Календарно-тематическое планирование по англ.языку для 4 класса (О.В. Афанасьева, И.В. Михеева)

Дата	№ п/п	Тема	Кол-во часов	Примечание
		Раздел 1 «Семья»	9
	1	Знакомство с семьей Баркеров	1
	2	Образование вопросов в настоящем простом времени.	1
	3	Введение слов-спутников  в настоящем простом времени.	1
	4	Притяжательный падеж имен существительных в единственном числе.	1
	5	Притяжательный падеж во множественном числе.	1
	6	Формирование навыков устной речи по теме «Моя семья»	1
	7	Защита проекта «Мое семейное древо»	1
	8	Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме «Семья».	1
	9	Контроль навыков обученности по теме «Семья»	1
		Раздел 2 «Мой день»	9
	10	Введение новой лексики по теме «Мой день»	1
	11	Образование настоящего продолженного времени.	1
	12	Чтение текста «Рабочий день Джона Баркера»	1
	13	Обучение диалогической речи по теме «Мой день»	1
	14	Отрицательные предложения в настоящем продолженном времени.	1
	15	Общие вопросы в настоящем продолженном времени.	1
	16	Специальные вопросы в настоящем продолженном времени.	1
	17	Контроль лексико-грамматических навыков.(Тест)	1
	18	Защита проекта «Мой день».	1
		Раздел 3 «Мой дом»	9
	19	Введение лексики по теме «Дом».	1
	20	Введение предлогов места по теме «Дом».	1
	21	Формы английских местоимений.	1
	22	Использование слова «много» в различных типах предложений.	1
	23	Введение устойчивых словосочетаний с предлогом in.	1
	24	Формирование навыков устной речи по теме «Мой дом»	1
	25	Работа с текстом «Дом Баркеров».	1
	26	Выполнение лексико-грамматических упражнений.	1
	27	Контроль уровня обученности по теме «Мой день».	1
		Раздел 4 «Школа»	9
	28	Введение лексики по теме «Школа».	1
	29	Ознакомление с конструкцией there is/are.	1
	30	Образование числительных до 100.	1
	31	Отрицательные предложения с конструкцией there is/are.	1
	32	Контроль аудирования и письма по теме «Школа».	1
	33	Выполнение лексических упражнений по теме «Школа».	1
	34	Вопросительные предложения с конструкцией there is/are.	1
	35	Введение новой лексики по теме «Школа».	1
	36	Обучение устной речи по теме «Моя школа».	1
		Раздел 5 «Еда»	10
	37	Введение лексики по теме «Еда».	1
	38	Особенности словообразования английских слов.	1
	39	Образование безличных предложений.	1
	40	Знакомство с оборотом «Не хотите ли…»	1
	41	Степени сравнения односложных  имен прилагательных.	1
	42	Введение лексики по теме «Еда».	1
	43	Формирование навыков диалогической речи по теме «Еда».	1
	44	Обучение поисковому чтению по теме «Еда».	1
	45	Выполнение лексико-грамматических упражнений.	1
	46	Контроль уровня обученности по теме «Еда».	1
		Раздел 6 «Погода»	10
	47	Введение лексики по теме «Погода».	1
	48	Степени сравнения прилагательных «хороший/плохой».	1
	49	Степени сравнения многосложных имен прилагательных.	1
	50	Знакомство с глаголом «быть» в прошедшем времени.	1
	51	Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Погода».	1
	52	Контроль навыков чтения по тексту «Прошлое воскресение».	1
	53	Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме «Погода».	1
	54	Способы употребления глагола  like.	1
	55	Обучение монологической речи по теме «Погода».	1
	56	Обучение поисковому чтению по теме «Погода».	1
		Раздел 7 «Выходные дни»	10
	57	Введение лексики по теме «Выходные дни».	1
	58	Образование прошедшего времени у правильных глаголов.	1
	59	Образование вопросительных и отрицательных предложений в прошедшем времени.	1
	60	Развитие устной речи в прошедшем времени.	1
	61	Образование будущего времени.	1
	62	Знакомство с оборотом «собираться что-то делать».	1
	63	Выполнение лексико-грамматических упражнений группы Simple.	1
	64	Работа с текстом «Джейн приезжает в Москву».	1
	65	Обучение поисковому чтению по теме «Выходные дни».	1
	66	Развитие устной речи по теме «Выходные дни».	1
	67	Контроль лексико-грамматических навыков (Тест).	1
	68	Контроль навыков чтения и говорения по теме «Выходные дни».	1
	69	Защита проекта «Мой выходной день».	1
	70	Повторение времен группы Simple.	1
		И Т О Г О:	70