Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку (2 класс на дому)(Spotlight)

Календарно-тематическое планирование по английскому языку (2 класс на дому)(Spotlight)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


Календарно-тематическое планирование 2 класс (на дому).

п\п

Дата

Тема урока.

Тип урока.

Основные виды учебной деятельности.

Планируемые результаты освоения материала.

Универсальные учебные действия.

Начали !

1


Начали!

Вводный.

Аудирование (воспринимать и понимать звучащую речь)

Воспринимать простые английские фразы на слух, приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться

Интерес учащихся к изучению нового языка, развития их восприятия, внимания, языковой памяти, воображения, интуитивного и логического мышления; работать в коллективе, взаимодействуя друг с другом; работать в разных режимах и формах (индивидуальная, парная, групповая); корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; анализировать собственную работу: соотносить план и совершенные операции, выделять этапы и оценивать свою работу; распознавать на слухи при чтении грамматические явления и лексические единицы, планировать решение учебной задичи: выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действия).

2


Мои буквы.

Тренировочный.

Аудирование, говорение,

письмо

Формирование навыков устной и письменной речи, аудирования.

3


Мои буквы.

Тренировочный.

Аудирование, говорение, чтение

письмо

Формирование навыков аудирования, устной и письменной речи (написание букв

4


Мои буквы.

Тренировочный.

Аудирование, говорение, чтение

письмо.

Формирование навыков аудирования, чтения, говорения и письма

5


Мои буквы.

Повторительно-обобщающий

Чтение, письмо.

Формирование навыков чтения, письма.

6


Привет!

Повторительно-обобщающий

Аудирование, чтение, говорение.

Оперировать в процессе общения активно лексикой в соответствии с коммуникативной задачей.

7


Моя семья.

Комбинированный

Аудирование, говорение.

Знать новую лексику; формирование навыков

аудирования, чтения.




Это мой дом (модуль 1).


Работать в группе : устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; использовать необходимые языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей; отображать в речи

8


Мой дом (1b).

Тренировочный.

Аудирование, чтение

Распознавать, читать и употреблять в речи основные коммуникативные фразы.

9


Где Чаклз? (2а).

Вводный.

Аудирование,

чтение, говорение

Знать новые лексические единицы, уметь составлять фразы с вопросом «Где…?»

10


В ванной (3а).

Вводный.

Аудирование,

чтение, говорение

Распознавать, читать и употреблять в речи основные коммуникативные фразы.

(описание, объяснение) содержание совершаемых действий; анализировать эмоциональные состояния,

необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнерами; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве взаимопомощь; правильно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

11


Городская мышка и деревенская мышка.

Комбинированный

Чтение, говорение, аудирование.

Читать вслух тексты, построенные на изученном материале, соблюдать правила чтения и соответствующую интонацию

12



Теперь я знаю.

Контроль знаний, умений навыков.

Аудирование,

чтение,говорение,

Понимать и использовать в речи пройденный лексический материал.

Еда (модуль 2).

13


Мой день рождения (4а).

Вводный.

Аудирование,

чтение, говорение

Знать новую лексику.

Планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность

необходимых операций

(алгоритм действия);

анализировать и исправлять деформированный текст:

находить ошибки,

дополнять, изменять,

восстанавливать логику

изложения; выражать

положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание , удивление, желание больше узнать;

удерживать цель деятельности до получения ее результата;

различать особенности

диалогической и монологической речи,

различать основные

14


Контроль чтения. Вкусный шоколад (5а).

Контроль навыка чтения.

Аудирование,

чтение, говорение

Распознавать, читать и употреблять в речи основные коммуникативные фразы.

15


Контроль говорения. Вкусный шоколад(5b)

Контроль навыка говорения.

Аудирование,

чтение, говорение, письмо.

Уметь вести диалог-расспрос (запрос информации и ответ на нее: что ты любишь?, я люблю…)

16


Контроль аудирования. Моя любимая еда (6а).

Контроль навыка аудирования

Аудирование,

чтение, говорение

Воспринимать на слух и понимать небольшие, доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном материале.

17


Контроль лексики и грамматики. Моя любимая еда (6b).

Урок развития умений и навыков

Аудирование,

чтение, говорение.

Распознавать и использовать в речи основные лексические единицы и фразы.

нравственно-этические

понятия; анализировать

собственную работу:

соотносить план и совершенные операции,

выделять этапы и оценивать меру освоения каждого, находить ошибки, установить их причины; характеризовать качества объекта.

18


Традиционная еда.

Комбинированный

Аудирование,

чтение, говорение



Воспринимать на слух и понимать небольшие доступные тексты, построенные на изученном языковом материале.

Животные (модуль 3).

19


Мои животные (7а).

Вводный.

Аудирование, говорение.

Знать новые лексические единицы, воспринимать простые английские фразы на слух.

Планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность необходимых операций

(алгоритм действия);

корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок,

намечать способы их

устранения; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных

позиций в сотрудничестве;

задавать вопросы; оценивать

(сравнивать с эталоном)

результаты деятельности

20


Я умею прыгать (8а)

Тренировочный.

Аудирование,

чтение, говорение

Знать новую лексику.

21


В цирке (9а).

Вводный.

Аудирование,

чтение, говорение

Распознавать и применять в речи изученные в пределах тематики

22


Домашние животные в Британии.

Урок развития умений и навыков.

Аудирование,

чтение, говорение

Воспринимать на слух и понимать небольшие доступные тексты, построенные на изученном языковом материале.

23


Городская мышка и деревенская мышка.

Комбинированный

Аудирование,

чтение, говорение,

письмо.

Отличать буквы от знаков транскрипции, читать вслух тексты, построенные на изученном материале, соблюдать правила чтения и соответствующую интонацию

(чужой, своей); анализировать и исправлять деформированный текст:

находить ошибки, дополнять, изменять,

восстанавливать логику изложения; мотивировать свои действия; выражать готовность в любой ситуации поступать в соответствии с правилами поведения;

воспринимать текст с учетом поставленной учебой задачи, находить в тексте информацию, необходимую для ее решения.

24


Теперь я знаю.

Повторительно-обобщающий.

Аудирование,

чтение, говорение,

письмо

Понимать и использовать в речи пройденный лексический материал, структуры, владеть техникой письма, пользоваться английским алфавитом

Мои игрушки (модуль 4).

25


Мои игрушки

(10b )

Вводный.

Аудирование,

чтение, говорение

Распознавать и употреблять в речи новые лексические единицы и фразы по теме.

Работать в коллективе,

Взаимодействия друг с другом, работать в разных режимах и формах (индивидуальная, парная, групповая); вести несложную беседу, запрашивать уточняющие сведения и уметь высказаться в связи с предложенной ситуацией на базе изученного языкового

материала; составлять монологические и диалогические высказывания;

формирование

навыков и умений

самостоятельного решения простейших коммуникативных задач;

26


У нее голубые глаза (11 b)

Тренировочный.

Аудирование,

чтение, говорение,

письмо.

Распознавать и употреблять в речи новые лексические единицы и фразы: shes got

27


Замечательный медвежонок!

(12 а)

Урок развития умений и навыков

Аудирование,

чтение, говорение

Употреблять лексические единицы, описывая внешность человека: she/hes got

28


Традиционные игрушки Англии и России.

Комбинированный

Аудирование,

чтение, говорение,

письмо.

Воспринимать на слух и понимать небольшие доступные тексты, построенные на изученном языковом материале.

Мы любим лето (модуль 5).

29


Мои каникулы (13а).

Вводный.

Аудирование,

чтение, говорение

Знать новую лексику.

развитие речевой культуры а также культуры общения, воспитание у учащихся

доброжелательного

отношения к собеседнику; работать в

Коллективе, взаимодействуя друг с другом; работать в разных режимах и формах (индивидуальная, парная, групповая); вести записи в словаре и тетради;

30


Волшебный остров (15 а).

Урок развития умений и навыков

Аудирование,

чтение, говорение,

письмо.

Отличать буквы от звуков, уметь читать сочетание букв –ck- /k/.

31


Контроль чтения. Волшебный остров (15 b).

Вводный.

Аудирование,

чтение, говорение

Распознавать, читать и употреблять в речи основные коммуникативные фразы.

32


Контроль говорения. Весело в школе!

Комбинированный

Аудирование,

чтение, говорение.

Уметь вести диалог-расспрос (запрос информации и ответ на нее).

33


Контроль аудирования. Каникулы в России.

Комбинированный

Аудирование,

чтение, говорение,

письмо.

Воспринимать на слух и понимать небольшие, доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном материале.

оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики; проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, помощь и др.; воспитание у учащихся доброжелательного отношения к стране изучаемого языка и ее народу.

34


Контроль лексики и грамматики.

Комбинированный

Аудирование,

чтение, говорение.

Распознавать и использовать в речи основные лексические единицы и фразы.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров66
Номер материала ДБ-005566
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх