Календарно-тематическое планирование по английскому языку на 2014-2015 учебный год 5 класс

Предпросмотр материала:

ГУ «Тогузакская средняя школа отдела образования Карабалыкского района»

Утверждаю

«__» _____ 2014 года

Директор школы:

_________Т. А. Леванова

Разрешаю

«__» _____ 2014 года

Зам директора по УВР

_________ Г. В. Засименко

Согласовано

на заседании МО___________

протокол № __ от «__» _____ 2014 года

рук. МО _____Н. П. Чалых

Календарно - тематическое планирование

по английскому языку для 5 класса

на 2014- 2015 учебный год.

Учитель: Хураскина Галина Сергеевна

Образование: высшее, бакалавр

Категория: 2

1) Учебник “English”. 5 класс. Автор: Аяпова Т.Т., издательство «Атамура», 2013 г.

2) Программа по английскому языку 1-11 классы школ с русским языком обучения. Астана, 2013 г.

3) Нормы письменных работ

Всего часов по плану	Часов в неделю	Часов в четверти				Контроли				К\р
Всего часов по плану	Часов в неделю	I	II	II	IV	аудирования	чтения	говорения	письма	I	II	II	IV
68	2	18	14	20	16	4	4	4	4	1	1	1	1

Календарно-тематический план

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Дата	Повторение	Региональный компонент
I четверть - 18 часов
І	Я и моя семья	7
1	Меня зовут Омар.	1	5.09
2	Доброе утро!	1	8.09
3	Откуда ты?	1	12.09		Я живу в Тогузаке/Веренке
4	Сколько тебе лет?	1	15.09
5	Какой у тебя адрес?	1	19.09		Адрес в Тогузаке/Веренке
6	Моя семья.	1	22.09	Numerals 0-10
7	Профессия моих родителей.	1	26.09
ІІ	Мои друзья	6
8	Это мой друг.	1	29.09	My family
9	Внешность моего друга. *Контроль чтения.*	1	3.10
10	Характер моего друга.	1	6.10	To be - is
11	Увлечения моего друга. *Контроль аудирования.*	1	10.10	Профессии
12	Мой зарубежный друг.	1	13.10
13	Письмо зарубежному другу. *Контроль говорения.*	1	17.10	Семья
ІІІ	Моя квартира. Мой дом.	5
14	Моя квартира.	1	20.10
15	Кухня Кэрол.	1	24.10	Моя квартира
16	Какая комната тебе нравится? *Контроль письма.*	1	27.10
17	Моя комната.	1	31.10
18	Дом моей мечты.	1	3.11	Моя квартира	Описание домов в посёлке
ІІ четверть – 14 часов
ІV	Здоровый образ жизни	5
19	Еда и напитки.	1	14.11
20	В кафе.	1	17.11	Приветствия	Кафе Карабалыка.
21	Здоровая пища.	1	21.11	Еда и напитки	Казахская кухня
22	На уроке физкультуры..	1	24.11
23	Спорт и здоровье *Контроль чтения.*	1	28.11		Районная ДЮСШ.
V	Я и моя школа.	9
24	Расписание уроков.	1	5.12
25	Мой любимый предмет. *Контроль аудирования.*	1	8.12	Расписание уроков
26	На уроке английского языка.	1	12.12
27	Один день моей жизни.	1	15.12
28	Моя школа. *Контроль говорения.*	1	19.12
29	Как ты добираешься до школы?	1	22.12
30	Мой любимый учитель. *Контроль письма.*	1	26.12	Любимый предмет
31	Школьный этикет.	1	19.12
32	Правила поведения на уроке.	1	9.01
ІІІ четверть – 20 часов
VІ	Еда. Одежда. Покупки.	6
33	Еда	1	12.01	Еда и напитки
34	Мое меню	1	16.01	Еда и напитки	Казахская кухня
35	Одежда	1	19.01
36	Школьная форма	1	23.01
37	Покупки.	1	26.01		Магазины в селе
38	Список покупок	1	30.01	Одежда и продукты
VІІ	Я и окружающий меня мир.	6
39	Я и окружающий меня мир	1	2.02		Природа родного края
40	Забота об окружающей среде.	1	6.02		Природа родного края
41	Моя Родина- Казахстан *Контроль чтения.*	1	9.02		Родня страна, село
42	Моя Родина- Казахстан.	1	13.02	Я и окружающий меня мир	Родня страна, село
43	Наша столица.	1	16.02		Астана
44	Астана и ее достопримечательности. *Контроль говорения.*	1	20.02		Астана
VІІІ	Животный и растительный мир Казахстана и других стран мира.	8
45	Животный мир Казахстана. Контроль говорения.	1	23.02	Моя Родина - Казахстан	Природа Казахстана
46	Растительный мир Казахстана	1	27.02	Моя Родина - Казахстан	Природа Казахстана
47	Заповедники страны. *Контроль аудирования.*	1	2.03	Моя Родина - Казахстан	Природа Казахстана
48	Забота о животных	1	6.03	Животный мир Казахстана. Заповедники	Животные Казахстана
49	Гербарий	1	13.03
50	Флора и фауна других стран. *Контроль письма.*	1	16.03	Окружающий меня мир
51	Флора и фауна США и Австралии	1	3.04	Окружающий меня мир
52	Сравниваем животный и растительный мир Казахстана и других стран. В чем различия	1	6.04	Окружающий меня мир	Природа Казахстана
ІV четверть – 16 часов
ІХ	Страна изучаемого языка – Великобритания.	10
53	Географическое положение Великобритании.	1	10.04
54	Крупные города Великобритании.	1	13.04
55	Лондон – столица Великобритании.	1	17.04
56	Достопримечательности Лондона.	1	20.04
57	Национальные символы Великобритании. *Контроль чтения.*	1	24.04
58	Королева Елизавета ІІ.	1	27.04	Национальные символы Великобритании
59	Праздники Великобритании.	1	4.05
60	Празднование Рождества. *Контроль аудирования.*	1	8.05
61	Британские традиции.	1	11.05	Праздники
62	Садоводство в Великобритании.	1	15.05
Х	Выдающиеся люди Казахстана и страны изучаемого языка.	6
63	Выдающиеся люди Казахстана. *Контроль говорения.*	1	18.05	Моя Родина - Казахстан
64	Выдающиеся люди Казахстана.	1	22.05	Моя Родина - Казахстан	История Казахстана, выдающиеся люди
65	Выдающиеся люди Великобритании.	1	25.05	Великобритания
66	Выдающиеся люди Великобритании. *Контроль письма.*	1		Великобритания
67	Обобщенное повторение.	1
68	Повторение.	1

Базовое содержание учебного предмета «Английский язык» в 5 классе

Содержание курса для 5 класса включает темы, охватывающие социально-бытовую, учебно-трудовую и социально-культурную сферы, на изучение которых выделено 68 часов:

1) «Я и моя семья» (7 часов): «О себе (внешность, характер, увлечения и т.д.)»;

2) «Мои друзья» (6 часов): «Мой близкий друг, мой зарубежный друг (внешность, характер, увлечения и т.д.)»;

3) «Моя квартира, мой дом» (5 часов): «Помощь по дому»;

4) «Здоровый образ жизни» (5 часов): «Продукты питания», «Здоровая диета», «Спорт»;

5) «Я и моя школа» (9 часов): «Любимый школьный предмет», «Школьный этикет», «Мой рабочий день»;

6) «Еда», «Одежда», «Покупки» (6 часов);

7) «Я и окружающий меня мир» (6 часов): «Моя Родина – Казахстан», «Астана и её достопримечательности»;

8) «Животный и растительный мир Казахстана и других стран мира» (8 часов);

9) «Страна изучаемого языка – Великобритания» (10 часов): «Лондон и его достопримечательности», «Праздники и традиции Великобритании»;

10) «Выдающиеся люди Казахстана и страны изучаемого языка» (6 часов).

Языковой материал:

1) фонетический аспект речи: правильное произношение и различение на слух всех звуков английского языка; соблюдение ударения в слове и фразе; соблюдение правильной интонации в повелительных, утвердительных, вопросительных (общий, специальный, альтернативный и разделительный вопросы) и восклицательных предложениях;

2) лексический аспект речи: объем новой лексики – 300 лексических единиц, учащиеся должны овладеть основными словообразовательными средствами для создания и расширения потенциального словаря (суффиксы имен существительных: -ist, - ian, -ect, -er (-or), -ing; суффиксы имен прилагательных: -able, -ous, -y, -ic, -(i)an, -ese; префиксы глаголов: re-, dis-; суффиксы наречий: -ly;); способами словообразования (конверсия: to clean – a clean room; to warm – a warm kettle; словосложением типа: прилагательное + существительное: blackboard; существительное + существительное: a notebook, a housewife, a bedroom, etc.; прилагательное + прилагательное: well-known, good-looking);

3) грамматический аспект речи: артикли: неопределенный, определенный и нулевой; глаголы в действительном залоге в Present Continuous, Present/Past Simple; модальные глаголы can, have to, should; фразовые глаголы (get on, look for, put on, turn over); конструкция to be going to для выражения будущего действия; конструкция there is/there are в Present Simple; местоимения: притяжательные; неопределённые (some, any); исчисляемые, неисчисляемые имена существительные; употребление в речи и письме наречий much, many, a lot of, few, a few, little, a little; наречия, образованные с помощью суффикса -lу; наречия, совпадающие по форме с прилагательными fast, early, etc.); место наречия частотности в предложении; числительные: количественные числительные (1-1000); порядковые числительные; хронологические даты; предлоги места, времени, направления; структура повествовательного, вопросительного, отрицательного предложений; простые распространенные предложения с несколькими обстоятельствами, следующими в определенном порядке: I live in Astana;

типы вопросительных предложений.

Речевой материал:

1) говорение (диалогическая речь): при овладении диалогической речью в рамках обозначенной тематики школьники учатся вести следующие виды диалогов, используя необходимые речевые клише: (диалог этикетного характера по 4-5 реплик со стороны каждого учащегося), (диалог-расспрос по 3-4 реплики со стороны каждого учащегося), )диалог – обмен мнениями по 3-4 реплики со стороны каждого учащегося);

2) монологическая речь: при овладении монологической речью школьники учатся описывать иллюстрацию; высказываться на заданную тему с опорой на ключевые слова, вопросы, план; делать краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного/ прослушанного, выражая свое мнение и отношение, объём высказываний – 5-6 фраз);

3) письменная речь: при овладении письменной речью школьники учатся: заполнять таблицы по образцу; составлять вопросы к тексту и отвечать на них; заполнять формуляр, анкету, сообщая о себе основные сведения (имя, фамилия, возраст, пол, гражданство, адрес); писать поздравления с Новым годом, (рождеством, днем рождения и другими праздниками, выражая пожелания, (объём – 30-40 слов);

4) аудирование: при овладении аудированием школьники учатся воспринимать на слух и понимать живую речь собеседника, а также аудио-, видеотексты с пониманием основного содержания и извлечением необходимой информации, при этом учащиеся опираются на догадку и контекст, не обращая внимание на незнакомые слова, воспринимать на слух и выделять необходимую/ интересующую информацию в аутентичных прагматических текстах, например, объявлениях на вокзале/ в аэропорту, в прогнозе погоды, (время звучания текста – до 1 мин, количество предъявлений – 2 раза);

5) чтение: при овладении чтением школьники учатся читать аутентичные тексты, содержание которых соответствует коммуникативно-познавательным потребностям и интересам учащихся 5 классов с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение), с полным пониманием (изучающее

чтение), с извлечением нужной/требуемой информации (просмотровое или поисковое чтение), при овладении чтением школьники: совершенствуют технику чтения вслух и про себя: соотносят графический образ слова с его звуковым образом на основе знания новых правил чтения; учатся читать выразительно вслух небольшие тексты (объявления, сообщения, инсценируемые диалоги), содержащие только изученный языковой материал.

Социокультурный материал: ознакомление с социокультурным портретом англоговорящих стран, с праздниками (Christmas, New Year, Mother's Day), с культурным наследием англоговорящих стран и Казахстана: известными достопримечательностями (Big Ben, the Tower of London, Trafalgar Square, Buckingham Palace, Tower Bridge, St Paul's Cathedral), с некоторыми образцами национального английского фольклора (стихи, песни, сказки, рассказы.

Коммуникативная компетенция: формирование умения представить себя устно и письменно в ситуациях межкультурного общения, выступать с устным сообщением, уметь задать вопрос, вести учебный диалог.

Краткое описание материала

Учебник “English”. 5 класс. Автор: Аяпова Т.Т., издательство «Атамура», 2013 г.

Программа по английскому языку 1-11 классы школ с русским языком обучения. Астана, 2013 г.

Содержание курса для 5 класса включает темы, охватывающие социально-бытовую, учебно-трудовую и социально-культурную сферы, на изучение которых выделено 68 часов:

1) «Я и моя семья» (7 часов): «О себе (внешность, характер, увлечения и т.д.)»;

2) «Мои друзья» (6 часов): «Мой близкий друг, мой зарубежный друг (внешность, характер, увлечения и т.д.)»;

3) «Моя квартира, мой дом» (5 часов): «Помощь по дому»;

4) «Здоровый образ жизни» (5 часов): «Продукты питания», «Здоровая диета», «Спорт»;

5) «Я и моя школа» (9 часов): «Любимый школьный предмет», «Школьный этикет», «Мой рабочий день»;

6) «Еда», «Одежда», «Покупки» (6 часов);

7) «Я и окружающий меня мир» (6 часов): «Моя Родина – Казахстан», «Астана и её достопримечательности»;

8) «Животный и растительный мир Казахстана и других стран мира» (8 часов);

10) «Выдающиеся люди Казахстана и страны изучаемого языка» (6 часов).

Календарно-тематическое планирование по английскому языку на 2014-2015 учебный год 5 класс

Иностранные языки

5 класс

Другие методич. материалы

DOCX

03.01.2015

730

Иностранные языки

5 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Учебник “English”. 5 класс. Автор: Аяпова Т.Т., издательство «Атамура», 2013 г.

Программа по английскому языку 1-11 классы школ с русским языком обучения. Астана, 2013 г.

1) «Я и моя семья» (7 часов): «О себе (внешность, характер, увлечения и т.д.)»;

2) «Мои друзья» (6 часов): «Мой близкий друг, мой зарубежный друг (внешность, характер, увлечения и т.д.)»;

3) «Моя квартира, мой дом» (5 часов): «Помощь по дому»;

4) «Здоровый образ жизни» (5 часов): «Продукты питания», «Здоровая диета», «Спорт»;

5) «Я и моя школа» (9 часов): «Любимый школьный предмет», «Школьный этикет», «Мой рабочий день»;

6) «Еда», «Одежда», «Покупки» (6 часов);

7) «Я и окружающий меня мир» (6 часов): «Моя Родина – Казахстан», «Астана и её достопримечательности»;

8) «Животный и растительный мир Казахстана и других стран мира» (8 часов);

10) «Выдающиеся люди Казахстана и страны изучаемого языка» (6 часов).

Автор материала

Хураскина Галина Сергеевна

учитель английского языка

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 4621
Подписчики: 20
Всего материалов: 6

4621
просмотров
6
материалов
20
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хураскина Галина Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.