Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 8 класса
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 8 класса

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

По курсу АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 8 класс

3 часа в неделю, всего 102 часа


Учебник: УМК «Английский в фокусе-8» («Spotlight-8»)

Ваулина Ю.В., Дули Д. и др.


п\п

Тема урока

Формы работы

Основное содержание, рассматриваемые вопросы

Характеристики основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) УУД

Дом. задание

Дата проведения


1 четверть







Модуль1.

Socializing 10 часов






1

Начиная общение

Ознакомление с новым материалом

Новая лексика. Описание характера человека, язык мимики и жестов.

Описывать характер человека, язык мимики и жестов.

РТ стр.4 упр.1-4

1-2 недели сентября

2

Общение

Чтение, обсуждение

Диалоги, обмен информацией личного характера.

Работа в парах.

РТ стр.5 упр.1,3,4


3

Настоящие времена глагола

Ознакомление с новым материалом, обсуждение, чтение

Презентация таблицы Present Tenses. Настоящие времена.

Глаголы состояния. Чтение комикса.

Различать настоящие времена, глаголы состояния. Практика чтения.

РТ стр.6 упр.1-2


4

Способы выражения будущего. Прошедшее время

Обсуждение

Простое будущее время, настоящее простое, настоящее длительное. Структура «going to».

Уметь употреблять будущее и настоящее время, а также структуру «going to».

РТ стр.6 упр.3,4


5

Кто есть кто?

Ознакомление с новым материалом, обсуждение

Степени сравнения прилагательных и наречий. Идиомы.

Различать и употреблять степени сравнения прилагательных и наречий.

РТ стр.7 упр.1-4


6

Поздравительные открытки

Ознакомление с новым материалом, обсуждение

Неформальный стиль. Правила написания.

Уметь писать неформальные письма.

РТ стр.8 упр.1,3,4


7

Словообразование. Фразеология

Ознакомление с новым материалом, обсуждение

Суффиксы существительных и глаголов. Фразеологический глагол «get». Предлоги.

Уметь выделять суффиксы существительных и глаголов. Уметь употреблять фразеологический глагол «get».

РТ стр.9 упр.1-4


8

Правила общения в Великобритании

Чтение, обсуждение

Текст «Социальный этикет в Великобритании».

Развитие навыков чтения.

РТ стр.10 упр.1,2


9

Правила общения в России

Чтение, обсуждение

Тексты о социальном этикете в России.

Развитие навыков чтения.

РТ стр.11 упр.1,2


10

Конфликты

Чтение, обсуждение

Текст «Конфликт». Антонимы.

Развитие навыков чтения.

РТ стр.12 упр.1,3


11

Подготовка к тесту

Повторение

Повторение по темам – времена глагола, словообразование, предлоги.

Знать времена глагола, словообразование и предлоги.

РТ стр.12 упр.2, стр.13 упр.4



12

Тест1

Написание теста, чтение, аудирование

Лексико-грамматический тест по теме «Общение».

Текущий контроль письменной речи.

РТ стр.13 упр.6,7


13

Контроль навыков чтения и аудирования.

Текущий контроль навыков чтения и аудирования.

Повторение



Модуль2.

Food. Shopping

Продукты питания и покупки






14

Продукты питания

Чтение, обсуждение, ознакомление с новым материалом

Текст «Вкусная традиция».

Новая лексика - названия продуктов и способов приготовления пищи.

Развитие навыков чтения, активизация лексики.

РТ стр.14 упр.1,3,4


15

Покупки. Виды магазинов

Аудирование, обсуждение

Аудирование диалогов. Описание картинок. Диалогическая речь «Как пройти?» Интонация общих и специальных вопросов.

Развитие навыков аудирования и устной речи.

РТ стр.15 упр.1,2


16

Способы выражения количества. Настоящие времена глагола

Чтение, обсуждение

Текст «День без покупок». Текст-таблица о самых популярных покупках у американских подростков. Артикль a/an.

Развитие навыков чтения. Уметь употреблять артикль a/an.

РТ стр.16 упр.1,2,5


17

Еда. На кухне.

Ознакомление, аудирование с новым материалом

Новая лексика. Существительные, имеющие только форму единственного или множественного числа. Идиомы. Аудирование диалога.

Активизация лексики, развитие навыков аудирования.

Стр.33 упр.8, РТ стр.17 упр.1,2


18

Проект «Едим вне дома»

Работа в группе

Групповой проект-презентация о кафе и ресторанов г. Уфа.

Уметь работать в группе.

Стр.33 упр.9


19

Электронное письмо личного характера

Ознакомление с новым материалом, обсуждение письменная практика.

Правила написания личного письма. Порядок имен прилагательных.

Развитие навыков письменной речи.

РТ стр.18 упр.3,4


20

Фразеология. Словообразование

Ознакомление с новым материалом, обсуждение, чтение, повторение

Фразеологический глагол «go». Суффиксы прилагательных отрицательного значения. Чтение диалога: «В магазине». Времена глагола (повторение).

Уметь употреблять фразеологический глагол «go», выделять суффиксы прилагательных отрицательного значения. Развития навыков чтения.

РТ стр.19 упр.1,2,3


21

Благотворительность

Чтение, обсуждение

Чтение текста «Благотворительность начинается дома».

Развитие навыков чтения.

Стр.37 упр.4


22

Особенности русской национальной кухни

Чтение, обсуждение

Чтение статьи о русской кухне. Описание и рецепт любимого блюда. Меню из блюд русской кухни.

Развитие навыков чтения и устной речи.

РТ стр.20 упр.1-3


23

Какой пакет выбрать для покупок? Словообразование.

Чтение, ознакомление с новым материалом, обсуждение

Чтение статьи экологического содержания. Глаголы с префиксом «re».

Развитие навыков чтения. Уметь употреблять глаголы с префиксом «re».

РТ стр.21 упр.3,4; стр.39 упр.6


24

Повторение

Подготовка к тесту

Подготовка к тесту.

Подготовка к тесту.

РТ стр.22-23 упр.1,3,5


25

Тест2

Написание теста

Лексико-грамматический тест по теме «Еда. Покупки».

Контроль.

РТ стр.22-23 упр.4,6



2 четверть







Модуль3. Great Minds. Великие умы человечества






26

История изобретения воздушного шара

Чтение, обсуждение, ознакомление с новым материалом, письменная практика

Текст «Животные в воздухе». Новая лексика - отрасли науки. Письмо-приглашение.

Активизация лексики, развитие письменной речи.

РТ стр.24 упр.1-3


27

Профессии, работа. Сообщение новостей

Ознакомление с новым материалом, чтение

Новая лексика. Чтение диалога-расспроса о работе родителей. Монологическая\диалогическая речь о работе родителей. Интонация вопросов.

Активизация лексики, развитие устной речи.

РТ стр.25 упр.1-3


28

Изобретения, научные открытия

Чтение, обсуждение, ознакомление с новым материалом

Чтение текста об открытии пенициллина. Прошедшие времена глагола.

Развитие навыков чтения. Различать прошедшие времена глагола.

РТ стр.26 упр.1-3


29

Изобретения, открытия

Чтение, устная практика составления рассказа

Чтение письма личного характера. Устная практика-составление рассказа.

Развитие навыков чтения и устной речи

РТ стр.26 упр.4,5


30

Биография

Чтение, обсуждение, аудирование

Чтение текста о М.Кюри. Аудирование радиопередачи. Идиомы.

Развитие навыков чтения и аудирования.

Стр.49 упр.8


31

Биография знаменитого соотечественника

Устная практика

Презентации о великих соотечественниках.

Показ презентации.

РТ стр.27 упр.2-4


32

Рассказы. Выражение последовательности событий.

Чтение, обсуждение, ознакомление с новым материалом

Чтение рассказа «Необычная галерея». Прилагательные и наречия в описаниях. Сложноподчиненные предложения.

Развитие навыков чтения. Активизация лексики.

РТ стр.28 упр.1-4


33

Фразеология. Словообразование

Ознакомление с новым материалом

Фразеологический глагол «bring». Словообразовательные суффиксы -ise\-ize. Дифференциация лексических значений слов. Предлоги.

Уметь употреблять фразеологический глагол «bring» и выделять суффиксы -ise\-ize. Уметь употреблять предлоги.

РТ стр.29 упр.1,2


34

Английские банкноты

Чтение, обсуждение, аудирование

Чтение текста «История денег». Российские банкноты. Аудирование текста.

Активизация лексики. Развитие навыков аудирования.

РТ стр.29 упр.3,4


35

Железный пират неоткрытых морей

Чтение, обсуждение

Чтение текста об истории мореплавания (о Френсисе Дрейке).

Развитие навыков чтения.

РТ стр.31 упр.1,2,4


36

Повторение

Подготовка к тесту

Подготовка к тесту.

Подготовка.

РТ стр.32 упр.3,4


37

Тест3

Написание теста

Лексико-грамматический тест по теме «великие умы человечества».

Контроль.

РТ стр.33 упр.5,6


38

Пионеры космоса

Чтение, обсуждение

Чтение текста о великих русских исследованиях космоса.

Развитие навыков чтения.

РТ стр.30 упр.1,2



Модуль4. Be yourself. Будь самим собой.






39

Внешность, самооценка

Ознакомление с новым материалом, чтение, обсуждение, аудирование

Новая лексика. Чтение текста психологического характера. Аудирование текста «Совет другу».

Активизация новой лексики. Развитие навыков аудирования.

РТ стр.34 упр.1-4


40

Одежда. Мода

Ознакомление с новым материалом, чтение, обсуждение, аудирование

Новая лексика. Чтение диалога о выборе одежды. Аудирование.

Активизация новой лексики. Развитие навыков диалогической речи и аудирования.

РТ стр.35 упр.1,2,4


41

Страдательный залог

Ознакомление с новым материалом, чтение, обсуждение

Образование, употребление страдательного залога. Чтение текста о мюзикле «Cats».

Уметь употреблять страдательный залог. Развитие навыков чтения.

РТ стр.36 упр.1,2


42

Тело человека

Чтение, обсуждение

Чтение текста о внешности звезд. Идиомы.

Развитие навыков чтения.

РТ стр.37 упр.1,2,5


43

Проблемы подросткового возраста

Чтение, обсуждение, письменная практика

Чтение писем подростков о проблемах. Письмо-совет.

Развитие навыков чтения и письменной речи (письмо-совет).

РТ стр.38 упр.1,2,3


44

Фразеология. Словообразование

Ознакомление с новым материалом

Фразеологический глагол «put». Прилагательные с отрицательным значением. Предлоги.

Уметь использовать фразеологический глагол «put». Различать прилагательные с отрицательным значением. Уметь употреблять предлоги.

РТ стр.39 упр.1,4


45

Национальные костюмы Великобритании

Чтение, обсуждение

Чтение текста о национальных костюмах.

Развитие навыков чтения.

РТ стр.40 упр.1-4


46

Национальные костюмы России

Чтение, обсуждение

Чтение текста о школьном кружке национального костюма.

Развитие навыков чтения.

РТ стр.41 упр.1,2,4


47

Экология в одежде

Ознакомление с новым материалом, чтение, обсуждение

Новая лексика. Чтение текста об экологии в одежде.

Активизация лексики. Развитие навыков чтения.

РТ стр.42 упр.1,2


48

Повторение

Подготовка к тесту

Подготовка к тесту.

Подголовка.

РТ стр.42 упр.3,4


49

Тест4

Написание теста

Лексико-грамматический тест по теме «Будь самим собой».

Контроль.

РТ стр.43 упр.5,6



3 четверть







Модуль5. Global Issues. Глобальные проблемы






50

Природные катаклизмы

Ознакомление с новым материалом, чтение, обсуждение

Новая лексика. Чтение текста о цунами. Страдательный залог.

Активизация лексики. Развитие навыков чтения. Знание страдательного залога.

РТ стр.44 упр.1-4


51

Глобальные проблемы

Чтение, обсуждение, аудирование

Чтение текстов о глобальных проблемах. Аудирование. Речевое взаимодействие.

Развитие навыков чтения, аудирования и устной речи.

РТ стр.45 упр.1-3


52

Приключения. Инфинитив, герундий

Чтение, обсуждение

Чтение о поведении животных во время стихийных бедствий.

Развитие навыков чтения.

РТ стр.46 упр.1,2


53

Структура «used to»

Ознакомление с новым материалом, чтение

Употребление структуры «used to». Рассказ по опорным словам.

Уметь употреблять структуру структуры «used to». Развитие навыков чтения.

РТ стр.46 упр.3,4


54

Погода

Ознакомление с новым материалом, чтение, обсуждение

Новая лексика. Идиомы. Чтение текста об истории прогнозирования погоды.

Активизация лексики. Развитие навыков чтения.

РТ стр.47 упр.1-3


55

Мнения, суждения, гипотезы

Чтение, обсуждение, ознакомление с новым материалом

Чтение о решении проблем дорожного движения. Обучение написания эссе.

Развитие навыков чтения и письменной речи (эссе).

Стр.83 упр.6. РТ стр.48 упр.1


56

Фразеология. Словообразование

Ознакомление с новым материалом, чтение, обсуждение

Фразеологический глагол «Call». Образование существительных от глаголов. Чтение плакатов экологического содержания.

Уметь употреблять фразеологический глагол «Call». Развитие навыков чтения.

РТ стр.49 упр.2,3,4


57

Шотландские коровы

Чтение, обсуждение

Чтение текста о породе коров.

Развитие навыков чтения.

РТ стр.50 упр.1,2


58

Мир природы России. Ландыш.

Чтение, обсуждение, аудирование

Чтение текста о ландыше. Аудирование.

Развитие навыков чтения и аудирования.

РТ стр.51 упр.1-4


59

Природные явления

Чтение, обсуждение, аудирование

Чтение текста о торнадо и грозе. Аудирование.

Развитие навыков чтения и аудирования.

РТ стр.52 упр.1-3


60

Повторение

Подготовка к тесту

Подготовка к тесту.

Подготовка.

РТ стр.53, упр.5,6


61

Тест5

Написание теста

Лексико-грамматический тест по теме «Глобальные проблемы».

Контроль.

РТ стр.53 упр.7



Модуль6. Culture Exchanges. Культурные обмены.






62

Отпуск, каникулы, путешествия

Чтение, обсуждение, ознакомление с новым материалом

Чтение текста о путешествиях. Новая лексика.

Развитие навыков чтения. Активизация лексики.

РТ стр.54 упр.1,2,4


63

Проблемы на отдыхе

Чтение, обсуждение, аудирование

Чтение и аудирование о неудачных путешествиях.

Развитие навыков чтения и аудирования.

РТ стр.55 ур.1-3


64

Косвенная речь

Ознакомление с новым материалом

Формирование косвенной речи. Повелительное наклонение и отрицательные формы.

Уметь формировать косвенную речь. Знать повелительное наклонение и отрицательные формы.

РТ стр.56 упр.1-3


65

Виды транспорта

Чтение, обсуждение, ознакомление с новым материалом

Чтение текста об истории создания парохода. Лексика, идиомы, предлоги.

Развитие навыков чтения. Активизация лексики. Уметь употреблять предлоги.

РТ стр.57 упр.1,3,4


66

Обменные поездки

Чтение, обсуждение, письменная практика

Чтение письма-благодарности. Написание полуофициального письма благодарственного характера.

Развитие навыков чтения и письменной речи (письмо благодарственного характера).

Стр.99 упр.8. РТ стр.58 упр.1


67

Фразеология. Словообразование

Ознакомление с новым материалом

Фразеологический глагол «set». Образование существительных. Лексика. Предлоги.

Уметь употреблять фразеологический глагол «set» и предлоги, образовывать существительные. Активизация лексики. Уметь употреблять предлоги.

РТ стр.59 упр.1,3,4


68

История реки Темза

Чтение, обсуждение

Чтение текста «Темза».

Развитие навыков чтения.

Стр.101 упр.5


69

Русское деревянное зодчество. Кижи

Чтение, обсуждение

Чтение текста о музее на о. Кижи

Развитие навыков чтения.

РТ стр.61 упр.1,2


70

Контроль навыков чтения

Чтение, обсуждение, выполнение заданий

Чтение текста «Как остаться здоровым за границей?» с выполнением заданий.

Развитие навыков чтения и устной речи.

РТ стр.61 упр.3,4


71

Контроль навыков аудирования

Аудирование

Аудирование.

Развитие навыков аудирования.

РТ стр.62 упр.1-3


72

Памятники мировой культуры в опасности

Чтение, обсуждение

Чтение текста.

Развитие навыков чтения.

РТ стр.62,63упр.4,5


73

Повторение

Подготовка к тесту

Подготовка к тесту.

Подготовка.

РТ стр.63 упр.6,7


74

Тест6

Написание теста

Лексико-грамматический тест по теме «культурные обмены».

Контроль.

РТ стр.63 упр.7


75-76

Резервные уроки







4 четверть.

Модуль7. Education. Образование






77

Новые технологии. Современные средства коммуникации

Чтение, обсуждение, ознакомление с новым материалом

Чтение текста «Поколение М». Новая лексика. Диалог-обмен мнениями.

Развитие навыков чтения и диалогической речи. Активизация лексики.

РТ стр.64 упр.1-3


78

Школа. Образование. Экзамены.

Чтение, аудирование

Чтение диалога. Аудирование. Речевое взаимодействие.

Развитие навыков чтения и аудирования. Работа в паре.

РТ стр.65 упр.1,2,4


79

Специаные школы

Ознакомление с новым материалом, чтение, обсуждение

Модальные глаголы. Чтение текста о театральной школе в Англии.

Уметь использовать модальные глаголы. Развитие навыков чтения.

РТ стр.66 упр.1-3


80

Профессии в СМИ

Чтение, обсуждение, аудирование

Чтение текста «Мама коалы спасена». Идиомы. Аудирование. Страдательный залог (повторение).

Развитие навыков чтения и аудирования. Повторение страдательного глагола.

РТ стр.67 упр.1,3,4


81

Современные технологии

Чтение, обсуждение, письменная практика

Чтение статьи с элементами рассуждения. Написание эссе о роли Интернета -«за» и «против».

Развитие навыков чтения и письменной речи (эссе).

Стр.115 упр.8. РТ стр.68 упр.1


82

Фразеология. Словообразование

Ознакомление с новым материалом

Фразеологический глагол «give». Образование существительных.

Уметь употреблять фразеологический глагол «give» и образовывать существительные.

РТ стр.69 упр.1-3


83

Колледж св. Троицы в Дублине

Чтение

Чтение текста об истории образования.

Развитие навыков чтения.

РТ стр.70 упр.1-3


84

Российская система школьного образования

Чтение, обсуждение

Чтение текста, обсуждение с переносом на личный опыт.

Развитие навыков чтения и устной речи.

РТ стр.71 упр.1-3


85

Пользование компьютерной сетью

Ознакомление с новым материалом, чтение, обсуждение

Новая лексика. Чтение текста.

Активизация лексики. Развитие навыков чтения.

РТ стр.72 упр.1-3


86

Повторение

Подготовка к тесту

Подготовка к тесту.

Подготовка.

РТ стр.72,73 упр.4-6


87

Тест7

Написание теста

Лексико-грамматический тест по теме «Образование».

Контроль.

РТ стр.73 упр.7



Модуль8. Pastimes. На досуге






88

Интересы и увлечения

Ознакомление с новым материалом, чтение, обсуждение

Новая лексика. Чтение текста об экстимальных видах спорта.

Активизация лексики. Развитие навыков чтения.

РТ стр.74 пр.1-3


89

Виды спорта

Чтение, обсуждение, ознакомление с новым материалом

Чтение диалога о занятиях спортом. Диалог-приглашение. Интонация в разговорах.

Развитие навыков чтения и диалогической речи. Работа в парах.

РТ стр.75 упр.1-3


90

Придаточные предложения условиями сослагательные наклонения

Ознакомление с новым материалом, чтение

Типы условных предложений. Чтение - шутки.

Различать типы условных предложений. Развитие навыков чтения.

РТ стр.76 упр.1-3


91

Чемпионат мира по футболу

Чтение, обсуждение, ознакомление с новым материалом

Чтение текста. Новая лексика - спортивное снаряжение. Идиомы.

Развитие навыков чтения. Активизация лексики.

РТ стр.77 упр.1-3


92

Письма официального и неофициального стиля

Ознакомление с новым материалом, чтение, аудирование, ролевая игра

Запрос-заявление. Чтение инструкции по написанию писем. Аудирование. Ролевая игра.

Уметь составлять запрос-заявление. Развитие навыков аудирования. Ролевая игра.

Стр.131 упр.6. РТ стр.78 упр.1


93

Любимый вид спорта

Ознакомление с новым материалом

Фразеологический глагол «take». Образование прилагательных. Предлоги.

Уметь употреблять фразеологический глагол «take» и образовывать прилагательные. Уметь употреблять предлоги.

РТ стр.79 упр.1-3


94

Талисманы

Чтение, аудирование, обсуждение

Чтение текста. Аудирование. Плакат о талисманах футбольных клубов.

Развитие навыков чтения и аудирования. Демонстрация плаката о талисманах футбольных клубов.

РТ стр.81 упр.1-3


95

Праздник Севера

Чтение, обсуждение

Чтение текста о празднике Севера в России.

Развитие навыков чтения.

РТ стр.81 упр.4,5


96

Экология океана

Чтение, обсуждение, аудирование

Чтение текста об экологическим проекте. Аудирование. Диалог-обсуждение проблем.

Развитие навыков чтения, аудирования и диалогической речи.

РТ стр.82 упр.1,2


97

Контроль навыков чтения

Чтение, обсуждение, выполнение заданий

Чтение текста «Паралимпийские игры» с выполнением заданий.

Развитие навыков чтения.

РТ стр.82 стр.3,4


98

Повторение

Подготовка к тесту

Подготовка к тесту.

Подготовка.

РТ стр.83 упр.5,6


99

Тест8

Написание теста

Лексико-грамматический тест по теме «На досуге».

Контроль.

РТ стр.83 упр.7


100-102

Резервные уроки







12


Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 8 классе составлено из расчета 3 часа в неделю (всего 102 часа) по учебнику "Английский в фокусе-8" Ваулина Ю. В., Дули Д. и др. (Spotlight-8). В представленной таблице отражены: форма работы, основное содержание и рассматриваемые вопросы, характеристики основных видов деятельности обучающихся; даны примерные сроки и домашнее задание.

Общая информация

Номер материала: ДA-001003

Похожие материалы