1284732
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыКалендарно-тематическое планирование по биологическому краеведению 6 класс

Календарно-тематическое планирование по биологическому краеведению 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тематическое планирование по курсу Биологическое краеведение 6 класс на 2015-2016 учебный год.

Количество часов 34 ч. из них 2 ч. резервное время, в неделю 1 час.

Рабочая программа на основе историко-географического атласа Ивановской области. Н.Б. Худяков, К.Е. Балдин, П.Н. Травкин


8.09

12.09

8.09

3 (3)

Биоразнообразие природы области (комбинированный урок)

Факты. Ландшафтно-экологические проблемы области

Воспроизведение и описание. Уметь отразить значение климатических факторов в зональной растительности

Участие в эвристической беседе

Справочные материалы

19.09

15.09

19.09

15.09

ЖИЗНЕННЫЕ ФОРМЫ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ РАСТЕНИЙ, ГРИБОВ, ЛИШАЙНИКОВ (4 Ч)





1 (4)

Жизненные формы и экологические группы растений, грибов, лишайников

Факты. Влияние света на растения. Влияние влаги на растения жизненные формы и основные экологические группы грибов

Воспроизведение и описание. Давать определение терминам. приводить примеры приспособлений растений к условиям среды. Объяснять характер приспособлений растений

Вводная беседа. Участие в эвристической беседе

Изображения грибов, различных экологических групп

26.09

22.09

26.09

22.09

2 (5)

Определение жизненных форм и экологических форм растений леса

Термины. Жизненные формы, экологическая группа. Морфологические особенности растений леса

Воспроизведение и описание. Узнавать жизненные формы растений и экогрупп, распространенных в области.

Эвристическая беседа

Работа с гербарием

3.10

29.09

3.10

29.09

3 (6)

Определение жизненных форм растений степей и пустыни

Факты. Морфологические особенности растений пустынь и степей. объекты. Травянистые, кустарниковые растения пустынь и степей.

Узнавание жизненных форм растений и экогрупп, распространенных в данной области.

Эвристическая беседа. работа с картами, рисунками

Демонстрационный материал

10.10

6.10

10.10

6.10

4 (7)

Определение жизненных форм растений водоемов

Факты. Морфологические особенности растений водоемов. Объекты. Растения водоемов.

Воспроизведение и описание. Узнавать жизненные формы и экологические группы растений водоемов. Приводить примеры растений водоемов. Описывать жизненные формы растений. Интеллектуальный уровень-устанавливать соответствие между особенностями строения и жизненной формой.

Эвристическая беседа. работа с картами, рисунками

Демонстрационный материал, определительные карточки

17.10

13.10

17.10

13.10

Деревья и кустарники области (6 Ч)





1 (8)

Отличительные особенности строения деревьев и кустарников (комбинированный урок)

Факты. Жизненные формы растений области. Значение растений для региона.

Воспроизведение и описание. Узнавать отличительные особенности строения деревьев и кустарников

Приводить примеры растений, относящихся к разным экологическим группам

Фронтальная беседа. Участие в эвристической беседе

Демонстрационный материал по ботанике. Гербарные материалы.

24.10

20.10

24.10

20.10

2 (9)

Голосеменные растения области (урок-экскурсия)

Факты. Жизненные формы голосеменных растений области Значение голосеменных растений для региона.

Воспроизведение и описание. Описывать использование голосеменных растений региона. Выделять особенности строения.

Фронтальная беседа. Участие в эвристической беседе

Коллекции хвои и шишек голосеменных растений

31.10

27.10

31.10

27.10

3 (10)

Определение видов и экологических групп голосеменных растений области

Факты. Экологические группы голосеменных растений. Объекты. Сосна, ель, пихта, кедр, можжевельник, туя

Воспроизведение и описание. Узнавать виды и экологические группы голосеменных растений области

Эвристическая беседа. работа с картами, рисунками

Коллекции хвои и шишек голосеменных растений. Демонстрационный материал

14.11

17.11

14.11

17.11

4 (11)

Лиственные деревья и кустарники области (урок-экскурсия)

Факты. Видовое разнообразие лиственных деревьев и кустарников покрытосеменных растений области Значение покрытосеменных растений для региона.

Воспроизведение и описание. Описывать использование лиственных деревьев и кустарников региона.

Фронтальная беседа. Участие в эвристической беседе, сообщения учащихся.

Гербарный материал, показывающий видовое разнообразие лиственных деревьев и кустарников

21.11

24.11

21.11

24.11

5 (12)

Определение лиственных деревьев и кустарников области (лабораторная работа)

Факты. Экологические группы покрытосеменных растений. Объекты. Деревья и кустарники области

Воспроизведение и описание. Узнавать виды и экологические группы лиственных деревьев и кустарников области

Эвристическая беседа. Лабораторная работа «Определение и экологических групп лиственных деревьев и кустарников»

Работа с гербарием почек покрытосеменных растений, определительные карточки.

28.11

1.12

28.11

1.12

6 (13)

Природные сообщества парков и скверов (комбинированный урок)

Факты. Особенности природных сообществ парков и скверов. Видовой состав растений

Воспроизведение и описание. Узнавать виды и экологические группы растений парковой зоны

Фронтальная беседа. сообщения учащихся. ИКТ

Справочный материал по озеленению парков, скверов

5.12

8.12

5.12

8.12

Основные систематические группы травянистых растений области. Биоразнообразие грибов и лишайников (10 Ч)





1 (14)

Систематика растений, грибов и лишайников (изучение нового материала)

Факты. Систематика растений. Признаки классификации растений..

Воспроизведение и описание. Давать определения терминам. Выделять группы грибов, лишайников и растений. Объяснять отличительные особенности грибов, лишайников и растений

Фронтальная беседа. Самостоятельная работа с карточками

Демонстрационный материал по краеведению, определительные карточки.

12.12

15.12

12.12

15.12

2 (15)

Характеристика растений семейства Розоцветные (лабораторная работа)

Факты. Морфолого-анатомические особенности растений семейства Розоцветные. Значение растений семейства Розоцветные.

Воспроизведение и описание. Узнавать растения семейства Розоцветные. Приводить примеры.

Эвристическая беседа. Лабораторная работа «Характеристика семейства Розоцветные»

Демонстрационный материал по ботанике, гербарный материал

19.12

22.12

19.12

22.12

3 (16)

Характеристика растений семейства Бобовые (лабораторная работа)

Факты. Морфолого-анатомические особенности растений семейства Бобовые. Значение растений семейства Бобовые.

Воспроизведение и описание. Узнавать растения семейства Бобовые. Приводить примеры, строение растений

Эвристическая беседа. работа с картами, рисунками Лабораторная работа «Характеристика семейства Бобовые»

Демонстрационный материал по ботанике, гербарный материал

26.12

29.12

26.12

29.12

4 (17)

Характеристика растений семейства Капустные (лабораторная работа)

Факты. Морфолого-анатомические особенности растений семейства Капустные. Значение растений семейства Капустные. Капуста, репа, редис, декоративные растения

Воспроизведение и описание. Узнавать растения семейства Капустные. Приводить примеры, строение растений

Эвристическая беседа. работа с картами, рисунками Лабораторная работа «Характеристика семейства Капустные»

Демонстрационный материал по ботанике, гербарный материал

16.01

12.01

16.01

12.01

5 (18)

Характеристика растений семейства Луковые (лабораторная работа)

Факты. Морфолого-анатомические особенности растений семейства Луковые. Значение растений семейства Луковые.

Воспроизведение и описание. Узнавать растения семейства Луковые. Приводить примеры, строение растений

Эвристическая беседа. работа с картами, рисунками Лабораторная работа «Характеристика семейства Луковые»

Демонстрационный материал по ботанике, гербарный материал

23.01

19.01

23.01

19.01

6 (19)

Характеристика растений семейства Злаки (лабораторная работа)

Факты. Морфолого-анатомические особенности растений семейства Злаки. Значение растений семейства Злаки.

Воспроизведение и описание. Узнавать растения семейства Злаки. Приводить примеры, строение растений

Эвристическая беседа. работа с картами, рисунками Лабораторная работа «Характеристика семейства Злаки»

Демонстрационный материал по ботанике, гербарный материал

30.01

26.01

30.01

26.01

7 (20)

Искусственные сообщества поля, сада, огорода. Основы выращивания культурных растений (комбинированный урок)

Факты. Искусственные сообщества: поле, сад, огород.

Воспроизведение и описание. Давать характеристику искусственных сообществ поля, сада, огорода

Фронтальная беседа. Сообщения учащихся

Таблицы, показывающие особенности искусственных сообществ

6.02

2.02

6.02

2.02

8 (21)

Биоразнообразие, значение и охрана грибов и лишайников области (комбинированный урок)

Факты. Биоразнообразие. Видовой состав грибов и лишайников области

Воспроизведение и описание. Давать характеристику видов. Выделять группы грибов, лишайников по систематическим группам. Объяснять отличительные признаки грибов.

Участие в беседе, Самостоятельная работа.

Демонстрационный материал по краеведению

13.02

9.02

13.02

9.02

9-10 (22-23)

Защита презентаций «Виртуальный гербарий»



Сбор информации по биоразнообразию области. Создание и защита презентации

Литература, поисковые системы

20.02

27.02

16.02

1.03

20.02

27.02

16.02

1.03

Редкие и охраняемые растения, грибы, лишайники (5 Ч)





1 (24)

Изменения в сообществах под воздействием человека (комбинированный урок)

Факты. Антропогенные воздействия человека на природные сообщества.

Воспроизведение и описание. Называть основные категории редких и охраняемых растений.

Фронтальная беседа. Сообщения учащихся

Литература, поисковые системы

5.03

15.03

5.03

15.03

2 (25)

Основные категории редких и охраняемых растений (комбинированный урок)

Факты. Региональная шкала редких видов

Воспроизведение и описание. Называть основные категории редких и охраняемых растений. Объяснять причины возникновения редких растений

Фронтальная беседа. Сообщения учащихся

Литература, поисковые системы, гербарный материал, определительные карточки

12.03

22.03

12.03

22.03

3 (26)

Охраняемые территории области,: памятники природы, заказники и др.

Факты. Памятники природы, заказники, тропы и др.

Воспроизведение и описание. Называть охраняемые территории области, знать их категорию

Фронтальная беседа. сообщения учащихся. работа с картами, рисунками

Литература, поисковые системы, гербарный материал, определительные карточки

19.03

5.04

19.03

5.04

4-5

(27-28)

Определение и описание редких и охраняемых растений, грибов, лишайников области

Факты. Редкие и охраняемые растения, грибы, лишайники, занесенные в Красную книгу (области, России, Международную)

Воспроизведение и описание. Называть редкие и охраняемые растения, грибы, лишайники, произрастающие в области.

Фронтальная беседа. Участие в эвристической беседе, сообщения учащихся.

Гербарный материал, наборы определительных карточек

9.04

16.04

12.04

19.04

9.04

16.04

12.04

19.04

Экскурсии (4 Ч)





1-2

(29-30)

Экскурсия в лес (парк)

Факты. Видовое разнообразие леса (парка). Жизненные формы растений. Экологические группы растений (светолюбивые…)

Воспроизведение и описание. Определять названия растений леса. Выделять экологические группы и жизненные формы растений, объяснять особенности сообщества растений леса

Составить описание особенностей видового состава леса (парка)


23.04

30.04

26.04

3.05

23.04

30.04

26.04

3.05

3

31

Экскурсия на водоем

Факты. Видовое разнообразие водоема. Жизненные формы растений. Экологические группы растений (гигрофиты, гидрофиты…)

Воспроизведение и описание. Определять названия растений водоема. Выделять экологические группы и жизненные формы растений, объяснять особенности строения растений водоема

Составить описание особенностей видового состава водоема


7.05

10.05

7.05

10.05

4

32

Экскурсия в поле, на пришкольный участок

Факты. Видовое разнообразие поля. Жизненные формы растений. Экологические группы растений (ксерофиты)

Воспроизведение и описание. Определять названия растений поля. Выделять экологические группы и жизненные формы растений, объяснять особенности строения растений поля

Составить описание особенностей видового состава поля, пришкольного участка


14.05

17.05

14.05

17.05

33






21.05

24.05

21.05

24.05

34






28.05

31.05

28.05

31.05

Всего

34

34

34

34



Общая информация

Номер материала: ДБ-314795

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.