Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по биологии на 2016-2017 учебный год

Календарно-тематическое планирование по биологии на 2016-2017 учебный год


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Биология

6 класс

(Всего 68 ч, в неделю 2 ч.)

Учебник биология 6 класс. Р.Алимкулов, А.Ахметов, Ж.Кожантаева, К.Кайым, К.Жумагулова, изд. «Атамұра» 2015


Наименование темы

часы

сроки

д/з


Введение (1 час).




1.

Наука о растениях – ботаника. Общие сведения о многообразии растений на Земле. Основные применения ботанических знаний. Значение растений в природе и жизни человека. Распространённые растения в Казахстане.

1

6.09



Раздел I. Общее знакомство с растениями (3 часа).




2.

Культурные и дикорастущие; однолетние и многолетние; лекарственные и декоративные. Жизненные формы растений: деревья, кустарники, кустарнички, травы.

1

9.09


3.

Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений. Растения как живой организм и как биосистема. Семенные и споровые растения.

Лабораторная работа № 1.

Рассмотрение споровых, семенных (голосеменных и покрытосеменных) растений: кукушкина льна, папоротника, сосны обыкновенной, пастушьей сумки, томатов.

1

13.09


4.

Условия жизни растений. Основные экологические факторы, влияющие на жизнедеятельность растений. Среды жизни растений. Многообразие растений. Изменения у растений в природных условиях. Их значение в жизни растений. Роль растений в природе и жизни человека.

Экскурсии:

1. «Мир растений вокруг нас».

2. «Осенние явления в жизни растений».

Практическая работа.

Осенние работы по уходу за растениями в комнатных условиях, в саду, в парке, огороде и на школьном участке.

1

16.09



Раздел II. Клеточное строение растений (5 часов).




5.

Увеличительные приборы: микроскоп, лупа. Приёмы пользования увеличительными приборами. Приготовление препарата. Материалы и оборудование. Техника безопасности.

Лабораторная работы2.

Знакомство с увеличительными приборами и лабораторными инструментами.

1

20.09


6.

Клетка – основная структурная единица организма растения. Строение растительной клетки: оболочка, цитоплазма, ядро, пластиды, вакуоль с клеточным соком, включения. Разнообразие клеток по форме и размерам.

Лабораторная работа № 3.

Приготовление микропрепарата кожицы лука, эпидермиса листа.

1

23.09


7.

Жизнедеятельность клеток. Рост и деление клеток. Дыхание и питание клеток. Движение цитоплазмы. Зависимость процессов жизнедеятельности клеток от условий окружающей среды.

Лабораторная работа № 4.

Изучение строения растительной клетки на примере листа элодеи, кожицы листа.

1

27.09


8.

Органические вещества клетки: углеводы, белки, жиры и неорганические: вода, растворы солей. Запасание питательных веществ.

1

30.09


9.

Понятие о тканях. Разнообразие тканей у растений: образовательные, покровные, основные (ассимиляционные и запасающие), проводящие, механические. Клеточное строение органов растений. Растение – многоклеточный организм.

1

4.10



Раздел III. Органы цветковых растений, плоды и семена (14 часов).





Глава I. Семя (2 часа).




10.

Внешнее и внутреннее строение семян. Типы семян. Строение семени однодольных и двудольных цветковых растений.

Лабораторная работа № 5.

Строение семян однодольных и двудольных растений. Знакомство с разнообразием семян овощных культур.

1

7.10


11.

Органические и неорганические вещества семени. Зародыш растений в семени. Разнообразие семян. Прорастание, глубина заделки семян в почву. Распространение семян. Хозяйственное значение семян.

1

11.10



Глава II. Корень (3 часа).




12.

Внешнее и внутреннее строение корня как вегетативного органа растения.

Лабораторная работа № 6.

Изучение внешнего строения корней у проростков (гороха, тыквы, фасоли и пшеницы).

1

14.10


13.

Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. Кончик корня – корневой чехлик. Рост корня. Корневые волоски и их роль в жизнедеятельности корня и всего растения.

Лабораторная работа № 7.

Определение зоны роста (растяжения) у корня.

1

18.10


14.

Виды корней (главные, боковые, придаточные). Типы корневых систем: стержневые и мочковатые. Значение корней в связи с выполняемыми функциями: питание, закрепление в почве, размножение растений, отложение в запас питательных веществ.

Видоизменения корней в связи с выполняемыми функциями.

Лабораторная работа № 8.

Видоизменение корней.

1

21.10



Глава III. Побег (5 часов).




15.

Строение и значение побегов у растений. Почка – зачаточный побег растения. Почки вегетативные и генеративные. Развитие побега из почки. Годичный побег. Ветвление растений. Приёмы увеличения ветвления.

Лабораторная работа № 9.

Строение вегетативных и цветочных почек.

1

25.10


16.

Лист как боковой орган побега. Внешнее и внутреннее строение листа. Мякоть листа и покровная ткань. Устьица. Разнообразие листьев, их значение у растений. Лист как специализированный орган фотосинтеза, испарение и газообмен. Видоизменения листа.

Лабораторная работа № 10.

Внешнее строение листа. Нахождение устьиц на листе.

Лабораторная работа № 11.

Внутреннее строение листа. Видоизменение листьев.

1

28.10


17.

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. Узлы и междоузлия. Внутреннее строение стебля. Рост стебля в длину и толщину. Роль камбия. Годичные кольца.

Лабораторная работа № 12.

Рассмотрение годичных колец на поперечном срезе (спиле) дерева.

1

8.11


18.

Многообразие побегов: вегетативные и генеративные, наземные и подземные, укороченные и удлинённые. Видоизменения побегов.

Лабораторная работа № 13.

Рассмотрение строения корневища, клубня, луковицы.

1

11.11


19.

Побеги растений в зимнее время. Знакомство с деревьями и кустарниками в безлистном состоянии, с почками возобновления у деревьев и трав в зимнее время.

Экскурсия:

1. Жизнь растений зимой. Деревья и кустарники в безлистном состоянии.

1

15.11



Глава IV. Цветок, плод (4 часа).




20.

Цветок, его значение и строение. Околоцветник. Чашечка. Венчик. Мужские и женские части цветка: тычинки, пестик. Особенности цветков у однодольных и двудольных растений. Соцветия. Биологическое значение соцветий.

Лабораторная работа № 14.

Рассмотрение строения цветка.

1

18.11


21.

Цветение и опыление растений. Виды опыления (самоопыление, перекрёстное опыление ветром, насекомыми, водой, птицами, искусственное опыление).

Лабораторная работа № 15.

Сравнение цветков насекомоопыляемых и ветроопыляемых растений.

1

22.11


22.

Образование плодов; размножение и расселение растений с помощью семян. Разнообразие плодов: сухие и сочные, раскрывающиеся и нераскрывающиеся, односемянные и многосемянные.

1

25.11


23.

Взаимосвязь органов растения как живого организма. Растения и окружающая среда.

Экскурсия:

1. Мир растений на подоконнике.

1

29.11



Раздел IV. Основные процессы жизнедеятельности растений (6 часов).




24.

Поглощение воды и минеральных веществ из почвы. Удобрения: органические и минеральные. Фотосинтез, роль солнечного света и хлорофилла в этом процессе. Роль зелёных растений как автотрофов, запасающих солнечную энергию в химических связях органических веществ.

1

2.12


25.

Дыхание растений. Поглощение кислорода, выделение углекислого газа и воды. Зависимость процесса дыхания растений от условий окружающей среды.

1

6.12


26.

Космическая роль зелёных растений: создание органических веществ, накопление энергии, поддержание постоянства содержания углекислого газа и накопление кислорода в атмосфере, участие в создании почвы на Земле.

1

9.12


27.

Роль воды в жизнедеятельности растений. Экологические группы растений по отношению к воде.

1

13.12


28.

Половое и бесполое размножение растений, их биологическое значение. Понятие об оплодотворении у растений и образование зиготы. Вегетативное размножение, его виды и биологическая роль в природе, использование в растениеводстве.

Лабораторная работа № 16.

Черенкование комнатных растений.

1

14.12


29.

Рост и развитие растений. Зависимость роста и развития растений от условий окружающей среды. Направленность роста побега и корней. Этапы развития растения (зародышевый, молодости, зрелости и старости). Продолжительность жизни растений.

1

20.12



Раздел V. Основные отделы царства растений (21 часов).




30.

Понятия о систематике растений. Растительное царство. Деление его на Подцарства, Отделы, Классы, Семейства, Роды, Виды. Вид – основная единица систематики растений.

1

23.12



Глава V. Отдел Водоросли (2 часа).




31.

Отделы водорослей. Общая характеристика одноклеточных и многоклеточных водорослей.

Лабораторная работа № 17.

Микроскопическое и внешнее строение одноклеточных и многоклеточных водорослей.

1

27.12


32.

Многообразие пресноводных и морских водорослей. Значение водорослей в природе и народном хозяйстве.

1

10.01



Глава VI. Отдел Мохообразные (2 часа).




33.

Разнообразие мхов. Общая характеристика зелёных мхов как высших споровых растений. Размножение и развитие мхов.

Лабораторная работа №18.

Внешнее строение мхов.

Оформление результатов лабораторной работы.

1

13.01


34.

Сфагновые мхи. Значение мхов в природе и народном хозяйстве. Охрана мохообразных растений.

1

17.01



Глава VII. Отдел Папоротникообразные (3 часа).




35.

Общая характеристика папоротников, хвощей, плаунов как высших споровых растений, их размножение и развитие. Былой расцвет папоротникообразных. Значение современных папоротникообразных растений в природе и жизни человека.

Лабораторная работа № 19.

Внешнее строение папоротникообразных.

1

20.01


36.

Строение, размножение и развитие хвощей. Значение хвощей в природе и жизни человека.

1

24.01


37.

Строение, размножение и развитие плаунов. Значение плаунов в природе и жизни человека.

1

27.01



Глава VIII. Отдел Голосемянные растения (4 часа).




38.

Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы.

Лабораторная работа № 20.

Внешнее строение голосеменных.

1

7.02


39.

Семенное размножение хвойных растений на примере сосны обыкновенной.

Лабораторная работа № 21.

Изучение строения шишек и семян хвойных растений.

1

10.02


40.

Значение хвойных растений и хвойных лесов в природе и в хозяйстве человека.

1

14.02


41.

Охрана леса и хвойных лесов.

1

17.02



Глава IX. Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения (9 часов).




42.

Их общая характеристика. Многообразие покрытосеменных растений. Семейства двудольных растений. Значение покрытосеменных растений в природе и хозяйстве человека Деление цветковых растений на классы двудольных и однодольных растений.

1

21.02


43.

Семейство Крестоцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 22.

Строение цветка и плода растений семейства Крестоцветных.

1

24.02


44.

Семейство Розоцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 23.

Строение цветка и плода растений семейства Розоцветных.

1

28.02


45.

Семейство Пасленовые. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 24.

Строение цветка и плода растений семейства Пасленовых.

1

3.03


46.

Семейство Бобовые. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 25.

Строение цветка и плода растений семейства Бобовых.

1

7.03


47.

Семейство Сложноцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 26.

Строение цветка и плода растений семейства Сложноцветных.

1

10.03


48.

Семейство Лилейные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 27.

Строение цветка и плода растений семейства Лилейных.

1

14.03


49.

Семейства Луковые. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 28.

Строение цветка и плода растений семейства Луковых.

1

17.03


50.

Семейства Злаки. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 29.

Строение цветка и плода растений семейства Злаки.

Экскурсии:

1. Встреча с представителями царства растений в городском парке и территории школы.

2. Весеннее пробуждение представителей Царства растений.

1

4.04



Раздел VI. Историческое развитие многообразия растительного мира на Земле (3 часа).




51.

Развитие растительного мира. Понятие об эволюции как процессе усложнения растений. Многообразие растительных групп как результат эволюции.

1

7.04


52.

Происхождение и многообразие культурных растений.

Практическая работа №1.

Весенние работы по уходу за комнатными растениями.

1

11.04


53.

История появления главных народнохозяйственных культур картофеля и пшеницы.

Практическая работа № 2.

Подбор семян и выращивание рассады для школьного опытного участка.

1

14.04



Раздел VII. Царство Вирусы (2 часа).




54.

Особенности строения вирусов как примитивных форм организации.

1

18.04


55.

Распространение и заражение вирусными инфекциями. Меры профилактики и борьбы с вирусными инфекциями.

1

21.04



Раздел VIII. Царство Бактерии (3 часа).




56.

Бактерии как древнейшая группа живых организмов. Общая характеристика бактерий. Отличия клетки бактерий от клетки растений. Понятия о прокариотах и эукариотах.

Лабораторная работа № 30.

Рассмотрение внешнего вида бактерии сенной палочки.

1

25.04


57.

Разнообразие бактерий по форме, питанию, дыханию.

Лабораторная работа № 31.

Рассмотрение клубеньков на корнях бобовых растений.

1

28.04


58.

Распространение бактерий. Значение бактерий в природе и для человека (экологическое, болезнетворное, биотехнологическое).

1

2.05



Раздел IX. Царство Грибы. Лишайники как особые симбиотические организмы (4 часа).




59.

Общая характеристика грибов. Питание, дыхание, споровое размножение грибов. Многоклеточные грибы. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Понятие о микоризе. Значение грибов в природе и хозяйстве человека.

Лабораторная работа № 32.

Строение плодовых тел пластинчатых и трубчатых шляпочных грибов.

1

5.05


60.

Плесневые грибы: мукор, пеницилл. Одноклеточные грибы – дрожжи.

Лабораторная работа № 33.

Изучение внешнего вида и микроскопического гриба мукора.

1

10.05


61.

Многообразие грибов: сапрофиты, паразиты, симбионты. Приёмы защиты растений от грибов паразитов.

Лабораторная работа № 34.

Изучение внешнего вида плодового тела гриба-трутовика.

1

12.05


62.

Лишайники, особенности их строения, питания, размножения. Многообразие лишайников. Значение лишайников в природе и хозяйстве человека. Индикаторная роль лишайников.

Лабораторная работа № 35.

Строение слоевища двух-трёх представителей лишайников.

1

16.05



Раздел Х. Природные сообщества (6 часов).




63.

Понятие о природном сообществе растений (биоценозе - фитоценозе) как биологической системе. Жизнь растений в природе.

Практическая работа 1.

Весенние работы на пришкольном учебно-опытном участке и по благоустройству растительных сообществ вокруг школы.

1

19.05


64.

Характеристики природного сообщества растений как биосистемы: местообитание, видовой состав, количество видов в сообществе ярусность, взаимосвязи между растениями.

Практическая работа 2.

Весенние работы по уходу за комнатными растениями.

1

20.05


65.

Приспособленность растений к совместной жизни в природном сообществе. Основные свойства растений разных ярусов.

Практическая работа 3.

Работа на пришкольном опытном участке.

1

22.05


66.

Понятие о биогеоценозе как совокупности растений, животных, грибов, бактерий и условий среды обитания.

Практическая работа 4.

Весенние работы по благоустройству растительных сообществ вокруг школы.

1

23.05


67.

Понятие об экосистеме. Место и роль растительного сообщества.

Экскурсия.

1. Жизнь растений в сообществе.

2. Лес (парк) как природное сообщество.

1

24.05


68.

Роль человека в природе. Понятия: рациональное природопользование, охрана растений, растительные ресурсы, охрана природы, экология. Красная книга.

Экскурсия.

3. Весна в жизни природного сообщества.

4. Жизнь растений в весенний период года.

1

25.05



Задания на лето:

1. Подготовить гербарии растений изученных семейств (крестоцветных, розоцветных, пасленовых, бобовых, сложноцветных, лилейных, луковых, злаков).

2. Собрать семена представителей изученных семейств и составить коллекции.

3. Вести фенологические наблюдения и отмечать изменения в жизни растений в дневниках наблюдений.

4. Подготовить гербарии сорных растений.

5. Собрать семена овощных, плодовых, бахчевых, злаковых культур. (На усмотрение учителя).

6. Вести наблюдения за цветением растений и образованием плодов, изменением листьев в летний период.

7. Вести наблюдения и производить уход за комнатными и декоративными растениями дома и на приусадебном участке. (Все изменения отмечать в дневнике наблюдений).






Биология

7 класс

(Всего 68 ч, в неделю 2 ч.)


Наименование темы

часы

сроки

Д/З


Введение (1 час).




1.

Зоология - наука о Царстве Животные. Многообразие животных, их распространение. Дикие и домашние животные. Место и роль животных в природных сообществах. Охрана животного мира.

1

2.09



Раздел I. Классификация животных (2 часа).




2.

Основные систематические группы животных:

Царство, Подцарство, Тип, Класс, Отряд, Семейство, Род, вид, популяция. Значение классификации животных.

1

6.09


3.

Краткая история развития зоологии. Развитие зоологии как науки в Республике Казахстан.

1

9.09



Раздел II. Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные (4 часа).

Общая характеристика простейших как одноклеточных организмов.

Разнообразие простейших в природе. Разнообразие их представителей в водоёмах, почве и в организме человека и растений.





Глава I. Корненожки (Саркодовые) (1 час).




4.

Обыкновенная амёба как организм. Внешнее и внутреннее строение (цитоплазма, ядро, вакуоли). Жизнедеятельность одноклеточных организмов: движение, питание, дыхание, выделение, осморегуляция, размножение, инцистирование.

1

13.09



Глава II. Жгутиконосцы (1 час).




5.

Эвглена зелёная как простейшее, совмещающее признаки животных и растений. Колониальные жгутиковые.

1

16.09



Глава III. Инфузории (2 часа).




6.

Инфузория – туфелька как более сложное простейшее животное. Половой процесс. Ползающие и сидячие инфузории. Симбиотические инфузории крупнорогатого скота.

Лабораторная работа1.

Рассмотрение простейших организмов в капельки воды из открытого водоёма или аквариума.

1

20.09


7.

Болезнетворные простейшие: дизентерийная амёба, малярийный паразит. Предупреждение заражения дизентерийной амёбой. Районы распространения малярии. Борьба с малярией. Значение простейших в природе и жизни человека.

1

23.09



Раздел III. Подцарство многоклеточные животные (4 часа).





Глава IV. Тип Кишечнополостные (3 часа).




8.

Общая характеристика типа кишечнополостных. Пресноводная гидра. Внешний вид и поведение. Питание гидры. Дыхание. Раздражимость.

1

27.09


9.

Внутреннее строение. Двухслойность. Эктодерма и энтодерма. Разнообразие клеток.

1

30.09


10.

Размножение гидры. Регенерация. Значение в природе.

1

4.10



Глава V. Морские кишечнополостные (1 час).




11.

Их многообразие и значение. Коралловые полипы и медузы.

Значение кишечнополостных в природе и жизни человека.

1

7.10



Раздел IV. Типы Плоские, Круглые и Кольчатые черви (9 часов).

Общая характеристика червей. Разнообразие червей. Типы червей. Основные группы свободноживущих и паразитических червей. Среда обитания.





Глава VI. Плоские черви (3 часа).




12.

Белая планария как представитель свободноживущих плоских червей. Внешнее строение. Двусторонняя симметрия. Покровы. Мускулатура. Нервная система и органы чувств. Движение. Питание. Дыхание. Размножение.

1

11.10


13.

Бычий цепень как представитель плоских ленточных червей. Особенности строения и приспособления к паразитизму. Цикл развития и смена хозяев.

1

14.10


14.

Сосальщики. Цикл развития и смена хозяев.

1

18.10



Глава VII. Круглые черви (3 часа).




15.

Общая характеристика круглых червей. Аскариды и острицы , их строение, жизнедеятельность, значение для человека и животных. Понятие «паразитизм» и его биологический смысл. Взаимоотношения паразита и хозяина.

1

21.10


16.

Предохранение от заражения паразитическими червями человека и сельскохозяйственных животных.

1

25.10


17.

Значение паразитических червей в природе и в жизни человека.

1

28.10



Глава VIII. Кольчатые черви (3 часа).




18.

Многообразие, дождевой червь. Среда обитания. Внешнее и внутреннее строение. Понятие о тканях и органах. Движение.

Лабораторная работа2.

Наблюдение за поведением дождевого червя: его передвижением, ответной реакцией на раздражение. Изучение внешнего строения дождевого червя. Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах червя.

1

8.11


19.

Пищеварение, кровообращение, выделение, дыхание. Размножение и развитие дождевых червей.

1

11.11


20.

Значение и место дождевых червей в биогеоценозах, в природе и истории развития животного мира.

1

15.11



Раздел V. Тип моллюски (3 часа).





Глава IX. Класс Брюхоногие моллюски (1 час).




21.

Общая характеристика типа. Разнообразие моллюсков. Большой прудовик и голый слизень, их среды обитания. Строение. Питание. Дыхание. Размножение и развитие. Роль в биоценозах и практическое значение.

Лабораторная работа3.

Изучение и сравнение внешнего строения моллюсков. Наблюдение за поведением прудовика (или виноградной улитки) его передвижением, ответными реакциями на различные раздражения. Изучение строения раковины, наружного и внутреннего слоев раковины. Изучение раковин различных пресноводных и морских моллюсков.

1

18.11



Глава X. Класс Двустворчатые (1 час).




22.

Беззубка (или перловица) и мидия. Места их обитания. Особенности строения. Передвижение. Питание. Дыхание. Размножение. Роль в биоценозах и практическое значение.

1

22.11



Глава XI. Класс Головоногие моллюски (1 час).




23.

Осьминоги, кальмар, каракатица. Особенности их строения. Передвижение. Питание. Поведение. Роль в биоценозе и практическое значение.

1

25.11



Раздел VI. Тип Членистоногие (14 часов).





Глава XII. Класс Ракообразные (4 часа).




24.

Общая характеристика Типа. Сходство и различие членистоногих с кольчатыми червями. Общая характеристика класса.

1

29.11


25.

Речной рак. Место обитания и образ жизни.

1

2.12


26.

Особенности строения. Питание. Дыхание. Размножение.

1

6.12


27.

Другие ракообразные. Значение ракообразных в природе и жизни человека.

1

9.12



Глава XIII. Класс Паукообразные (4 часа).




28.

Общая характеристика и многообразие паукообразных. Паук – крестовик (или любой другой паук). Внешнее строение. Место обитания, образ жизни и поведение.

1

13.12


29.

Строение паутины и её роль. Значение пауков в биогеоценозах.

1

20.12


30.

Клещи. Места обитания, паразитический образ жизни. Особенности внешнего строения и поведения. Перенос клещами возбудителей болезней. Клещевой энцефалит.

1

23.12


31.

Меры защиты от клещей. Роль клещей в природе и жизни человека.

1

27.12



Глава XIV. Класс Насекомые (6 часов).




32.

Общая характеристика класса. Многообразие насекомых. Особенности строения насекомого. Передвижение. Питание. Дыхание. Одомашнивание насекомых на примере тутового и дубового шелкопряда.

Лабораторная работа № 4.

Внешнее строение комнатной мухи. Рассмотрение личинок и взрослых насекомых мухи дрозофилы.

1

10.01


33.

Размножение и развитие насекомых. Типы развития.

1

13.01


34.

Важнейшие отряды насекомых с неполным превращением: Прямокрылые, Равнокрылые и Клопы. Важнейшие отряды насекомых с полным превращением: Бабочки, Стрекозы, Жесткокрылые (или Жуки), Двукрылые, Перепончатокрылые.

1

17.01


35.

Вредители лесных и сельскохозяйственных растений среди представителей этих отрядов. Насекомые – переносчики заболеваний человека. Борьба с переносчиками заболеваний.

Лабораторная работа № 5.

Изучение коллекций вредителей сада и огорода. Изучение насекомых – вредителей.

1

20.01


36.

Пчёлы и муравьи – общественные насекомые. Особенности их жизни и организация семьи. Поведение. Инстинкты. Значение пчёл и других перепончатокрылых в природе и в жизни человека.

1

24.01


37.

Растительноядные, хищные, паразиты и сверх паразиты среди представителей насекомых. Их биоценотическое и практическое значение. Биологический способ борьбы с вредителями насекомыми. Охрана насекомых.

1

27.01



Раздел VII. Тип хордовые (28 часов).





Подтип Бесчерепные (1 час).




38.

Краткая характеристика типа хордовых.

Ланцетник – представитель бесчерепных. Место обитания и особенности строения ланцетника. Роль в природе и практическое значение.

1

31.01



Глава XV. Надкласс Рыбы (5 часов).




39.

Общая характеристика рыб. Класс Хрящевые. Класс Костные рыбы. Особенности внешнего строения костистой рыбы. Органы чувств. Внутреннее строение костистой рыбы. Плавательный пузырь и его значение.

Лабораторная работа № 6.

Наблюдение за живыми рыбами. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение скелета рыбы. Изучение внутреннего строения рыб.

1

3.02


40.

Размножение и развитие рыб. Особенности поведения. Миграции рыб. Плодовитость и забота о потомстве. Инстинкты и их проявление у рыб, понятие о популяции.

1

7.02


41.

Хрящевые рыбы: акулы и скаты. Осетровые рыбы, их значение и меры по их восстановлению. Двоякодышащие рыбы. Кистепёрые рыбы, значение их в происхождении наземных позвоночных животных.

1

10.02


42.

Промысловое значение рыб. Основные группы промысловых рыб: сельдеобразные, трескообразные, камбалообразные, карпообразные и др. Рациональное использование, охрана и воспроизводство рыбных ресурсов.

1

14.02


43.

Рыборазводные заводы и их значение. Прудовое хозяйство. Сазан и его одомашненная форма – карп и другие виды. Акклиматизация рыб, её биологическое и хозяйственное обоснование. Аквариумное рыбоводство.

1

17.02



Глава XVI. Класс Земноводные (3 часа).




44.

Общая характеристика класса. Внешнее и внутреннее строение лягушки, её земноводный образ жизни. Питание. Годовой цикл жизни. Размножение и развитие. Метаморфоз земноводных. Сходство личинок земноводных с рыбами.

Лабораторная работа № 7.

Наблюдения за живыми лягушками. Изучение внешнего строения лягушки. Изучение скелета лягушки. Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах.

1

21.02


45.

Многообразие земноводных. Хвостатые (тритоны, саламандры) и бесхвостые (лягушки, жабы, квакши, жерлянки) земноводные. Значение земноводных в природе и в жизни человека. Охрана земноводных.

1

24.02


46

Вымершие земноводные и их происхождение от древних кистепёрых рыб.

1

28.02



Глава XVII. Класс Пресмыкающихся (4 часа).




47.

Общая характеристика класса. Особенности внешнего и внутреннего строения пресмыкающихся. Приспособления к жизни в наземно-воздушной среде. Питание и поведение. Годовой цикл жизни. Размножение и развитие.

Лабораторная работа № 8.

Наблюдение за живыми ящерицами (неядовитыми змеями и черепахами). Изучение их внешнего строения. Сравнение скелета ящерицы и скелета лягушки.

Экскурсия:

1. В краеведческий музей или зоопарк: «Разнообразие животных родного края».

1

3.03


48.

Змеи, ужи, гадюки. Сходство и отличие змей и ящериц. Ядовитый аппарат змеи. Действие змеиного яда. Предохранение от укусов змей и первая помощь при укусе ядовитой змеи. Значение змей в природе и в жизни человека.

1

7.03


49.

Другие отряды пресмыкающихся: черепахи, крокодилы. Роль пресмыкающихся в природе и жизни человека. Охрана пресмыкающихся.

1

10.03


50.

Разнообразие древних пресмыкающихся. Причины их вымирания. Происхождение пресмыкающихся от древних земноводных.

1

14.03



Глава XVIII. Класс Птицы (6 часов).




51.

Общая характеристика класса. Среда обитания птиц. Особенности внешнего и внутреннего строения птиц. Приспособленность к полёту. Интенсивность обмена веществ. Теплокровность.

Лабораторная работа № 9.

Внешнее строение птиц. Перьевой покров и различные типы перьев. Строение скелета птицы, внутреннего строения птицы (по готовым влажным препаратам).

1

17.03


52.

Размножение и развитие. Забота о потомстве. Годовой жизненный цикл и сезонные явления. Перелёты птиц.

Лабораторная работа № 10.

Изучение строения куриного яйца.

1

4.04


53.

Происхождение птиц от древних пресмыкающихся. Археоптерикс.

1

7.04


54.

Многообразие птиц. Страусовые (бескилевые) птицы. Пингвины. Килегрудные птицы. Распространение. Особенности строения и приспособления к условиям обитания и образу жизни. Экологические группы птиц.

Экскурсия:

2. «Знакомство с птицами леса (парка, сквера, школьного сада)». Наблюдения за живыми птицами.

1

11.04


55.

Полезная деятельность насекомоядных, плотоядных и хищных птиц. Охрана и привлечение птиц. Роль птиц в биогеоценозах и в жизни человека. Промысловые птицы, их рациональное использование и охрана.

1

14.04


56.

Домашние птицы. Происхождение и важнейшие породы птиц, их использование человеком.

1

18.04



Глава XIX. Класс Млекопитающие, или Звери (9 часов).




57.

Общая характеристика класса. Места обитания млекопитающих. Особенности внешнего и внутреннего строения. Усложнение строения покровов, пищеварительной, дыхательной, кровеносной, выделительной, нервной систем, органов чувств, поведения по сравнению с пресмыкающимися.

Лабораторная работа № 11.

Наблюдения за живыми зверьками. Внешнее строение. Изучение строения скелета млекопитающего. Изучение внутреннего строения по готовым влажным препаратам.

Примечание: (Лабораторные работы для выполнения, которых может не оказаться оборудования можно заменить демонстрационной или использовать электронную версию).

1

21.04


58.

Размножение и развитие. Забота о потомстве. Годовой жизненный цикл и сезонные явления.

1

25.04


59.

Происхождение млекопитающих от древних пресмыкающихся. Многообразие млекопитающих.

1

28.04


60.

Яйцекладущие. Сумчатые и плацентарные. Биологические особенности. Районы распространения и разнообразие.

1

2.05


61.

Важнейшие отряды плацентарных, особенности их биологии. Насекомоядные. Рукокрылые. Грызуны. Зайцеобразные.

1

5.05


62.

Хищные (псовые, кошачьи, куньи, медвежьи). Ластоногие. Китообразные. Парнокопытные. Непарнокопытные. Хоботные. Приматы.

1

10.05


63.

Основные экологические группы млекопитающих: лесные, открытых пространств, водоёмов, и их побережий. Живущие в почве.

1

12.05


64.

Домашние звери. Разнообразие пород и их использование человеком. Происхождение от диких предков.

1

16.05


65.

Значение млекопитающих. Регулирование их численности в природе и в антропогенных ландшафтах. Промысел и промысловые звери. Акклиматизация и реакклиматизация зверей. Рациональное использование и охрана млекопитающих.

Экскурсия:

3. В краеведческий музей или зоопарк: «Домашние и дикие звери».

1

19.05



Раздел VIII. Развитие животного мира на Земле (1 час).




66.

Историческое развитие животного мира на Земле и его доказательства. Понятие об эволюции. Разнообразие животного мира как результат эволюции живой природы.

1

22.05



Раздел IX. Природные сообщества (1 час).




67.

Биогеоценозы, агроценозы и экосистема. Место и роль животных в природных сообществах. Трофические связи в природных сообществах. Цепи питания.

Экскурсии:

4. «Жизнь природного сообщества весной».

5. «Весенние явления в водном природном сообществе».

1

23.05



Заключение (1 час).




68.

Животный мир как многообразие организмов, популяций, видов и сообществ. Уровни организации живой природы. Роль человека и общества в сохранении многообразия животного мира на нашей планете.

1

24.05

































































































Биология

8 класс

(Всего 68 ч, в неделю 2 ч.)


Введение (1час)

часы

сроки

Д/З

1.

Науки о человеке: анатомия, физиология, гигиена. Вклад учёных в становление наук о знании строения и функциях человеческого организма для поддержания своего здоровья и здоровья окружающих людей. Понятия о здоровом образе жизни. Биосоциальная природа человека.

1

2.09



Раздел I. Человек как биологический вид. Общий обзор организма человека (8 часов).




2.

Топография внутренних органов.

1

5.09


3.

Клетка и её строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены.

Лабораторная работа № 1.

Просмотр под микроскопом строение клетки и эпителиальных, соединительных, мышечных и нервных тканей. Либо электронной версии «Строение тканей».

1

8.09


4.

Органоиды клетки: клеточная мембрана, эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии, лизосомы, клеточный центр.

1

15.09


5.

Химический состав клетки: вода, минеральные соли.

1

19.09


6.

Химический состав клетки. Органические вещества: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты.

1

22.09


7.

Жизнедеятельность клеток. Процессы биосинтеза в рибосомах, процессы биологического окисления органических веществ с выделением энергии, завершающиеся в митохондриях.

1

26.09


8.

Деление клеток, их рост и развитие, специализация. Свойства раздражимости и возбудимости.

1

29.09


9.

Основные ткани человека: эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная.

1

3.10



Раздел II. Согласованность функций систем органов в организме человека. Гуморальная регуляция систем (3 часа)




10.

Железы внутренней, внешней и смешанной секреции. Эндокринная система. Свойства гормонов, их значение в регуляции работы органов. Гормоны надпочечников: адреналин, норадреналин, их функции. Гипофиз. Гормон роста. Гипофизарные карлики и великаны.

Демонстрации.

Женские портреты Рубенса с увеличенной щитовидной железой у их героинь вследствие недостатка йода в местности, где они жили.

1

6.10


11.

Щитовидная железа и функции её гормонов. Болезни, при нарушении функции щитовидной железы: кретинизм, слизистый отёк, базедова болезнь и др. Меры профилактики заболеваний щитовидной железы в Республике Казахстане.

1

10.10


12.

Роль гормонов поджелудочной железы инсулина в регуляции глюкозы в крови. Сахарный диабет. Роль гормонов надпочечников, гипофиза, щитовидной железы и половых желез в регуляции полового развития.

1

13.10



Раздел III. Нервная система (5 часов).




13.

Значение нервной системы, её строение и функции. Строение нейрона: тело нейрона, дендриты, аксон, рецептор, синапс. Возбуждение и торможение. Рефлекс и рефлекторная дуга. Центральная и периферическая части нервной системы.

Лабораторная работа № 2.

Изучение коленного рефлекса.

1

17.10


14.

Спинной мозг. Серое и белое вещество спинного мозга, центральный канал. Отходящие от спинного мозга нервы. Значение спинного мозга, его рефлекторная и проводящая функции.

1

20.10


15.

Головной мозг. Серое и белое вещество головного мозга, кора и ядра головного мозга. 12 пар отходящих нервов. Отделы головного мозга их строение и функции: продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний и промежуточный мозг, большие полушария головного мозга.

Демонстрации.

Рефлексы продолговатого мозга: мигательный, глотательный. Функции мозжечка: координация целевых движений (пальценосовая проба), противодействие силам, вызывающим помехи (инерция).

1

24.10


16.

Доли головного мозга и зоны коры больших полушарий: двигательная, кожно-мышечная, зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая. Роль лобных долей в организации произвольных действий. Речевые центры коры.

Лабораторная работа № 3.

Получение мигательного рефлекса и его торможение.

1

27.10


17.

Симпатический и парасимпатический подотделы вегетативной нервной системы, их строение и функции.

Лабораторная работа № 4.

Штриховое раздражение кожи (наблюдается сужение сосудов под действием симпатического подотдела: появление белой полосы) и последующее расширение кожных сосудов под воздействием парасимпатического подотдела вегетативной нервной системы (появление красной полосы).

1

7.11



Раздел IV. Органы чувств - анализаторы (4 часа).




18.

Понятие об органах чувств и анализаторах. Свойства анализаторов, их значение и взаимосвязь.

1

10.11


19.

Орган зрения. Строение и функции глаза. Зрительный анализатор. Зрительный центр. Близорукость и дальнозоркость их предупреждение. Гигиена зрения. Первая помощь при повреждении глаз.

Лабораторная работа № 5.

Определение остроты зрения. Выявление функций радужки и хрусталика, нахождение слепого пятна.

1

14.11


20.

Орган слуха и слуховой анализатор. Строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Части слухового анализатора. Центры слуха. Гигиена слуха. Болезни органов слуха и их предупреждение.

Лабораторная работа № 6.

Определение остроты слуха.

1

17.11


21.

Органы равновесия: вестибулярный аппарат. Органы осязания, обоняния, вкуса и их анализаторы. Роль мышечного чувства. Взаимодействие анализаторов.

Демонстрации.

Приёмы определения запаха неизвестных веществ.

1

21.11



Раздел V. Опорно-двигательная система (6 часов).




22.

Кости, мышцы, сухожилья – компоненты опорно-двигательной системы. Их значение. Соединение костей в скелете. Строение суставов.

Демонстрации:

Самонаблюдения, выявляющие роль костей плечевого пояса в движении руки вверх и вращении лучевой кости вокруг локтевой при поворотах кисти ладонью вниз. Утомление при статической и динамической работе. Приёмы определения правильности осанки и наличия плоскостопия.

1

24.11


23.

Состав и строение костей, их форма и функции. Рост трубчатых костей. Внутреннее строение кости. Красный и жёлтый костный мозг. Роль красного костного мозга в кроветворении.

Лабораторная работа № 7.

Изучение свойств прокаленной и декальцинированной кости.

1

28.11


24.

Основные отделы скелета: череп, скелет туловища, скелеты поясов конечностей, скелет конечностей. Отделы позвоночника. Особенности скелета человека.

Лабораторная работа № 8.

Определение гибкости позвоночника, место положения мышц и костей.

1

2.12


25.

Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей.

Демонстрации:

Наложение шины на предплечье и фиксация его подручными средствами. Модельный опыт: сравнение прочности двух одинаковых бумажных листов, один из которых свёрнут в трубку.

1

5.12


26.

Мышцы, типы мышц, их строение и значение. Основные группы мышц человеческого организма. Работа мышц. Регуляция мышечных движений.

1

8.12


27.

Предупреждение нарушения осанки и плоскостопия. Последствия гиподинамии. Влияние тренировки мышц на формирование скелета и мускулатуры.

Лабораторная работа № 9.

Антропометрический метод определения уровня роста и развития организма.

1

12.12



Раздел VI. Внутренняя среда организма (7 часов).




28.

Кровь, тканевая жидкость и лимфа – компоненты внутренней среды организма. Их круговорот и связь. Состав крови: плазма и форменные элементы – эритроциты, тромбоциты, лейкоциты.

Лабораторная работа № 10.

Микроскопическое строение крови человека.

1

15.12


29.

Роль тромбоцитов в свёртывании крови.

1

19.12


30.

Транспортировка кислорода и углекислого газа эритроцитами. Роль гемоглобина. Артериальная и венозная кровь.

1

22.12


31.

Лейкоциты, их строение и функция. И.И.Мечников, открытие фагоцитоза. Процессы воспаления.

1

26.12


32.

Иммунитет. Органы иммунной системы: красный костный мозг, тимус, лимфатические узлы. Иммунная реакция. Антигены и антитела.

1

29.12


33.

Роль болезнетворных микробов и вирусов в развитии инфекционных болезней. Изобретение вакцин и лечебных сывороток. Иммунитет пассивный и активный, естественный и искусственный. Профилактика СПИДа.

1

9.01


34.

Группы крови и переливание крови.

1

12.01



Раздел VII. Сердечно сосудистая система (5 часов).




35.

Строение сердца. Роль предсердий и желудочков. Клапаны сердца. Фазы сердечной деятельности. Кровеносные сосуды: артерии, капилляры, вены. Венозные клапаны.

Лабораторная работа № 11.

Последствия перетяжки указательного пальца; застой крови в венах опущенной руки из-за закрытия венозных клапанов.

1

16.01


36.

Большой и малый круги кровообращения. Лимфоотток. Движение крови по сосудам. Артериальное давление крови. Инфаркт миокарда. Пульс. Перераспределение крови в организме.

Демонстрация.

Измерение артериального давления с помощью сфигмоманометра и фонендоскопа; приёмы наложения закрутки.

Лабораторная работа № 12.

Измерение пульса на лучевой артерии; проведение сердечно - сосудистой функциональной пробы путём сравнения количества пульсовых ударов до и после дозированной нагрузки (20 приседаний).

1

19.01


37.

Регуляция работы сердца и сосудов. Автоматизм сердечной деятельности. Рефлекторная регуляция сердечной деятельности со стороны центральной нервной системы.

1

23.01


38.

Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно - сосудистые пробы как средство личного самоконтроля.

1

26.01


39.

Первая помощь при капиллярном, венозном, артериальном кровотечениях. Наложения жгута при травмах сосудов конечностей. Первая помощь при носовых кровотечениях.

1

30.01



Раздел VIII. Дыхание (3 часа).




40.

Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, главные бронхи, их строение и функции. Строение лёгких, газообмен в лёгких и тканях.

Демонстрации.

Определение окружности грудной клетки при вдохе и выдохе.

1

2.02


41.

Дыхательные движения и их регуляция. Дыхательный центр. Защитные рефлексы: кашель и чихание. Жизненная ёмкость лёгких. Первая помощь при поражении органов дыхания. Искусственное дыхание.

Практическая работа

по оказанию первой помощи при остановке дыхания.

1

5.02


42.

Болезни органов дыхания: грипп, туберкулёз лёгких – болезни, передающиеся через воздух. Палочка Коха – возбудитель туберкулёза. Рак лёгких. Гигиена дыхания.

1

6.02



Раздел IX. Пищеварение (6 часов).




43.

Значение питания. Пищевые продукты и питательные вещества: белки, жиры, углеводы, витамины, вода, минеральные соли. Пища как важный экологический фактор здоровья. Экологическая чистота пищевых продуктов.

1

9.02


44.

Значение пищеварения. Пищеварительная система: пищеварительный тракт, ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник; пищеварительные железы (слюнные, желудочные, поджелудочная железа, печень, кишечные железы).

1

13.02


45.

Пищеварение в ротовой полости. Строение и функции зубов, смена молочных зубов на постоянные. Уход за зубами. Роль слюны в переваривании пищи. Глотание. Глоточные миндалины, их функция.

Демонстрация.

Челюстной аппарат на черепе.

Лабораторная работа № 13.

Действие слюны на вареный крахмал.

1

16.02


46.

Пищеварение в желудке. Действие ферментов желудочного сока на белки. Переваривание пищи в двенадцатиперстной кишке под действием сока поджелудочной железы и желчи печени.

Демонстрация.

Опыт действия желудочного сока на белки.

1

20.02


47.

Действие кишечного сока на пищу. Переваривание и всасывание пищи. Строение и функции ворсинки тонкой кишки. Роль толстого кишечника в пищеварении. Регуляция пищеварения. Питание и здоровье.

1

23.02


48.

Инфекционные заболевания органов пищеварения: холера, дизентерия и другие, меры их профилактики. Профилактика глистных заболеваний. Пищевые отравления, меры первой помощи.

1

27.02



Раздел X. Обмен веществ и превращение энергии (3 часа).




49.

Значение питательных веществ для восстановления структур, их роста и энергообразования.

Лабораторная работа № 14.

Примерное определение энерготрат по числу пульсовых ударов. Определение норм питания, составление пищевых рационов.

1

2.03


50.

Нормы питания и их связь с энерготратами организма. Основной и общий обмен. Энергоёмкость питательных веществ.

1

6.03


51.

Витамины, их значение. Водо- и жирорастворимые витамины. Авитаминозы: куриная слепота, бери-бери, цинга, рахит и др. гиповитаминозы и гипервитаминозы. Сохранение витаминов в пище.

Демонстрации.

Витаминные препараты.

1

9.03



Раздел XI. Выделение (2 часа).




52.

Значение выделения. Органы мочевыделения: почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал. Строение почки. Нефроны. Образование мочи. Роль почек в поддержании гомеостаза внутренней среды. Регуляция работы почек.

Демонстрации.

Строение почки млекопитающего (влажный препарат). Выявление органических веществ в природных источниках воды (путём обесцвечивания йода).

1

13.03


53.

Предупреждение заболевания почек. Восходящая и нисходящая инфекция. Причины заболевания почек. Вред спиртных напитков. Значение воды и минеральных веществ для организма. Режим питья.

Лабораторная работа № 15.

Оценка загрязнённости воды из талого снега путём определения её прозрачности.

1

16.03



Раздел XII. Кожа и теплорегуляция (2 часа).




54.

Барьерная роль кожи. Строение кожи: эпидермис, дерма, гиподерма. Придатки кожи: волосы и ногти. Типы кожи. Уход за кожей.

Демонстрация.

Теплорегуляция на примере электрического утюга, снабжённого теплорегулятором с датчиком и контрольной лампочкой.

Лабораторная работа № 16.

Изучение тыльной и ладонной поверхности кисти с помощью лупы. Выявление тактильных и холодовых рецепторов кожи. Определение жирности кожи на различных участках лица с помощью бумажной салфетки.

1

20.03


55.

Заболевания кожи. Грибковые заболевания. Чесоточный зудень – возбудитель чесотки. Роль кожи в теплорегуляции. Закаливание кожи. Первая помощь при тепловом, солнечном ударах и ожогах, обморожениях Гигиена кожи и одежды.

1

3.04



Раздел XIII. Индивидуальное развитие организма (4 часа).




56.

Значение размножения. Строение и функции половых органов. Половые хромосомы. Женская половая система. Развитие яйцеклетки. Мужская половая система. Сперматогенез.

1

6.04


57.

Половое созревание юношей и девушек. Биологическая и социальная зрелость. Планирование семьи. Охрана материнства и детства.

1

10.04


58.

Оплодотворение. Беременность. Внутриутробное развитие плода. Роды. Развитие после рождения. Динамика роста и развития. Периоды жизни человека. Биологический и календарный возраст.

1

13.04


59.

Наследственные и врожденные болезни. Болезни, передающиеся половым путём: СПИД, сифилис, гонорея. Вредное влияние на организм курения, наркотиков, алкоголя. Здоровье и трудоспособность человека в разные периоды его жизни.

1

17.04



Раздел XIV. Поведение и психика (7 часов).




60.

Врождённые(безусловные рефлексы, инстинкты) и приобретенные формы поведения (условные рефлексы, динамический стереотип, рассудочная деятельность).

Закономерности работы головного мозга. Безусловное и условное торможение. Сон и его значение. Сновидения.

Демонстрации.

Безусловные рефлексы человека, выработка условного рефлекса у человека на базе речевого подкрепления.

Тест на проверку наблюдательности, внимания, памяти и консерватизма мышления.

1

20.04


61.

Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь, сознание, трудовая деятельность. Преодоление зависимости человека от окружающей среды, её относительность.

1

24.04


62.

Деятельность человека - глобальный экологический фактор. Результаты её давления на природную среду. Охрана окружающей среды как важное условие сохранения жизни на Земле.

1

27.04


63.

Труд и культура - основные завоевания человечества. Познавательные процессы человека: ощущения, восприятия, память, воображение, мышление.

1

4.05


64.

Волевые процессы. Качества воли. Эмоции: эмоциональные реакции (смех, плач), эмоциональные состояния (настроение, стресс, депрессия), эмоциональные отношения (чувства), их зарождение, развитие, угасание, переключение.

1

11.05


65.

Внимание: непроизвольное и произвольное. Колебание внимания. Рассеянность и сосредоточенность. Переключение внимания. Работоспособность: врабатываемость, стадия оптимальной работоспособности, стадия истощения. Режим дня.

1

15.05


66.

Личность и её способности: становление личности, темперамент, характер, интересы, склонности. Выбор профессии. Человек и его место в биосфере. Социоприродная экосистема, агросфера.

1

18.05


67.

68.

Тестирование.

Обобщающий урок.

1

1

22-25















Биология

9 класс

(Всего 68 ч, в неделю 2 ч.)


Введение в биологию (1 час).

Часы

сроки

д/з

1.

«Общая биология» в системе естественно - научных дисциплин, её цель и задачи. Общая биология – дисциплина, изучающая биологические закономерности, многообразие живого мира, уровни организации живой материи. Значение предмета для понимания всего живого.

1. Экскурсия на природу для ознакомления с многообразием живого мира.

1

2.09



Раздел I. Клетка – единица живого (14 часов).





Глава I. Химический состав клетки (5 часов).




2.

Предмет и задачи цитологии. Методы исследования и их значение для других биологических наук, медицины, сельскохозяйственного производства.

1

5.09


3.

История открытия клетки.

1

8.09


4.

Клеточная теория – величайшее открытие ХIХ века. Основные положения клеточной теории. Клетка – основная единица строения и развития, функциональная единица живого.

1

15.09


5.

Единство химического состава живой материи. Химический состав клеток растений, животных, грибов и бактерий. Химические элементы, вода и другие неорганические соединения, их роль в жизнедеятельности клетки.

1

19.09


6.

Органические вещества: углеводы, белки нуклеиновые кислоты, АТФ, липиды, их элементарное строение, роль в клетке. Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности.

Лабораторная работа № 1.

Каталитическая активность ферментов в живых тканях.

1

22.09



Глава II. Структура и функции клетки (3 часа).




7.

Клеточные структуры: плазматическая мембрана, цитоплазма, эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи и лизосомы, митохондрии, пластиды, органоиды движения, их строение и выполняемая функция; клеточные включения.

Лабораторная работа № 2.

Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожице лука.

1

26.09


8.

Ядро, его строение и функция. Ведущая роль ядра.

1

29.09


9.

Клетки прокариоты и эукариоты, особенности их строения.

Лабораторная работа № 3.

Строение растительной, животной и бактериальной клеток. Найти различия в строении.

1

3.10



Глава III. Обеспечение клеток энергией (2 часа).




10.

Обмен веществ и саморегуляция в биологических системах. Фотосинтез преобразование солнечной энергии в энергию органического вещества. Запасание энергии света в биологических «аккумуляторах». Световая и темновая фазы фотосинтеза, фотолиз воды.

1

6.10


11.

Обеспечение клеток энергией за счёт окисления органических веществ. Биологическое окисление и горение. Анаэробный и аэробный гликолиз. Митохондрии – энергетические станции клетки.

1

10.10



Глава IV. Наследственная информация и реализация её в клетке (4 часа).




12.

Генетическая информация. Н.К. Кольцов. ДНК – матрица для синтеза белка. Удвоение (редупликация ДНК). Образование информационной РНК на матрице ДНК.

1

13.10


13.

Генетический код. Свойства генетического кода. Биосинтез белков. Регуляция транскрипции.

1

17.10


14.

Генная и клеточная инженерия.

1

20.10


15.

Регуляция транскрипции и трансляции у бактерий. Регуляция у высших организмов

1

24.10



Раздел II. Размножение и индивидуальное развитие организмов (6 часов).





Глава V. Самовоспроизведение - всеобщее свойство живого (4 часа).




16.

Митоз как основа бесполого размножения, его фазы. Биологическая сущность митоза.

1

27.10


17.

Формы размножения организмов. Типы бесполого размножения. Половое размножение.

1

7.11


18.

Мейоз и его биологическая сущность. Фазы мейоза. Сперматогенез. Овогенез.

1

10.11


19.

Оплодотворение у животных и цветковых растений. Биологическое значение оплодотворения.

1

14.11



Глава VI. Индивидуальное развитие организмов (2 часа).




20.

Элементарное понятие индивидуального развития организмов. Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей. Сходство зародышей.

1

17.11


21.

Организм как единое целое. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Саморегуляция. Влияние внешних условий на раннее развитие организмов. Биологические часы. Анабиоз.

1

21.11



Раздел III. Основы генетики и селекции (13 часов).





Глава VII. Основные закономерности наследственности (5 часов)




22.

Краткая история развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г.И.Менделем. Гибридологический метод исследования наследственности. Моногибридное скрещивание. Единообразие первого поколения.

Практическая работа № 1.

Решение простейших генетических задач.

1

24.11


23.

Закон доминирования. Расщепление признаков у второго поколения. Закон расщепления. Гомозиготные и гетерозиготные особи.

1

28.11


24.

Генотип и фенотип. Аллельные гены. Анализирующее скрещивание. Полное и неполное доминирование. Независимое наследование. Сцепленное наследование генов.

Практическая работа № 2.

Составление своей родословной.

1

2.12


25.

Влияние условий среды на качественные и количественные признаки. Норма реакции.

1

5.12


26.

Генетическое определение пола. Наследование, сцепленное с полом. Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность. Генетическое разнообразие человека. Влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни человека.

1

8.12



Глава VIII. Закономерности изменчивости (4 часа).




27.

Модификационная и наследственная изменчивость. Типы наследственной изменчивости. Генные, хромосомные, геномные мутации. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.

Лабораторная работа № 4.

«Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой модификационной изменчивости».

Лабораторная работа № 5.

Изменчивость организмов.

1

12.12


28.

Экспериментальное получение мутаций. Наследственная изменчивость человека.

1

15.12


29.

Генетика и медицина. Методы изучения наследственности человека. Лечение и предупреждение некоторых наследственных болезней человека. Резус-фактор.

1

19.12


30.

Нежелательность родственных браков. Медико-генетическое консультирование.

1

22.12



Глава IX. Генетика и селекция (4 часа).




31.

Одомашнивание как начальный этап селекции. Центры происхождения культурных растений. Районы одомашнивания животных. Происхождение домашних животных.

1

26.12


32.

Методы современной селекции. Значение изменчивости для отбора. Отбор и его творческая роль. Оценка наследственных качеств.

1

29.12


33.

Родственные скрещивания и их значение в селекции. Гетерозис, его использование в сельском хозяйстве.

1

9.01


34.

Полиплоидия. Отдалённая гибридизация. Искусственный мутагенез. Значение их в селекции. Успехи селекции.

Лабораторная работа № 6.

Фенотипы местных сортов растений.

1

12.01



Раздел IV. Эволюция (23 часа).





Глава X. Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции (4 часа).




35.

Возникновение и развитие эволюционных представлений. Предпосылки эволюционизма. Эволюционная теория Ламарка.

1

16.01


36.

Ч.Дарвин и его теория происхождения видов. Основные принципы эволюционной теории Ч.Дарвина. Возникновение синтетической теории эволюции. Доказательства эволюции.

1

19.01


37.

Эмбриологические доказательства. Морфологические доказательства. Палеонтологические доказательства. Биогеографические доказательства эволюции.

1

23.01


38.

Вид. Критерии вида. Популяция.

Лабораторная работа № 7.

Морфологические особенности растений различных видов.

1

26.01



Глава XI. Механизмы эволюционного процесса (7 часов).




39.

Роль изменчивости в эволюционном процессе. Мутационная изменчивость комбинативная изменчивость.

1

30.01


40.

Естественный отбор – направляющий фактор эволюции.

1

2.02


41.

Борьба за существование. Внутривидовая борьба. Межвидовая борьба. Эффективность отбора.

1

6.02


42.

Формы естественного отбора в популяциях. Движущая форма отбора.

1

9.02


43.

Стабилизирующая форма отбора. Дрейф генов. Популяционные волны. Изоляция.

1

13.02


44.

Приспособленность покровительственная окраска. Маскировка. Мимикрия. Предупреждающая окраска. Совершенство приспособлений их относительный характер.

Лабораторная работа № 8.

Приспособленность организмов.

1

16.02


45.

Видообразование. Основные направления эволюционного процесса. Соотношения направлений эволюции.

Лабораторная работа № 9.

Ароморфозы у растений и идиоадаптации у насекомых.

1

20.02



Глава XII. Возникновение жизни на Земле (2 часа).




46.

Развитие представлений о возникновении жизни. Теория возникновения жизни на Земле. Эксперимент Л.Пастера.

1

23.02


47.

Абиогенный синтез органических молекул. Современные взгляды на возникновение жизни. Возможно ли возникновение жизни на Земле в настоящее время?

1

27.02



Глава XIII. Развитие жизни на Земле (6 часов).




48.

Развитие жизни в криптозое. Протерозой. Вспышка разнообразия животных. Развитие жизни в палеозое: Кембрий, Ордовик, Силур, Девон, Карбон, Пермь.

1

2.03


49.

Развитие жизни в мезозое. Триас. Юра. Мел. Развитие жизни в кайнозое. Палеоген. Неоген. Антропоген.

1

6.03


50.

Многообразие органического мира.

1

9.03


51.

Принципы систематики. Возникновение систематики. Искусственная и естественная системы. Классификация организмов.

1

13.03


52.

Неклеточные формы жизни - вирусы и фаги.

1

16.03


53.

Клеточные формы жизни, их разделение на безъядерные и ядерные. Прокариоты. Эукариоты.

1

20.03



Глава XIV. Происхождение человека (4 часа).




54.

Доказательства происхождения человека. Сходство и различия человека и человекообразных обезьян.

1

3.04


55.

Труд и происхождение человека. Предпосылки антропогенеза.

1

6.04


56.

Первые люди. Древнейшие люди. Древние люди. Ископаемые люди современного типа.

1

10.04


57.

Человеческие расы. Несостоятельность расизма. Реакционная сущность расизма.

1

13.04



Раздел V. Основы экологии (11 часов).





Глава XV. Экосистемы (7 часов).




58.

Предмет экологии. Экологические факторы среды.

1

17.04


59.

Биотический оптимум. Приспособленность организмов к среде обитания.

1

20.04


60.

Взаимодействие популяций разных видов. экосистем.

1

24.04


61.

Сообщества. Экосистемы. Функциональные группы организмов в сообществах. Примеры экосистем.

1

27.04


62.

Поток энергии и цепи питания. Экологическая пирамида. Продукция экосистем. Свойства экосистем. Саморегуляция.

1

4.05


63.

Смена экосистем. Смена экосистем под влиянием человека. Агроценозы.

1

11.05


64.

Применение экологических знаний в практической деятельности человека.

1

15.05



Глава XVI. Биосфера. Влияние деятельности человека на биосферу. Охрана биосферы (4 часа).




65.

Учение В.И.Вернадского о биосфере. Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав. Круговорот углерода и азота в природе. Роль живых организмов в создании осадочных пород и почвы.

1

18.05


66.

Роль человека в биосфере. Глобальные экологические проблемы.

1

20.05


67.

Общество и окружающая среда. Рост численности населения. Индустриально-потребительское общество. Международное сотрудничество и борьба с бедностью. Концепция экологической безопасности.

1

22.05


68.

Экологические проблемы Республики Казахстан. Устойчивое развитие.

1

25.05






Общая информация

Номер материала: ДБ-305695


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»