Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 11 класса

№ п/п	Название раздела	Тема урока	Элементы содержания		Кол-во часов	11класс
			Практические задачи. Грамматический материал.	Лексический материал
						Планируемая дата	Фактическая дата
1.	Языки мира	Знакомство с УМК 11 класса. Совершенствование  умения диалогической речи по темам «языки международного общения» с использованием клише и ЛЕ.	Множественное число существительных	Abuse,accent,accuracy, concern,confidence,dialect	1	02.09
2.		Трудно ли изучать иностранный язык?	1.Развивать речевые умения говорения, чтения, аудирования; 2.Формировать лексико-грамматические навыки; 3.Развитие речевой инициативы учащихся. 4. Формы множественного числа некоторых существительных, образующихся не по правилам	Experience,fluency,index,jargon,graffiti, bistro, kangaroo	1	03. 09
3.		Что такое Russian и Globbish?	1.Развивать умения чтения и говорения; 2.развивать умения парной и групповой работы. 3.практиковать в использовании реальных ситуаций общения.	iron, tin, sand, coal, bread, cheese, wine, tea, water, fruit, money, hair, coffee, butter, furniture, clothing, advice, information, knowledge, permission, progress, weather, news, behaviour, physics, mathematics, phonetics, linguistics, billiards, draughts, dominoes, bowls, darts, cards, fives	1	04. 09
4.		Язык - средство общения. Повторение правил использования артиклей с именами собственными.	1.Развивать умения говорения и чтения с извлечением основного содержания текста; 2.развивать умения аргументировать и отстаивать свою точку зрения; 3.развивать умения работы в группе. 4.Существительные, употребляющиеся только в множественном числе(pluralia tantum)	deteriorate, binoculars, braces, breeches, shorts, glasses, knickers, pants, pincers, pliers, pajamas, scales, scissors, spectacles, tweezers, tights, tongs, trousers, drawers, suspenders, the Middle Ages, annals, arms, ashes, belongings, clothes, credentials, damages (pay*)	1	09.09
5.		Сколькими языками надо владеть ,чтобы стать успешным?	Неопределённый артикль	develop,engage in,fall,grow,increase, clothes, credentials, damages (pay*), dregs, earnings, goods, manners, odds, outskirts, pains, particulars, premises, quarters, remains, resources, shortcomings, surroundings, the tropics	1	10.09
6.		Причины изучения иностранных языков. Развитие умений говорения.	1.Развивать умения говорения, чтения и аудирования; 2.развивать познавательную активность уч-ся и их социокультурную компетенцию.	Improve,lessen,oppose, (the) Congress, crew, crowd, the elite, family, flock the gentry	1	11.09
7.		Проект «Иностранные языки в моей жизни». Развитие умений подготовки и проведения презента ции.	1.Обобщение и закрепление материала раздела; 2.развитие умений спонтанного говорения; 3.развитие речевой культуры.	government, group, herd, jury, majority, minority, Parliament, the Proletariat, the public, staff, team	1	16.09
8.	Мы живём в глобальной деревне	Население мира. Развитие умений аудирования с детальным пониманием текста	1.Развивать умения аудирования и говорения: 2. расширять потенциальный лексический запас уч-ся за счет словообразования.	support uphold, wrong,   big  daddy , blow up,   piss off , Rise,strengthen, valuables, whereabouts, brains, contents, customs, fireworks, holidays, wages, wits, clergy, folk, people, police, vermin, youth, graffiti, the rich, the poor, the sick, the Midlands, the Highlands, audience, board, class, the clergy, the aristocracy, committee,	1	17.09
9.		Плюсы и минусы глобализации. Повторение временных форм глагола.	1.Развивать умения чтения и говорения; 2. развивать языковую догадку; 3.повторить временные формы глагола	Accountable,ambitious,authentic,beneficial,controversial, bonehead,   psycho	1	18.09
10.		Проблемы глобализа- ции. Введение и закрепление новой лексики.	1.Развивать умения говорения и аудирования; 2.ввести и закрепить новую лексику; 3.развивать умения групповой работы	Effective,fluent,independent,ineffective,limited, pub	1	23.09
11.		Антиглобалистичес- кое движение. Развитие умений разных видов чтения.	1.Развивать умений устной речи; 2 .практиковать в разных видах чтения; 3. формировать у учащихся умений пользоваться комментариями к тексту.	native (tongue),responsible,spoken traditional,widespread, buddy, rain cats and dogs approve of be spoken be against be in favour of be,   rape session	1	25.09
12.		Кто населяет Британию: исторический экскурс. Развитие умений устной речи и чтения.	1.Организовать устно-речевое общение; 2.развивать умение чтения с детальным пониманием прочитанного; 3.ввести и отработать лексику в контексте.		1	28.09
13		Совершенствование умений устной речи в  контексте темы «Кто населяет Россию».Проект «Глобализация и ты».	Простое прошедшее время(Past Simple)	negative towar be positive toward be in the right be within your, bush,	1	30.09
14.	Знаешь ли ты свои права?	Совершенствование умений устной речи в контексте темы «Что ты знаешь о своих правах и обязанностях».	Настоящее завершенное время(Present Perfect)	come into force disapprove of equal rights for many reasons human rights have ,   cash, rat out	1	01.10
15		Совершенствование умений аудирования и лексических навыков в контексте темы «Что ты знаешь о своих правах и обязанностях»	Прошедшее завершенное время(Past Perfect)	Take,Respon,identify ,Cat, right  on	1	02.10
16.		Совершенствование основных умений устной речи в контексте темы «Понятие свободы у современных тинэйджеров»	1.Учить высказывать собственное мнение; 2.обобщить известные выражения-связки; 3.готовить к письменному высказыванию.	in addition .to means of commune,   chew the fat, rolling stone	1	07.10
17.		Проект «Портрет идеального старшеклассника»	Настоящее длительное время,завершенное в дааный момент(Present Perfect Continuous), Оборот ‘used to do sth’ для обозначения повторяющихся в прошлом действий	Chick, Russian roulette, authority, authorities,community,supervision,deterrence,fine,incapacitation,incarceration,justification,rehabilitation,restitution,retribution,sentence, Coach, salt and pepper, punitive sentencing,punitive institution	1	08.10
18.		Твоё участие в жизни общества.		punitive justice,punitive law,punitive legislation,punitive measure,punitive treatment	1	14.10
19.	Участие в общественной жизни	Совершенствование умений чтения и диалогической устной речи в контексте темы «Отношение к политике и политикам»	Настоящее время для обозначения действий в будущем(Present tenses for the future):I am doing/I do	Coco,   sceleton in the closet, victim;  felons; offender; beheading; adultery; pillory; punishment; execution; deliberately;  condemned;   ancient;   medieval;  guilty;  legal;  public	1	15.10
20.		Вклад известных людей разных профессий в жизнь общества	1.Практиковать в высказывании собственного мнения; 2.учить анализировать факты, принимать решения; 3.развивать умения самостоятельного поиска информации; 4.Простое будущее время(Future Simple)	crack a joke,   screw around, wrongdoer; misdeeds;  deterrent;  retribution; death penalty;  corporal punishment; rehabilitate;  reform; barbaric;  law-abiding; humane; crime doesn't pay	1	16.10
21.		Проект «Предлагаем премию за вклад в школьную жизнь»	1.Обобщить и закрепить материал раздела; 2.практиковать в работе с разными источниками информации.	Crim, see you (later), Criminals ,Criminalists ,Punishment Inevitable ,To commit ,Verdict of guilty ,Major offences ,Minor offences,In collusion with	1	21.10
22.	Чувствуя себя в безопасности	Совершенствование умений аудирования и расширение лексического запаса  в контексте темы «Чувство безопасности, или как защитить Землю от нас».	Модальные слова(Modals)	Deadbeat, setup, Theft To make grieve and sorrow Burglary ,By force ,Robbery Threats ,Shoplifting ,Mugging ,Violent ,Shameless ,Murder On purpose	1	22.10
23.		Мелкие преступления против планеты.	1.Практиковать в чтении публицистических текстов; 2.учить высказывать свое мнение о проблеме, основываясь на информации из текста. 3.Модальные глаголы: Can, could, must, may, might, should	Deadpan,   show off, Urgent ,Rape ,Kidnapping ,Ransom,Victim ,Blackmail,Vandalism ,Masterpiece ,Arson Salvage the property! ,Joyriding ,To withstand Investigation ,Fraud squad	1	23.10
24.		Киотский протокол как шаг предотвращения парникового эффекта.	1.Расширить лексический запас учащихся; 2.индивидуализировать обсуждаемую проблему; 3.обучать коллективному обсуждению проблемы. 4.Модальный оборот ‘had better’	dish the dirt,   sissy, Fingerprints - On beat ,To support ,Task force Communications ,Patrol ,Vehicle To supply ,Item ,To draw Collaborators ,Recruitment Postings,Fine	1	28.10
25.		Антисоциальное поведение: культура пользования сотовой связью.	1.Обсудить примеры антисоциального поведения; 2.практиковать высказывания с опорой на иллюстрации; 3.развивать умения кратко записывать содержание в форме заметок. 4.Модальный оборот ‘it’s time’	Doc, skid row,documentary, educational, popular scientific,,puppet film,dubbed film,shortstill,the cast,flashbacks,to star	1	29.10
26.		Проект “Каким гражданином должен быть тинейджер”.	Сослагательное наклонение 1 (Conditional mood 1) If I did sth/I wish I did sth	Dog,school leaver, school certificate,school fellow,curriculum,bachelor	1	30.10
27.		Обобщение и закрепление материала секции и раздела. Ролевая игра «Каким гражданином должен быть тинэйджер».	Сослагательное наклонение 2 (Conditional mood 2) If I had done sth/I wish I had done sth	drop a line,   sleaseball,waster person,have (a bath,drink, an operation,a party, a rest,a picnic, time),take (the bus,a taxi, a decision, an exam& bring charges	1	05.11
28.		Контроль навыков чтения и аудирования  по теме” Чувство безопасности”			1	06.11
29.	Выбираем профессию	Ввод и работа над темой «Профессия твоей мечты».	1.Практиковать в аудировании; 2.развивать языковую догадку 3.Страдательный залог ( Passive Voice) Оборот ‘ have sth done’ для обозначения пассивного залога	alumnus (pi. alumni),ambitions,bachelor / bachelor's,benefit,cyberspace,e-learning, dude,drop in,   snow job , do(your best, a lot of damage,harm shopping),make(an effort,an attempt,an excuse, fun of sb, money,progress,sense	1	11.11
30.		Важные качества для успешной карьеры. Развитие умений говорения и письма.	1.Систематизировать и закрепить слова и выражения; 2.развивать способность обобщения; 3.готовить к написанию эссе. 4.Косвенная речь (Reported Speech)	dumb bunny, so help me;love,like,be fond of,be keen on(differences)	1	12.11
31.		Мужские и женские профессии.	Правила согласования времен в косвенной речи	eager beaver, something else;Expressions with time:have a good time, lose time, on time, spend the time, take your time, Time flies!,a waste of time	1	13.11
32.		Призвание и карьера.	Будущее время с точки зрения прошедшего (Future-in the Past Tense) в косвенной речи	Experience,freelance,graduate,initiative,job,master / master's, easy come, easy go	1	18.11
33.	Что происходит после школы?	Образование после школы. Развитие лексических навыков.	1.Практиковать в короткой дискуссии; 2.активизировать слова и выражения по теме; 3. развитие исследовательс-ких умений и навыков. 4.Порядок слов в предложении (Word order)	postgraduate profession promotion refresher course retrainer course site undergraduate, easy does it	1	19.11
34.		Совершенствование умения  спонтанного говорения по теме «Традиции образования в России».	Случаи неправильного порядка слов в предложении (Irregular word order)	Compete,concern,construct,document (something),erect,graduate (from),guarantee,major (in),originate reconstruct, eat like a bird(horse)	1	25.11
35.		Совершенствование умения чтения и интерпретации прочитанного.	Местоимения (Pronouns)	eat out,   so long;say,tell, talk,discuss ,speak(differences)	1	26.11
36.		Развитие иссле­довательских умений и навыков с помощью сети Интернет(узнай больше о выбранной профессии по Интернету)	Местоимения myself, yourself, themselves	Fake, son of a gun;see,look,gaze,glance,catch a glkimps,notice,stare,watch(differences)	1	27.11
37.		Что такое Global classroom?	Местоимения some & any Местоимения no/none/any	Challenging,committed,competent,competitive,complicated,creative,enjoyable,fast talker,enthusiastic,full-time,imaginative	1	02.12
38.		Что такое lifelong learning?		Inspirational,lifelong,major,motivated,part-time,persistent, fat chance	1	03.12
39.	Образование и карьера	Совершенствование умений работы в группе по теме «Образование и карьера»	Местоимения much/little/a lot of/fewplenty	I'm absolutely certain that. I'm afraid I don't agree. I'm not sure but this... I'm not sure I agree with you there... fill in	1	04.12
40.		Колледж/училище-альтернатива университету и путь к высшему образованию.	Местоимения both/both of, neither/neither of,either/either of	I do think that... I have my doubts about that... I have to insist on... I totally / entirely / completely agree. follow-up	1	09.12
41.		Известные люди получившие среднее профессиональное образование.	Местоимения all,every & whole	Prestigious,professional,rewarding,satisfying,self-employed,stressful,vocational,well-paid, fucker	1	10.12
42.		Профессиональное образование в США  и России:общее и разное.	Местоимения each & every Прилагательные(Adjectives)	Gaga,   stuck on ,types of profession Gee!,   stuff,	1	11.12
43.		Контроль навыков чтения и аудированию по теме”Образование и карьера”			1	16.12
44.	Итоговая оценка	Совершенствование умений говорения по теме «Будущее школ России»	Прилагательные: порядок слов ( Adjectives: word order)	a job interview able to cope with strfl able to take risks,able to work to tight!,apply for a job,get a screw loose	1	17.12
45.		Последний школьный экзамен.	Сравнительная степень прилагательных (the comparative degree of the adjective)	gimmi/gimme	1	18.12
46.		Проект:”Предлагаем новую систему экзаменов”	Превосходная степень прилагательных (the superlative degree of the adjective)	.. .because I really do think... .. .because it seems to me...,But, wouldn't you say...?,Do you agree?,Don't you think that...?,Excuse me for interrupting. I can't understand your point... giveaway	1	23.12
47.		Совершенствовать умения находить аргументы и контраргументы при высказывании.	Составные прилагательные (Compound adjectives)	computer literate,distance learning  ,enrol in a vocational!,entrance exams,leave / find a job,negotiation skills,online test,provide job opportuinity,top job,go ape	1	24.12
48.		Совершенствование навыков говорения по теме « К какому типу школьников принадлежишь ты».	Разделительные вопросы(Question tags)	go Dutch,   sucker,	1	25.12
49.		Повторение и закрепление материала раздела.		goof off, abra-cadabra,bullshit, AC/DC,Russian roulette, skid row,wimp,yeap,yeah,wanna,gonna go Dutch,   sucker,	1	30.12
50.	Есть ли альтернативы современной технологии?	Совершенствование  умений групповой и парной работы по теме «Современные технологии: насколько от них зависит человек».	Герундий (the Gerund)	Accomplishment,alien,chat,cloning,cure,deforestation,device,engineering,gotta	1	13.01
51.		Повторение настоящего совершенного времени в контексте темы «Современные виды связи в жизни подростков в США и России».	Герундиальный оборот  (Complex gerund)	Fake,fraud,gadget,gene,genius,growth,hacker , grad	1	14.01
52.		Введение и отработка новой лексики по теме «Современные технологии: насколько от них зависит человек».	Составные существильные.Существительное+существительное (Compound nouns:noun+noun)	Hoax,manifesto,manual,nanotechnology,password,remedy spam technology treatment virus	1	15.01
53.		Совершенствование умений чтения по теме «Прогнозы на будущее: грядущие технологии»	Составные существильные. Прилагательное существительное(Compound nouns:adjective +noun)	Accept,browse,claim,clone,confess declare download express (onerself) Gumbo	1	20.01
54.	Экстраординарные умы	Совершенствование умений аудирования в контексте  темы «Незаурядные умы человечества».	Comparisons. So & such	headhunt/headhunting, take it easy	1	21.01
55.		Обобщение и закрепление материала раздела. Проект  «Как решать логические задачи».	Too; very;enough	get down to,log on / off,operate,plug in,reject,release (a film),reveal,search for,set up,speculate,store,surf,take out heat	1	22.01
56.	Наука или мошенничество	Повторение и обогащение лексического запаса по теме «Наука и выдумка»	Quite;rather	alien-related,amazing,creative,cutting-edge,deliberately,digital,environmentally,conscious,environmentally,fake,friendly	1	27.01
57.		Совершенствование умений письменной речи в контексте темы «Научные сенсации и мистификации».	Глаголы связки (Linking verbs)	Extraordinary,extremely,GM (food),individual(ly),innovative,logical,multifunctional,nano,hit or miss	1	28.01
58.		Конференция : “хотите –верьте, хотите-нет!”			1	29.01
59.		Обогащение лексического запаса по теме «Секреты античного компьютера».	Наречия.Употребление и образование (Adverbs:use & form) Наречия.Порядок слов (Adverbs: word order)	Perpetual,sore (throat) sustainable,unlikely unlimited,hit the deck,neutral,online / offline,particular hit the bull's eye	1	03.02
60.	Клонировать или не клонировать?	Совешенствование умений чтения по теме:”Мечты о создании идеального человека”	1.Практиковать в умении формулировать основную идею произведения; 2. развивать критическое мышление 3.Степени сравнения наречий (Adverbs:comparison)	time capsule,trial trip,social recognitii,innovative be best known ,the turn of the ,be ahead of be dedicated to hold on(off)	1	04.02
61.		Совершенствование умений подготовки и проведения дискуссии на тему «Есть ли будущее у клонирования».	Наречия, имеющие неправильные степени сравнения (Irregular adverbs)	be crucial for,run over (budge,have an impact,Abbreviations:PDA,,DNA,DVD,PVR,PC,CD-RW,IQ,IM (instant mes hold-out	1	05.02
62.	Старая или современная: медицина как новая технология	Совершенствование умений чтения в контексте темы  «Медицина: традиции и новые технологии».	Причастие 1 (Participle 1)	hot dog	1	10.02
63.		Опрос общественного мнения. Развитие умений говорения и письма.	1.Практиковать в устной речи и письме; 2.развивать навыки творческой работы в исследовании. 3.Причастие 2 (Participle 2)	It's much more fast... There is a good chance to... I'm afraid I can't agree with you. It wouldn't be so certain. In addition... If you ask me... If I were her... hush-hush	1	11.02
64.		Контроль навыков устной и письменной речи по теме «Что лучше – домашняя или высокотехническая медицина».	1.Развивать умения работы в паре; 2.познакомить с идеей нанотехнологий; 3.практиковать в беглом чтении текста.		1	12.02
65.	Современные технологии и окружающая среда	Совершенствование умений чтения в контексте темы «Современные технологии и окружающая среда».	Словообразование. Суффиксы Суффиксы er, hood	I suggest she should... Personally, I think ,Don't you think that.. It would be better to.. You definitely should. Why don't you... ,I'd recommend that...,ill  at  ease  ,idiot box,   talk back, bad egg, pickup	1	17.02
66.		Совершенствование умений устной речи говорения и аудирования в контексте темы «Специфика твоего района: угрозы её среде и их устранение»».	Суффиксы(a)tion, (i)tion, sion	in cold blood, Speech etiquette phrases: sorry to bother you, I see, that’ s very kind of you,just a moment,it doesn’t matter	1	18.02
67.		Совершенствование умений чтения с извлечением основного содержания в контексте темы «Среда и крупные производства».	Суффиксы ance/ence, ment, ness,th	in the soup, think over, Speech etiquette phrases:can I help you?come here,cheers!	1	19.02
68.		Совершенствование умений чтения с письменной фиксацией требуемой информации.	Суффиксы al, ive, ous, ful,less, able, ible	instant karma  ; learn,study & teach(differences)	1	02.03
69.		Совершенствование умений      диалогической речи и чтения в контексте темы «Охрана среды в моём регионе».	Суффиксы ion, tion, ity	it is Greek to me/it sounds Greek (to me)/it looks Greek  , time off	1	03.03
70.		Современные технологии: насколько от них зависит человек.	Суффиксы  al, ical,ist,dom	Jam, Tom, Dick, and Harry, Speech etiquette phrases: I beg your pardon, I hope you don't mind, Sorry to trouble you, Apologize for me, please, No offense (was meant). / I didn't mean to offend you	1	04.03
71.	Цифровой мир Цифровой мир	Совершенствование умений ознакомительного и изучающего чтения в контексте темы «Язык для интернета».	Словообразование. Приставки	Jawbreaker,   top banana,website,network communication,Internet Service Providers,browser,domain name, subnet,database,online order	1	09.03
72.		Совершенствование умений      диалогической речи и чтения в контексте темы «Открываем путь в цифровую эпоху».	Приставки anti, dis, ir, un, im, il, in	Jailbait, tough cat, sole proprietorship, partnership, corporation, board of directors, LLC	1	10.03
73.		Проект :”Как Интернет влияет на твою жизнь?”	Приставки co, pro,pre	Jobbing, two-time  , between the devil and the deep blue sea, piece of cake	1	11.03
74.		Совершенствование умения чтения прагматического текста.	Приставки inter, mis, over, out, post	John (the John), John Doc, under age	1	16.03
75.		Совершенствование умения говорения (с опорой на план) и чтения художественного текста в контексте темы «Интернет в жизни современного поколения “за и против”».	Приставки sub, super, trans, under	Johnny-come lately U	1	17.03
76.		Контроль навыков чтения и аудирования по теме «Современные технологии: насколько от них зависит человек».			1	18.03
77.		Совершенствование умения говорения (с опорой на план) и чтения художественного текста в контексте темы «Современные технологии: насколько от них зависит человек».	Предлоги.Общие сведения Prepositions:General information) Предлги места (prepositions of place)	kick it, you are welcome,bless you Kickback,wallet,purse	1	23.03
78.		Совершенствование лексических навыков и языковой догадки в контексте темы «Современные технологии: насколько от них зависит человек».	Предлоги направления(Prepositions of direction)	Kid,working girl,slut,whore	1	24.03
79.	Город  против деревни	Совершенствование умений спонтанного говорения по теме «Откуда вы?».	Предлоги времени (prepositions of time)	Bias,city-dweller,cyberspace,gadget,humbleness,icon,interaction,megalopolis,knock it  off	1	25.03
80.		Чем отличаются люди в городе и селе?.	1.Совершенствование умений говорения и аудирования 2.Числительные (The Numerals)	Must,pastime,plasma,priority,settlement,sprawl,value(s), knocked out	1	30.03
81.		Совершенствование разных стратегий чтения «Город и село».	Порядковые числительные( Ordinal Numerals)	Appreciate,band,comment (on),estimate Increase,go down,leg man, leg work	1	31.03
82.		Совершенствование умений устной речи в  контексте темы «Место, где ты живёшь».	Количественные числительные (Cardinal Numerals)	Glance,gossip,locate,maintain,surf (the net),survive,lemon	1	01.04
83.		Совершенствование умений устной речи в контексте темы «Сельский образ жизни».	Повелительное наклонение (The Imperative Mood)	Advanced,aesthetic,definitely,digital,essential,let down	1	06.04
84.		Совершенствование умений подготовки и проведения дискуссии на тему «Будущее города и села».	Орфография (Punctuation)	Mindless,mutual,networking,outgoing rapid(ly),techie,top,tough,trustworthy,urban,like father, like son	1	07.04
85.	Какое хобби ты предпочитаешь?	Совершенствование основных умений устной речи в контексте темы «Интересы и увлечения»	Апостроф(the Apostrophe)	fun-loving,genuine,global,humble,living end	1	08.04
86.		Совершенствование умений аналитического чтения.	Двоеточие  (The Colon)	long hair, X-mas	1	20.04
87.		Чем руководствуются люди выбирая хобби?	Совершенствование критического мышления	be severed from something,band together,keep traditions,be likely to do something,eye contact,the right time,a short time ago,for a long time, lost time	1	21.04
88.		Как проводят свободное время в Британии и России. Спортивные игры.	1.практиковать в обсуждении темы; 2.развивать лексические навыки; 3.практиковать в связанном и выразитель-ном высказывании.	make eyes	1	22.04
89.	Мой круг друзей	Совершенствование разных стратегий чтения в контексте темы «Круг моих друзей».	Восклицательный и вопросительный знаки (Exclamation point, Question mark)	exam-taking tips,...and the like...increasing popularity,non-overlapping networks,social networking systems,almost certainly / probably,Mexican  breakfast	1	27.04
90.		Совершенствование умений аналитического чтения.	Кавычки, точка с запятой (Parenthesis, Semicolon)	remain the same... .. .could / may well increase .. .is likely to change a bit mob	1	28.04
91.	Запад или восток?	Совершенствование умений письменной речи. Закрепление и активизация грамматических навыков: система времён.	Двойное отрицание (Double negative)	Kind what if... I think so. I think that.. In my opinion... monkey business	1	29.04
92.		Онлайн системы знакомства с друзьями друзей.	Совершенствование умений чтения и диалогической устной речи	morning after,hangover,zod	1	04.05
93.		Разные страны – разная жизнь.	Совершенствование умений аудирования и лексических навыков	Why don't we choose... The best we can dois... It's quite a different thing. The more so that... This isn't exactly what I mean... mucho	1	05.05
94.		Проект-презентация «Разные страны -разная жизнь».		nobody home,blue cheese, skim milk, buttermilk.,sour cream, kefir, whipped creamyoughurt,condensed milk,tert,cookie,dougnut	1	06.05
95.		Контроль навыков устной и письменной речи по теме «Откуда вы»?			1	07.05
96.		Восточный и западный стили жизни.	Совершенствование умений говорения, лексических и произносительных навыков	nut house, physician, dermatologist, cardiologist, neurologist,surgeon off the wagon,clear tape, letter tray, highlighter,reception desk	1	11.05
97.	Храня традиции	Влияние новых технологий на стиль жизни в разные времена.	Совершенствование умений аудирования и расширение лексического запаса	off age,salary, wage, income,fee, scholarship,donation ouch!customs declaration, departure lounge, carry-on luggage, flight attendant=steward,list of prohibited goods,fellow-traveller	1	12.05
98.		Может ли современный человек жить в гармонии с природой?	1.Развивать  навыки монологической речи; 2.практиковать в парной работе.	Nope,the Koran, the Bible,Heaven, to give sb hell, prayer, baptism,crusify	1	13.05
99.		Повторение лексико-грамматического материала.	1.Повторить и закрепить материал раздела.		1	18.05
100		Контроль навыков чтения			1	19.05
101		Контроль навыков аудирования				20.05
102		Контроль навыков говорения				25.05
103		Контроль навыков письма				26.05
104		Видео. Худ./ фильм на англ. “How to lose a guy in ten days”	Вспомогательные глаголы  (Auxiliary verbs)	Oh boy!,CPU( central processing unit), disk drive, floppy, hardware,trackball, motherboard		27.05
105		Обобщающий урок				31.05