Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку по УМК М.З. Биболетовой (8 класс)

Календарно-тематическое планирование по английскому языку по УМК М.З. Биболетовой (8 класс)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по английскому языку по УМК М.З. Биболетовой для 8 класса.

1 четверть (27 уроков).


Тема № 1. «Мы живем на чудесной планете » .



урока

Домашнее задание

Класс/дата





1.






У природы нет плохой погоды.

  1. Знакомство с учебником, его структурой и особенностями.

  2. Развитие лексических и коммуникативных навыков.

Записи на доске, диск с записью, карточки с условным изображением погодных условий.

Уч. : упр. 1, 2 стр.34, доклад.





2.

Типичная британская погода.

  1. Обучение диалогической речи

  2. Развитие навыков монологической речи.



Записи на доске, диск, картинки.

Уч.:упр.11стр. 8, упр. 3, 4 стр.34





3.


Прогноз погоды.

  1. Развитие навыков аудирования, монологического высказывания по теме «Прогноз погоды».

Картинки, диск.

Уч.:упр.22 стр. 9, упр.5 стр34 р/т:упр1,2 стр.4.





4.


До встречи в России.

  1. Формирование навыков поискового чтения.

  2. Развитие навыков монологической речи.

Записи на доске, карточки со значениями температур, карточки с диалогами.

Уч.: упр. 29 стр.11, р/т упр. 3 стр.5 упр. 30 стр.11.





5.




Наша планета Земля.


  1. Развитие навыков монологической речи.

  2. Тренировка новой лексики по теме «Планета Земля».

  3. Формирование навыков поискового чтения.

Диск, карточки с поговорками.

Уч.:упр.8стр.34,упр. 36 стр.13(прочитать, запомнить);Р/т: упр. 4 стр.5.





6.

Что вы знаете о космосе?

  1. Формирование навыков поискового чтения.

  2. Развитие навыков монологической речи.

  3. Тренировка в употреблении новой лексики по теме «Планета Земля».


Записи на доске, карточки с поговорками.

Уч.: упр.42 стр.15,упр. 9стр. 34; р/т: упр. 4, 5 стр. 9





8.



Что вы делали вчера?



  1. Формирование грамматических навыков - время Past Continuous в речи.

Таблица.

Р/т : упр 1-3 стр.11-12, выучить правило.





9.



У страха глаза велики.

  1. Закрепление грамматики: время Past Continuous.

  2. Развитие навыков аудирования.

Картинки по теме «Времена года», таблица.

Р/т: упр. 5стр. 13, упр.16 стр.34, диалог.





10.

Пробы пера.

1.Введение и первичное закрепление новой лексики.

2.Подготовка монологического высказывания на основе текста.


Картинки по теме, диск, записи на доске.

Уч.:упр. 62 стр.19 (письменно, выучить), повторить времена Past Continuous.





11.

Знаменитые космонавты.

  1. Контроль грамматических навыков.

  2. Развитие коммуникативных навыков по теме «Изучение космоса».

Распечатки, Записи на доске, картинки.

Уч.: упр. 68 стр.20, упр. 18 стр.35.





12.

Что такое Present Perfect и Present Perfect Continuous?

  1. Введение и дифференциация времен Present Perfect и Present Perfect Continuous.

Записи на доске, рабочая тетрадь.


Уч.: упр. 69 стр.21, р/т: упр 3, 4 стр. 14-15, выучить правило, подготовиться к диктанту.





13.

Путешествие в космос.

  1. Письменный контроль новой лексики.

  2. Развитие навыков монологической речи на основе прочитанного текста.

Записи на доске, распечатки с заданиями.


Уч.: упр. 20, 21 стр. 35, р/т: упр. 5, 6 стр.15-16.






14



Стихийные бедствия.

  1. Развитие навыков аудирования.

  2. Введение новой лексики.

  3. Тренировка в употреблении новой лексики по теме «Земля - опасное место?»

Записи на доске, распечатки с заданиями.

Уч.: упр. 80 стр.24, упр. 22, 23 стр.35-36..





15.

Сравнение Past Simple и Past Continuous.

  1. Развитие навыков монологической речи на основе текста.

  2. Введение и тренировка в употреблении новой грамматики.

Картинки, таблица времен и распечатки с заданиями.

Уч.: упр. 24 стр. 36, упр. 80 стр.25; р/т: упр.2, 3 стр.17.





16

Торнадо- это страшно.

  1. Введение новой лексики

  2. Развитие коммуникативных навыков.

  3. Контроль грамматических навыков.


Записи на доске, карточки с заданиями.

Уч.: упр. 94 стр.27,упр. 27 стр.36, принести листы, краски, кисти.





17.

Осторожно: угроза стихийного бедствия!

  1. Развитие коммуникативных навыков по теме «Стихийные бедствия».

Записи на доске, ватман, краски, кисти, карандаши, карточки.

Подготовить презентацию постера, уч.: упр. 27стр.36.





18.

Презентация.

  1. Развитие коммуникативных навыков по теме «Стихийные бедствия».


Записи на доске.

Уч.: упр. 102 стр. 28, упр. 98 стр. 28, выучить правило.





19.



Необитаемый остров.

1. Контроль грамматических навыков.

2.Подготовка монологического

высказывания на основе текста.


Записи на доске, распечатки.

Р/т: упр. 1, 2 стр.9; уч.: упр. 109 стр. 29.





20.



Богатства планеты Земля.

  1. Развитие навыков аудирования.

  2. Развитие навыков монологического высказывания на основе текста.

Карточки, записи на доске.

Уч : пр. 110стр.29; р/т: упр. 3. 4 стр.19-20.





21.


Контрольная работа за I четверть (аудирование).



Уч.: упр. 33 стр.37, р/т:упр 5 стр. 9.





22.




Природа в разных уголках света.

1 Введение новой лексики и первичное

ее закрепление.

2. Развитие навыков просмотрового

чтения.

Записи на доске.

Уч.:упр. 6 стр.23, р/т: выписать предложения с новыми словами.





23.



Контрольная работа за I четверть (говорение).



Повторить времена Past.






24.




Контрольная работа за I четверть (чтение).



Р/т упр. 5 стр.22.





25.

Заключительный урок по теме «Мы живем на чудесной планете».

  1. Повторение лексико-

грамматического материала.


Записи на доске.

Повторить лексику по теме.





26.

Контрольная работа за I четверть (письмо).








27.

Прошедшие времена английского глагола.

1. Развитие навыков дифференциации

времен группы Past.

2. Контроль навыков монологической

речи.

Рабочая тетрадь, карточки с заданиями.

Уч.: упр. 113 стр.30, (выучить правило),

упр. 31, 32стр. 36.








Календарно-тематическое планирование по английскому языку по УМК М.З. Биболетовой для 8 класса.

2 четверть (24 урока).


Тема № 2. «Лучший друг в мире- это ты » .




урока

Домашнее задание

Класс/дата





1.






Как защитить нашу планету?

  1. Активизация известной лексики по теме в речи

  2. Развитие навыков аудирования.


Записи на доске, диск с записью, карточки с условным изображением погодных условий.

Уч. :упр. 4 стр.41, упр. 2 стр. 56.





2.

Проблемы экологии.

  1. Активизация лексики по теме «Окружающая среда».

  2. Развитие навыков аудирования.

  3. Обучение словообразованию: суффиксальный способ, конверсия.



Записи на доске, диск, картинки.

Уч.:упр.4. 5стр. 56,Принести краски, бумагу.





3.





Защитим планету вместе!

  1. Формирование навыков просмотрового чтения

  2. Развитие навыков монологической речи на основе текста..

Картинки, диск.

Уч.:упр.17,18стр. 44(письменно), р/т:упр.4 стр.24, подготовить презентацию постера.





4.


Если да кабы.

  1. Активизация пройденной лексики в речи.

  2. Введение грамматики: условные предложения II и III типа.


Записи на доске, карточки.

Уч.: упр. 20 стр.45 (выучить правило), упр. 22 стр.46; р/т: упр. 1 стр.26.





5.

Что бы ты сделал, если...?

  1. Тренировка в употреблении условных предложений.

  2. Развитие навыков аудирования.

Записи на доске, карточки, диск.

Р/т: упр. 2стр.26 , уч.: упр.10 стр.56, выучить диалог.





6.

Какой была наша планета?

  1. Контроль навыков диалогической речи.

  2. Активизация лексики по теме «Экологические проблемы» в речи.

  3. Тренировка употреблении в речи структуры «used to».


Записи на доске, диск, карточки.

Уч. : упр.11, 12.стр.56; р/т: упр. 4 стр.28.





7.

Читаем Джонатана Свифта.

1. Развитие навыков поискового чтения и монологической речи на основе текста.

Карточки, диск, записи на доске.

Уч.:упр. 14 стр.57 (письменно); р/т: упр. 2, 3 стр.28-29.





8.

Идеальный мир.

1.Развитие навыков письменной речи.

Словари, диск.

Р/т: упр. 4, 5 стр.29- 30; уч.:упр. 15 стр.57.





9.

Откуда столько мусора?

  1. Развитие навыков аудирования и изучающего чтения.

  2. Введение и первичное закрепление новой лексики по теме «Загрязнение окружающей среды».

Рабочая тетрадь, диск, записи на доске.

Уч.: упр.41 стр. 51, упр.16 стр.57; р/т :упр. 2 стр.31.





10.

Куда девать мусор?

  1. Активизация введенной лексики в речи.

  2. Развитие грамматических навыков: смешанный тип условных предложений.



Рабочая тетрадь, записи на доске.

Уч.: упр.44 стр.52 (устно), упр. 18 стр.57; р/т: упр. 3, 4 стр.32.





11.

О проблемах экологии по радио.

1. Развитие коммуникативных

навыков: подготовка

монологического

высказывания.


Записи на доске, диск.

Уч.: упр. 20 стр. 57.





12.

Несколько шагов к чистой планете.

  1. Развитие навыков аудирования.

  2. Введение и активизация новой лексики по теме «Как спасти Землю?»

Записи на доске, диск.

Уч.: упр. 21 стр.57; р/т: упр 1, 2 стр.34.





13.

Ты тоже можешь сохранить планету.

  1. Закрепление новой лексики.

  2. Развитие навыков аудирования.

  3. Обучение диалогической речи.

Записи на доске, картинки.

Уч.: упр.22 стр.57.





14.

Фильм о защите планеты Земля.

1. Развитие навыков письменной речи по теме «Защита окружающей среды».

Диск, записи на доске.

Р/т :упр. 3 стр34, уч.:стр. 58 (повторить).





15.

Кинофестиваль документальных фильмов.

1. Развитие коммуникативных навыков (презентация фильма).

Записи на доске, диск.

Р/т: упр. 4 стр. 35, повторить грамматику ( артикли, условные предложения).





16.

Конференция по проблемам окружающей среды.

1. Активизация пройденной лексики и грамматики в речи.

Диск, записи на доске.

Повторить лексику.





17.

Обсудим ошибки.

1.Коррекция знаний и умений учащихся.

Рабочая тетрадь, карточки с заданиями.

Повторить видовременные формы глагола.





18.

Резервный урок.








19.

Заключительный урок по теме «Лучший друг в мире- это ты».

1. Подготовка к контрольным работам.

Рабочая тетрадь, записи на доске, карточки с индивидуальными заданиями.






20.

Контрольная работа за 2 четверть (чтение)

1. Контроль навыков чтения.


Подготовить сообщение по теме.





21.

Контрольная работа за 2 четверть (аудирование)

1. Контроль навыков аудирования.


Подготовить диалог по теме.





22.

Контрольная работа за 2 четверть (говорение)

1. Контроль навыков монологической и диалогической речи.


Написать письмо другу.





23.

Контрольная работа за 2 четверть (письмо).

1. Контроль навыков письменной речи.







24.

Анализ контрольных работ.

1. Коррекция знаний и умений , работа над ошибками в контрольных работах.








Календарно-тематическое планирование по английскому языку по УМК М.З. Биболетовой для 8 класса.

3 четверть (30 уроков).


Тема № 3. «СМИ: хорошо или плохо » .



Оснащение

урока

Домашнее задание

Класс/дата





1.






Что такое СМИ?

  1. Формирование навыков аудирования по теме «СМИ».

  2. Активизация в речи лексики по заданной теме.

  3. Ознакомление с распространенными аббревиатурами.

Записи на доске, диск с записью, журналы и газеты.

Уч. :упр. 4 стр.63, упр.1,2, 3 стр. 86.





2.

Радио и телевидение.

  1. Развитие коммуникативных навыков по теме «СМИ».


Записи на доске, диск, картинки.

Уч.:упр. 5,6 стр. 86; р/т: упр. 1, 2 стр.36.





3.





Пробуемся на роль радиоведущего.

  1. Формирование навыков диалогической речи.

Картинки, диск, карточки.

Уч.:упр.7,стр. 86, упр. 14стр.65 (изучить);р/т:упр.3 стр.36.постера.





4.


Песня о радио.

  1. Развитие грамматических навыков.

  2. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

  3. Развитие навыков аудирования.

Записи на доске, карточки, словари.

Уч.: упр. 13. 14, 15 стр.87.





5.

Новый год у телевизора.

  1. Развитие коммуникативных навыков по теме «Телевидение».

Записи на доске, карточки, диск, рабочая тетрадь.

Уч. : упр.21,стр.67 (устно),упр. 10. 11 стр.86; р/т: упр. 3 стр.38





6.

Телевидение.

  1. Введение и тренировка новой лексики по теме «Телевидение».

  2. Развитие навыков аудирования.

Записи на доске, диск, карточки.

Уч: упр. 22 стр.68 (выучить),упр. 16 стр.87.





7.

Ты любишь телевикторины?

  1. Развитие навыков аудирования.

  2. Активизация грамматических навыков: структура « глагол+-ing».

Карточки, диск, записи на доске.

Уч.:упр. 33 стр.69, упр. 1 стр.62, упр.22 стр.68; р/т: упр.4 стр.39.





8.

Почувствуй себя корреспондентом.

  1. Письменный контроль лексики по теме «СМИ».

  2. Развитие навыков диалогической речи.

Словари, диск, карточки с записями.

Р/т: упр. 5 стр.40; уч.:упр. 18 стр.87.





9.

Периодика в нашей жизни.

  1. Развитие навыков просмотрового чтения.

  2. Активизация лексики по теме «Газеты» в диалогической речи.

Рабочая тетрадь, диск, записи на доске.

Уч.: упр.41 стр. 51, упр.16 стр.57; р/т :упр. 2 стр.31.





10.

О чем вы читаете в газетах и журналах?

1. Развитие навыков языковой догадки, просмотрового чтения.


Рабочая тетрадь, записи на доске.

Уч.: упр.44 стр.71 , упр. 23 стр.87.





11.

Учимся писать статьи.

1. Развитие навыков письменной речи, написания статьи.

Записи на доске, диск, словари.

Р/т.: упр. 3, 4 стр.41-42..





12.

Скромность- это хорошо?

1. Развитие навыков монологической речи на основе текста.

Записи на доске, диск.

Уч.: упр. 49 стр.72; р/т: упр 5 стр.42.





13.

Каково быть репортером?

  1. Активизация известной лексики по теме в речи.

  2. Развитие навыков просмотрового чтения.

Записи на доске, картинки.

Уч.: упр.25 стр.88$h|n^ упр. 5 (b) стр. 43.





14.

Хотел бы ты стать репортером?

1Употребление в речи местоимений «whenever, whatever» и т. д.

Развитие навыков диалогической речи.

Диск, записи на доске.

Уч. :упр. 59 стр 74,упр.26 стр. 88.





15.

Тайна гибели Артема Боровика.

  1. Развитие навыков диалогической речи (интервью), просмотрового чтения.

  2. Подготовка монологического высказывания.

Записи на доске, диск, карточки с опорами.

Р/т: упр. 3 стр. 44; уч.:упр. 62 стр. 74(дописать, выучить)





16.

Рассказ о хорошем человеке.

1. Контроль навыков монологической речи ( рассказ о знакомом).

Диск, записи на доске.

Повторить лексику.





17.


1.Коррекция знаний и умений учащихся.

Рабочая тетрадь, карточки с таблицами.

Упр. 28 стр.88, написать рассказ о прослушанных историях.





18.

Роль книги в нашей жизни.

  1. Развитие навыков поискового чтения.

  2. Тренировка в употреблении структуры «глагол+-ing».

Рабочая тетрадь, записи на доске.

Уч.: упр. 29 стр.88; р/т6 упр. 3 стр.45.





19.

Почему книги до сих пор популярны?

  1. Активизация известной лексики по теме в речи.

  2. Введение и первичное закрепление новой лексики.

Рабочая тетрадь, записи на доске, карточки с индивидуальными заданиями.

Уч.: упр.72 стр.77 (выучить диалог), упр. 30, 31 стр.88.





20.

Книги как часть СМИ.

1. Совершенствование коммуникативных навыков.

Записи на доске.

Уч.: упр. 32 стр.88; р/т: упр. 4 стр.45.





21.

Учимся докладывать.

  1. Формирование грамматических навыков: утвердительные предложения в косвенной речи.

  2. Развитие аудитивных навыков.

Записи на доске, рабочая тетрадь.

Уч.: упр. 79 стр.78(составить таблицу), упр.33 стр. 88;р/т: упр. 2стр.47.





22.

Глаголы, входящие в косвенную речь.

  1. Тренировка в употреблении грамматики: косвенная речь.


Таблицы, рабочая тетрадь.

Уч.: упр. 81 стр.79(подготовить рассказ), упр.34, 35 стр. 89(письменно).





23.

Вопросы в косвенной речи.

  1. Введение грамматики: трансформация вопросительных предложений в косвенную речь.


Записи на доске, таблицы.

Уч.: упр.36, 39 стр.89, упр.86 стр.80(выучить).





24.

Просьбы и команды в косвенной речи.

1. Формирование грамматических навыков.

Таблицы и карточки.

Уч.: упр. 39 стр.89, упр.79 стр.78, упр. 86 стр.89,стр. 81.





25.

Читать или не читать?

  1. Письменный контроль грамматики по теме «Косвенная речь».

  2. Совершенствование навыков монологической речи.

Распечатка с заданиями.

Уч. : упр. 38 стр.89; р/т: упр. 3, 4 стр. 47-48.





26.

Заключительный урок по теме «СМИ: хорошо или плохо».

  1. Повторение пройденного материала, подготовка к контрольным работам.


Рабочая тетрадь, записи на доске, карточки с заданиями.

Уч.: упр.100 стр. 82; р/т:упр. 3 стр. 50.





27.

Контрольная работа за 3 четверть (чтение).

  1. Контроль навыков чтения.



Повторить пройденную лексику.





28.

Контрольная работа за 3 четверть (аудирование)

  1. Контроль навыков

аудирования.



Подготовить сообщение по теме.





29.

Контрольная работа за 3 четверть (говорение).

  1. Контроль навыков диалогической и монологической речи.



Написать личное письмо.





30.

Контрольная работа за 3 четверть (письмо). Анализ к/р.

  1. Контроль навыков письма.









Календарно-тематическое планирование по английскому языку по УМК М.З. Биболетовой для 8 класса.

4 четверть (24 урока).


Тема № 4 «Стараемся стать успешным человеком » .



Оснащение

урока

Домашнее задание

Класс/дата





1.






Кто такой успешный человек?

  1. Введение и тренировка в употреблении новой лексики по заданной теме.

  2. Активизация в речи лексики по заданной теме.


Записи на доске, диск с записью, рабочая тетрадь.

Уч. :упр. 1, 2 стр.110, р/т : упр.2 стр. 52.





2.

Что необходимо для достижения успеха?

  1. Развитие произносительных навыков и навыков изучающего чтения.


Записи на доске, диск, карточки.

Уч.:упр. 3, 4 стр. 110; р/т: упр.3 стр.52-53.





3.





Портрет успешного человека.

  1. Развитие навыков вопросно- ответной работы.

Картинки, диск, карточки, словари.

Уч.:упр.7,стр. 110, ;р/т:упр.4 стр.53





4.


Моя семья- мой путь к успеху.

  1. Развитие навыков диалогической речи.

  2. Совершенствование произносительных навыков.

Записи на доске, карточки.

Уч.: упр.8,9, 10 стр.110.





5.

Проблемы в семье.

  1. Развитие грамматических навыков.

Записи на доске, карточки.

Уч. : упр.19стр.99 (выучить) р/т: упр. 5 стр.54





6.

Проблемы подростков решаемы.

  1. Развитие грамматических навыков и навыков поискового чтения.

Записи на доске, диск, карточки.

Уч: упр. 12 , 14 стр.110; р/т:упр. 2 стр.55.





7.

Со стороны виднее.

  1. Развитие навыков письменной речи.

  2. Совершенствование лексических навыков (значение слова «kind».

Карточки, диск, записи на доске, письма детей.

Уч.:упр. 13 стр.110; р/т: упр.3 стр.55.





8.

.Телефон доверия.

  1. Развитие навыков аудирования и просмотрового чтения.

  2. Закрепление новой лексики по заданной теме.

Словари, диск, карточки с записями.

Р/т: упр. 5 ,2 стр.56; уч.: упр. 16 стр.111.





9.

Примеры из прошлого.

  1. Развитие навыков языковой догадки.

  2. Закрепление новой лексики.

Рабочая тетрадь, диск, записи на доске, карточки.

Уч.: упр.17 стр. 111; р/т :упр. 3, 5 стр.57.





10.

Как выдержать натиск?

  1. Развитие навыков письменной речи.

  2. Контроль употребления новой лексики..


Рабочая тетрадь, записи на доске, карточки, словари.

Уч.: упр.15 стр.111 ; р/т: упр. 5стр. 58..





11.

Праздник в доме..

  1. Развитие аудитивных навыков.

  2. Обучение просмотровому чтению


Записи на доске, диск, словари,р/т.

Р/т.: упр. 2 стр. 59; уч:упр. 18 стр.111..





12.

Британские, американские и русские праздники.

  1. Развитие аудитивных навыков.

  2. Активизация пройденной лексики в речи.

Записи на доске, диск.

Уч.: упр. 20 стр.111; р/т: упр 4 стр.60.





13.

Семейные традиции.

  1. Развитие коммуникативных навыков по теме «Семья».

Записи на доске, картинки.

Уч.: упр.19 стр.111; р/т: упр. 3 стр. 59.





14.

Поздравь друга.

  1. Развитие навыков письменной речи: обучение стратегии написания поздравительной открытки


Диск, записи на доске.

Написать поздравительную открытку





15.

Насколько ты независим?

  1. Развитие навыков просмотрового чтения.

Записи на доске, диск, карточки с опорами.

Р/т: упр. 3 стр. 44; уч.: упр. 23 стр. 111, упр 64 стр.107 (выучить).





16.

Как заработать на карманные расходы?

  1. Введение и закрепление новой лексики.

  2. Развитие навыков просмотрового чтения.

Диск, записи на доске, р/т.

Уч.: упр. 25, 26 стр. 112.





17.

Работа для подростков.

  1. Активизация пройденной лексики в речи.

  2. Развитие навыков диалогической речи.

Рабочая тетрадь, карточки с таблицами.

Упр. 27 стр.112.





18.

Как стать независимым?

  1. Совершенствование коммуникативных навыков.

Рабочая тетрадь, записи на доске.

Повторить лексику по теме.





19.

Заключительный урок по теме.

  1. Повторение пройденной лексики и грамматики по теме.

  2. Совершенствование навыков аудирования и письменной речи по теме.


Рабочая тетрадь, записи на доске, карточки с индивидуальными заданиями.

Уч.: упр.72 стр.77 (выучить диалог), упр. 30, 31 стр.88.





20.

Контрольная работа за 4 четверть (чтение).

1Контроль навыков чтения..

Записи на доске.

Повторить лексику по теме..





21.

Контрольная работа за 4 четверть (аудирование)..

  1. Контроль навыков аудирования.

Записи на доске, рабочая тетрадь.

Подготовить сообщение по теме.





22.

Контрольная работа за 4 четверть (говорение).

  1. Контроль навыков моологической и диалогической речи.

Ситуативные картинки.

Написать личное письмо.





23.

Контрольная работа за 4 четверть (письмо).

  1. Контроль навыков письма.

Записи на доске, таблицы.

Сделать работу над ошибками.





24.

Анализ контрольных работ.

1 Коррекция знаний учащихся: работа над ошибками.

Таблицы и карточки.

стр. 81.

























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров63
Номер материала ДБ-181844
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх