Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку 11 класс Биболетова Трубанева

Календарно-тематическое планирование по английскому языку 11 класс Биболетова Трубанева



  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:




«Согласовано»

Руководитель МО

__________ /Феоктистова В.И./

Протокол № ___ от

«____»___________2012 года


«Согласовано»

Заместитель руководителя

по УВР МБОУ «2-Нерюктяйинская СОШ»

___________ /Чемпосова Я.Р./

«____»__________2012 года

«Согласовано»

Руководитель МБОУ

«2-Нерюктяйинская СОШ»

_________ /Малышева У.М./

Приказ № ___ от «___»_________2012 года

«___»______ 2012 года

Рабочая программа по предмету «Иностранный язык» (английский язык) в 11 классе

учителя английского языка


МБОУ "2-Нерюктяйинская СОШ"

Олекминского района

Павловой Анисии Семеновны








2012 – 2013 учебный год




Пояснительная записка


Рабочая программа разработана на основе Примерной программы среднего (полного) обра­зования по иностранным языкам: английский язык (базовый уровень). Рабочая программа рассчитана на 102 учебных часов (из расчета 3 часа в неделю и 3 промежуточных и 1 итоговая контрольные работы).

Учебно-методический комплект

  1. Учебник (Student's Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Enjoy English – 11»: Учебник английского языка для 11 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 2011.

  2. Рабочая тетрадь (Activity Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Enjoy English - 11»: Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 11 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: л, 2011.

3. Книга для учителя (Teacher's Book): Биболетова М.З. Книга для учителя к учебнику «Enjoy-11» для 11 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 2011.

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения иностранного языка на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать:

  • значение новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения (в том числе оценочной лексики), реплик-клише речевого этике­та, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка;

  • значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видовременные, не­личные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь/косвенный вопрос, побуждение и другое согласование времен);

  • страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о стране/странах изучаемого языка, ее науке, культуре, исторических и со­временных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной;

  • языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера;

уметь: говорение:

  • вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсужде­нии проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила рече­вого этикета;

  • рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики, представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка;

аудирование:

  • относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необ­ходимую информацию из различных аудио- и видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз

i погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обуче­ния;

чтение:

  • читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поис­ковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь:

  • писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в странах /стране изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повсе­дневной жизни:

-для общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;

  • для получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интер­нет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;

- для расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;

  • для изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран, ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и

достижениями России.





Тема урока

Количество

часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Виды контроля

Элементы доп. содержания

Домашнее задание

Дата проведения

По плану

Факт

I четверть

Раздел 1: С чем сталкивается сегодня молодёжь в обществе?

Тема 1: Языки мира.

1

Языки международного общения

1

Лексика

по теме «Языки международного общения»

Грамматика

Суффиксы прилагательных.

Обучающиеся должны уметь: – выборочно извлекать нужную информацию из текста;

использовать в устной речи лексический и грамматический материал текста, выражать свое собственное мнение по проблеме «Что нужно для того, чтобы стать хорошим и способным учеником, изучающим язык?»

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Информация о распростране-нии английского языка

Упр. 3 стр. 9, слова



2

Языки международного общения

1

Лексика

по теме «Языки международного общения»

Грамматика

Артикли с названиями стран и языков.

Обучающиеся должны уметь: – воспринимать на слух и понимать основное содержание небольших аутентичных текстов в рамках темы «Важность изучения иностранного языка»;

составить карту памяти, кратко фиксируя разные идеи по теме «Зачем мы изучаем английский?»; выражать собственное мнение по данной проблеме в устной форме
(эссе), соблюдая технологию написания;

Тест с выбором ответа

Названия стран

Упр. 22,23 стр. 14



3

Трудности изучения иностранного языка

1

Лексика

по теме «Языки международного общения»

Грамматика

Артикли с названиями стран и языков.

Обучающиеся должны уметь: – читать эссе “Learning Foreign Languages”, извлекая нужную информацию

воспринимать на слух и понимать основное содержание аутентичного текста

Контроль написания эссе по теме раздела


Текст, слова



4

Как меняется английский язык

1

Лексика

по теме «Языки международного общения»

Грамматика

Артикли с названиями стран и языков.

Обучающиеся должны уметь:

делать краткие сообщения, акцентируя внимание на проблему сохранения собственного языка и культуры, важности языковой культуры у народов

Тест с выбором ответа


Упр. 29 стр.16



5

Для чего я изучаю иностранный язык?

1

Лексика

по теме «Языки международного общения»

Грамматика

Артикли с названиями стран и языков.

Обучающиеся должны уметь

-извлекать необходимую информацию и выделять специфическую лексику, делая выписки из аудиотекста с целью использования в собственных высказываниях

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр. 29 стр.16



6

Грамматически- ориентированный урок

1

Грамматика

Passive (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления

Грамматический тест


Упр. на карточках



7

Проект «Иностранные языки в моей жизни»

1

Лексика

по теме «Языки международного общения»

Грамматика

Артикли с названиями стран и языков

Обучающиеся должны уметь:

участвовать в дискуссии при решении социально – важной проблемы «Иностранные языки в моей жизни»

Проект


Упр.41 стр.19-20



Тема 2: Мы живём в глобальной деревне.

8

Глобальная деревня

1

Лексика

по теме «Глобализация»

Грамматика

Повторение временных форм

Обучающиеся должны уметь: – читать текст c пониманием основного содержания; выделять основную мысль текста, уметь догадываться о значении слов, обобщать и критически оценивать полученную из текста информацию при вторичном изучающем чтении;

Тест с выбором ответа

Информация о глобализации

конспект



9

Плюсы и минусы глобализации

1

Лексика

по теме «Глобализация»

Грамматика

Повторение временных форм

Обучающиеся должны уметь:

комментировать и выражать свое мнение по поводу глобализации, отмечая все плюсы и минусы

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр.50, 51



10

Музыка как элемент глобализации

1

Лексика

по теме «Музыка»

Грамматика

Повторение временных форм

Обучающиеся должны уметь:

письменно аргументировать точку зрения по проблеме «Музыка как элемент глобализации»

Контроль написания эссе по теме раздела

Музыкальные стили и направления

Стр.21-22



11

Антиглобалистическое движение

1

Лексика

по теме «Глобализация»

Грамматика

Повторение временных форм

Обучающиеся должны уметь:

воспринимать на слух и выделять главную информацию, выявляя наиболее значимые факты из интервью по теме «Антиглобалистическое движение»

Тест с выбором ответа


Упр.56 стр.24



12

Почему люди мигрируют

1

Лексика

по теме «Глобализация»

Грамматика

Повторение временных форм

Обучающиеся должны уметь:

заполнить таблицы, восполняя логическую последовательность информации, создать собственный проект, предлагая идеи

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр.68 стр.27



13

Проект «Глобализация и ты»


Лексика

по теме «Глобализация»

Грамматика

Повторение временных форм

Обучающиеся должны уметь:

самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления

Проект


Упр.76стр.28



Тема 3: Знаешь ли ты свои права?

14

Что ты знаешь о своих правах и обязанности

1

Лексика

по теме «Права и обязанности»

Грамматика

Модальные глаголы

Обучающиеся должны уметь:

читать текст, прогнозируя его содержание по заголовку, выделяя главные факты находить в тексте нужную информацию;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Права и обязанности подростков разных стран

Упр81,стр.29-30



15

Понятие свободы

1

Лексика

по теме «Подростки и свобода»

Грамматика

Модальные глаголы

Обучающиеся должны уметь:

подготовить сообщение по теме, используя необходимые речевые клише;

Тест с выбором ответа


Упр.89-90 стр31-32



16

Подростки и свобода

1

Лексика

по теме «Подростки и свобода»

Грамматика

Модальные глаголы

Обучающиеся должны уметь:

составить эссе, письменно аргументируя свою точку зрения

Контроль написания эссе по теме раздела


Упр.96 стр. 33



17

Контрольная работа

1

Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письменная речь)







Тема 4: Участие в общественной жизни.

18

Участие в жизни общества

1

Лексика

по теме «Участие в жизни общества»

Грамматика

Повторение временных форм глагола

Обучающиеся должны уметь:

воспринимать на слух и выделять главную информацию, выявляя наиболее значимые факты из интервью по теме

Тест с выбором ответа

Политическое устройство стран изучаемого языка

Упр.108-109



19

Отношение к политике

1

Лексика

по теме «Отношение к политике»

Грамматика

Повторение временных форм глагола

Обучающиеся должны уметь:

заполнить таблицы, восполняя логическую последовательность информации

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр.116 стр.39



20

Твой вклад в жизнь общества

1

Лексика

по теме «Твой вклад в жизнь общества»

Грамматика

Повторение временных форм глагола

Обучающиеся должны уметь:

составить эссе, письменно аргументируя свою точку зрения

Контроль написания эссе по теме раздела


Упр.115 стр.39



21

Проект «Премия за вклад в школьную жизнь»

1

Лексика

по теме «Школьная жизнь»

Грамматика

Повторение временных форм глагола

Обучающиеся должны уметь:

самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления

Проект


конспект



Тема 5: Чувствуя себя в безопасности.

22

Как защитить Землю

1

Лексика

по теме «Экология»

Грамматика

Артикли (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

читать текст с пониманием основного содержания и с извлечением нужной информации, делая акцент на английские идиомы

Тест с выбором ответа

Экологическое движение в разных странах

Упр.120



23

Преступления против планеты

1

Лексика

по теме «Экология»

Грамматика

Артикли (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

понимать на слух аудиотекст , критически оценивая его и высказывая свое мнение

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


стр.40



24

Предотвращение парникового эффекта

1

Лексика

по теме «Экология»

Грамматика

Артикли (повторение)

Предлоги

Обучающиеся должны уметь:

-написать свой собственный рассказ, соблюдая правила написания драматического повествования;

Контроль написания эссе по теме раздела


Упр.129 стр 40-41



25

Проект «Быть гражданином»

1

Лексика

по теме «Экология»

Грамматика

Артикли (повторение)

Предлоги

Обучающиеся должны уметь:

уметь самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления

Проект


Стр 45



II четверть

Раздел 2: Работа твоей мечты.

Тема 6: Выбираем профессию.

26

Профессия моей мечты

1

Лексика

по теме «Выбираем профессию»

Грамматика

Повторение временных форм глагола

Словообразование

Обучающиеся должны уметь:

читать текст, прогнозируя его содержание по заголовку, выделяя главные факты (в данном случае: умения и навыки, необходимые для описываемой профессии), находить в тексте нужную информацию;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Стр.74



27

Влияние семьи на выбор профессии

1

Лексика

по теме «Выбираем профессию»

Грамматика

Повторение временных форм глагола

Обучающиеся должны уметь:

подготовить сообщение о своей будущей деятельности, используя необходимые речевые клише;

Тест с выбором ответа


упр.9стр.48



28

Призвание и карьера

1

Лексика

по теме «Выбираем профессию»

Грамматика

Повторение временных форм глагола

Обучающиеся должны уметь:

составить эссе, письменно аргументируя свою точку зрения на более и менее популярные профессии

Контроль написания эссе по теме раздела


Упр.11 стр.48



29

Проект «Что можно учитывать при выборе карьеры?»

1

Лексика

по теме «Выбираем профессию»

Грамматика

Повторение временных форм глагола

Обучающиеся должны уметь:

самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления

Проект


Упр.14,15 стр48-49



Тема 7: Что происходит после школы?

30

Традиции образования в России

1

Лексика

по теме «Образование»

Грамматика

Future Perfect (active and passive)

Обучающиеся должны уметь:

читать короткие тексты по теме, находить необходимые ответы на поставленные вопросы;

Тест с выбором ответа

Система образования стран изучаемого языка

Упр.16 стр49



31

Что такое Global classroom

1

Лексика

по теме «Образование»

Грамматика

Future Perfect (active and passive)


Обучающиеся должны уметь:

использовать полученную информацию в дискуссии по теме раздела с использованием лексико- грамматического материала урока ;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр.25,26 стр52



32

Грамматически ориентированный урок

1

Лексика

по теме «Образование»

Грамматика

Future Perfect (active and passive)

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


Упр.27,28 стр53-54



Тема 8: Образование и карьера

33

Образование и карьера

1

Лексика

по теме «Образование»

Грамматика

Косвенная речь (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

воспринимать на слух и выделять необходимую информацию, выражать свое понимание через заполнение таблиц по теме;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр.34-36 стр55



34

Путь к высшему образованию

1

Лексика

по теме «Образование»

Грамматика

Косвенная речь (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише

Контроль написания эссе по теме раздела


Упр.44 стр58



35

Грамматически ориентированный урок

1

Грамматика

Косвенная речь (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


Упр65 стр63



36

Профессиональное образование в России

1

Лексика

по теме «Образование и карьера»

Грамматика

Косвенная речь (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Тест с выбором ответа


Упр.68 стр65



37

Профессиональное образование в США

1

Лексика

по теме «Образование и карьера»

Грамматика

Косвенная речь (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Профессио-нальное образование в США

Диалог стр 65



40

Дискуссия «Можно ли сделать карьеру без образования»

Повторение Косвенной речи

1

Лексика

по теме «Образование и карьера»

Грамматика

Косвенная речь (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления

Высказывание по теме


Упр76 стр 67-68



Тема 9: Последний школьный экзамен

41

Как сдать ЕГЭ

1

Лексика

по теме «Последний школьный экзамен»

Грамматика

Clauses of consequence

Обучающиеся должны уметь:

уметь публично выступить на конференции по проблеме самозащиты, высказывая свое мнение, опираясь на изученный лексико-грамматический материал

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Система экзаменов в странах изучаемого языка

Упр82,8/5 стр69-70



42

Будущее школ России

1

Лексика

по теме «Последний школьный экзамен»

Грамматика

Clauses of consequence

Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише

Контроль написания эссе по теме раздела


Упр.87 стр71



43

Тестирование и рекомендации

1

Лексика

по теме «Последний школьный экзамен»

Грамматика

Clauses of consequence

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Грамматический тест


Упр95 стр73



Тема 10: Образование в 21 веке

44

Виртуальные университеты

1

Лексика

по теме «Образование в 21 веке»

Грамматика

Present Perfect Simple


Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Тест с выбором ответа


Упр 92 стр 73



45

Разные типы образования

1

Лексика

по теме «Образование в 21 веке»

Грамматика

Present Perfect Continuous


Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр 4 стр77



46

Грамматически ориентированный урок

1

Грамматика

Present Perfect Simple

Present Perfect Continuous

Past Simple

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


конспект



47

Что такое «дистанцион-ное образование»

1

Лексика

по теме «Образование в 21 веке»

Грамматика

Present Perfect Simple

Present Perfect Continuous


Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише

Высказывание по теме


правила



48

Проверь себя

1

Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письменная речь)




III четверть

Раздел 3: Руководить лучшим новым миром?

Тема 11: Современные технологии

49

Современные технологии

1

Лексика

по теме «Современные технологии»

Грамматика

Сравнение Past and Present

Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Тест с выбором ответа


Упр.3 стр.79

Слова 120



50

Современные виды связи

1

Лексика

по теме «Современные технологии»

Грамматика

Сравнение Past and Present;

Будущее простое время

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр.5 стр79



51

Грамматически ориентирован-ный урок

1

Грамматика

Сравнение Past and Present;

Будущее простое время

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


Упр.12,13 стр.81



52

Прогнозы на будущее: грядущие технологии

1

Лексика

по теме «Современные технологии»

Грамматика

Сравнение Past and Present

Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише

Контроль написания эссе по теме раздела


Упр.15,16 стр.82-83



53

Грамматически ориентирован-ный урок

1

Грамматика

Сравнение Past and Present ;

Будущее простое время

Суффиксы прилагательных

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


Упр.17,18 стр.83



Тема 12: Учись мыслить как гений

54

Незаурядные умы человечества

1

Лексика

по теме «Биографии известных людей»

Грамматика

Повторение Past Perfect Passive

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Тест с выбором ответа

Известные ученые разных стран

Упр.24 стр.84



55

Биографии известных людей

1

Лексика

по теме «Биографии известных людей»

Грамматика

Повторение Past Perfect Passive

Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр31 стр87



56

Грамматически ориентирован-ный урок

1

Грамматика

Повторение Past Perfect Passive

Будущее время для предположения и предсказания

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


Упр.35 стр.88-89



57

Плюсы и минусы инженерных профессий

1

Лексика

по теме «Плюсы и минусы инженерных профессий»

Грамматика

Повторение Past Perfect Passive

Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише

Контроль написания эссе по теме раздела


сочинение



58

Учись мыслить как гений

1

Лексика

по теме «Учись мыслить как гений»

Грамматика

Повторение Past Perfect Passive

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Высказывание по теме урока


Упр.45 стр.981



Тема 13: Наука или выдумка

59

Наука в современном мире

1

Лексика

по теме «Научные открытия»

Грамматика

Словообразование

Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Тест с выбором ответа

Достижения науки разных стран

Стр.94



60

Научные сенсации

1

Лексика

по теме «Научные открытия»

Грамматика

Словообразование

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Стр.95



61

Грамматически ориентирован-ный урок

1

Грамматика

Словообразование

Повторение временных форм глагола

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


Упр.58 стр96



62

Конференция «Хотите- верьте, хотите- нет»

1

Лексика

по теме «Научные открытия»

Грамматика

Словообразование

Обучающиеся должны уметь:

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Высказывание по теме


Конс-пект


24.02

Тема 14: Как относиться к клонированию?

63

Мечты о создании совершенного человека

1

Лексика

по теме «Как относиться к клонированию»

Грамматика

Словообразование

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Тест с выбором ответа


Упр.67 стр100


27.02

64

Грамматически ориентированный урок

1

Грамматика

Словообразование

Повторение временных форм глагола

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


Стр101-102


29.02

65

Дискуссия «Есть ли будущее у клонирования»

1

Лексика

по теме «Как относиться к клонированию»

Грамматика

Словообразование

Обучающиеся должны уметь:

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Высказывание по теме


Стр.77



Тема 15: Старая или современная медицина

66

Медицина: традиции и новые технологии

1

Лексика

по теме «Старая или современная медицина»

Грамматика

Imperatives with the positive and negative instructions

Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Система медицинского обслуживания в разных странах

стр104



67

Типичные мнения о здоровье

1

Лексика

по теме «Старая или современная медицина»

Грамматика

Imperatives with the positive and negative instructions

Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише

Контроль написания эссе по теме раздела


Упр.88 стр107



68

Грамматически ориентирова-нный урок

1

Грамматика

Повторение изученного лексического и грамматического материала

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Граммати-ческий тест


конспект



69

Народные рецепты

1

Лексика

по теме «Старая или современная медицина»

Грамматика

Imperatives with the positive and negative instructions

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр108 стр111



70

Дискуссия «Что лучше- домашняя или высокотехнологичная медицина

1

Лексика

по теме «Старая или современная медицина»

Грамматика

Imperatives with the positive and negative instructions

Обучающиеся должны уметь:

публично выступить на конференции по проблеме самозащиты, высказывая свое мнение, опираясь на изученный лексико-грамматический материал

Высказывание по теме


Упр111 стр112



Тема 16: Современные технологии и окружающая среда.

71

Современные технологии и окружающая среда

1

Лексика

по теме «Охрана окружающей среды»

Грамматика

Словообразование

If only … + Ved2,If only … + had + Ved3(повторение)

Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Тест с выбором ответа

Движение

«Зелёных»

Стр114-115



72

Окружающая среда и крупные производства

1

Лексика

по теме «Охрана окружающей среды»

Грамматика

Словообразование

If only … + Ved2,If only … + had + Ved3(повторение)

Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише

Контроль написания эссе по теме раздела


Упр.120 стр116



73

Охрана окружающей среды

1

Лексика

по теме «Охрана окружающей среды»

Грамматика

Словообразование

If only … + Ved2,If only+ had + Ved3 (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Высказывание по теме


Упр130 стр118



Тема 17: Цифровой мир.

74

Путь в цифровую эпоху

1

Лексика

по теме «Интернет в жизни общества»

Грамматика

Числительные

Clauses of purpose with to, in order to, so that (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Тест с выбором ответа


конспект



75

Язык для интернета

1

Лексика

по теме «Интернет в жизни общества»

Грамматика

Числительные

Clauses of purpose with to, in order to, so that (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр3 стр122



76

Грамматически ориентированный урок

1

Грамматика

Числительные

Clauses of purpose with to, in order to, so that (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


Упр.5стр123



77

Интернет в жизни общества

1

Лексика

по теме «Интернет в жизни общества»

Грамматика

Числительные

Clauses of purpose with to, in order to, so that (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише

Контроль написания эссе по теме раздела


сочинение



78

Проект «Как интернет влияет на твою жизнь»

1

Лексика

по теме «Интернет в жизни общества»

Грамматика

Числительные

Clauses of purpose with to, in order to, so that (повторение)

Обучающиеся должны уметь:

публично выступить на конференции по проблеме самозащиты, высказывая свое мнение, опираясь на изученный лексико-грамматический материал

Проект


конспект



IV четверть

Раздел 4: Откуда вы?

Тема 18: Город против деревни.

79

Город и село

1

Лексика

по теме «Жизнь в городе и дерене»

Грамматика

Словообразование

Infinitive construction

(повторение);

phrase and idiomatic verbs;

Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Тест с выбором ответа


Стр153



80

Чем отличаются люди в городе и селе?

1

Лексика

по теме «Жизнь в городе и дерене»

Грамматика

Словообразование

Infinitive construction

(повторение)

phrase and idiomatic verbs;

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


конспект



81

Место где ты живешь

1

Лексика

по теме «Жизнь в городе и дерене»

Грамматика

Словообразование

Infinitive construction (повторение)

phrase and idiomatic verbs;

Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише

Контроль написания эссе по теме раздела


Упр 10-11 стр125-126



82

Грамматически ориентированный урок

1

Грамматика

Словообразование

Infinitive construction(повторение)

phrase and idiomatic verbs;

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


упр 15 стр127



83

Дискуссия «Будущее города и села»

1

Лексика

по теме «Жизнь в городе и дерене»

Грамматика

Словообразование

Infinitive construction(повторение)

phrase and idiomatic verbs;

Обучающиеся должны уметь:

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Высказывание по теме


сообщение



Тема 19: Интересы и увлечения

84

Интересы и увлечения

1

Лексика

по теме «Интересы и увлечения»

Грамматика

Выражения со словом time

Limit and gradable adjectives, adverbial modifiers, adverb-adjective collocations

Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Тест с выбором ответа


конспект



85

Хобби-сайты

1

Лексика

по теме «Интересы и увлечения»

Грамматика

Выражения со словом time

Limit and gradable adjectives, adverbial modifiers, adverb-adjective collocations

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр26 стр132



86

Грамматически ориентирован-ный урок

1

Грамматика

Выражения со словом time

Limit and gradable adjectives, adverbial modifiers, adverb-adjective collocations

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


Упр27стр132-133



87

Как проводят свободное время в Британии и России

1

Лексика

по теме «Интересы и увлечения»

Грамматика

Выражения со словом time

Limit and gradable adjectives, adverbial modifiers, adverb-adjective collocations

Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише

Контроль написания эссе по теме раздела


Упр32



88

Твое хобби

1

Лексика

по теме «Интересы и увлечения»

Грамматика

Выражения со словом time

Limit and gradable adjectives, adverbial modifiers, adverb-adjective collocations

Обучающиеся должны уметь:

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Высказывание по теме


Упр44-45стр136



Тема 20: Круг моих друзей

89

Круг моих друзей

1

Лексика

по теме «Круг моих друзей»

Грамматика

Притяжательные прилагательные

Word order

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр49 стр137



90

Мысли великих о дружбе

1

Лексика

по теме «Круг моих друзей»

Грамматика

Притяжательные прилагательные

Word order

Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Тест с выбором ответа


Упр52 стр138



91

Грамматически ориентирован-ный урок

1

Грамматика

Притяжательные прилагательные

Word order

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


Текст стр140



92

Социальные сети: за и против

1

Лексика

по теме «Круг моих друзей»

Грамматика

Притяжательные прилагательные

Word order

Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр61 стр141



93

Знаменитые пары (на примере литературных произведений)

1

Лексика

по теме «Круг моих друзей»

Грамматика

Притяжательные прилагательные

Word order

Обучающиеся должны уметь:

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Высказывание по теме

Знаменитые пары (на примере литературных произведений)

Упр66 стр142



Тема 21: Разные страны- разная жизнь

94

Стили жизни

1

Лексика

по теме «Разные страны- разная жизнь»

Грамматика

Словообразование

Синонимы

Обучающиеся должны уметь:

читать текст c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;

комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение

Тест с выбором ответа

Стили жизни

стран изучаемого языка

Упр75 стр144



95

Влияние современных технологий на стиль жизни

1

Лексика

по теме «Разные страны- разная жизнь»

Грамматика

Словообразование

Синонимы

Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр77-78



96

Грамматически ориентирован-ный урок

1

Грамматика

Словообразование

Синонимы

Обучающиеся должны уметь:

-использовать лексико- грамматический материал урока ;

Грамматический тест


Упр88 стр148



97

Жить в гармонии с природой

1

Лексика

по теме «Разные страны- разная жизнь»

Грамматика

Словообразование

Синонимы

Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише

Контроль написания эссе по теме раздела


Упр98 стр150-151



98

Твой стиль жизни

1

Лексика

по теме «Разные страны- разная жизнь»

Грамматика

Словообразование

Синонимы

Обучающиеся должны уметь:

уметь публично выступить на конференции по проблеме самозащиты, высказывая свое мнение, опираясь на изученный лексико-грамматический материал

Высказывание по теме


конспект



Тема 22: Соблюдение традиций

99

Традиционные праздники в разных странах

1

Лексика

по теме «Соблюдение традиций»

Грамматика

Систематизация изученного грамматического материала

Обучающиеся должны уметь:

читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;

Тест с выбором ответа

Традицион-ные праздники в разных странах

правила



100

Соблюдение традиций

1

Лексика

по теме «Соблюдение традиций»

Грамматика

Систематизация изученного грамматического материала

Обучающиеся должны уметь:

написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише

Контроль написания эссе по теме раздела


Сочи-нение



101

Обобщающее повторение

1

Обобщить, закрепить и повторить пройденный материал

Обучающиеся должны уметь:

- писать комментарий, с использованием оценочных суждений

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием





102

Контрольное тестирование

1

Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письменная речь)















Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров373
Номер материала ДВ-069957
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх