Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку 6 класс. УМК Spotlight
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Календарно-тематическое планирование по английскому языку 6 класс. УМК Spotlight

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по УМК «Английский в фокусе 6» (“Spotlight 6”)

для 6 классов общеобразовательных учреждений

(авторы О.В Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева)

УМК рассчитан на 3 часа в неделю -105 часов

Тема урока

Тип урока

Языковой материал


Характеристика деятельности учащихся

или виды учебной деятельности

Виды контроля

Планируемый результат освоения материала



Дата проведения

план

факт

МОДУЛЬ 1. Межличностные взаимоотношения в семье, путешествие по своей стране и за рубежом

1

Вводный урок. Введение новых лексических единиц. Грамматика


Повторение пройденного материала. Введение нового материала.

ознакомительно, to be, to have,

question words


обзорное повторение


Текущий\выполнение грамматич. упр

умение вести диалог-расспрос о своей семье;

расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, запрашивать

нужную информацию; правильно употреблять в речи притяжательный падеж имени прилагательного, притяжательные местоимения






2

Кто ты? Формирование навыков чтения, речевых умений


Урок -изучение нового материала. Урок развитие речевых умений

Активная лексика:

age, aunt, cousin, curly, fat, grey, height, husband, middle-aged,

parents, straight, twins, uncle, wavy,

wife, be in one's early/mid/late sixties, be married, facial feаtures

Просмотровое и поисковое чтение — письмо другу о своей семье



3

Повседневная жизнь семьи. Урок развития навыков чтения, аудирования



Урок -изучение нового материала. Урок развитие речевых умений

Активная:

nationality, postcode, skateboard, surname,alarm clock, credit

card, date of birth, driving licence,

card, join a club, membership card,

register a library

Пассивная: expiry date, identification number

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение — диалог. Предоставление/запрос информации личного характера. Представление человека по его удостоверению личности



4

Моя страна. Формирование навыков чтения, устной речи



Урок-формирование новых знаний, комбинированный урок

Активная:

compass, east, exactly, north, northeast, southwest, south, west, Brazil/Brazilian, Chile/Chilean,

Germany/German,Poland/Polish,

Spain/Spanish

Пассивная:desert, include,

location, valley

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение . Описание местонахождения. Высказывание на основе

прочитанного.





5


Великобритания. Развитие навыков чтения

Урок обучение умениям и навыкам, урок развития речевых умений

Активная:

population, as well as, Edinburgh, Ireland, Scotland, Wales

Пассивная:

currency, Belfast, Cardiff

Поисковое чтение —краткие сведения о Великобритании.

Рассказ на основе прочитанного с использованием

географической карты.

Устный опрос

Умение воспринимать на слух и выборочно

понимать с опорой на языковую

догадку, контекст

аудиотексты, относящихся к разным

коммуникативным типам речи;




6

Семьи. Развитие навыков чтения и устной речи



Изучающее чтение — интервью. Сравнительное высказывание;

Обсуждение текста; интервью

Текущий




7

Знакомство,

Приветствия. Совершенствование навыков чтения и письма

Урок закрепление усвоенного материала, комбинированный урок


Поисковое чтение — диалоги

Фронтальная беседа



8

Земля. Совершенствование навыков чтения и аудирования

Урок закрепление усвоенного материала, комбинированный урок

Активная:

Earth, greet, percent,

total, solar system

Пассивная:

diameter, distance, conditions, suitable for life, surface area

Поисковое чтение — текст, включающий таблицу.

Рассказ на основе прочитанного с использованием

географической карты.


Индивидуальный опрос



9






10

Межличностные взаимоотношения. Тематический контроль №1


Работа над ошибками

Контроль знаний


Проверочная работа на основе контрольных заданий

промежуточный




МОДУЛЬ 2. Повседневная жизнь семьи


11

Повседневная жизнь семьи. Время радости. Введение новой лексики

Урок изучение нового материала

Активная:

at midnight, at midday, event, graduation, invitation, noon, take

place, Halloween

Пассивная:occasion, Trick or treat! Ordinal numbers

Просмотровое, поисковое чтение — приглашение на праздник.

Составление микродиалога о дате, времени, о дне рождения

текущий

Умение правильно употребляют в речи сложные существительные, вводные предложения, Present Simple vs Present Continuous, Past Simple



12

У меня дома. Развитие навыков чтения, аудирования


Урок формирование новых знаний. Урок развитие речевых умений

Активная:basin, bathtub, carpet, ceiling, cooker, cushion, expensive, fireplace, mirror, sink, study,

vase, do one’s best, move a house, give sb a hand Пассивная:

Watch out! Calm down!

Ознакомительное, поисковое чтение — диалог: переезд в новый дом. Описание своей гостиной.


Фронтальная беседа



13

По соседству.

Мой микрорайон. Формирование навыков письма

Комбинированный урок

Активная:

bank, cafе,

neighbourhood,

coffee shop


Ознакомительное, поисковое чтение — текст о микрорайоне. Описание своего микрорайона.


текущий



14

Знаменитые

улицы.

Развитие навыков ознакомительного чтения

Урок-обучение умениям и навыкам

Активная:

avenue, boulevard, lane, road, pavement, narrow, power, store, fashionable, outdoor cafе

Ознакомительное, поисковое чтение — текст о знаменитых улицах


Фронтальная беседа

Умение воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую

догадку, контекст аудиотексты, относящихся к разным

коммуникативным типам речи; воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из

диалога;





15

Дачи. Развитие навыков изучающего чтения, устной речи

Урок повторение и закрепление нового материала


Изучающее чтение — статья.

Описание, сообщение на основе прочитанного; оценочные суждения, обсуждение текста


текущий



16

Заявка на ремонт.. Урок - развитие речевых умений


Урок развитие речевых умений, урок закрепление усвоенного материала

Активная:

come over

Пассивная:

heating, plumber


Ознакомительное, изучающее чтение


текущий





17

Выполнение

плана-чертежа

в масштабе. Совершенствование навыков письма

Урок развитие речевых умений, урок закрепление усвоенного материала

Пассивная:

a scale of a map,

heel and toe, measure

the distance,

requiring services,

the tap is leaking


текущий



18




19

Повседневная жизнь семьи. Тематический контроль №2


Работа над ошибками

Контроль знаний


Проверочная работа на основе контрольных заданий

промежуточный




МОДУЛЬ 3. Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам

20

Безопасность

на дорогах. Введение новой лексики, формирование навыков аудирования и чтения

урок введение нового материала. Урок развитие речевых умений

Активная:

clear, cross, dangerous, enter, flow of, park, push, safe, traffic, back seat, bike, lane, bicycle, helmet, lean out of the window, look both ways, on foot, parking zone, seat belt, traffic lights, traffic sign, traffic warden, zebra crossing

Пассивная: annoy, block, brakes, handgrip, kerb, pedestrian, tyre

Прогнозирование содержания текста, просмотровое чтение – буклет по безопасности на дорогах. Аудирование с выборочным пониманием заданной информации: упр. 8

Описание дороги в школу и обратно. Рассказ на

основе прочитанного.

Текущий

Умение вести диалог, объяснять маршруты проезда;

расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы о способах

передвижения по городу, запрашивать нужную информацию, умение употреблять в речи новые лексические единицы.



21

В движении. Аудирование


Урок изучение нового материала, комбинированный урок. Первичное закрепление

Активная:

careful, excellent, gallery, perfect,

go straight, gotowards, turn green,

turn right/left Homographs


Ознакомительное, поисковое чтение – диалог: Аудирование

с выборочным пониманием заданной информации.

Индивидуальный опрос





22

С ветерком. Формирование навыков чтения, устной речи


Урок формирование новых знаний. Урок обобщение усвоенного материала

Активная:

bring, fast, occupation, be born, famous

Пассивная:deserve, fan, jogging,

nickname, racing car, driver

Поисковое чтение – текст о Михаиле Шумахере.

Рассказ о знаменитости с опорой на резюме.


Текущий выполнение грамматич. упр



23

Виды транспорта в Лондоне. Чтение.

Урок обобщения знаний и умений, урок закрепление

Активная:

city centre, get around, luggage, underground, a nice view, double decker (bus)

Пассивная:

amber, forget

Просмотровое, поисковое чтение – текст о видах транспорта в Лондоне. Аудирование с выборочным пониманием заданной информации. Составление диалога на основе прочитанного.

Промежуточный

Умение воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты,

записывать на слух необходимую информацию, Умение воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую

догадку, контекст аудиотексты, относящихся к разным

коммуникативным типам речи; воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из

диалога.



24

Метро. Развитие навыков изучающего чтения

Урок развитие речевых знаний и умений, комбинированный урок. Урок-закрепление


Изучающее чтение – статья.

Описание, сообщение на основе прочитанного; диалог: в московском метро


Текущий





25


Как пройти...? Введение новой лексики



Комбинированный урок. Урок развитие речевых умений. Урок повторение и обобщение знаний.

Пассивная:

townhall

/_/ – /ɒ/ a (park)

o (pot)

protection, respect, soldier, war, warn

Интернациональные

слова

Изучающее чтение – диалоги.

Поисковое чтение текста

Диалог — обмен мнениями.

Сообщение на основе прочитанного.



Индивидуальный опрос



26

Что означает красный цвет?


Контроль знаний


Проверочная контрольная работа

Контроль




27


28

Досуг. Тематический контроль №3

Работа над ошибками

Контроль знаний


Контрольная работа на основе контрольных заданий

Промежуточный




МОДУЛЬ 4. Молодежь в современном обществе.

29

День

ночь – сутки

прочь. Введение новой лексики

урок введение нового материала. Урок развитие речевых умений

Активная:

catch, cook, fix, kick, kiss, laugh, lose, rarely, teach, go out, have a shower, once/twice a week. Пассивная:

dormitory, dungeon, habit, hide and seek, magic tricks

Ознакомительное, просмотровое чтение – викторина про Гарри Поттера. Диалог-интервью о распорядке дня.

Фронтальная беседа

Умение вести диалоги, выражать свои предпочтения, предлагать для

просмотра те или

иные телепередачи;

читать и полностью понимать диалог,

правильно употреблять в речи Present Simple (краткие ответы);




30

Как насчет…? Развитие навыков аудирования, устной речи.

Урок изучение нового материала. первичное закрепление. Комбинированный урок

Активная:

be on, comedy, disgusting, drama, dull, enjoyable, horrible, teenager, terrible, thriller, windsurfing, eat out, reality show

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – диалог о вкусах и предпочтениях. Аудирование с выборочным пониманием основной информации.


Фронтальная беседа



31

Мой любимый день. Формирование навыков устной речи


Урок формирование новых знаний.

Активная:

climb, movie, put up, set off, arrive in Moscow/at the airport, build a fire, leisure, scout club, the rest, tie, knots

Ознакомительное и просмотровое чтение.

Диалог о своем идеальном дне.

Индивидуальный опрос. Промежуточный



32

Жизнь подростков в Великобритании. Развитие навыков поискового чтения.

Урок развитие речевых умений. Комбинированный урок.

Активная:

disagree, get along with, playstation, pocket money, semidetached, surf the net, soap opera


Просмотровое, поисковое чтение – текст о жизни британских подростков. Сообщение на основе прочитанного

Индивидуальный опрос

Умение воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты,

записывать на слух необходимую информацию, Умение воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую

догадку, контекст аудиотексты,

воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из

диалога.



33

Привет!Повторение и обобщение лексического материала


Урок повторение и обобщения знаний и умений.


Изучающее чтение – статья.

Сообщение на основе прочитанного.


Текущий



34

Назначение/отмена встречи. Развитие навыков ознакомительного чтения

Урок развитие речевых умений. Комбинированный урок.

Активная:

appointment, cancel, definitely, worry, feel better, have got a

cold, pass along /_/ – /i/

ee (beef) ea (beat) i (kit)

Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение.


Текущий



35

Вычерчиваем

числа. Совершенствование навыков устной речи

Урок развитие речевых умений. Комбинированный урок.

Активная:

chart, graph


Поисковое чтение.

Сообщение, диалог на основе прочитанного.


Текущий



36



37

Молодежь в современном обществе. Тематический контроль №4


Работа над ошибками

Контроль знаний


Проверочная работа на основе контрольных заданий

Тематич., промежуточ.




МОДУЛЬ 5. Праздники

38

Время праздников. Введение новой лексики, формирование навыков аудирования

Урок изучение нового материала. Урок развитие речевых умений

Активная:

grapes, as for, be busy, be excited,

do the dusting, do the gardening, do the shopping, do the washing up, Good luck!, make preparations, make a cake, make tea

Пассивная:wish, blow a horn,

council workers, play the drums

Ознакомительное, просмотровое чтение – поздравительное сообщение по электронной почте.

Аудирование с выборочным пониманием заданной информации.

Фронтальная беседа

Умение расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, запрашивать

нужную информацию;




39

Отпразднуем! Формирование навыков чтении, устной речи


Урок формирование новых знаний. Первичное закрепление

Активная:

clean up, cool, costume, dress up,

guest, offer, run out of, Thanksgiving Day, bobbing for apples, Guy Fawkes Day, St. Patrick’s Day, St. Valentine’s Day Пассивная:

gang, pumpkin, terrify, witch, wreath, perform tricks, throw streamers,

Прогнозирование содержания текста, изучающее

чтение – диалог о праздничном вечере.

Обмен мнениями.

Описание праздника:



Фронтальная беседа



40

Особые дни. Развитие навыков поискового чтения

Урок обучение умениям и навыкам. Комбинированный урок.

Активная:

colourful, festive, finally, last, pray, whole, have a meal, light lamps, make a speech, put in order, put up

decorations

Пассивная: display, goddess, wealth

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – речь

о национальном празднике. Выступление/речь о национальном празднике (на основе прочитанного)

Индивидуальный опрос



41

Шотландские

игры. Совершенствование навыков устной речи

Урок обобщение повторения знаний и умений. Урок развитие речевых умений

Активная:

annual, athlete, before, compete, competition, crowd, pull over, rope, sell out, traditional, try,

towards, take place Пассивная:

advertisement, available, upright, hill run, hammer throw, marching band, shot, tree trunk, tossing

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – статья о национальной традиции. Описание иллюстраций к

тексту, устное сообщение (на основе прочитанного).


Индивидуальный опрос

Умение воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты,

записывать на слух необходимую информацию, Умение воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую

догадку,контекст аудиотексты, относящихся к разным коммуникативным типам речи;



42

Контроль письма

Контроль знаний


Проверочная контрольная работа

Итоговый




43

Контроль чтения

Контроль знаний


Проверочная контрольная работа

Итоговый




44

Контроль аудирования

Контроль знаний


Проверочная контрольная работа

Итоговый




45

Контроль говорения

Контроль знаний


Устная контрольная работа

Итоговый




46

Белые ночи. Как заказать

цветы. Совершенствование навыков изучающего чтения, аудирования

Комбинированный урок.

Активная:

carnation, daisy, quantity, sunflower,

tulip Пассивная:

have in mind, include a card,

including delivery, a/two dozen (roses)

Изучающее чтение – статья о. Описание иллюстраций к

тексту, сообщение на основе прочитанного, обсуждение

текста. Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение. Аудирование с выборочным пониманием заданной информации

фронтальная беседа текущий




47

В Зазеркалье. Совершенствование навыков ознакомительного чтения


Урок закрепление пройденного материала.

Активная:

strange, a fictional character

Пассивная:

adventure, belt, cravat, create, extract, be offended, I beg your pardon!

Ознакомительное и поисковое чтение

текущий\ Фронтальная беседа





48

Резервный урок


















МОДУЛЬ 6. На досуге

49

Свободное время. Введение новой лексики, формирование навыков аудирования

Усвоение новых знаний и умений.

Активная: brilliant, brochure, learn, novel, PC, photography, print, art museum, be good at, be fond of, be keen on, be mad about, be interested in, go cycling, go on trips, go windsurfing, have fun Пассивная: acting, leaflet, tiring, Let the good time rock!

Compound nouns

Linking sentenceы

Прогнозирование содержания текста, поисковое, изучающее чтение - буклет английской школы; аудиосопровождение текста; опрос о досуге, обобщение результатов опроса; связный текст о любимых видах досуга.

Текущий\выполнение грамматич. упр









- воспринимают на слух и правильно воспроизводят реплики из диалога;

- воспринимают на слух и полностью понимают речь учителя, одноклассников;

- читают и полностью понимают содержание аутентичного текста

- описывают тематические картинки, события;

- ведут диалог-расспрос о способах проведения свободного времени;




- начинают, ведут и заканчивают диалог в стандартной ситуации принятия совместного решения, покупке подарка;

- составляют с опорой на образец список своих предпочтений в отдыхе;




- создают постер о любимых играх;








- правильно употребляют в речи сложные существительные, вводные предложения, Present Simple vs Present Continuous, Past Simple;






- овладевают и употребляют в речи новые лексические единицы по теме;




50

Игра! Формирование навыков письма, аудирования

Актуализация знаний и умений.

Активная: agree, backgammon, billiards, chess, darts, dominoes, enjoy, marbles, monopoly, permanent, prefer, Scrabble, board game, for a change, in the end, jigsaw puzzle, wait for sb.

Пассивная: annoyance, argue, arrangement, fair points, suggest, I bet, I don`t care

Present Simple vs. Present

Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение - диалог о выборе игры: упр.2,3; аудирование с общим пониманием информации: упр.9; Диалог: совместное принятие решения о выборе игры: упр.4; плакат о любимых играх: упр.9



51

Скоротаем время!

Комплексное применение знаний и умений.

Активная: dice, grow, island, lonely, parrot, rice, Snakes and Ladders

Пассивная: corn, explore, miss, pawn

Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое, изучающее чтение -инструкция к настольной игре: упр.1, 2; аудиосопро-вождение текста: упр. 2; настольная игра: упр.3





51

Настольные игры. Формирование навыков устной речи, аудирования.

Систематизация и обобщение знаний и умений.

Активная: aim, as much as possible, be/become a success, come up with

Пассивная: at random, customer, discover, design, invent, property, release weapon, bonus points, solve a crime, the scene of crime

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение -статья об английских/американских настольных играх; аудиосопровождение текста; сообщение по плану (на основе прочитанного):; связный текст о популярной русской настольной игре:





52


Свободное время. Формирование навыков устной речи, изучающего чтения


Комбинированный урок.


Изучающее чтение – статья; сообщение на основе прочитанного, обсуждение текста

Устный опрос










53

Покупка подарка. Развитие навыков аудирования

Комбинированный урок.

Активная: wrap, chess board, hang gliding plane

Прогнозирование содержания текста, ознакомительное чтение: упр.2,3; аудиосопровождение текста: упр. 3; Диалоги этикетного характера: упр. 4

Текущий

21.01



54

Кукольный театр. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения.

Систематизация и обобщение знаний и умений.

Активная: puppet, rubber,

wooden

Пассивная: attach, glue, marionette, puppeteer, scissors, string

Ознакомительное и поисковое чтение: упр. 2-3; аудиосопровождение текста: упр. 2

Фронтальная беседа



55

На досуге. Тематический контроль №6

Контроль знаний


Проверочная работа на основе контрольных заданий

Тематич.,

промежуточный



56

Работа над ошибками

Комбинированный урок


Работа над ошибками на основе контрольных заданий





МОДУЛЬ 7. Вчера, сегодня, завтра


57

В прошлом. Введение новой лексики, формирование навыков чтения

Усвоение новых знаний и умений.

Активная: ago, crowded, deserted, empty, mine, modern, quiet, ruined, wealthy, ghost town, last night/week Пассивная: even, saloon

Past Simple (regular verbs): упр. 4, 5

Ознакомительное, изучающее чтение: упр. 3; аудиосопро-вождение текста: упр. 3; аудирование с общим пониманием информации; описание города (по картинке на основе прочитанного) интервью о родном город; Описание местности в прошлом

текущий

- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на языковую догадку, контекст аудиотексты, относящихся к разным коммуникативным типам речи;

- воспринимают на слух и правильно воспроизводят реплики из диалога;

- расспрашивают собеседника и отвечают на его вопросы, запрашивают нужную информацию;

-читают статьи, рассказы, биографию Уолта Диснея;

- описывают тематические картинки, события;

- начинают, ведут и заканчивают диалог в стандартной ситуации обращение в бюро находок;

- пишут биографию; описывают местность;

- правильно употребляют в речи Past Simple;



58

Дух Хеллоуина. Развитие навыков аудирования

Актуализация знаний и умений.

Активная: creature, knock, miserable, naughty, puzzled, rush, shout, stairs, stressed, suddenly, worried, by the time

Пассивная: anyway, fortnight, huge owl, scream

Past Simple (irregular verbs): упр. 4, 5


Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение -«страшный» рассказ; аудиосопровождение текста; аудирование с общим пониманием информации; Устный рассказ по плану

Фронтальная беседа



59

Они были первыми. Формирование навыков устной речи, чтения

Комплексное применение знаний и умений.

Активная: biography, death, die, garage, live on, receive, in his lifetime, sound film

Пассивная: alive, cartoon, generation, sketch, studio, academy award, in total

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение - биографический текст о У. Диснее; аудиосопровождение текст; Ролевая игра(интервью); Краткая биография выдающегося деятеля прошлого:

текущий



60

Стальной человек. Обобщение знаний лексического материала

Систематизация и обобщение знаний умений.

Активная: adult, bullet, cape.

helpless, just, invisible, make up, powerful, rescue, smart, superhero, trunks, fight, criminals, gain strength, in order to

Пассивная: adopt, fantasy, leap, rocket

Ознакомительное и поисковое чтение - статья о Супермене - американском киногерое-символе:; аудиосопровождение текста; пересказ текста; связный текст о российском «герое нашего времени»:

Фронтальная беседа





61

Слава. Говорение

Комбинированный урок.


Изучающее чтение -статья о А. С. Пушкине; сообщение на основе прочитанного; викторина о жизни и творчестве А. С. Пушкина

текущий



62

В бюро находок. Совершенствование навыков аудирования

Комбинированный урок.

Активная: report, lost property

Пассивная: handle, item, leather

Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение; аудиосопровождение текста; диалог-расспрос

текущий



63

Играя в прошлое. Систематизация и обобщение изученного материала

Систематизация и обобщение

Активная:century, common, familiar, poor, build, bricks, rocking horse, run a home Пассивная: imagination, at the touch, clay and wax, the Victorian times, throughout the ages, tool kit

Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение; аудиосопровождение текста; изложение содержания прочитанного

текущий



64

Вчера, сегодня, завтра. Тематический контроль №7

Контроль знаний


Проверочная работа на основе контрольных заданий

Темат/промежуточ.




65

Работа над ошибками

Комбинированный урок


Работа над ошибками на основе контрольных заданий





МОДУЛЬ 8. Правила и инструкции

66

Таковы правила. Введение новой лексики, ознакомительное чтение

Усвоение новых знаний и умений.

Активная: campus, cottage, tidy, get permission, it's forbidden, it's (not) allowed, kitchen appliances, remove sth from, types of dwelling Пассивная: accommodation, barefoot, premise, squirrel, outdoor area, overnight guest, halls of residence

must/mustn't/ can't: упр. 4

Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение: буклет с правилами летней школы английского языка; аудиосопровождение текста; Диалог-выяснение правил школы; плакат о правилах в своей комнате

Текущий

на слух и выборочно понимают с опорой на языковую догадку, контекст аудиотексты, относящиеся к разным коммуникативным типам речи;

- читают и полностью понимают содержание аутентичного текста;

- описывают тематические картинки, события;

- начинают, ведут и заканчивают диалог в стандартной ситуации заказа билетов в театр; принятия совместного решения; - ведут диалог о правилах поведения в школе/летнем лагере, о планах на будущее;

- соблюдая речевой этикет выражают предложения, принятие предложений, отказ, предупреждение;

- создают постер: правила поведения в комнате;

- описывают правила поведения




67

А давай…? Развитие навыков поискового чтения

Актуализация знаний и умений

Активная: aquarium, relax, serve, stadium, Are you joking?. Are you serious?

Come on!, department store, have a snack, What do you feel like doing?

Пассивная: colleague, experienced, glamorous, intelligent, smoked salmon

Comparisons:

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – диалог-приглашение к совместному действию; аудиосопровождение текста. аудирование с пониманием заданной информации; предостережения, выдвижение/принятие/ отклонение предложений; написание правил поведения в общественных местах(в знаках)

Индивидуальный опрос



68

Домашние правила. Формирование навыков устной речи, поискового чтения

Комплексное применение знаний и умений.

Активная: bedsheet, own

have to/don't have to/needn't: упр. 4,5;

Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение - диалог; аудиосопровождение текста; диалог о правилах в туристическом лагере: упр. 6; правила в туристическом лагере

Текущий выполнение грамматич. упр



69

Вершины мира. Развитие навыков устной речи. Обобщение лексического материала

Систематизация и обобщение знаний и умений.

Активная: historic, metre, observatory, occasion, visitor office, space

Пассивная: complete, depending on the occasion

Прогнозирование содержания текста, просмотровое и изучающее чтение -статья о нью-йоркском небоскребе Аудиосопровождение текста; Связное высказывание на основе прочитанного; Связный текст об известном здании в России

Текущий




70

Московский зоопарк. Изучающее чтение.







Комбинированны

й урок.


Изучающее чтение -статья о Московском зоопарке; Сообщение на основе прочитанного; описание любимого животного (питомца)

Текущий





71


Заказ театральных билетов. Развитие навыков аудирования, устной речи

Комбинированный урок.

Активная: performance, row, show, book tickets, ticket counter

Пассивная: receptionist


Прогнозирование содержания текста, изучающее упр.; Аудиосопровождение текста; Диалоги этикетного характера


Индивидуальный опрос



72

Чисто ли в твоём микрорайоне? Закрепление лексического материала


Систематизация и обобщение знаний и умений.

Активная: broken, graffiti, litter, questionnaire, out of order, rubbish bins, you're on the right track

Пассивная: damaged, expire, messy, swing

Ознакомительное и изучающее чтение -анкета об экологии твоего микрорайона; Сообщение на основе прочитанного; листовка-обращение об экологии своего микрорайона

Контроль




73

Правила и инструкции. Тематический контроль №8

Контроль знаний


Контрольная работа на основе контрольных заданий

Тематич.




74

Работа над ошибками

Комбинированный урок


Работа над ошибками на основе контрольных заданий






МОДУЛЬ 9. Еда и прохладительные напитки

75

Еда и питьё. Введение новой лексики, грамматики

Усвоение новых знаний и умений.

Активная: bitter, cereal, home-made, honey, poultry, pudding, salty, sour, spicy, starter, bacon and eggs, main course, roast beef, spaghetti bolognaise

Пассивная: cuisine, gravy, trifle, chilli con carne, shepherd's pie

Исчисляемые/неисчисляемые существительные: упр. 2, 3 Выражение количества: упр. 4

Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение: статья о питании по-английски: упр. 7; Аудиосопровождение текста: упр. 7 Аудирование с пониманием заданной информации: упр. 5; Сообщение на основе прочитанного: упр. 8; Список покупок: упр. 9

Фронтальная беседа

- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на языковую догадку, контекст аудиотексты, относящиеся к разным коммуникативным типам речи;

- воспринимают на слух и правильно воспроизводят реплики из диалога;

- читают и полностью понимают содержание аутентичного текста;

- описывают тематические картинки, события

- начинают, ведут и заканчивают диалог в стандартной ситуации бронирования столика в ресторане; диалог в стандартной ситуации заказа еды/напитков в ресторане; объяснения способа приготовления блюд;

- составляют список покупок;

- пишут рекламное объявление, рецепт;

- правильно употребляют в речи исчисляемые/неисчисляемые существительные; Present Simple vs present Continuous;

- овладевают и употребляют в речи новые лексические единицы по теме;



76

Что в меню? Формирование навыков аудирования, устной речи

Актуализация новых знаний и умений.

Активная: celery, crisps, diet, greens, melon, mushroom, steak, waiter, add, boil, dice, fry, peel, pour, preheat, stir, be on diet, chef`s salad, milk snake

Пассивная: sirloin, steak

Present Simple vs. Present

Continuous: упр. 6, 7,8

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение - диалог - заказ блюд по меню; Аудиосопровождение текста. Аудирование с пониманием заданной информации; Заказ еды и напитков.Написание рекламного объявления ресторана: упр. 11

Фронтальная беседа















77

Давай готовить! Развитие навыков поискогового чтения

Комплексное применение знаний и умений.

Активная: melt, mixture, muffin, portion, raisin, recipe, tablespoon, teaspoon Пассивная: degree, baking powder, baking soda

have to: упр. 4a

Поисковое и изучающее чтение - кулинарный рецепт: упр. 2,3; Аудиосопровождение текста. Инструкция по приготовлению блюда. Написание кулинарного рецепта:.

Индивидуальный опрос



78

Кафе и закусочные в Великобритании. Развитие навыков изучающего чтения, устной речи


Систематизация и обобщение знаний.

Пассивная: anniversary, pastries, vinegar, herb sauce

Прогнозирование содержания текста, просмотровое и изучающее чтение -статья о местах общественного питания в Великобритании:; Аудиосопровождение текста; Обсуждение темы на основе прочитанного.Связный текст о популярных местах общественного питания в России.

Индивидуальный опрос




79

Грибы. Письмо


Урок контроля изученного



контроль



80

Заказ столика в ресторане. Совершенствование навыков аудирования, устной речи

Комбинированный урок.

Активная: reserve a table

Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение:; Аудиосопровождение текста; Диалоги этикетного характера.

Текущий



81

Кулинария. Совершенствование навыков чтения, письма


Систематизация и обобщение

Активная: be based on

Пассивная: fibre, grains, iron, protein, wisely

Ознакомительное чтение и изучающее чтение- статья о здоровом питании: упр. 2; Аудиосопро-вождение текста: упр. 2; Сообщение на основе прочитанного упр. 3; Меню дня:

упр. 4

Текущий



82




83

Еда и прохладительные напитки . Тематический контроль №9

Работа над ошибками

Контроль знаний


Проверочная работа на основе контрольных заданий

Тематич., промежуточ.




МОДУЛЬ 10. Каникулы

84

Планы на каникулы. Введение лексического и грамматического материала.

Усвоение новых знаний и умений.

Активная: caviar, terrific, attend a performance, go on a boat, go/do sightseeing, hire a car, next month, post letters, stay in a luxurious hotel, taste local food, travel abroad

Пассивная: couple, exotic, flood, species, tomb

be going to: упр. 5

Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение -текст о каникулах в городе. Аудиосопровождение текста:.Аудирование с пониманием заданной информации: упр. 8; Высказывания о планах и намерениях, Game; Письмо о каникулах в любимом городе:

Фронтальная беседа

- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на языковую догадку, контекст аудиотексты, относящиеся к разным коммуникативным типам речи;

- воспринимают на слух и правильно воспроизводят реплики из диалога;

- читают и понимают содержание аутентичного текста;

- рассказывают о своих планах на будущее; составляют на планы на выходные;

-спрашивают/дают разрешение, отказывают в просьбе, говорят о погоде, одежде, планах, спонтанно принимают решения;

- пишут с опорой на образец личное письмо с употреблением формул речевого этикета о планах на будущее;

- правильно употребляют в речи Present Continuous (в значении будущего времени)



85

Какая погода? Формирование навыков поискового чтения, навыков аудирования

Актуализация знаний и умений.

Активная: borrow, chilly, cloud, cloudy, fog, foggy, hurry, rainy, sandal, scarf, snowy storm, stormy, sunny, sweater, top, wet, windy, boiling hot, day off, freezing cold, get soaked Пассивная: brand new

Present Continuous (future meaning) -be going to/will

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение - диалог о погоде, одежде, ближайших планах; Аудиосопровождение текста; Как спросить разрешения -дать/отказать в разрешении.

Фронтальная беседа





86

Выходные с удовольствием! Развитие навыков поискового чтения, аудирования, устной речи

Комплексное применение знаний и умений.

Активная: fabulous

Пассивная: head back, home, look forward to sth/ doing sth, run errands

Союзы-связки(because - so)


Поисковое чтение -email-сообщение о планах на выходные; Аудиосопровождение текста; Высказывания о планировании выход ных

Индивидуальный опрос



87

В Эдинбург на каникулы! Совершенствование навыков аудирования, устной речи

Систематизация и обобщение знаний и умений.

Активная: admire, architecture. band, childhood, fire, musician, piper. provide, tour, tunnel, folk music, range from, remind sb of sth

Пассивная: accurate, bagpipes, except, experience, kilt, military, object, transparent, treasure, tricycle, crown jewels, hot air balloon, multiplication table

Прогнозирование содержания, поисковое и изучающее чтение - статья о достопримечательностях Эдинбурга; Аудиосопровождение текста. Высказывания на основе прочитанного

Индивидуальный опрос




88

Сочи. Совершенствование навыков чтения, устной речи

Комбинированный урок.


Изучающее чтение - текст о Сочи - столице российских курортов; Обсуждение прочитанного; Рассказ о своих лучших каникулах

текущий



89

Бронирование номера в гостинице. Со Обобщение знаний лексического материала


Комбинированный урок.

Активная: single/double room

Пассивная: check in\out, reservation, en suite, per night

Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение; Аудиосопровождение текста; Диалог этикетного характера

текущий\ фронтальная беседа




90

Пляжи. Совершенствование навыков чтения, аудирования

Систематизация и обобщение знаний и умений.

Пассивная: crash, dunes, grind, pebbles, stretch, ultimate, volcano

Чтение - статья о побережьях и пляжах; Аудиосопровождение текста:

текущий\ Фронтальная беседа




91

Правила и инструкции Повторение.

Повторение и обобщение изученного материала

текущий\ Фронтальная беседа




92

Еда и напитки Повторение.

Повторение и обобщение изученного материала

текущий\ Фронтальная беседа




93

Каникулы Повторение.

Повторение и обобщение изученного материала

текущий\ Фронтальная беседа




94

Контроль письма

Контроль знаний


Итоговая контрольная работа

Итоговый




95

Работа над ошибками








96

Контроль чтения

Контроль знаний


Итоговая контрольная работа

Итоговый




97

Контроль аудирования

Контроль знаний


Итоговая контрольная работа

Итоговый




98

Контроль говорения

Контроль знаний


Устная контрольная работа

Итоговый




99

Контроль говорения

Контроль знаний


Устная контрольная работа

Итоговый




100-105

Резервные уроки

Повторение изученного (закрепление грамматических навыков)





19.12

21.12








46


Общая информация

Номер материала: ДВ-015470

Похожие материалы