Инфоурок Биология КонспектыКалендарно-тематическое планирование по биологии, 5 класс

Календарно-тематическое планирование по биологии, 5 класс

Скачать материал

Календарно-тематическое планирование по биологии

5 класс

2017/2018 учебный год

35 часов, 1 ч. в неделю

Учитель биологии: Михайлюк Е.В.

 

Дата

Содержание

Лабораторные и практические работы

Домашнее задание

Результаты

личностные

метапредметные

предметные

Раздел 1. Строение и жизнедеятельность живых организмов

Тема 1. Отличие живого от неживого (5 ч)

1.        

01.09

Природа вокруг нас. Наблюдаем и исследуем.

 

§ 1

-         формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазви­тию и самообразованию на основе мотивации к обуче­нию и познанию;

-         сформированность познавательных интересов и моти­вов, направленных на изучение живой природы;

-         формирование личностных представлений о ценно­сти природы, формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной,  учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

-  овладение составляющими исследовательской   деятельности;умение работать с разными источниками биологиче­ской информации;

-   умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, ра­ботать индивидуально и в группе.

Выпускник научится:

-         характеризовать особенности строения и процессов жизнедеятельности биологических объектов (клеток), их практическую значимость;

-         ставить несложные биологические эксперименты и объяснять их результаты,

-         использовать составляющие исследовательской деятельности по изучению живых организ­мов.

Выпускник получит возможность научиться:

-         соблюдать правила работы в кабинете биологии, с биологическими приборами и инструментами;

-         использовать приёмы выращивания и размножения культурных растений.

2.        

08.09

Различают ли тела живой и нежи­вой природы?

 

§ 2

3.        

 

15.09

Какие вещества содержатся в жи­вых организмах?

 

§ 3

Опыт в домашних условиях по обнаружению органических и неорганических веществ.

4.        

22.09

Какие свойства живых организмов отличают их от тел неживой при­роды?

 

§ 4

5.        

29.09

Обобщающий урок № 1 «Как можно от­личить живое от неживого?»

 

§ 5

Тема 2. Клеточное строение организмов(5ч)

6.        

06.10

Клеточное строение — общий при­знак живых организмов.

 

§ 6

-         формирование ответственного отношения к учению, сформированность познавательных интересов и моти­вов, направленных на изучение живой природы; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,

-  овладение составляющими исследовательской   деятельности;умение работать с разными источниками биологиче­ской информации;

-  умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, ра­ботать индивидуально и в группе.

Выпускник научится:

-         характеризовать особенности строения и процессов жизнедеятельности биологических объектов (клеток);

-         применять методы биологической науки для изуче­ния клеток:

-         ставить несложные биологические эксперименты и объяснять их результаты,

-         использовать составляющие исследовательской деятельности по изучению клеток.

Выпускник получит возможность научиться:

-        соблюдать правила работы в кабинете биологии, с биологическими приборами и инструментами;

-        осознанно соблюдать основные принципы и правила отношения к живой природе.

7.        

13.10

Клеточное строение — общий при­знак живых организмов.

 

§ 6

8.        

20.10

Прибор, открывающий невидимое.

Лабораторная работа № 1 «Знакомство с микроскопом».

§ 7

9.        

27.10

Твоё первое исследование. Живое и неживое под микроскопом.

Лабораторная работа № 2 «Приготовление микропрепарата. Рассматривание под микроскопом пузырьков воздуха и клеток зелёно­го листа растения»

§ 8

10.    

10.11

Одноклеточные и многоклеточные организмы под микроскопом.

 

§ 9

Опыт в домашних условиях «Приготовление теста с использо­ванием одноклеточных грибов — дрожжей»

11.    

17.11

Лабораторная работа № 3 «Рассматривание простейших под микроскопом»

 

12.    

24.11

Жизнедеятельность организмов.

 

повторить §4, 6

13.    

01.12

Обобщающий урок № 2 «Что ты знаешь о клеточном строении живых орга­низмов?»

§ 10

 

Тема 3. Жизнедеятельность организмов (18 ч)

14.    

08.12

Как идёт жизнь на Земле?

 

 

§ 11

Опыт в домашних условиях «Выращивание плесени на хлебе»

-         формирование ответственного отношения к учению, сформированность познавательных интересов и моти­вов, направленных на изучение живой природы;формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

-  овладение составляющими исследовательской   деятельности;умение работать с разными источниками биологиче­ской информации;

-  умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, ра­ботать индивидуально и в группе.

