Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по биологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Календарно-тематическое планирование по биологии

библиотека
материалов





Тематический план и схема технологии преподавания дисциплины

ОУД. 11 Биология

Составлен в соответствии с учебным планом от « » 201 г.

и рабочей программой, утвержденной на заседании МК «_1__»__сентября_ 2015 г.

Учебный год __2016-2017

Код, профессия 23.01.06 «Машинист дорожных и строительных машин,

По учебному плану положено 99 часов

Планируется, в том числе часов 99 часов

1

полугодие

2

полугодие

1

полугодие

2

полугодие

Максимальное кол-во

99

51

48

Обязательные занятия:

66

34

32

- теоретические

51

27

24

- лабораторные и практические

10

6

4


- экскурсии

2

-

2



- контрольные работы

3

1

2



Самостоятельные

33

17

16









Тематический план и схема технологии преподавания дисциплины

ОУД.11 Биология

п/п урока

блока (модуля), тема урока; требования к уровню усвоения и содержания материала (знать, уметь, использовать, иметь представление).

Тип занятия (УЗУН), применение знаний, урок систематизации и обобщения, коррекции, контроля, комбинированный урок

Вид занятия (лекция, беседа, диалог, дискуссия, конференция, КВН, лаб. занятие, практ. занятие, деловая игра, работа в малых группах и др.)

Оборудование, ТСО, нормативная документация, используемая на занятии и др.


Кол-во часов

Меж-

дисциплинарные связи.

Задание для самостояте-льной внеауди-торный работы студентов

максимальное

Обязательные

занятия

самостоятельные


всего

теоретические

экскурсии

практические

Контрольные раб.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14


Введение


Знать: предмет, структуру, основные методы биологии, важнейшие этапы развития биологии как науки, имена ученых. Взаимосвязь биологии с химией, физикой, медициной, сельским хозяйством. Значение общей биологии в формировании научной картины мира. Признаки живых организмов

Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира


1

1

1




1

Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира

Урок систематизации

беседа

Учебник «Общая биология», портреты ученых

1

1

1





Все предметы

Учебник «Общая биология», портреты ученых

Стр 6-7


Тема 1.Учение о клетке

Знать: основные положения клеточной теории, химический состав клетки, общий план строения клеток прокариот и эукариот, строение и функции органоидов клетки, основные процессы жизнедеятельности в клетке, многообразие строения и функций клеток.
Уметь: отличать растительную клетку от животной на основе моделей и микропрепаратов, использовать микроскоп. Называть биохимические процессы, связанные с превращением углеводов, белков и жиров в организме человека, составлять схемы строения ДНК. Принципы рационального питания, сохранения питательной ценности продуктов, принципы диетического питания.



Учебник «Общая биология» В.М.Константинов, 2013г

Раздаточный материал к урокам; проверочные тесты по урокам;Лабораторное оборудование к практической работе,

Видеофильм из серии «Школьный эксперимент»; презентации.

Видеоуроки из серии «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» на CD – диске;

Таблицы

-схема строения клетки

-некоторые органоиды клетки;

-Белки, ДНК;

Синтез информационной РНК;

16

11

9


2

5



2

Клеточная теория

Урок получения новых знаний

Лекция

беседа

2

1

1



1

Написание реферата

История

география

§1.1

Стр.44

3

Строение и функции органоидов клетки

Комбинированный урок

Заполнение таблицы

2

1

1




1

Таблица

химия

§ 1.2.2

Стр.21-25

4

Вирусы как неклеточная форма жизни. Их значение

Комбинированный урок

Лекция беседа


2

1

1




1

Допол.литер

Зоология ботаника медицина

§1.2.4

Стр.27-29.

5

Практическое занятие № 1 «Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений»

Урок применения знаний

Практическое занятие

1

1



1



ботаника

§1.1

§1.2


6

Неорганические вещества клетки

Комбинированный урок

Лекция беседа

1

1

1




химия

§1.1.1

Стр.9-16

7

Органические вещества клетки

Комбинированный урок

Лекция беседа

1

1

1




химия

§1.1.1

Стр.10-13

8

Нуклеиновые кислоты и их роль в клетке

Комбинированный урок

Лекция беседа

2

1

1




1

Допол.лит

химия

§1.1.3

Стр 13-16


9

Строение и функции хромосом

Комбинированный урок

Лекция беседа

1

1

1




химия

§1.2.2

Стр. 24-25

10

Практическоезанятие № 2 «Сравнение строения клеток растений и животных»

Урок применения знаний

Практическое занятие

1

1



1



Зоология ботаника

§1.2

Стр.16-29

11

Обмен веществ и превращение энергии

Комбинированный урок

Лекция беседа

1

1

1





химия

§1.3.1. 1.3.2

Стр 30-34, 35-36


12

Митоз. Цитокинез

Комбинированный урок

Лекция беседа

2

1

1




1

Табл

медицина

§1.4.2

Стр.41-44

С/Р


5 ч.

Написание реферата

Чтение дополнительной литературы

Составление таблицы

1

2

2













Тема 2. Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов

Знать: способы деления клеток, определение «хромосом», генотип, фазы деления клеток. Значение митоза и мейоза в жизни организмов. Виды размножения: половое, бесполое, вегетативное. Отличие развития животных от развития растений, этапы развития: эмбриональное и постэмбриональное. Представления о биогенетическом законе. Прямое развитие животных, непрямое развитие с метаморфозом, Особенность развития растений: чередование поколений, двойное оплодотворение.

Уметь: различать схемы митоза и мейоза; виды размножения и развития организмов


Учебник «Общая биология»

Раздаточный материал к урокам; проверочные тесты по урокам;

Лабораторное оборудование к практической работе,

Видеофильм из серии «Школьный эксперимент»; презентации

Видеоуроки из серии «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» на CD – диске;

Таблицы:

-Митотическое деление клетки;

-Мейоз;
-Схема двойного оплодотворения у покрытосеменных растений

9

6

5

1


3



13

Бесполое и половое размножение

Комбинированный урок

Лекция беседа

2

1

1




1

Таблица

Зоология ботаника

медицина

§1.5.1

Стр.44-46

14

Образование половых клеток

Комбинированный урок

Лекция беседа

1

1

1





Зоология ботаника

медицина

§1.5.3

Стр.49-51

15

Мейоз

Комбинированный урок

Лекция беседа

1

1

1





Зоология ботаника

медицина

§1.5.2

Стр.46-49

16

Индивидуальное развитие организмов

Комбинированный урок

Лекция беседа

2

1

1




1

тест

Зоология

медицина

§1.5.5-1.5.6

Стр.53-57

17

Практическое занятие № 3 «Признаки сходства зародышей человека и других позвоночных

Урок применения знаний

Практическое занятие

1

1


1


Зоология

медицина

§1.5.5-1.5.6

18

Влияние здорового образа жизни на развитие человека

Комбинированный урок

Дискуссия, беседа

2

1

1




1

Доп.

Лит.

Медицина

Охрана труда

§1.5.5-1.5.6

С/Р

3ч.

Чтение дополнительной литературы

Ответ на задание теста

Составление таблицы

1

1

1













Тема 3. Основы генетики и селекции

Знать: Определение генетики, как раздела биологии, изучающего закономерности наследования признаков от родителей к потомкам. Г.Мендель ─ основоположник генетики. Основные понятия генетики: ген, изменчивость, фенотип. Формы изменчивости. Роль изменчивости и наследственности в процессах развития организмов. Законы Менделя, Моргана о наследовании признаков, генетика пола. Наследственные заболевания, связанные с нарушением в строении хромосом, вредными привычками. Значение генетики. Понятие селекции. Методы селекции: гибридизация, искусственный отбор, краткий обзор селекции животных. Значение генетики и селекции в практической деятельности человека и в понимании других разделов биологии. Клонирование человека.

Уметь: использовать знания о видах размножения в будущей профессии. Решать несложные генетические задачи, иллюстрирующие основные законы генетики

Учебник «Общая биология»

Раздаточный материал к урокам; проверочные тесты по урокам;

Лабораторное оборудование к практической работе,

Видеофильм из серии «Школьный эксперимент»;

Видеоуроки из серии «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» на CD – диске;

презентации

Таблицы

-Моно и дигибридное скрещивание; - Хромосомный механизма определения пола; -Индивидуальные наборы хромосом;

-Мутацион

ная изменчиво

сть; Методы работы И.В.Мичурина; - Полиплоидия; - Многообразие происхождения культурных растений.

19

12


9


2

1

7



19

Генетика как наука

Урок получения новых знаний

Лекция, беседа

1

1

1





История

§2.1

Стр.59

20

Законы Г. Менделя

Урок получения новых знаний

Лекция. Работа в малых группах

1

1

1





математика

§2.1.1

Стр.60-66

21

Хромосомная теория наследственности

Урок получения новых знаний

Лекция. Работа в малых группах

2

1

1




1

Тест

медицина

§2.1.2

Стр.67-70

22

Методы изучения наследственности человека

Комбинированный урок

лекция

1

1

1




медицина

§2.2.3

Стр.81-84

23

Практическое занятие № 4 «Решение генетических задач»

Урок применения знаний

Практическое занятие

2

1


1


1

Генеал.дере

во

медицина

§2.2.4

Стр.85-87

24

Закономерности изменчивости и ее виды

Комбинированный урок

лекция

2

1

1




1

таблица

Математика медицина

§2.2.1

Стр.75-79

25

Практическое занятие № 5 «Построение вариационной кривой»

Урок применения знаний

Практическое занятие

1

1


1


Математи

ка

§2.2.2

Стр.79-81

26

Селекция, основные методы селекции

Комбинированный урок

лекция

2

1

1




1

Допол. Лит.

цитология

§2.3.3

Стр.98-102

27

Центры происхождения культурных растений

Комбинированный урок

беседа

2

1

1




1 табли

ца

география

§2.3.2

Стр.95-98

28

Селекция животных, микроорганизмов

Комбинированный урок

Лекция работа с учебником

2

1

1




1

Тест

Зоология,ботаника

§2.3.6

Стр 106-110


29

Биотехнология

Комбинированный урок

дискуссия

2

1

1




1

Презентация

Математика физика

§2.3.7

Стр.110-112

30

Контрольная работа № 1

Урок контроля

Индивидуальная работа

1

1




1


Глава 2


С/Р

7 ч

Решение генетических задач

Составление таблицы

Чтение дополнительной литературы

Составление генеалогического дерева семьи

Ответ на задание теста

1

2

1

1

2













Тема 4. Происхождение и развитие жизни на земле. Эволюционное учение

Знать: основные положения теории эволюции Дарвина, основные положения синтетической эволюции, роль искусственного отбора и наследственной изменчивости в выведении пород животных, сортов растений, штаммов, микроорганизмов, наследственную и ненаследственную изменчивость. Биосоциальную сущность человека, место человека в биосфере, как биологического вида, основные этапы антропогенеза, расы человека, гипотезы их происхождения.

Уметь: объяснять принципы возникновения разнообразных живых организмов на Земле, объяснять механизм возникновения приспособлений у живых организмов, обосновывать биосоциальную сущность человека.

Учебник «Общая биология»

Раздаточный материал к урокам; проверочные тесты по урокам;Лабораторное оборудование к практической работе,

Видеофильм из серии «Школьный эксперимент»;

Видеоуроки из серии «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» на CD – диске;

Презентации.

Таблица:

-Зародыши позвоночных

20

13

10


3


7



31

Гипотезы происхождения жизни

Изучение нового материала

лекция

1

1

1





история

§3.1.2

Стр.116-119

32

Практическое занятие № 6 « Анализ различных гипотез происхождения жизни»

Урок применения знаний

Практическое занятие

1

1



1



история

§3.1.2

Стр.116-119

33

Значение работ К.Линнея и Ж.Б. Ламарка

Комбинированный урок

Лекция, беседа

1

1

1





история

§3.1.3

Стр.119-123


34

Эволюционное учение Ч.Дарвина

Комбинированный урок

беседа

2

1

1




1

доп лит

История география

§3.2

Стр.124-128


35

Естественный отбор и борьба за выживание

Комбинированный урок

Беседа

Заполнение таблицы

2

1

1




1

табл

география

§3.3.2

Стр.131-139


36

Концепция вида, его критерии. Популяция

Комбинированный урок

Лекция заполнение таблицы

1

1

1




География экология

§3.3.1

Стр.129-131


37

Практическое занятие № 7 «Описание особей одного вида по морфологическому критерию».

Урок применения знаний

Практическое занятие

1

1



1



География экология

§3.3.1

Стр.129-131


38

Микроэволюция

Комбинированный урок

Лекция беседа

2

1

1




1 тест

География экология

§3.3

Стр.129-135


39

Современные представления о видообразовании

Комбинированный урок

Лекция, работа в малых группах

1

1

1




География экология

§3.4.2

Стр.144-149


40

Макроэволюция

Комбинированный урок

Лекция беседа

2

1

1




1 тест

География экология

§3.5

Стр.149-159


41

Доказательства эволюции

Комбинированный урок

Лекция, работа в малых группах

2

1

1




1

презент

География экология

история

§3.5.1

Стр.150-159


42

Биологический прогресс и регресс

Комбинированный урок

Лекция, работа в малых группах

2

1

1




1

табл

География экология

§3.5.2

Стр.160-165


43

Практическое занятие № 8 «Приспособление организмов к разным средам обитания»

Урок применения знаний

Практическое занятие

2

1



1


1 реферат

География, экология

§3.4.1

Стр.139-144


с/р

Чтение дополнительной литературы

Создание презентации

Ответ на задание теста

Составление таблицы

Составление реферата


1

1

2

2

1














Тема 5. Происхождение человека.

Знать: различные гипотезы происхождения жизни на земле, сущность этих теорий. Атавизмы, рудименты, эмбриологические особенности развития человека и млекопитающих, этапы эволюции человека, предпосылки образования рас человека.

Уметь: объяснять принципы возникновения разнообразных живых организмов на Земле. Объяснять причины способствующие эволюции человека.

Учебник «Общая биология»

Раздаточный материал к урокам; проверочные тесты по урокам;Лабораторное оборудование к практической работе,

Видеофильм из серии «Школьный эксперимент»;

Видеоуроки из серии «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» на CD – диске; презентации;

Таблицы

6

4

3



1

2




44

Этапы происхождения человека

Урок получения новых знаний

Лекция, работа с учебником

1

1

1




География экология

история

§5.2

Стр.197-202


45

Доказательства родства человека с млекопитающими животными

Урок систематизации

Беседа, заполнение таблицы

1

1

1




Урок применения знаний

Практическое занятие

46

Родство и единство происхождения человеческих рас

Урок систематизации

Лекция, работа с учебником

2

1

1




1 презентация

География экология

история

§5.3

Стр.202-204


47

Контрольная работа № 2

Урок контроля

Индивидуальная работа

2

1




1

1 тест

География экология

история

Глава 5

с/р

Создание презентации

Ответ на задание теста

1

1















Тема 6. Основы экологии

Знать: принципы приспособленности организмов к среде обитания, физиологию и морфологию растений и животных.

Уметь: наблюдать за живыми объектами, проводить сходство между живыми организмами и достижениями науки и техники.

Учебник «Общая биология»

Презентация.

Таблицы, схемы, видеофильмы

21

14

9

2

2

1

7



48

Биосфера, строение

Урок получения новых знаний

Беседа, дискуссия

1

1

1




Физика математика зоология ботаника

Глава 7

49

Учение В.И.Вернадского о биосфере

Урок получения новых знаний

Конференция

2

1

1




1 информац

Физика математика зоология ботаника

§7.1

Стр.236-241

50

Круговорот биогенных элементов

Комбинированный урок

Лекция, работа в малых группах


2

1

1




1 реферат

Химия

§7.3

Стр.242-246

51

Экология как наука. Экологические факторы

Урок получения новых знаний

Лекция беседа


1

1

1





Физика математика зоология ботаника

§6.1.1

Стр.206-210

52-53

Экскурсия «Сезонные изменения в природе»

Урок применения знаний

Экскурсия


2

2


2




Физика математика зоология ботаника

§6.1.1

Стр.206-210

54

Межвидовые взаимоотношения в экосистеме: конкуренция, симбиоз, хищничество, паразитизм

Урок получения новых знаний

Лекция, заполнение таблицы


2

1

1




1 презентация

Физика математика зоология ботаника

§6.2.3

Стр.230-234

55

Пищевые связи и превращение энергии

Комбинированный урок

Лекция, работа в малых группах


2

1

1




1 тест

зоология ботаника

§6.2.3

Стр.232-235

56

Строение и структура биоценоза

Комбинированный урок

Лекция, работа в малых группах


2

1

1




1 табл

зоология ботаника

§6.2

Стр.210-219

57

Строение и особенности агроценозов

Урок получения новых знаний

Беседа, заполнение таблицы


2

1

1




1 табл

Агрономия

§6.2

Стр.219-220

58

Практическое занятие №9 Описание естественной природной системы»

Урок применения знаний

Практическое занятие


1

1


1



зоология ботаника

§6.2

Стр.210-219

59

Практическое занятие № 10 «Изучение искусственной системы»


Урок применения знаний

Практическое занятие


1

1



1



Агрономия

§6.2

Стр.219-220

60

Воздействие производственной деятельности на окружающую среду

Урок получения новых знаний

Беседа


2

1

1




1 тест

Охрана труда

§7.3

Стр.242-246

61

Контрольная работа №3




1

1




1


Физика математика зоология ботаника

Глава 7

с/р

Поиск информации в сети интернет

Написание реферата

Создание презентации

Составление таблицы

Ответ на задание теста

1

1

1

2

2













Тема 7. Бионика



4

2





2


62

Бионика - как направление биологии и кибернетики

Урок систематизации

Работа в малых группах


2

1





1 доп лит

Математика, физика

Глава 8

Стр.247-253

63

Создание технических систем по аналогии с живыми организмами

Урок контроля

Индивидуальная работа


2

1





1 презентация

Математика физика

Глава 8

Стр.247-253

с/р

Чтение дополнительной литературы

Создание презентации

1

1










Обобщение изученных тем






3



3



3







64

Обобщение изученных тем

Урок систематизации

Работа в малых группах


1

1

1





Все предме

ты

Повторение изучен-ного

65

Систематизация полученных знаний

Урок систематизации

Работа в малых группах


1

1

1





Все предме

ты

Повторение изучен-ного

66

Дифференцированный зачет

Урок контроля

Индивидуальная работа


1

1

1










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров60
Номер материала ДБ-377137
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх