Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку 8 класс УМК Биболетова ФГОС

Календарно-тематическое планирование по английскому языку 8 класс УМК Биболетова ФГОС

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Номер урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Даты проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия

(УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия

план

факт

1.

Страна/страны изучаемого языка и родная стра­на, их географическое положение, столицы и круп­ные города, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменатель­ные даты, традиции, обычаи), страницы истории, вы­дающиеся люди, их вклад в науку и мировую куль­туру

4



Аудио приложение

Рабочая тетрадь

Грамматическая таблица № 1

Презентация №1

Личностные: освоение общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия.

Регулятивные: принятие решения в проблемной ситуации на основе переговоров.

Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть устной и письменной речью; строить монологическое контекстное высказывание.

Познавательные: осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.

ИКТ-компетенции: выбирать технические средства ИКТ для фиксации изображений и звуков в соответствии с поставленной целью

1

Знакомство с лексикой по теме «Страна изучаемого языка».

1





2

Предложения с начальным «it»

1





3

Развитие навыков аудирования. Географическое положение страны

1





4

Столицы и крупные города. Диалог-расспрос.

1





2.

Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городс­кой/сельской местности. Транспорт.

40



Аудио приложение

Рабочая тетрадь

Грамматические таблицы № 2-8

Презентации №2-5

Личностные: экологическое сознание, признание высокой ценности жизни во всех её проявлениях; знание основных принципов и правил отношения к природе; знание основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий; правил поведения в чрезвычайных ситуациях.

Регулятивные: развитие целеполагания, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную; установление целевых приоритетов.

Коммуникативные: научиться вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении проблем, участвовать в дискуссии и аргументировать свою позицию, владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Познавательные: структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий

ИКТ-компетенции: проводить обработку цифровых фотографий с использованием возможностей специальных компьютерных инструментов, создавать презентации на основе цифровых фотографий

2.1.

Вселенная и человек

10





5

Знакомство с лексикой по теме «Вселенная и человек»

1





6

Чтение и понимание аутентичных текстов. Природа

1





7

Определенный артикль с географическими названиями.

1





8

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания. Флора и фауна

1





9

Контроль навыков чтения.

1





10

Развитие навыков письменной речи. Природа: флора и фауна

1





11

Знакомство с лексикой по теме «Проблемы экологии».

1





12

Прошедшее длительное время.

1





13

Развитие навыков монологической речи. Климат и погода

1





14

Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания. Природа

1





2.2.

Климат, погода

10





15

Знакомство с лексикой по теме «Флора и фауна».

1





16

Проблемы экологии. Диалог - обмен мнениями.

1





17

Контроль навыков говорения.

1





18

Правильные и неправильные глаголы действительно залога в Past Simple

1





19

Словообразование в английском языке.

1





20

Личное письмо с опорой на образец

1





21

Развитие навыков монологической речи. Климат и погода

1





22

Развитие навыков аудирования. Быт родной страны

1





23

Контроль навыков аудирования.

1





24

Видо-временные формы действительного залога.

1





2.3.

Проблемы экологии

10





25

Развитие навыков монологической речи. Образ жизни стран изучаемого языка

1





26

Развитие навыков письменной речи. Условия проживания в сельской местности

1





27

Контроль навыков письма.

1





28

Проект «Защита окружающей среды»

1





29

Употребление определенного артикля.

1





30

Словообразование в английском языке.

1





31

Развитие навыков аудирования. Проблемы экологии

1





32

Развитие навыков чтения с выборочным пониманием нужной информации. Природа

1





33

Контроль навыков чтения.

1





34

Знакомство с лексикой по теме «Защита окружающей среды».

1





2.4

Защита окружающей среды

10





35

Защита окружающей среды. Диалог – побуждение к действию

1





36

Сослагательное

наклонение I, II

1





37

Сходства и различия в традициях родной страны и стран изучаемого языка

1





38

Развитие навыков монологической речи. Условия проживания в городской местности

1





39

Развитие навыков письменной речи. Транспорт

1





40

Контроль навыков письма.

1





41

Защита окружающей среды. Комбинированный диалог

1





42

Условия проживания в городской и сельской местности

1





43

Контроль навыков говорения.

1





44

Проект «Вселенная и человек»

1





3.

Средства массовой информации и коммуникации (пресса, телевидение, радио, Интернет)

14



Аудио приложение

Рабочая тетрадь

Грамматические таблицы № 9-11

Презентации №6-8

Личностные: умение строить жизненные планы с учётом конкретных социально-исторических, политических и экономических условий.

Регулятивные: научиться адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации.

Коммуникативные: устраивать эффективные групповые обсуждения и обеспечивать обмен знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.

Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность

ИКТ-компетенции: осуществлять редактирование и структурирование текста в соответствии с его смыслом средствами текстового редактора

45

Сослагательное наклонение.

1





46

Контроль навыков аудирования.

1





47

Знакомство с лексикой по теме «Средства массовой информации»

1





48

Пресса. Диалог – этикетного характера

1





49

Неисчисляемые существительные.

1





50

Развитие навыков письменной речи. Интернет

1





51

Телевидение в России и англоговорящих странах.

1





52

Развитие навыков аудирования.

Радио

1





53

Телевидение-способ увидеть весь мир.

1





54

Словосочетание с формами на –ing.

1





55

Знакомство с лексикой по теме: «Средства массовой информации и коммуникации».

1





56

Контроль навыков аудирования.

1





57

Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания. Интернет

1





58

Пресса как источник информации.

1





4.

Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музей, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. Покупки.

21



Аудио приложение

Рабочая тетрадь

Грамматические таблицы № 12-15

Презентации №9-11

Личностные: уважение к другим народам России и мира и принятие их, межэтническая толерантность, готовность к равноправному сотрудничеству.

Регулятивные: научиться самостоятельно контролировать своё время и управлять им.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию.

Познавательные: работать с метафорами — понимать переносный смысл выражений, понимать и употреблять обороты речи, построенные на скрытом уподоблении, образном сближении слов.

ИКТ-компетенции: формулировать вопросы к сообщению, создавать краткое описание сообщения; цитировать фрагменты сообщения

4.1

Досуг и увлечения

10





59

Знакомство с лексикой по теме «Досуг и увлечения»

1





60

Развитие навыков монологической речи. Чтение

1





61

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания. Кино

1





62

Контроль навыков чтения.

1





63

Музыка. Диалог – расспрос

1





64

Развитие навыков аудирования. Покупки

1





65

Развитие навыков письменной речи. Произведения художественной литературы на английском языке

1





66

Особенности культуры англоговорящих стран

1





67

Выдающиеся писатели Великобритании и их вклад в мировую культуру

1





68

Косвенная речь в утвердительных предложениях.

1





4.2

Виды отдыха, путешествия

11





69

Косвенная речь в отрицательных предложениях.

1





70

Согласование времен.

1





71

Круг чтения мой и моих зарубежных сверстников.

1





72

Выдающиеся люди России и их вклад в мировую культуру

1





73

Контроль навыков говорения.

1





74

Мои любимые писатели. Диалог-расспрос.

1





75

Любимые писатели зарубежных сверстников.

1





76

Косвенная речь в вопросительных предложениях.

1





77

Развитие навыков письменной речи. Музей

1





78

Контроль навыков письма.

1





79

Проект «Моя любимая книга»

1





5.

Мир профессий. Проблемы выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее.

7



Аудио приложение

Рабочая тетрадь

Грамматические таблицы № 16-17

Презентация №12

Личностные: потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

Регулятивные: научиться адекватно оценивать свои возможности достижения цели определённой сложности в различных сферах самостоятельной деятельности.

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.

Познавательные: обучиться основам ознакомительного, изучающего, усваивающего и поискового чтения.

ИКТ-компетенции: понимать сообщения, используя при их восприятии внутренние и внешние ссылки, различные инструменты поиска, справочные источники (включая двуязычные)

80

Знакомство с лексикой по теме «Проблемы выбора профессии».

1





81

Мир профессий. Диалог этикетного характера.

1





82

Конструкции типа make somebody do something...

1





83

Устойчивые словоформы в функции наречия.

1





84

Заполнение бланков и несложных анкет в форме, принятой в странах изучаемого языка

1





85

Развитие навыков аудирования. Мир профессий.

1





86

Контроль навыков письма.

1





6.

Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками; решение конфликтных ситуаций. Внеш­ность и черты характера человека

11



Аудио приложение

Рабочая тетрадь

Презентации №13-16

Личностные: уважение к личности и её достоинству, доброжелательное отношение к окружающим, нетерпимость к любым видам насилия и готовность противостоять им.

Регулятивные: научиться основам саморегуляции эмоциональных состояний.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Познавательные: объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования.

ИКТ-компетенции: избирательно относиться к информации в окружающем информационном пространстве, отказываться от потребления ненужной информации

87

Знакомство с лексикой по теме «Межличностные взаимоотношения в семье».

1





88

Межличностные взаимоотношения со сверстниками

1





89

Знакомство с лексикой по теме «Черты характера человека».

1





90

Решение конфликтных ситуаций. Комбинированный диалог

1





91

Решение конфликтных ситуаций. Диалог – обмен мнениями

1





92

Развитие навыков монологической речи. Помощь зарубежным гостям в ситуациях повседневного общения

1





93

Контроль навыков говорения.

1





94

Чтение и понимание аутентичных текстов. Характеристики человека

1





95

Основные национальные праздники англоговорящих стран

1





96

Знакомство с лексикой по теме «Проведение выходных дней»

1





97

Контроль навыков аудирования.

1





7.

Мир профессий. Проблемы выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее.

5



Аудио приложение

Рабочая тетрадь

Грамматическая таблица № 5

Презентация №12

Личностные: умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия.

Регулятивные: обучиться основам прогнозирования как предвидения будущих событий и развития процесса.

Коммуникативные: устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор.

Познавательные: обучиться основам реализации проектно-исследовательской деятельности

ИКТ-компетенции: соблюдать нормы информационной культуры, этики и права; с уважением относиться к частной информации и информационным правам других людей

98

Знакомство с лексикой по теме «Мир профессий».

1





99

Роль иностранного языка в планах на будущее

1





100

Контроль навыков чтения.

1





101

Словообразование в английском языке

1





102

Проект «Проблемы выбора профессии».

1






ИТОГО:

102 час.




16 к/р


Общая информация

Номер материала: ДВ-244725

Похожие материалы