Выпускник научится:

-         применять методы биологической науки для изуче­ния растений:

-         ставить несложные биологические эксперименты и объяснять их результаты, описывать биологические процессы;

-         использовать составляющие исследовательской и проектной деятельности по изучению живых организ­мов;

-         ориентироваться в системе познавательных ценно­стей: оценивать информацию о живых организмах, по­лучаемую из разных источников; последствия деятель­ности человека в природе.

Выпускник получит возможность научиться:

-        соблюдать правила работы в кабинете биологии, с биологическими приборами и инструментами;

-        использовать приёмы выращивания и размножения культурных растений,

-        выделять эстетические достоинства объектов живой природы;

-        осознанно соблюдать основные принципы и правила отношения к живой природе;

-        ориентироваться в системе моральных норм и ценно­стей по отношению к объектам живой природы;

-        находить информацию о растениях в на­учно-популярной литературе, биологических словарях и справочниках, анализировать, оценивать её и перево­дить из одной формы в другую.

15.    

15.12

Как размножаются живые орга­низмы?

 

§ 12

16.    

22.12

Как размножаются животные?

 

§ 13

17.    

29.12

Как размножаются растения?

 

§ 14

18.    

12.01

Лабораторная работа № 4 «Изучение строения семени фасо­ли (гороха)»

§ 14

19.    

19.01

Могут ли растения производить по­томство без помощи семян?

Практическая работа  № 1 «Уход за комнатными растениями»

§ 15

20.    

26.01

Обобщающий урок № 3 «Как живые орга­низмы производят потомство?"

§ 16

 

21.    

02.02

Как питаются растения?

 

§ 17

-         формирование ответственного отношения к учению, сформированность познавательных интересов и моти­вов, направленных на изучение живой природы; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

-         овладение составляющими исследовательской   деятельности; умение работать с разными источниками биологиче­ской информации;

-         умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, ра­ботать индивидуально и в группе;

-         умение самостоятельно планировать пути достиже­ния целей,владение основами самоконтроля, самооценки

22.    

09.02

Только ли лист кормит растение?

Лабораторная работа № 5 «Рассматривание корней     растений»

§ 18

23.    

16.02

Как питаются разные животные?

Практическая работа № 2

«Подкармливание птиц зимой»

§ 19

24.    

02.03

Как питаются паразиты?

 

§ 20

25.    

09.03

Обобщающий урок № 4 «Одинаково ли питаются разные живые орга­низмы?»

§ 21

26.    

16.03

Нужны ли минеральные соли жи­вотным и человеку?

 

§22

-         формирование ответственного отношения к учению,

-         сформированность познавательных интересов и моти­вов, направленных на изучение живой природы; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

-         овладение составляющими исследовательской   деятельности; умение работать с разными источниками биологиче­ской информации;

-         умение самостоятельно планировать пути достиже­ния целей, владение основами самоконтроля, самооценки

27.    

23.03

Можно ли жить без воды?

 

§ 23

Опыт в домашних условиях

«Изучение испарения воды листь­ями»

28.    

06.04

Можно ли жить, не питаясь?

 

§ 24

29.    

13.04

Как можно добыть энергию для жизни?

Опыт в домашних условиях

«Изучение направления роста корня».

§ 25

30.    

20.04

Зачем живые организмы запасают питательные вещества.

 

§ 26

31.    

27.04

Можно ли жить и не дышать?

 

§ 27

32.    

04.05

Обобщающий урок № 5 «Что мы узнали о строении и жизнедеятельности живых организмов?»

§ 28

33.    

11.05

Экскурсия «Живые организмы весной»

34.    

18.05

Резерв

 

 

 

35.    

25.05

Резерв

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно-тематическое планирование по биологии, 5 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 713 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Тесты по биологии на тему:"Основные процессы жизнедеятельности растений" "Многообразие и развитие растительного мира"
  • Учебник: «Биология», Сухова Т.С., Строганов В.И
  • Тема: 6 класс. Многообразие живых организмов, их взаимосвязь со средой обитания
  • 07.02.2018
  • 2242
  • 22
«Биология», Сухова Т.С., Строганов В.И

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.02.2018 403
    • DOCX 111 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михайлюк Елена Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Михайлюк Елена Вячеславовна
    Михайлюк Елена Вячеславовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 132366
    • Всего материалов: 102

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 23 регионов

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов

Мини-курс

Стрессоустойчивость и успех в учебе: практические методики и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 22 регионов

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе