Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку ( 3класс, Биболетова)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Календарно-тематическое планирование по английскому языку ( 3класс, Биболетова)

библиотека
материалов

УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В 3 КЛАССЕ ПО ПРОГРАММЕ М.З. БИБОЛЕТОВОЙ

медиаресурсы,

оснащение


ХКК

домашнее задание



1 ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ЛЕСНУЮ ШКОЛУ!






1

Знакомство с учениками лесной школы

Развитие умений монологической речи, чтения. Повторение чтения Aa Ii Oo в закрытом и открытом типах слога


м/зс.4

1

с.5№4,5


РТс.3№1-4,

(тетрадь для словаря)


2

Заполнение анкеты учениками лесной школы

Обучение ведению словаря. Развитие

навыков устной речи; чтение e, u

в открытом и закрытом типах слога.


с.6№1,5


РТс.4


3

Знакомство с мисс Чэттер

Развитие навыков письменной речи

(заполнение анкеты)


с.8 №1


РТс.5№1-3


4

Мисс Чэттер готовится к приему гостей

Развитие умений и навыков диалогической речи; повторение чтения

ar


с.9 №1


с.9(слова в словарь),

РТс.6№1-4


5

Прием и угощение учеников лесной школы

Тренировочные упражнения на усвоение новых фраз


с.11 №1


РТс.7№1-4



6

Письмо Джим Браун Мистеру Гринвуду

Развитие умений устной речи, чтение or

контроль чтения

понимания прочитанного содержания


с.12№2


с.13 №6 чтение,

перевод



7

Школьный огород учащихся лесной школы. Учимся составлять диалоги.

Развитие умения чтения с полным пониманием содержания. Развитие умений диалогической речи. Учить вести этикетный разговор.

чтение

с.14

1,3


РТс.8


8

Рассказ Билли о себе.

Повторение спряжения глагола to bе

(с.132)

чтение

м/з с15№1


с.7№6(слова в словарь),

РТс.9




9

Завтрак Билли

Развитие умения в письменной речи. Учить восстанавливать текст, вставляя в него пропущенные слова. Развитие

умений диалогической речи.


с.17

1,2

с.18№7

Мой обычный завтрак

РТс.10,

слова


10

В гостях у поросенка Питера

Развитие навыков диалогической речи,

чтение er , ar


с.19

1,3


РТс.11


11

Рассказ - загадка Мэри о своей подруге

Обучение чтению с полным пониманием содержания.


с.2о№1,

с.27№1



диалог («В магазине»)


12

Игра в магазин.

Развитие навыков диалогической речи. Тренировочные упражнения на усвоение названий дней недели.

контроль навыков

диалогической речи

с.23№5


с.28№6

чтение,

перевод


13

Домашний питомец мистера Гринвуда

Контроль умения в чтении

контроль чтения

с.23№1

с.24№4


РТс.18№2-6


14

Контрольная работа № 1

Контроль усвоения изученного материала по теме

к/р № 1

С.25№1


РТс.12


15

Любимый артист Джима

Контроль понимания на слух текста,

чтение th

контроль

аудирования

с22№1

с.29№1


сообщение


16

Мой домашний питомец

Формирование навыков устной речи



мой домашнипитомец

РТ с. 22

проект

(РТс.20-21)



ЧАСТЬ 2. СЧАСТЛИВЫЕ

ЛЕСНЫЕ УРОКИ







17 (1)

Защита проектов по теме «Меню школьных

завтраков в лесной школе»


Развитие творческих способностей учащихся


Защита проектов

проект

школьны

завтраки

в нашей

столовой

с.33 №4

чтение,

перевод



18 (2)

Диалог «За столом».

Формирование навыков диалогической речи. Обучение чтению с полным пониманием содержания.

контроль навыков диалогической речи

с.32№1


РТс.23


19 (3)

Что любит есть твой собеседник

Фомирование навыков устной речи.

Чтение ea


с.34 №1


РТс.24


20 (4)

Разговор между Джимом и Джилл.

Обучение чтению текста про себя с полным пониманием содержания.

Развитие умения в письменной речи.

Учить восстанавливать текст, вставляя

в него пропущенные слова.


с.35№1


РТ с. 25


21 (5)

Здоровый образ жизни.

Учить употреблять глагол must


м/з с.37

1,4

доктор-ский

халат

Здоровы

образ

жизни в моей семье

РТ с 26


22 (6)

Как правильно питаться

Учить употреблять в речи слова much ,

many, a lot of (много)


с.39

2,3

правильн ли

питается моя семья

РТс27


23 (7)

Небылица, придуманная Джимом

Учить употреблять числительные

от 11 до 20


с.41

1,3


РТс.28


24 (8)

Восемь друзей

Обучение ведению диалога этикетного характера, используя модальный глагол may


с.43

1,2


с.44 №8

чтение,

перевод


25 (9)

Чем занимаются ученики лесной школы по воскресеньям.

Формирование навыков чтения, понимания прочитанного. Тренировочные упражнения на употребление числительных от 20 до 100

Контроль техники чтения,

понимания

прочитанного

м/з с. 45

1


рассказ о кошке,

(рисунок)


26(10)


Почему учитель печален?

Развитие навыков устной речи. Чтение

ay , ey.

контроль монологической речи

с. 48

2,

рисунок

мой путь

в школу

РТ с. 29


27(11)

Семейный праздник----- Рождество

Развитие умения чтения про себя с полным пониманием содержания


с.50

1


РТ с.30


28(12)

О каком подарке мечтает Дайно.

Обучение восприятию текста на слух, построенного на знакомом языковом материале


м/з с.52

1

как отмечают Рождеств

в моей

семье

с.53 №3,

чтение,

перевод



29(13)

Что приготовили ученики лесной шолы для Санта –Клауса.

Развитие умений в чтении

контроль чтения


какой подарок ты хотел бы получить на Рождеств

РТс.34-35

2-5


30(14)

Контрольная работа №2

Контроль усвоения изученного материала по теме

к/р №2



сделать открытку

с.54 № 6


31(15)

Отвечаем на вопросы Санта-Клауса

Контроль понимания прослушанного текста

контроль

аудирования

с..54 №1


Сделать игрушку,

РТс.38,

32(1,2),33(1)


32(16)

Защита проекта по теме «Изготовление новогодней игрушки».

Развитие творческих способностей





РТ с35-37,

слова



ЧАСТЬ 3.ПОГОВОРИМ О НОВОМ ДРУГЕ







33(1)

Новый ученик в лесной школе – гномик Тайни

Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания

чтение

с.58 №2


РТс.39


34(2)

Сказка о мышах, которую написал Тайни

Учить рассказывать о сказочном герое

с опорой на картинку


с.58-59 №1,3


РТс.40


35(3)

Времена года

Развитие навыков устной речи; навыков чтения с полным пониманием содержания


с.61№1,4



учить стих с.61№1,

РТс.41


36(4)

Занятия одноклассников в разные времена года

обучение декламации стихотворения;

развитие навыков устной речи

контроль

знания стиха

с.63№3


РТс.42


37(5)

Мое любимое время года

Активизация новой лексики (по теме названия месяцев)


с.64№1,2;с.65

5

особенности времен года в

Хабар.

крае

РТ с.43


38(6)

Мое заветное желание

Обучение чтению с полным пониманием содержания. Знакомство с

порядковыми числительными


с.66№1


РТс.44


39(7)

Мой день рождения и моих родных

Развитие умения и навыков устной речи


с.68№1,

с.69№3


РТс.45


40(8)

Подарки и поздравления в день рождения.

формирование навыков устной речи; обучение восприятию текста на слух


с.71№1,3


РТс.46


41(9)

День рождения Рекса

чтение текста с полным пониманием

содержания


с.72№1,

с.74№5


РТс.47


42(10)

Подарки для Джима

развитие умений и навыков устной речи; учить читать, понимать, отвечать

на вопросы анкеты


с.73№2,

с.74№5


РТс.48


43(11)

Что купил Тайни на почте? (обсуждение диалога)

формирование навыков диалогической

речи


с.75№1,3


свой диалог, реквизит





44(12)

Что мы покупаем на почте

формирование навыков диалогической

речи

контроль

диалогической речи


реквизи

(марки,

конверт

покупки на почте

РТс.49№1-3



45(13)

Как написать и отправить письмо

формирование навыков письменной

речи


с.77№1


РТс.50№4




46(14)

Как написать адрес на конверте

обучение правильному написанию адреса на конверте


с.79№1,2

адрес на конверте

РТс.50-51


47(15)

Чтение английской сказки «Умная Миранда»

обучение употреблению существительных в притяжательном падеже


с.81№1


с.82№5.

чтение.

перевод


48(16)

Новый друг Джилл

обучение восприятию на слух и пониманию незнакомого текста

контроль

аудирования

с.92№1


РТс.57-59

2-7




49(17)

Контрольная работа №3

контроль усвоения изученного материала

к/р №3



РТс.57№2 или с.93 №2


50(18)

Письмо Тома Честера другу

обучение чтению с полным пониманием

содержания

контроль

чтения



с.93№2

рассказ о

Томе


51(19)

Рассказ о Томе

формирование навыков устной речи

контроль

монологической речи



с.91№3


52(20)

День рождения Эндрю

обучить понимать на слух основное содержание текста с опорой на наглядность


с.90№1


РТс.62

открытку


53(21)

Защита проекта. Изготовление открытки к дню рождения Тайни

развитие творческих способностей




РТс.59-61



ЧАСТЬ 4. ПОГОВОРИМ О НОВЫХ

ДРУЗЬЯХ







54(1)

Учимся описывать внешность человека

выполнение тренировочных упражнений на усвоение лексики


с.96-97

1,2,3


РТс.63


55(2)

Рассказ мамы Эндрю и Роуз о Тайни

обучение чтению текста про себя с полным пониманием содержания


с.99-100

1,4,6


РТс.64


56(3)

Мой одноклассник

обучение описанию внешности человека


с.101-102№1,7


РТс.65


57(4)

Который час?

учить вести диалог с использованием вопросительных слов when ,what , what time


с.103

1


РТс.66

учить стих с.103


58(5)

Распорядок дня Билли

обучение умениям устной речи; учить вести этикетный диалог

контроль

знания стиха

с.105

1,3


РТс.67


59(6)

Мой режим дня

учить давать советы-рекомендации


с.107

1,5


РТс.68

с.107 стих


60(7)

Роуз ищет свою куклу

тренировать учащихся в употреблении глагола to have в отрицательных и вопросительных предложениях


с.109

1


РТс.69


61(8)

Распорядок дня Тайни

развитие умения в чтении, понимание прочитанного


с.111

1


РТс70

с.111 стих


62 (9)

Ферма Мартина

Тренировать учащихся в употреблении в

речи существительных во множ. числе и исключения.

контроль

знания стиха

с.11№1


РТс.71


63(10)

Что умеет делать Джилл

Развитие умения в чтении


с.115


с.116 №5

чтение,

перевод;

учить слова


64(11)

Рассказ мисс Чэттер о неизвестном герое.

Контроль аудирования.

Контроль восприятия на слух

незнакомого текста

контроль

аудирования

с.121

1


РТс.75№2

(с.121№2)

чтение,

перевод


65(12)

Письмо от Джона Смита. Контроль чтения.

Контроль навыков техники чтения.

контроль чтения

с.119

1


Рассказ о Джоне с.121№2


66(13)

Рассказ о Джоне Смите. Контроль монологической речи.

Контроль навыков монологической речи.

контроль монологической

речи



РТс.75-77

2-5



67(14)

Контрольная работа №4.

Контроль усвоения изученного материала

к/р №4

с.117

1


с.118 №5

чтение,

перевод


68(15)

Уфо и его друзья

Обучение чтению текста с полным

пониманием содержания




РТс.79


69(16)

Письмо ученику лесной школы

Формирование навыков письменной речи

контроль навыков письменной речи



проект

(портрет любимого

героя)


70(17)

Защита проекта

Развитие навыков устной речи




сохранить словари








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-036612

Похожие материалы