Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по биологии 11 класс профиль
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Календарно-тематическое планирование по биологии 11 класс профиль

библиотека
материалов

Календарно-тематический план по биологии 11 профильный класс

урока

Наименование разделов,

тем

Кол-во часов

Содержание учебной темы:

основные вопросы, понятия

Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)

Средства контроля:

вид,

форма,

методы

Учебно - методическое обеспечение, использование ИКТ

Календарные сроки

Возможные виды самостоя-тельной работы учащихся

(Домашнее задание)

План

Факт

Раздел III
ЭВОЛЮЦИЯ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА
(62 ч)




Тема 10. Возникновение и развитие эволюционной биологии – 12 часов




1

Введение

1

Вводный инструктаж по ТБ. Повторение основных понятий общей биологии 10 кл




03.09



2-3

Лк

История представлений о развитии жизни на Земле. Античные и средневековые представления о сущности и развитии жизни.

2

Представления об эволюции в эпохи античности и средневековья. Научные и религиозные представления об эволюции.

Описывать представления о живой природе в древнем мире.

Отличать научную точку зрения от ненаучной

Характеризовать научные представления об эволюции живой природы.

Текущий устный

Коллекция ЦОР




4

Система органической природы К.Линнея

1

Ключевые понятия:

Креационизм.

Научные и религиозные представления об эволюции. Идеи креационизма. Создание мира Творцом и неизменность живой природы.

Значение работ К. Линнея. Система органического мира и идея о постоянстве видов К.Линнея

Определять характер мировоззрения К.Линнея

Характеризовать значение работ К. Линнея

Текущий устный

Таблицы, презентации




5

Развитие эволюционных идей. Труды Ж.Б. Ламарка. Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка

1

Ключевые понятия:

Ламаркизм.

Значение учения. Изменяемость видов в зависимости от условий среды. Ошибочность взгляда на механизм эволюции. Представления о слитной наследственности. Эволюционная единица – отдельный организм.

Принцип развития от простого к сложному (принцип градации).

Первая теория эволюции.

Давать определение ключевому понятию - ламаркизм. Излагать основные положения эволюционного учения Ж.Б. Ламарка. Характеризовать значение эволюционного учения Ж.Б. Ламарка. Давать оценку эволюционным взглядам Ж.Б.Ламарка. Определять характер мировоззрений Ж.Б.Ламарка.


Текущий письменный (тестирование

Таблицы, презентации




6

Экономические и политические предпосылки теории Ч. Дарвина. Естественнонаучные предпосылки теории Ч. Дарвина.

1

Эволюционные представления в додарвиновский период.

.

Осуществлять самостоятельный поиск биологической информации из различных источников. Составлять план-рецензию на сообщение одноклассников.


Таблицы, презентации




7

Биография Ч.Дарвина. Экспедиционный материал Ч.Дарвина

ЛР 1 «Изучение изменчивости»


Геологические предпосылки. Достижения в области цитологии и эмбриологии Экспедиционный материал Ч. Дарвина


Называть наблюдения в ходе экспедиции, повлиявшие на мировоззрение Ч. Дарвина.Выделять предпосылки эволюционной теории.

Характеризовать естественнонаучные предпосылки формирования эволюционных взглядов.


Таблицы, презентации




8

Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе

ЛР2«Результаты искусственного отбора на сортах культурных растений».

1

Ключевые понятия:

Искусственный отбор.

Формы искусственного отбора: Значение учения об отборе для формирования эволюционных взглядов.

Учение об искусственном отборе.

Давать определение понятию искусственный отбор. Составлять схемы происхождения домашних животных и культурных растений от дикого предка. Описывать механизм искусственного отбора. Объяснять значение учения об искусственном отборе для формирования эволюционных взглядов.


Таблицы, презентации




9

Учение Ч. Дарвина об естественном отборе

1

Ключевые понятия:

Борьба за существование.

Размножение организмов в геометрической прогрессии. Формы борьбы за существование: межвидовая, внутривидовая, борьба с неблагоприятными условиями среды. Причины борьбы за существование.


Давать определение понятию борьба за существование. Называть формы борьбы за существование. Выявлять наиболее напряжённую форму борьбы за существование. Доказывать на конкретных примерах способность живых организмов к размножению в геометрической прогрессии. Объяснять причины борьбы за существование. Характеризовать формы борьбы за существование.


Таблицы, презентации




10

Лк

Развитие эволюционных идей. Синтетическая теория эволюции. Исследования С.С. Четверикова.


1

Ключевые понятия

Синтетическая теория эволюции

Факты

Работы С.С. Четверикова и И.И Шмальгаузена. Развитие популяционной генетики

Закономерности, теории

Синтез генетики и теории эволюции

Давать определения ключевым понятиям

Раскрывать основные положения СТЭ

Объяснять роль СТЭ в формировании современных эволюционных взглядов

Сравнивать СТЭ и теорию эволюции Ч.Дарвина


Таблицы, презентации




11

Микроэволюция и макроэволюция


1

Ключевые понятия

Микроэволюция, макроэволюция, элементарные эволюционные единица, материал, факторы, явление.

Закономерности, теории

Взаимосвязь микро- и макроэволюционных процессов

Давать определения ключевым понятиям

Характеризовать элементарное эволюционное явление, значение микроэволюции в органическом мире,

Выделять элементарные эволюционные факторы


Таблицы, презентации




12

Обобщение по теме

1

Зачет №1 по теме «Развитие представлений об эволюции живой природы»

Тестирование в формате ЕГЭ





Тема 11. Механизмы эволюции – 29






13

Вид, его критерии.


1

Ключевые понятия:

Вид.

Критерии вида : морфологический, физиологический, генетический, эколого-географический, репродуктивный. Биологическая концепция вида. Трудности, встречаемые биологической концепцией вида.

Давать определение понятию вид. называть критерии вида и обосновывать важность критериев для определения вида. Доказывать, что вид объективно существует в природе.


Таблицы, презентации




14

Л.р. 1 «Наблюдение и описание особей вида по морфологическому критерию»


1

В ходе выполнения лабораторной работы выявлять критерии вида : морфологический, физиологический, генетический, экологический, географический, репродуктивный.

Использовать элементы причинно-следственного анализа для объяснения результатов лабораторной работы и наблюдений за биологическими объектами.


Таблицы, презентации




15

Популяция -элементарная эволюционная единица

1

Ключевые понятия

Популяция, панмиксия, генофонд

Факты

Существование вида в форме популяций, относительная обособленность популяций одного вида

Объяснять, почему популяция является элементарной единицей эволюции


Таблицы, презентации



конспект

16

Эволюционная роль мутаций.


Значение для эволюции мутагенеза. Источники наследственной изменчивости в популяции. Исследования С.С. Четверикова. Популяционно-генетичекие закономерности.

Формулировать популяционно-генетические закономерности, выявленные С. С. Четвериковым. Характеризовать эволюционную роль мутаций.


Таблицы, презентации




17

Генетическая структура популяций


Ключевые понятия:

Частоты аллелей и генотипов. Уравнение Харди – Вайнберга. Закон Харди – Вайнберга.

Понимать в чём заключается биологический смысл уравнения и закона Харди – Вайнберга. Какую популяцию называют равновесной.


Таблицы, презентации




18

Генетические процессы в популяциях.


Ключевые понятия:

Микроэволюция, популяция.

Популяция – элементарная единица эволюции. Движущие силы эволюции: Популяционные волны, миграции, природные катастрофы, изоляция.

Характеризовать мутации как источник генетической изменчивости популяций, выявлять сущность вредных, полезных и нейтральных мутаций. Определять случайный и ненаправленный характер мутаций, роль хромосомных и генных мутаций. Знать закономерности мутационного процесса, выявленные А.С. Серебровским.


Таблицы, презентации




19

Дрейф генов как фактор эволюции.


Ключевые понятия:

Микроэволюция, популяция. Дрейф генов. Движущие силы эволюции: природные катастрофы –дрейф генов.

Изменение частоты встречаемости гена.

Характеризовать случайность мутационных процессов в популяциях и оставления потомства. Давать определение дрейфу генов как процессу случайного ненаправленного изменения частот аллелей в популяциях.


Таблицы, презентации




20

. Борьба за существование


Ключевые понятия:

Геометрическая прогрессия и борьба за существование.

Конституционная борьба за существование. Межвидовая и внутривидовая борьба за существование.

Понимание смысла понятия борьба за существования по Дарвину в широком метафоричном смысле.


Таблицы, презентации




21

Формы естественного отбора.


Ключевые понятия:

Естественный отбор.

Формы естественного отбора: движущий, стабилизирующий, дизруптивный. Влияние форм естественного отбора на изменчивость признака у организмов.

Называть условия действия форм естественного отбора. Объяснять причины существования в природе естественного отбора. Доказывать, что естественный отбор – движущая сила эволюции. Обосновывать влияние факторов, определяющих интенсивность действия отбора.


Таблицы, презентации




22

Формы естественного отбора. Половой отбор


Ключевые понятия:

Половой отбор – это естественный отбор на успех в размножении. Механизмы полового отбора.


Приводить примеры полового диморфизма у животных, объяснять их эволюцию с использованием механизмов движущего и полового отбора.


Таблицы, презентации




23

Обобщение знаний по теме «Формы естественного отбора»


Задание со свободным ответом

Задание на знание терминологии


Тестирование





24

Возникновений адаптаций к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора.


Ключевые понятия:

Адаптация физиологическая, маскировка, Мимикрия, покровительственная окраска, Предупреждающая окраска.

Приспособительное поведение, проявление: забота о потомстве. Физиологические адаптации. Относительный характер адаптаций.

Давать определения ключевым понятиям. Приводить примеры приспособлений организмов на разных уровнях организации. Доказывать относительный характер приспособлений. Объяснять возникновение физиологических адаптаций.


Таблицы, презентации




25

ЛР «Изучение приспособленности организмов к среде обитания».


Выявление приспособлений у организмов к среде обитания.

Использовать элементы причинно-следственного анализа для объяснения результатов лабораторной работы

Отчет по л.р.

Таблицы, презентации




26

Видообразование как результат микроэволюции: миграции как фактор эволюции. Биологические виды.


Ключевые понятия:

Изоляция биологическая, географическая, микроэволюция.

Видообразование – результат микроэволюции.

Давать определения ключевым понятиям. Называть эволюционно значимые результаты видообразования


Таблицы, презентации




27

Видообразование как результат микроэволюции: изоляция и видообразование. Аллопатрическое и симпатрическое видообразование.


Ключевые понятия:

Изоляция биологическая, географическая, микроэволюция.

Способы видообразования: симпатрическое (экологическое) и Аллопатрическое(географическое). Генетические механизмы симпатрического видообразования: Процесс образования новых видов. Роль изоляции и процесса видообразования.

Давать определения ключевым понятиям. Описывать генетические механизмы, лежащие в основе симпатрического видообразования. Приводить примеры способов видообразования и доказывать реальное их существование. Объяснять роль эволюционных факторов в процессе видообразования.


Таблицы, презентации




28

Способы видообразования.

Л\р 6 «Сравнение процессов экологического и географического видообразования»


Ключевые понятия

Географическое и экологическое видообразование, изоляция географическая и репродуктивная

Дивергенция признаков

Процессы

Образование новых видов в природе. Роль изоляции в процессе видообразования.


Обосновывать значение факторов микроэволюции в процессе образования новых видов

Объяснять роль факторов микроэволюции в процессе видообразования

Сравнивать процессы географического и экологического видообразования

Проводить исследования по вероятному появлению видов растений Кольского п-ва

Находить информацию в разных источниках и критически осмысливать


Таблицы, презентации




29

Семинар по теме «Синтетическая теория эволюции.Микроэволюция»





Таблицы, презентации




30

Зачет №3 по теме «Синтетическая теория эволюции»









31-32

Лк

Микро- и макроэволюция.

Л\р 7 «Сравнительная характеристика микро- и макроэволюции»

2

Ключевые понятия

Макроэволюция, микроэволюция

Процессы

Макроэволюция, направления макроэволюции

Теории, законы

Закон ЕО, СТЭ

Давать определения ключевым понятиям

Характеризовать процессы микро- и макроэволюции

Обосновывать взаимосвязь процессов микро- и макроэволюции

Сравнивать микро- и макроэволюцию

Отчет по л.р.

Таблицы, презентации





См

Пути и направления эволюции

Л\р 8 «Сравнительная характеристика путей и направлений эволюции» (ПП)


Ключевые понятия

Биологический прогресс, биологический регресс, биологическая стабилизация, ароморфоз, идиоадаптации, дегенерация

Факты

Признаки биологического прогресса, регресса, пути достижения биологического прогресса, регресса, биологическая роль ароморфозов и идиоадаптаций. Идиоадаптации у растений и животных Крайнего Севера (НРК)

Процессы

Макроэволюция, направления макроэволюции

Теории, законы

Учение А.Н. и И.И. Шмальгаузена о главных направлениях макроэволюции


Давать определения ключевым понятиям

Называть основные направления макроэволюции и пути их достижения

Объяснять роль в эволюции ароморфозов и идиоадаптаций

Характеризовать основные направления макроэволюции и пути их достижения

Различать понятия биологический прогресс и морфофизиологический прогресс

Сравнивать процессы биологического прогресса и регресса, пути достижения биологического прогресса

Осуществлять самостоятельный поиск информации из различных источников


Таблицы, презентации





См

Формы эволюции (дивергенция, конвергенция,

параллелизм)


Ключевые понятия

Дивергенция, конвергенция. параллелизм

Факты

Признаки разных типов эволюционных изменений, биологическая роль типов эволюционных изменений

Процессы

Появление сходных признаков у неродственных и родственных форм, расхождение признаков

Теории, законы

Учение об основных типах эволюционных изменений

Давать определения ключевым понятиям

Называть основные типы эволюционных изменений.

Объяснять появление дивергентных и конвергентных признаков у организмов

Характеризовать основные типы эволюционных изменений, их роль в эволюции

Приводить примеры дивергенции, конвергенции и параллелизма

Отличать проявления дивергенции и конвергенции

Осуществлять самостоятельный поиск информации из различных источников


Таблицы, презентации





Лк

Результаты эволюции. (единое древо жизни)


Ключевые понятия

Система органического мира, принципы построения системы, филогенетическое древо

Факты

Родство живых организмов, дивергентный характер эволюции, разнообразие жизни

Процессы

Взаимодействие факторов эволюции, дивергенция

Теории, законы

Учение о микро- и макроэволюции


Давать определения ключевым понятиям

Называть принципы построения современных систем органического мира

Обосновывать родство всех живых организмов на Земле

Объяснять объединение организмов в одну группу

Характеризовать крупные систематические категории современной классификации (царства, отделы, типы, классы)


Таблицы, презентации



















































































































Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование составлено на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования (профильный уровень) и программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10 – 11 классов (профильный уровень) авторов О.В. Саблиной, Г.В. Дымшица. Используется учебник авторов П.М. Бородина, Л.В.Высоцкой, Г.М.Дымшица, Б.М. Медникова, А.О. Рувинского, О.В. Саблиной и др. Общая биология: учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений: профильный уровень в 2ч., 2008 . М.:- «Просвещение». Раздел "Селекция" перенесен в 10 класс. Лабораторные работы, контрольные тестирования составлены с требованиями Стандарта и опираются на рекомендации ФИПИ.

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров860
Номер материала 302079
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх