, внимание, наблюдательность и воображение

2. учить планировать пути достижения целей, уметь самостоятельно контролировать свое время и контролировать его

3. развивать умения слушать и слышать друг друга, адекватно использовать речевые средства для аргументации своей позиции.

85

Английский мальчик и его собака. Обучение чтению.



УМК

1. формировать рефлексивность оценки и самооценки

2. развивать умения слушать и слышать друг друга, адекватно использовать речевые средства для аргументации своей позиции.

3.учить делать умозаключения и выводы на основе аргументации

4. формировать позитивное отношение к питомцам

86

Интервью о домашнем питомце. Обучение диалогической речи.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. развивать память, внимание, наблюдательность и воображение

2. Л. воспитывать уважительное и толерантное отношение к мнению окружающим

3.развивать умение к оценке и самооценке

4.развивать умения учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию

87

Домашние питомцы. Обучение навыкам письма.



УМК, проектор, набор слайдов

1. формировать навыки письма с опорой

2. формировать коммуникативные действия по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества

3. воспитывать экологическое сознаниеи знание основных принципов и правил отношения к природе

4. формировать основы саморегуляции эмоциональных состояний

88

Журнал о животных. Обучение пересказу.



УМК

1. анализ объектов с целью выделения признаков и синтез как составления целого из частей; подведение под понятие; выдвижение гипотез и их обоснование

2. воспитывать уважительное и толерантное отношение к мнению окружающим

3.развивать умение к оценке и самооценке

4.развивать умения учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию

89

Конкурс для животных. Совершенствование навыков говорения.



УМК

Работать по алгоритму / инструкции; - находить информацию (в том числе по Интернету); обрабатывать (систематизировать и обобщать) полученную информацию.

Хобби, которыми увлекаются люди. Странные и необычные хобби. Хобби твои и твоих друзей – 5 часов.

90

Наши увлечения. Введение новой лексики.



УМК

1. развивать память, внимание, наблюдательность и воображение

2. воспитывать уважительное и толерантное отношение к мнению окружающим

3.развивать умение к оценке и самооценке

4.развивать умения учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию

91

Странные хобби. Обучение чтению.



УМК

Читать с пониманием основного содержания аутентичный рассказ: устанавливать последовательность основных событий, находить запрашиваемую информацию; передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст, выражая свое отношение к происходящему; игнорировать незнакомые слова, не мешающие пониманию основного содержания текста.

92

Экстремальные хобби. Контроль навыков аудирования.



УМК

1. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками. развивать умение работать в группе

2. формировать рефлексивность оценки и самооценки

3. учить структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий

4. формировать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании

93

Хобби моих друзей. Совершенствование монологических навыков.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1.развивать умения учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию

2. анализ объектов с целью выделения признаков и синтез как составления целого из частей; подведение под понятие; выдвижение гипотез и их обоснование

94

Необычные хобби моей семьи. Обучение навыкам письма.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. развивать память, внимание, наблюдательность и воображение

2. учить планировать пути достижения целей, уметь самостоятельно контролировать свое время

3.развивать умения слушать и слышать друг друга, адекватно использовать речевые средства для аргументации своей позиции.

Мир профессий. Предпочтения твоих сверстников в выборе профессии. Типичные черты характера для определенных профессий. Рассказы людей разных профессий. Идеальная работа в твоем понимании- 5 часов.

95

Мир профессий. Введение лексики.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. Вести диалог-расспрос, запрашивая необходимую информацию (о профессиях); обобщать полученную информацию; участвовать в диалоге-обмене мнениями (о популярных профессиях), опираясь на информацию из прочитанного текста: выслушивать мнение собеседника; выражать согласие / несогласие с мнением собеседника; выражать свою точку зрения. 2. Читать текст с пониманием основного содержания; соотносить тексты с фотографиями; находить в тексте запрашиваемую информацию.

96

Типичные черты характера для определенных профессий. Обучение говорению.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. Обсуждать типичные черты характера. 2. Читать с полным пониманием короткие тексты информационного характера о профессиях; находить в них запрашиваемую информацию.

97

Рассказы людей разных профессий. Контроль навыков чтения.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. формировать рефлексивность оценки и самооценки

2. формирование познавательных мотивов обучающихся;

развитие мысленного воспроизведения ситуации.

3.самостоятельное создание способов решение проблем поискового характера;

98

Проект «Знаменитые люди». Обучение работе в группах.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. развивать мотивацию к учению

2. развивать навыки взаимодействия в группе

 3. учить ориентироваться в текстах, понимать его целостный смысл, находить в тексте требуемую информацию, строить логическое рассуждение, основанное на лексико-грамматических навыках языка.

99

Знаменитые люди. Защита проектных работ.



УМК, магнитофон, аудиозапись

  1. развивать позитивное восприятие мира. Формировать потребность в самовыражении и самореализации и социальном признании и формировать эмоционально положительное принятие своей этнической идентичности

2. прилагать волевые усилия и преодолевать трудности на пути достижения целей

3. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками., развивать умение работать в группе

Знакомство с традициями и реалиями англоязычных стран: Christmas in Britain etc (раздел “Reading for pleasure”) – 3 часа.

100

Знакомство с традициями англоязычных стран. Обучение пересказу.



УМК, магнитофон, аудиозапись

1. Понимать основное содержание прослушанного текста о традициях англоязычных стран. 2. Обсуждать в группе прочитанный текст: выслушивать мнение собеседника; выражать согласие / несогласие с мнением собеседника; выражать свою точку зрения; разыгрывать диалог по ролям; передавать основное содержание прочитанного текста, опираясь на план; участвовать в обсуждении рисунков: находить сходства и различия в изображениях

101

Рождество в Великобритании. Контроль навыков говорения.



УМК, магнитофон, аудиозапись

  1. развивать позитивное восприятие мира. Формировать потребность в самовыражении и самореализации и социальном признании

2. прилагать волевые усилия и преодолевать трудности на пути достижения целей

3. организовывать и планировать сотрудничество со сверстниками., развивать умение работать в группе

102

Традиции нашей страны. Написание письма зарубежному другу.



УМК, магнитофон, аудиозапись

Осуществлять рефлексию на основе выполненной проверочной работы.







Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров164
Номер материала ДВ-429365
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх