1044163
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияРабочие программыКалендарно-тематическое планирование по биологии 9 класс

Календарно-тематическое планирование по биологии 9 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

БЕКІТЕМІН КЕЛІСЕМІН ҚАРАЛДЫ

УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО

Директор Оқу ісінің меңгерушісі На заседании МО

____________________ зам. директора по УВР Қаулы № __________________

«______» ___________ _____________________ Протокол № ____ от ________

«____» ______________ Руководитель МО: __________





Күнтізбелік жоспар

Календарно-тематическое планирование


Предмет __________________________________________________________________________________________

Сыныптар:

Класс: _________________________________________________________________________________________

Мұғалім:

Учитель: ________________________________________________________________________________________

Дәрежесі, стажы:

Категория, стаж: _______________________________________________________________________________



20___ - 20____ учебный год






Технологиялық картасы

Технологическая карта

Учитель:_________________________________________________________________________

ПРЕДМЕТ_____________________ КЛАСС _______________


Сағат саны

Количество часов


Аптасына

В неделю часов


Лабораториялық жұмыстарды

Лабораторных работ


Экскурсия саны

Количество экскурсий


Практикалық жұмыстарды

Практических работ


Бақылау жұмыстарды

Контрольных работ


Бағдарлама

Программа



Оқулық

Учебник



Календарное планирование учебного материала по биологии 9 класс

68 часов (2 часа в неделю).

урока

урока в теме

Кол-во часов

Содержание темы, урока

Лабораторные работы

Практические работы, экскурсии, демонстрации

Сроки

Введение в биологию (1 час).

1

1

1

Общая биология в системе естественно - научных дисциплин, её цель и задачи. Общая биология – дисциплина, изучающая биологические закономерности, многообразие живого мира, уровни организации живой материи. Значение предмета для понимания всего живого.



Экскурсия №1

на природу для ознакомления с многообразием живого мира.


Раздел I. Клетка – единица живого (14 часов).

Глава I. Химический состав клетки (5 часов).

2

1

1

Предмет и задачи цитологии. Методы исследования и их значение для других биологических наук, медицины, сельскохозяйственного производства.




3

2

1

История открытия клетки.




4

3

1

Клеточная теория – величайшее открытие ХIХ века. Основные положения клеточной теории. Клетка – основная единица строения и развития, функциональная единица живого.




5

4

1

Единство химического состава живой материи. Химический состав клеток растений, животных, грибов и бактерий. Химические элементы, вода и другие неорганические соединения, их роль в жизнедеятельности клетки.




6

5

1

Органические вещества: углеводы, белки нуклеиновые кислоты, АТФ, липиды, их элементарное строение, роль в клетке. Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности.


Лабораторная работа № 1.

Каталитическая активность ферментов в живых тканях.



Глава II. Структура и функции клетки (3 часа).

7

1

1

Клеточные структуры: плазматическая мембрана, цитоплазма, эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи и лизосомы, митохондрии, пластиды, органоиды движения, их строение и выполняемая функция; клеточные включения.


Лабораторная работа № 2.

Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожице лука.



8

2

1

Ядро, его строение и функция. Ведущая роль ядра.




9

3

1

Клетки прокариоты и эукариоты, особенности их строения.


Лабораторная работа № 3.

Строение растительной, животной и бактериальной клеток. Найти различия в их строении.



Глава III. Обеспечение клеток энергией (2 часа).

10

1

1

Обмен веществ и саморегуляция в биологических системах. Фотосинтез преобразование солнечной энергии в энергию органического вещества. Запасание энергии света в биологических «аккумуляторах». Световая и темновая фазы фотосинтеза, фотолиз воды.




11

2

1

Обеспечение клеток энергией за счёт окисления органических веществ. Биологическое окисление и горение. Анаэробный и аэробный гликолиз. Митохондрии – энергетические станции клетки.




Глава IV. Наследственная информация и реализация её в клетке (4 часа).

12

1

1

Генетическая информация. Н.К. Кольцов. ДНК – матрица для синтеза белка. Удвоение (редупликация ДНК). Образование информационной РНК на матрице ДНК.




13

2

1

Генетический код. Свойства генетического кода. Биосинтез белков. Регуляция транскрипции




14

3

1

Генная и клеточная инженерия.




15

4

1

Регуляция транскрипции и трансляции у бактерий. Регуляция у высших организмов




Раздел II. Размножение и индивидуальное развитие организмов (6 часов).

Глава V. Самовоспроизведение - всеобщее свойство живого (4 часа).

16

1

1

Митоз как основа бесполого размножения, его фазы. Биологическая сущность митоза.




17

2

1

Формы размножения организмов. Типы бесполого размножения. Половое размножение.




18

3

1

Мейоз и его биологическая сущность. Фазы мейоза. Сперматогенез. Овогенез.




19

4

1

Оплодотворение у животных и цветковых растений. Биологическое значение оплодотворения.




Глава VI. Индивидуальное развитие организмов (2 часа).

20

1

1

Элементарное понятие индивидуального развития организмов. Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей. Сходство зародышей.




21

2

1

Организм как единое целое. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Саморегуляция. Влияние внешних условий на раннее развитие организмов. Биологические часы. Анабиоз.




Раздел III. Основы генетики и селекции (13 часов).

Глава VII. Основные закономерности наследственности (5 часов)

22

1

1

Краткая история развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г.И.Менделем. Гибридологический метод исследования наследственности. Моногибридное скрещивание. Единообразие первого поколения.






23

2

1

Закон доминирования. Расщепление признаков у второго поколения. Закон расщепления. Гомозиготные и гетерозиготные особи.


Практическая работа № 1.

Решение простейших генетических задач.


24

3

1

Генотип и фенотип. Аллельные гены. Анализирующее скрещивание. Полное и неполное доминирование. Независимое наследование. Сцепленное наследование генов.





25

4

1

Влияние условий среды на качественные и количественные признаки. Норма реакции.




26

5

1

Генетическое определение пола. Наследование, сцепленное с полом. Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность. Генетическое разнообразие человека. Влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни человека.


Практическая работа № 2.

Составление своей родословной.


Глава VIII. Закономерности изменчивости (4 часа).

27

1

1

Модификационная и наследственная изменчивость. Типы наследственной изменчивости. Генные, хромосомные, геномные мутации. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.


Лабораторная работа № 4.

Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой модификационной изменчивости»




28

2

1

Экспериментальное получение мутаций. Наследственная изменчивость человека.

Лабораторная работа № 5.

Изменчивость организмов.



29

3

1

Генетика и медицина. Методы изучения наследственности человека. Лечение и предупреждение некоторых наследственных болезней человека. Резус-фактор.




30

4

1

Нежелательность родственных браков. Медико-генетическое консультирование.




Глава IX. Генетика и селекция (4 часа).

31

1

1

Одомашнивание как начальный этап селекции. Центры происхождения культурных растений. Районы одомашнивания животных. Происхождение домашних животных.




32

2

1

Методы современной селекции. Значение изменчивости для отбора. Отбор и его творческая роль. Оценка наследственных качеств.




33

3

1

Родственные скрещивания и их значение в селекции. Гетерозис, его использование в сельском хозяйстве.




34

4

1

Полиплоидия. Отдалённая гибридизация. Искусственный мутагенез. Значение их в селекции. Успехи селекции.


Лабораторная работа № 6.

Фенотипы местных сортов растений.



Раздел IV. Эволюция (23 часа).

Глава X. Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции (4 часа).

35

1

1

Возникновение и развитие эволюционных представлений. Предпосылки эволюционизма. Эволюционная теория Ламарка.




36

2

1

Ч. Дарвин и его теория происхождения видов. Основные принципы эволюционной теории Ч. Дарвина. Возникновение синтетической теории эволюции. Доказательства эволюции.




37

3

1

Эмбриологическиедоказательства. Морфологические доказательства. Палеонтологические доказательства. Биогеографические доказательства эволюции.





38

4

1

Вид. Критерии вида. Популяция.


Лабораторная работа № 7.

Морфологические особенности растений различных видов.




Глава XI. Механизмы эволюционного процесса (7 часов).

39

1

1

Роль изменчивости в эволюционном процессе. Мутационная изменчивость комбинативная изменчивость.




40

2

1

Естественный отбор – направляющий фактор эволюции.




41

3

1

Борьба за существование. Внутривидовая борьба. Межвидовая борьба.




42

4

1

Формы естественного отбора в популяциях. Движущая форма отбора. Эффективность отбора.




43

5

1

Стабилизирующая форма отбора. Дрейф генов. Популяционные волны. Изоляция.




44

6

1

Приспособленность покровительственная окраска. Маскировка. Мимикрия. Предупреждающая окраска. Совершенство приспособлений их относительный характер.


Лабораторная работа № 8.

Приспособленность организмов.



45

7

1

Видообразование. Основные направления эволюционного процесса. Соотношения направлений эволюции.


Лабораторная работа № 9.

Ароморфозы у растений и идиоадаптации у насекомых.



Глава XII. Возникновение жизни на Земле (2 часа).

46

1

1

Развитие представлений о возникновении жизни. Теория возникновения жизни на Земле. Эксперимент Л.Пастера.




47

2

1

Абиогенный синтез органических молекул. Современные взгляды на возникновение жизни. Возможно ли возникновение жизни на Земле в настоящее время?




Глава XIII. Развитие жизни на Земле (6 часов).

48

1

1

Развитие жизни в криптозое. Протерозой. Вспышка разнообразия животных. Развитие жизни в палеозое: Кембрий, Ордовик, Силур, Девон. ,Карбон., Пермь.




49

2

1

Развитие жизни в мезозое. Триас. Юра. Мел. Развитие жизни в кайнозое. Палеоген. Неоген. Антропоген.




50

3

1

Многообразие органического мира.




51

4

1

Принципы систематики. Возникновение систематики. Искусственная и естественная системы. Классификация организмов.




52

5

1

Неклеточные формы жизни - вирусы и фаги.




53

6

1

Клеточные формы жизни, их разделение на безъядерные и ядерные. Прокариоты. Эукариоты.





Глава XIV. Происхождение человека (4 часа).


54

1

1

Доказательства происхождения человека. Сходство и различия человека и человекообразных обезьян.




55

2

1

Труд и происхождение человека. Предпосылки антропогенеза.




56

3

1

Первые люди. Древнейшие люди. Древние люди. Ископаемые люди современного типа.




57

4

1

Человеческие расы. Несостоятельность расизма. Реакционная сущность расизма.




Раздел V. Основы экологии (11 часов).

Глава XV. Экосистемы (7 часов).

58

1

1

Предмет экологии. Экологические факторы среды.




59

2

1

Биотический оптимум. Приспособленность организмов к среде обитания.




60

3

1

Взаимодействие популяций разных видов. экосистем.




61

4

1

Сообщества. Экосистемы. Функциональные группы организмов в сообществах. Примеры экосистем.




62

5

1

Поток энергии и цепи питания. Экологическая пирамида. Продукция экосистем. Свойства экосистем. Саморегуляция.




63

6

1

Смена экосистем. Смена экосистем под влиянием человека. Агроценозы.




64

7

1

Применение экологических знаний в практической деятельности человека.




Глава XVI. Биосфера. Влияние деятельности человека на биосферу. Охрана биосферы (4 часа).

65

1

1

Учение В.И.Вернадского о биосфере. Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав. Круговорот углерода и азота в природе. Роль живых организмов в создании осадочных пород и почвы..




66

2

1

Роль человека в биосфере. Глобальные экологические проблемы.




67

3

1

Общество и окружающая среда. Рост численности населения. Индустриально-потребительское общество. Международное сотрудничество и борьба с бедностью. Концепция экологической безопасности.




68

4

1

Экологические проблемы Республики Казахстан. Устойчивое развитие.






Предметные результаты уровня подготовки учащихся 9 класса


Учащиеся 9 класса должны знать:

1) предмет и задачи общей биологии;

2) общие признаки живых организмов;

3) уровни организации жизни;

4) основные положения клеточной теории;

5) сходство и различия в строении клеток прокариот и эукариот;

6) основные принципы жизнедеятельности клетки;

7) роль органических и неорганических веществ в клетке;

8) основные способы деления клеток;

9) закономерности индивидуального развития;

10) предмет и задачи генетики;

11) значение понятий изменчивости, наследственности, гена, генотипа, мутации;

12) роль хромосом в наследственности организмов;

13) негативное влияние неблагоприятных факторов окружающей среды на наследственность человека;

14) формы наследственной изменчивости;

15) основы эволюционного учения;


16) приспосабливаемость организмов;

17) вид и его критерии;

18) популяция – элементарная структура вида

19) предмет и задачи экологии; - экологические факторы;

20) сущность понятий вид, экосистема, биоценоз, биосфера;

21) структуру и принципы функционирования экосистем;

22) влияние деятельности человека на экосистемы;

23) обычаи, традиции казахского народа по охране природы;

24) охрана природы в Казахстане.


Учащиеся 9 класса должны уметь называть:

1) предмет и задачи биологии, основные методы исследования;

2) объекты изучения биологии;

3) зарубежных и отечественных учёных, внёсших существенный вклад в развитие биологии, их труды;

4) общие признаки живого;

5) объекты изучения биологии;

6) роль биологического многообразия;

7) значение охраны природных сообществ для сохранения равновесия в биосфере;

8) последствия человеческой деятельности на природные экосистемы;

9) значение мутагенных факторов окружающей среды.


Учащиеся 9 класса должны уметь приводить примеры:

1) форм изменчивости организмов;

2) приспособляемость растений и животных к среде обитания.


Учащиеся 9 класса должны уметь делать выводы:

1) о клеточном строении организмов;

2) о единстве органического мира.


Общая информация

Номер материала: ДБ-261250

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.