№
п/п
|
Наименование раздела т тем
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
|
|
|
|
По
плану
|
По факту
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 1. Тема: «Кто есть кто?» 11 часов.
|
|
|
1
|
§1а. Члены семьи.
|
|
01.0-04.09
|
|
|
|
2
|
§1а. Притяжательный падеж..
|
|
|
|
|
|
3
|
§1б. Кто ты? Удостоверение личности.
|
|
|
|
|
|
4
|
§1б. Притяжательные местоимения.
|
|
07.09-11.09
|
|
|
|
5
|
§1в.
Моя страна.
|
|
|
|
|
|
6
|
§1г.
Великобритания.
|
|
|
|
|
|
7
|
§1д. Проект «Моя Родина».
|
|
14.09-18.09
|
|
|
|
8
|
§1е. Аудирование. Знакомство, приветствия.
|
|
|
|
|
|
9
|
§1ж. Чтение. Планета Земля.
|
|
|
|
|
|
10
|
Повторение изученного материала. Подготовка
к самостоятельной работе.
|
|
21.09-25.09
|
|
|
|
11
|
Самостоятельная работа №1 по теме: «Кто есть
кто?», «Притяжательные прилагательные и местоимения»
|
|
|
|
|
|
Модуль
2. Тема: «Вот и мы!» 11 часов.
|
|
|
12
|
Работа над ошибками.
§2а.
Порядковые числительные
|
|
|
|
|
|
13
|
§2а.
Месяца и времена года.
|
|
28.09-02.10
|
|
|
|
14
|
§2б.
У меня дома. Неопределенные местоимения
«сколько-то», «некоторое количество».
|
|
|
|
|
|
15
|
§2б.
Моя гостиная.
|
|
|
|
|
|
16
|
§2в.
По соседству: Мой микрорайон.
|
|
05.10-09.10
|
|
|
|
17
|
§2г. Знаменитые улицы.
|
|
|
|
|
|
18
|
§2д. Слова связки в предложении.
|
|
|
|
|
|
19
|
§2е. Аудирование. Заявка на обслуживание.
|
|
12.10-16.10
|
|
|
|
20
|
§2ж. Чтение. План – чертеж в масштабе.
|
|
|
|
|
|
21
|
Повторение ранее
изученного материала. Подготовка к контрольной работе.
|
|
|
|
|
|
22
|
Контрольная работа №1 по теме: «Вот и мы!»,
«Предлоги места и времени»
|
|
19.10-23.10
|
|
|
|
Модуль
3. Тема: «Поехали!» 10 часов.
|
|
|
23
|
Работа над ошибками.
§3а.
Безопасность на дорогах.
|
|
|
|
|
|
24
|
§3а.
Повелительное наклонение.
|
|
|
|
|
|
25
|
§3б.
В движении.
|
|
26.10-30.10
|
|
|
|
26
|
§3б.
Модальный глагол «мочь».
|
|
|
|
|
|
27
|
§3в.
С ветерком.
|
|
|
|
|
|
28
|
§3г.
Виды транспорта
в Лондоне.
|
|
09.11-13.11
|
|
|
|
29
|
§3д.
Как спросить
дорогу?
|
|
|
|
|
|
30
|
§3е. Чтение. «Что
означает красный цвет?».
|
|
|
|
|
|
31
|
Повторение ранее изученного материала.
Подготовка к самостоятельной работе.
|
|
16.11-20.11
|
|
|
|
32
|
Самостоятельная работа №2 по теме «Поехали!»,
«Повелительное наклонение»
|
|
|
|
|
|
33
|
Работа над ошибками.
§4а.
День и ночь – сутки прочь.
|
|
|
|
|
|
34
|
§4а.
Наречия частотности.
|
|
23.11-27.11
|
|
|
|
35
|
§4б.
Как насчет…?
|
|
|
|
|
|
36
|
§4б.
Простое настоящее время.
|
|
|
|
|
|
37
|
§4в. Мой любимый
день.
|
|
30.11-04.12
|
|
|
|
38
|
§4г. Жизнь подростков в Великобритании.
|
|
|
|
|
|
39
|
§4д. Проект «Жизнь подростков в России».
|
|
|
|
|
|
40
|
§4е. Аудирование. Назначение/отмена встречи.
|
|
07.12-11.12
|
|
|
|
41
|
§4ж. Чтение.
«Вычерчиваем числа».
|
|
|
|
|
|
42
|
Повторение ранее изученного материала.
Подготовка к контрольной работе.
|
|
|
|
|
|
43
|
Контрольная работа №2 по теме: «День за днем»,
«Простое настоящее время»
|
|
14.12-18.12
|
|
|
|
Модуль
5. Тема: «Праздники» 11 часов.
|
|
|
44
|
Работа над ошибками.§5а.
Время праздников.
|
|
|
|
|
|
45
|
§5а. Настоящее длительное
время (утвердительная форма).
|
|
|
|
|
|
46
|
§5б.
Отпразднуем.
|
|
21.12-25.12
|
|
|
|
47
|
§5б. Настоящее длительное время (отрицательная
и вопросительная формы).
|
|
|
|
|
|
48
|
§5в. Особые дни.
|
|
|
|
|
|
49
|
§5г Шотландские игры.
|
|
11.01-15.01
|
|
|
|
50
|
§5д. Проект «Важное событие».
|
|
|
|
|
|
51
|
§5е. Аудирование. Как заказать цветы.
|
|
|
|
|
|
52
|
§5ж.
Чтение. «В Зазеркалье».
|
|
18.01-22.01
|
|
|
|
53
|
Повторение раннее
изученного материала. Подготовка к самостоятельной работе.
|
|
|
|
|
|
54
|
Самостоятельная работа №3 по теме: «Праздники»,
«Настоящее длительное время»
|
|
|
|
|
|
55
|
Работа над ошибками.
§6а. Свободное время. Составные существительные.
|
|
25.01-29.01
|
|
|
|
56
|
§6б. Игра. Сопоставление простого настоящего
времени и настоящего длительного времени.
|
|
|
|
|
|
57
|
§6в. Скоротаем время.
|
|
|
|
|
|
58
|
§6г.Настольные игры.
|
|
01.02-05.02
|
|
|
|
59
|
§6д. Проект «Любимая настольная игра»..
|
|
|
|
|
|
60
|
§6е. Аудирование. Покупаем подарки.
|
|
|
|
|
|
61
|
§6ж. Чтение. «Кукольные театр».
|
|
08.02-12.02
|
|
|
|
62
|
Повторение ранее изученного материала.
Подготовка к контрольной работе.
|
|
|
|
|
|
63
|
Контрольная работа №3 по теме: «На досуге»,
«Сопоставление простого настоящего времени и настоящего длительного времени»
|
|
|
|
|
|
Модуль
7. Тема: «Вчера, сегодня, завтра» 10 часов.
|
|
|
64
|
Работа над
ошибками.
§7а. Правильные
глаголы в простом прошедшем времени.
|
|
15.02-19.02
|
|
|
|
65
|
§7б. Дух Хэллоуина. Чувства и эмоции.
|
|
|
|
|
|
66
|
§7б. Неправильные глаголы в простом
прошедшем времени
|
|
|
|
|
|
67
|
§7в. Они были первыми.
|
|
22.02-26.02
|
|
|
|
68
|
§7г. Стальной человек.
|
|
|
|
|
|
69
|
§7д. Проект «Известные люди».
|
|
|
|
|
|
70
|
§7е. Аудирование. В бюро находок.
|
|
1.03-5.03
|
|
|
|
71
|
§7ж. Чтение. «Играя в прошлое».
|
|
|
|
|
72
|
Повторение ранее изученного материала.
Подготовка к самостоятельной работе.
|
|
|
|
|
73
|
Самостоятельная работа №4 по теме: «Вчера,
сегодня, завтра », «Простое прошедшее время»
|
|
07.03-11.03
|
|
|
|
Модуль
8. Тема: «Правила и инструкции» 9 часов.
|
|
|
74
|
Работа над ошибками.§8а.
Таковы правила.
|
|
|
|
|
|
75
|
§8а.Модальный глагол «должен» в
утвердительной и отрицательной формах.
|
|
|
|
|
|
76
|
§8б. Степени сравнения.
|
|
14.03-18.03
|
|
|
|
77
|
§8в. Модальные глаголы «вынужден», «нужно» в
утвердительной и вопросительной формах.
|
|
|
|
|
|
78
|
§8г.Вершины мира.
|
|
|
|
|
|
79
|
§8д. Аудирование. Заказ театральных билетов.
|
|
28.03-01.04
|
|
|
|
80
|
§8е. Чтение.
«Чисто ли в твоем микрорайоне?».
|
|
|
|
|
|
81
|
Повторение ранее
изученного материла. Подготовка к самостоятельной работе.
|
|
|
|
|
|
82
|
Самостоятельная
работа №5 по теме: «Правила и инструкции», модальные глаголы
|
|
04.04-08.04
|
|
|
|
83
|
Работа над ошибками.
§9а.
Исчисляемые и
неисчисляемые существительные.
|
|
|
|
|
|
84
|
§9б.
Что в меню?
|
|
|
|
|
|
85
|
§9б. Заказ еды.
|
|
11.04-15.04
|
|
|
|
86
|
§9в.
Давай готовить!
|
|
|
|
|
|
87
|
§9г. Кафе и
закусочные в Великобритании.
|
|
|
|
|
|
88
|
§9д.
Проект «Любимое
кафе»
|
|
18.04-22.04
|
|
|
|
89
|
§9е.
Аудирование.
Заказ столика в ресторане.
|
|
|
|
|
|
90
|
§9ж. Чтение. «Кулинария».
|
|
|
|
|
|
91
|
Повторение ранее
изученного материала. Подготовка к самостоятельной работе.
|
|
25.04-29.04
|
|
|
|
92
|
Самостоятельная
работа №6 по теме «Еда и напитки».
|
|
|
|
|
|
Модуль
10. Тема: «Каникулы» 10 часов.
|
|
|
93
|
Работа над
ошибками.
§10а. Планы на
каникулы.
|
|
|
|
|
|
94
|
§10б.
Какая погода?
Настоящее длительное время.
|
|
02.05-06.05
|
|
|
|
95
|
§10в. Выходные
с удовольствием.
|
|
|
|
|
|
96
|
§10г. В Эдинбург
на Каникулы.
|
|
|
|
|
|
97
|
§10д. Проект
«Туристический справочник».
|
|
09.05. –13.05
|
|
|
|
98
|
§10е.
Аудирование.
Бронирование номера в гостинице.
|
|
|
|
|
|
99
|
§10ж.
Чтение. Пляжи.
|
|
|
|
|
|
100
|
Повторение ранее
изученного материал. Подготовка к контрольной работе.
|
|
16.05 -20.05
|
|
|
|
101
|
Контрольная
работа №4 по теме: «Каникулы», конструкция «Собираться что-либо сделать»
|
|
|
|
|
|
102
|
Итоговое занятие.
|
|
|
|
|
|
Итого
102 часа.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.