Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по биологии для 10-12 классов вечерней формы обучения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Календарно-тематическое планирование по биологии для 10-12 классов вечерней формы обучения

библиотека
материалов



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ 10-11 КЛАССОВ ВЕЧЕРНЕЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

10 класс

п/п



Дата

План

Дата

Факт

Тема урока



Домашнее задание

1



Предмет исследования биологии. Системный подход в биологическом познании. Основные св-ва живых систем. Уровни организации живой природы.


2



Биохимия. Важнейшие химические элементы клетки. Неорганические вещества.


3



Вода, особенности строения молекулы, функции в живых организмах.


4



Органические соединения. Углеводы, их функции. Липиды. Белки. Строение молекулы белка. Структуры белка.


5



Денатурация. Биологические ф-ии белков. Нуклеиновые кислоты. Структура молекулы ДНК.


6



Особенности строения РНК, типы РНК, функции РНК. Л/р №1 «Роль ферментов в биохимических реакциях».

Сообщение «Строение молекулы АТФ».

7



Клеточная теория. Современный этап в истории развития клеточной теории. Значение клеточной теории для развития биологии.


8



Строение клеток прокариот и эукариот. Поверхностные ст-ры, строение и ф-ии. Л\Р № 2 «Сравнение строения клеток прокариот и эукариот».


9



Клеточные мембраны: их строение и функции. Ядро. Строение и ф-ии.


10



Вакуолярная система клетки. Немембранные органоиды клетки – рибосомы.


11



Опорно-двигательная система клетки. Органоиды передвижения: реснички и жгутики.


12



Л/Р № 3 «Явления плазмолиза и деплазмолиза в растительных клетках».


13



Жизненный цикл клетки. Интерфаза, ее значение. Амитоз.Митоз. Фазы митоза. Биологический смысл митоза.


14



Редукционное деление – мейоз и его фазы. Интенрфаза. Мейоз I. Мейоз II, его фазы.

Сообщение «Конъюгация и кроссинговер». «Гибель клетки: апоптоз, некроз».

15



Обобщение знаний. Семинар «Деление клеток как основа разнообразия способов размножения живых организмов».


16



Неклеточные формы жизни. Особенности ст-ия и жизнедеятельности, размножение вирусов, происхождение.

Реферат «Вирусные заболевания, их лечение и профилактика».

17



Обобщение знаний. Семинар «Неклеточные – формы жизни - вирусы».




ИНДИВИДУАЛЬНО-ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ 10 класс

п/п



Дата

План

Дата

Факт

Тема урока



Домашнее задание

1



Обмен веществ – основа жизнедеятельности клетки. Пластический и энергетический обмен. Гликолиз. Аэробное окисление. Энергетический выход полного аэробного окисления глюкозы.


2



Фотосинтез. История изучения фотосинтеза. Световая и темновая фазы фотосинтеза.

Рефероат «Вклад К.А. Тимирязева в изучение фотосинтеза».

3



Планетарная ценность фотосинтеза, его практическое значение в создании нефти, газа, каменного и бурого углей. Влияние факторов внешней среды на биосинтез.

Реферат «Транскрипция – образование и-РНК на матрице ДНК. Трансляция»

4



Биосинтез белков. Генетический код. Молекулярная теория гена, ее значение. Этапы биосинтеза белка. П/р№1 «Решение элементарных задач по молекулярной биологии».

Реферат «Центральная догма молекулярной биологии»

5



Обобщение знаний. Семинар «Энергетика клетки: значение фотосинтеза и дыхания в обменных процессах».


6



Способы размножения организмов. Бесполое размножение и его формы. Половое размножение и его значение для эволюции.


7



Гаметогенез. Стадии стерматогенеза. Особенности строения сперматозоидов. Стадии овогенеза. Особенности ст-ия яйцеклеток. Л\Р №4 «Строение половых клеток».


8



Оплодотворение, его биологическое значение. Чередование поколений в жизненном цикле растений. Спорофит и гаметофит. Двойное оплодотворение цветковых растений.

Реферат «Партеногенез. Онтогенез».

9



Особенности индивидуального развития животных. Эмбриональный период развития. Постэмбриональный период развития животных. Прямое и непрямое развитие.


10



Обобщение. Семинар «Клонирование позвоночных животных как одно из направлений биотехнологии. Перспективы и социально-этические проблемы развития технологии клонирования жив. и человека. Ответственность ученых за последствия своих исследований».


11



Г.Мендель – основоположник генетики, его представления. Принципы дискретной наследственности, его значение. Моногибридное скрещивание.

Доклад «Объяснение законов Менделя с позиции частоты гамет».

12



Дигибридологический метод. Закон единообразия гибридов 1 поколения. Закон расщепления. Анализирующее скрещивание. Третий закон Менделя, его значение.

П/Р №2 «Решение типичных задач по генетике».

13



Промежуточный характер наследования. Сцепленное наследование. Нарушение сцепления генов. Генетические карты.

Доклад «Закон Т.Моргана, вклад его школы в обоснование хромосомной теории наследственности».

14



Хромосомная теория наследственности. Хромосомное определение пола. Наследование, сцепленное с полом.

Доклад«Краткая история развития молекулярной генетики», «Генная инженерия, перспективы развития».

15



Генетически модификационные продукты.



16



Перспективы развития, социальноэтические проблемы молекулярной генетики и генной инженерии.


17



Обобщение. Конференция «Выдающиеся отечественные генетики».


18



Повторение.





11 КЛАСС ВЕЧЕРНЕЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

п/п



Дата

План

Дата

Факт

Тема урока



Домашнее задание

1



Г.Мендель – основоположник генетики, его представления. Принципы дискретной наследственности, его значение. Моногибридное скрещивание.

Доклад «Объяснение законов Менделя с позиции частоты гамет».

2



Дигибридологический метод. Закон единообразия гибридов 1 поколения. Закон расщепления. Анализирующее скрещивание. Третий закон Менделя, его значение.

П/Р №2 «Решение типичных задач по генетике».

3



Промежуточный характер наследования. Сцепленное наследование. Нарушение сцепления генов. Генетические карты.

Доклад «Закон Т.Моргана, вклад его школы в обоснование хромосомной теории наследственности».

4



Хромосомная теория наследственности. Хромосомное определение пола. Наследование, сцепленное с полом.

Доклад«Краткая история развития молекулярной генетики», «Генная инженерия, перспективы развития».

5



Генетически модификационные продукты.

Обобщение. Конференция «Выдающиеся отечественные генетики».


6



Типы наследственной изменчивости: комбинативная и мутационная. Типы мутаций. Механизм возникновения генных мутаций.

Доклад «История и положения мутационной теории Г. де Фриза»

7



Прямые и обратные генные мутации. Соматические и генеративные мутации.

Доклад «Искусственное получение мутаций». «Роль отечественных ученых в изучении искусственного мутагенеза».

8



Теория изменчивости. Модификационная изменчивость, ее значение. Норма р-ии. Л/р № 1 «Модификационная изменчивость. Вариационный ряд, вариационная кривая».


9



Н.И.Вавилов – выдающийся отечественный генетик и селекционер.


10



Методы изучения наследственности человека. Хромосомные болезни, их причины. Генная терапия, Ценность генетических знаний.

П\Р № 1 «Составление родословных».

Проект «Геном человека».

11



Теория злокачественного роста. Наследственность и рак. Экологические условия развитых стран и онкозаболевания.

Реферат «Индивидуальное развитие и проблема рака. Биологические особенности злокачественной опухоли».

12



Искусственный и естесственный отбор в селекции животных. Анализ родословных. Типы скрещивания в животноводстве. Отдаленная гибридизация и гетерозис.

Реферат «Роль селекции в сохранении видового разнообразия. Селекция микроорганизмов».

13



Микробиологическая технология, ее достижения в получении кормовых белков.

Обобщение. Конференция «Выдающиеся отечественные генетики и селекционеры».


14



Экология и ее значение. Экологические факторы. Среды жизни. Водная среда и ее экологические особенности. Адаптация водных организмов к среде обитания.


15



Наземно-воздушная среда обитания. Важнейшие климатические факторы. Экологические группы. Свет как климатический фактор. Экологические группы растений по отношению к свету.


16



Почва – самая молодая среда жизни, ее особенности.

Семинар «Среды жизни и экологические факторы».

Реферат «Живые организмы, как среда жизни».

17



Повторение.





11 КЛАСС ИНДИВИДУАЛЬНО-ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ

п/п



Дата

План

Дата

Факт

Тема урока



Домашнее задание

1



Биологический вид – объект изучения систематики, экологии, генетики, эволюции. Критерии вида. Структура вида.Л/р № 2 «Изучение критериев вида».


2



Популяция – структурная единица вида. Важнейшие показатели популяции. Возрастная и половая ст-ра популяции.


3



Биоценоз – самая сложная живая система. Структуры биоценоза. Биологическое разнообразие. Типы взаимоотношений популяций разных видов в биоценозе.


4



Экологическая ниша. Принцип конкурентного исключения Г.Ф.Гаузе.


5



Обобщение знаний.

Семинар «Надорганизменные системы: популяция, вид».


6



Биогеоценоз. Экосистема. Функциональные группы организмов в экосистеме.

Реферат «Вклад А.Д.Тенсли и В.Н.Сукачева в создание учения об экосистеме и биогеоценозе».

7



Природные и антропогенные экосистемы, их разнообразие. Трофическая ст-ра биогеоценоза. Цепи питания. Трофические уровни. Правило экологических пирамид.

Решить задачи по правилу 10%.

8



Развитие и смена экосистем. Первичные и вторичные сукцессии. Аргоценоз и его пути повышения. Взаимосвязь биогеоценозов в биосфере.

Реферат или презентация «Опасность обеднения биологического разнообразия планеты и пути его сохранения».

9



Особоохраняемые природные территории.

Обобщение знаний.

Защита проектов «Пути сохранения биологического разнообразия».


10



Биосфера – единая глобальная экологическая система Земли. Распределение жизни в биосфере. Круговорот в-в – основа целостности биосферы.

Реферат «Краткая история создания и основные положения учения о биосфере В.И.Вернадского».

11



Развитие эволюционных взглядов Ч.Дарвина. Формирование СТЭ. Популяция – элементарная структура.

Реферат «Вклад С.С.Четверикова в становление и развитие генетики популяций».

12



Популяционные волны – фактор микроэволюции. Дрейф генов. Естественный отбор. Формы естественного отбора. Творческая роль естественного отбора.


13



Л/р № 3 «Приспособленность организмов к среде обитания как результат действия естественного отбора».

Изоляция – фактор микроэволюции, нарушающий свободное скрещивание между особями соседних популяций.


14



Формы изоляции. Видообразование – результат макроэволюции. Способы видообразования: географический и экологический.


15



Морфологическое доказательство эволюции. Эмбриологические доказательства эволюции. Биогенетический закон.

Реферат «И.И.Мечников, А.О.ковалевский – основоположники эволюционной эмбриологии».

16



Основные направления эволюционного процесса. Прогресс и регресс. Пути достижения.


17



Система живых организмов.. Искусственные и естественные системы. Принципы классификации. Царства живой природы.


18



Био- и абиогенез. Этапы эволюции человека. Взаимосвязь биологических и социальных факторов.

Реферат «Гипотеза А.И.Опарина. История развития жизни на Земле».



12 КЛАСС ВЕЧЕРНЕЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

11 КЛАССА ВЕЧЕРНЕЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

п/п



Дата

План

Дата

Факт

Тема урока



Домашнее задание

1



Из истории развития эволюционной теории


2



Микроэволюция. Популяция как эволюционная структура


3



Л. р. Изучение критериев вида


4



Факторы-поставщики материала для эволюции. Изоляция


5



Естественный отбор и его результаты.


6



Л. р. Приспособленность организмов к среде обитания. Относительный характер приспособлений


7



Макроэволюция: законы и закономерности


8



Палеонтология и эволюция.


9



Биогеографические доказательства эволюции.


10



Л. р. Доказательства эволюции


11



Основные направления и пути эволюционного процесса.


12



Биосфера – единая глобальная экологическая система Земли. Распределение жизни в биосфере. Круговорот в-в – основа целостности биосферы.


13



Краткая история создания и основные положения учения о биосфере В.И.Вернадского.


14



Семинар «Вклад учения о биосфере в общечеловеческую культуру».


15



Вклад С.С.Четверикова в становление и развитие генетики популяцій.


16



Развитие эволюционных взглядов Ч.Дарвина. Формирование СТЭ.


17



Популяция – элементарная структура.


18



Популяционные волны – фактор микроэволюции.


19



Дрейф генов. Естественный отбор.


20



Формы естественного отбора. Творческая роль естественного отбора.


21



Л/р № 3 «Приспособленность организмов к среде обитания как результат действия естественного отбора».


22



Изоляция – фактор микроэволюции, нарушающий свободное скрещивание между особями соседних популяций.


23



Формы изоляции. Видообразование – результат макроэволюции.


24



Способы видообразования: географический и экологический.


25



Морфологическое доказательство эволюции.


26



И.И.Мечников, А.О.ковалевский – основоположники эволюционной эмбриологии.


27



Эмбриологические доказательства эволюции.


28



Биогенетический закон.


29



Основные направления эволюционного процесса.


30



Прогресс и регресс. Пути достижения.


31



Система живых организмов.. Искусственные и естественные системы.


32



Принципы классификации. Царства живой природы.


33



Био- и абиогенез. Этапы эволюции человека.

Реферат «Гипотеза А.И.Опарина. История развития жизни на Земле».

34



Взаимосвязь биологических и социальных факторов.


35



А.Н. Северцов и И.И.Шмальгаузен – выдающиеся отечественные эволюционисты.






Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров160
Номер материала ДВ-292838
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх