Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку. УМК Биболетова М.З. и др.Enjoy English. (9 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематическое планирование по английскому языку. УМК Биболетова М.З. и др.Enjoy English. (9 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Бажирская основная общеобразовательная школа


Согласовано: Утверждаю:

Директор МБОУ ООШ с. Бажир

Зам директора по УВР

Терещенко Н.В. ____________ Чепурин В. Л._________

«____» «___________» 2015 г. «_____» «_______» 2015 г.






Календарно-тематический план на 2015-2016 учебный год



Кунц Татьяна Борисовна

Английский язык

9 класс

Учебник: Enjoy English

Автор: М. З. Биболетова и др.

Количество часов в неделю: 3 часа

Количество часов за год: 99 часов

Количество работ в течение года:


Календарно-тематическое планирование

Enjoy English

9 класс

Поурочное планирование программной темы

I четверть.

Тема №1 «Семья и друзья: счастливы ли мы вместе?» (27 часов)

1

1

Летние каникулы. Страноведческий материал по теме «Достопримечательности».

5 стр. 9 у.

1, 2 стр.4 р. т.



2

2

Диалог о каникулах. Составление письма по ключевым словам.

Написать письмо

4 стр.4-5 р. т.



3

3

Видовременные формы глагола. Активизация грамматических навыков.

3, 5 стр.4-5 р. т.

15 стр.15 у.



4

4

Различные виды отдыха. Монологические высказывания по теме «Каникулы».

6 стр.6 р. т.

19 стр.16 у.



5

5

Проблемы подростков. Активизация лексики по теме.

1, 2 стр.7 р.т.

25 стр. 19 у.



6

6

Что важнее: семья или друзья? Введение новой лексики.

3 стр.7 р.т.

30 стр.21 у.



7

7

Роль семьи и друзей в жизни подростков. Чтение текста с детальным пониманием прочитанного.

4 стр. 7.р.т.



8

8

Каким должен быть хороший друг? Обучение дискуссии с опорой на лексику.

5 стр. 8 р.т.

37 стр.23 у.



9

9

Планы на неделю. Написание концовки рассказа с опорой на сюжет.

43 стр. 26 п.




10

10

Почему нам нужны друзья? Вопросы различных типов.

6,7 стр. 8-9 р.т.

47 стр.27 у.



11

11

Диалоги по теме «Дружба». Отработка в речи современных разговорных формул.

:9 стр.10-11 р.т.

50 стр. 28 у.



12

12

Дружба между мальчиками и девочками. Построение рассказа о человеке с описанием его внешности и характера.

55 стр.30 у.

10-11 стр.11-12 р.т.



13

13

Учимся писать эссе. Обобщение изученной лексики и грамматики.

60 стр.31 у.

61 стр.31 п.



14

14

Вопросительные предложения и отработка интонации вопросительных предложений. Новая лексика.

71 стр.35 у.

1,2 стр.35 р. т.



15

15

Разговор по телефону. Отработка навыка построения высказываний в диалоге-расспросе.

74 стр. 35 у.




16

16

Достоинства и недостатки совместного проживания.

Ознакомительное и изучающее чтение.

78 стр.37-38 у.

3,4 стр.12-13 р.т.



17

17

Правила совместного проживания со сверстниками. Развитие монологической и диалогической речи.

5 стр. 14 р.т.

86 стр.40 у.



18

18

Изучаем фразовые глаголы. Аудирование текста с последующей работой по нему.

6,7 стр. 15 р.т.

87 стр.41 у.



19

19

Как мы проводим свободное время? Повторение правила словообразования. Ознакомительное чтение.

95 стр.43 у.

1, 2 стр. 16 р.т.



20

20

Организация досуга. Работа над развитием диалогической речи учащихся

98 стр. 44 у.

3, 4 стр. 16-17 р.т.



21

21

Места проведения досуга. Обобщение и закрепление материала по теме «Страдательный залог».

1,2 стр.18 р.т.

109 стр. 49 у.



22

22

Экскурсия для иностранных гостей. Чтение текста с полным пониманием прочитанного.

3,4 стр. 19 р.т.

111 стр.50 у.



23

23

Диалог по телефону, заказ билетов. Обучение аудированию с пониманием информации.

117 стр. 52 у.

5,6 стр. 20р.т.



24

24

Телевидение и видео: за и против. Написание эссе с использованием опор.

126 стр.54 дописать.

1 стр.21 р.т.



25

25

Фильмы и программы на телевидении. Обучение чтению с общим пониманием прочитанного

2,3 стр.21 р.т.

130 стр.56 у.



26

26

Как создать интересный фильм?

Слова стр.57,

Стр.8-57 просмотреть.



27

27

Контрольная работа №1 по теме «Семья и друзья: счастливы ли мы вместе».




Поурочное планирование программной темы

II четверть.

Тема №2 «Мир большой! Начните путешествовать уже сейчас!»

28

1

Виды транспорта. Повторение грамматического материала о временах.

4 стр.62 у.

1, 2 стр.24 р.т.



29

2

Загадки нашей планеты. Ознакомление с новой лексикой - географическими названиями.

3, 4 стр.25 р.т

8 стр.63 у.



30

3

Употребление артикля с географическими названиями. Поисковое чтение.

19 стр.66 у.

5,6 стр.25-26 р.т.



31

4

Жизнь и путешествия Беринга. Развитие устной речи с опорой на текст.

26 стр.68 у.

7 стр.26 р.т.



32

5

Известные путешественники. Рассказы биографий. Предлоги места и движения.

8 стр.27 р.т.

29 стр.69 у.



33

6

Географические названия. Поисковое и ознакомительное чтение страноведческого текста.

36 стр.71 п.

32 стр.70-71 у.



34

7

Возвратные местоимения. Обучение аудированию и говорению.

44 стр.74 у.

1,2 стр.28 р.т.



35

8

Модальные глаголы. Умение давать советы и реакция на советы других.

15 стр. 57 п.

3, 4 стр.29 р.т.



36

9

Путешествие на самолёте. Чтение текстов- инструкций. Ознакомление с новой лексикой.

57 стр.79 у.

5,6 стр.30-31 р.т.



37

10

Учимся заполнять таможенную декларацию. Работа над развитием речи.

59 стр.80 у.

7, 8стр. 31р.т.



38

11

Диалоги в аэропорту. Оформление юмористического рассказа по картинкам.

66 стр.83 у.

9,11стр.32-34 р.т.



39

12

Что должен знать и уметь путешественник? Просмотровое и ознакомительное чтение художественного текста.

21 стр.57 п.

69, 70 у. стр.84-85, чтение, перевод



40

13

«Последний дюйм». Описание персонажей. Активизация лексических навыков.

12,13 стр.34-35 р.т.

70 стр.8 5-86 у.



41

14

Диалог в туристическом агенстве. Грамматическая конструкция «Я бы предпочёл…».

1,2 стр.35-36 р.т.

78 стр.88 у.



42

15

Организованная туристическая поездка. Обучение чтению и поиску необходимой информации по тексту.

4 стр.38-39 р.т.




43

16

Россия, Великобритания, Америка. Составление рассказа по плану.

1,2 стр.40 р.т.

92 стр.93 у.



44

17

Исторические данные о названиях стран. Эссе о своей стране.

3 стр.40-41 р.т.

97 стр.94 п.



45

18

Символы англоязычных стран и России. Эссе о флаге страны.

4,5 стр.41-42 р.т.

100 стр.95 у.



46

19

Флористические символы. Чтение страноведческого текста с пониманием основного содержания.

6 стр.42 р.т.




47

20

Контрольная работа №2 по теме «Мир большой! Начните путешествовать уже сейчас!»




48

21

Проектная работа №1 «Родная страна и англоязычные страны».




Поурочное планирование программной темы

III четверть.

Тема №3 «Можем ли мы научиться жить дружно?»

49

1

Семейные конфликты. Многозначность слов. Ознакомление с новой лексикой.

3 стр.103-104 у.

2, 3 стр.43-44 р.т.



50

2

Инфинитив и его функция в предложении.

4,5,6 стр.44 р.т.

10 стр.105 у.



51

3

Изучаем косвенную речь с глаголами в разных видовременных формах. Конверсия как способ словообразования.

7,8 стр.45 р.т.

16,21 стр.107-108 у.



52

4

Причины конфликтов. Поисковое чтение с пониманием основного содержания.

10, 11 стр.46 р.т.

27 стр.110 у.



53

5

Условные придаточные предложения. Многозначность английских слов.

32,33 стр.112 у.

12,13 стр.47 р.т.



54

6

Конфликт между человеком и природой. Повторение модальных глаголов и инфинитива.

38 стр.113 у.

15 стр.47-48 р.т.



55

7

Пример конфликта с родителями в произведении художественной литературы.

47 стр.116-117 у.

16 стр.48 р.т.



56

8

Что лучше: правда или ложь? Поисковое и ознакомительное чтение.

50 стр.117 у.




57

9

Студенческий форум. Работа с информацией.

19 стр.50 р.т.



58

10

Советы для решения конфликта. Активизация грамматических и лексических навыков.

1,2 стр.50 р.т

55 стр.119 у..



59

11

Пять шагов для решения конфликта. Употребление фразовых глаголов.

64 стр.122 у.

3,4,5 стр.51 р.т.



60

12

Конфликты в школьной жизни. Вопросы в косвенной речи.

65,66 стр.122-123

6,7 стр.52 р.т.



61

13

Причины и способы решения семейных конфликтов. Обучение аудированию.

8 стр.53 р.т.




62

14

Письма в молодёжный журнал. Чтение текста и составление его окончания.

9 стр.54 р.т.

81 стр.127 у.



63

15

Письмо в газету по теме «Решение конфликта». Обобщение знаний по словообразованию.

12 стр.55 р.т.

90 стр.130 у.



64

16

Повторительно-обобщающий урок по изученному материалу.




65

17

Декларация прав человека. Отработка новой лексики.

96 стр.131 у.

1,2 стр.856 р.т..



66

18

Наша планета без войн. Чтение текста с пониманием основного содержания.

105 стр.134 у.

3,4 стр.57 р.т.



67

19

Диалог по заданной ситуации. Абсолютная форма притяжательных местоимений.

112 стр.136 у.

5,6 стр.58 р.т.



68

20

Права подростков. Работа над чтением, письмом и речью.

8 стр.59 р.т..

113 стр.137 у.



69

21

Военные конфликты XX века.

Мини-проект о конфликте.



70

22

Поездка по Америке.

13, стр.61 р.т.



71

23

Что такое толерантность. Ударение в многосложных словах.

15 стр. 62 р.т.

124 стр.140.



72

24

Урок толерантности. Обучение аудированию.

16 стр.63 р.т.



73

25

Условные придаточные предложения. Чтение текста с пониманием основного содержания.

144 стр.146 у.

17, 20 стр.64 р.т.



74

26

История из жизни молодого человека. Чтение текста с пониманием основного содержания.

21, стр.65 р.т.




75

27

Дискуссия по теме «Толерантность». Подготовка к контрольной работе.

22 стр.65 р.т.

147 стр.147 у.



76

28

Контрольная работа №3 по теме «Можем ли мы научиться жить дружно?»

Материал к проекту



77

29

Проектная работа №2 «Глобализация и моя страна»

Материал к проекту



78

30

Проектная работа №2 (продолжение) «Глобализация и моя страна»




Поурочное планирование программной темы

IV четверть.

Тема №4 «Сделайте свой выбор, постройте свою жизнь» (21 час)

79

1

Модальные глаголы. Лексика о профессиях и чертах характера.

4 стр.154 у.

1,2 стр.66 р.т.



80

2

Выбор профессии. Высказывания учащихся с опорой на образцы.

3, 4 стр.67 р.т.

10 стр.156-157 у.



81

3

Планы на будущее. Систематизация фразовых глаголов.

14 стр.158 у.

5,6 стр.68 р.т.



82

4

Популярные современные профессии. Интервью. Заполнение таблицы.

8 стр.68-69 р.т.

16 стр.160 у.



83

5

Резюме для поступления на работу или учёбу. Автобиография.

10 стр.70 р.т.

24 стр.162 п.



84

6

Официальное письмо. Развитие письменной речи.

12 стр.71 р.т.



85

7

Роль английского языка в будущей профессии.

13 стр.72 р.т.



86

8

Все работы хороши, выбирай на вкус. Поисковое и ознакомительное чтение.

36 стр.167 у.

11 стр.71 р.т.



87

9

Стереотипы. Повторение устойчивых словосочетаний с глаголом «делать».

44 стр.170 у.

1,2 стр.72-73 р.т.



88

10

Учимся быть корректными. Ознакомительное и изучающее чтение текста.

15 стр.111 п.

3,4 стр.74 р.т.



89

11

Политическая корректность. Высказывания по прочитанному тексту.

50 стр.171 у.

6 стр.75 р.т.



90

12

Проектная работа №3 по теме «Стереотипы».

7 стр.75-76 р.т.



91

13

Экстремальные виды спорта. Повторение лексики по теме «Спорт».

2,4 стр.77 р.т.

58 стр.174 у..



92

14

Популярные виды спорта. Построение сложных предложений.

3,5 стр.77 р.т.

64 стр.176 у.



93

15

Закрепление навыков по теме «Спорт».

69 стр.177 п.



94

16

Молодёжная мода и музыка. Расширение словарного запаса.

1 стр.79 р.т

71 стр.178. у.



95

17

Музыка в жизни подростков.

2 стр.79-80 р.т.



96

18

Будь оптимистом.

3 стр.80 р.т.



97

19

Подготовка к контрольной работе по теме «Сделайте свой выбор, постройте свою жизнь»




98

20

Контрольная работа №4 по теме «Сделайте свой выбор, постройте свою жизнь»




99

21

Повторительно-обобщающий урок.






Общая информация

Номер материала: ДБ-064536

Похожие материалы