Календарно-тематическое планирование по биологии СПО

Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области «Университет «Дубна» - Дмитровский институт непрерывного образования (Филиал ДИНО государственного университета «Дубна») Календарный (КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ) план			«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной и воспитательной работе   __________  /О.А. Крейдер/  «____» ________ 20___ г.
по дисциплине «__Биология_»
Курс_1___  семестр _1-2___  2015/_16__  учебного года,  учебный план  2015_ года
Специальность Рациональное использование природохозяйственных комплексов  Учебная группа №1015-1(о)
ЦМК  Строительство и экология_______

Номера и даты недель

Контактная работа студентов с преподавателем (аудиторная)[1]

Самостоятельная работа студентов

Лекции

Лабораторные работы

Практические (семинарские) занятия[2]

Контроль самостоятельной работы (КСР) [3] (часы)

Даты лекций

Часы

Содержание

Часы

Содержание

Часы

Содержание

Вид задания

Содержание

Часы

Форма контроля

1 неделя   с 01.09.15 по 07.09.15

2

Введение.

С

Самостоятельное изучение  темы « Значение биологии при освоении специальности РИПК»

1

УО-2

2

Химическая организация клетки

Т

Изучение теоретического материала по теме лекции

1

УО-4 УО-5

п3 неделя   с 15.09.15 по 21.09.15

2

Строение и функции клетки

А

Сравнение строения клеток растений и животных

1

УО-1

С

Подготовка рефератов по теме « Борьба с вирусными заболеваниями ( СПИД и тд.)

ПР-4

2

Пластический и энергетический обмен.

Т

Изучение теоретического материала по теме лекции

1

ПР-1

5 неделя   с 29.09.15 по05.10.15

2

Биосинтез белка

А

Составление схемы биосинтеза белка .Изучение генетического кода.

1

ПР-7

2

Жизненный цикл клетки.

А

Составление схемы митоза.

1

УО-1

С

Подготовка сообщений по темам « Клетки и их многообразие в многоклеточном организме»; « Клеточная теория строения организмов».

УО-2

7 неделя   с 13.10.15 по19.10.15

2

Размножение организмов.

Т

Изучение теоретического материала по теме лекции

1

ПР-1

2

Индивидуальное развитие организма.

С

Подготовка сообщений по темам « Органогенез»; « Постэмбриональное развитие».

1

УО-2

9 неделя   с 27.10.15 по 02.10.15

2

Выявление и описание признаков сходства зародышей человека и других позвоночных как доказательство их эволюционного родства.

А

Составление таблицы по теме практического занятия

1

УО-1

2

Индивидуальное развитие человека.

С

Подготовка презентаций по темам « Репродуктивное здоровье», « Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ, зарязнения среды на развитие человека»

1

УО-2

11 неделя   с 10.11.15 по 16.11.15

2

Основы учения о наследственности и изменчивости организмов.

Т

Изучение теоретического материала по теме лекции

1

УО-4 УО-5

2

Законы генетики. Моногибридное и дигибридное скрещивание.

С

Подготовка сообщений: « Взаимодействие генов», « Сцепленное с полом наследование», « Наследственные болезни человека, их причины и профилактика».

1

УО-2

13 неделя   с 24.11.15 по30.11.15

2

Составление простейших схем моногибридного и дигибридного скрещивания.

А

Решение простейших задач на моногибридное и дигибридное скрещивание

1

ПР-7

2

Решение генетических задач.

А

Решение генетических задач.

1

ПР-7

15 неделя   с 08.12.15 по 14.12.15

2

Закономерности изменчивости.

Т

Изучение теоретического материала по теме лекции

1

УО-4 УО-5

2

Анализ фенотипической изменчивости.

А

Построение графиков « Основные закономерности изменчивости»

1

ПР-1

17 неделя   с 22.12.15 по 28.12.15

2

Основы селекции растений, животных и микроорганизмов.

С

Подготовка рефератов на тему : « Биотехнология,её достижения и перспективы развития»,.

1

ПР-4

2

Выявление мутагенов в окружающей среде и косвенная оценка возможного влияния на организм.

А

Составление таблицы на тему практического занятия

1

УО-1

21 неделя   с 19.01.16 по25.01.16

2

Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле

Т

Изучение теоретического материала по теме лекции

1

УО-4 УО-5

2

Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни.

А

Изучить различные гипотезы происхождения жизни

1

УО-1

23 неделя   с 02.02.16 по 08.02.16

2

Краткая история развития жизни на Земле.

А

Составление таблицы на тему практического занятия

1

УО-1 ПР-1

2

История развития эволюционных идей.

С

Самостоятельное изучение темы « Роль эволюционного учения в формировании современной естественно-научной картины мира».

1

УО-2

25 неделя   с 16.02.16 по22.02.16

2

Микроэволюция.

Т

Изучение теоретического материала по теме лекции

1

УО-5

2

Макроэволюция.

С

Подготовка рефератов на темы « Современные представления о видообразовании», « Сохранение биологического многообразия как основа устойчивости биосферы и прогрессивного её развития»

1

ПР-4

27  неделя   с 02.03.16 по 08.03.16

2

Описание особей одного вида по морфологическому критерию.

А

Составление таблицы на тему практического занятия

1

УО-1

2

Приспособление организмов к разным средам обитания ( водной, наземно-воздушной, почвенной»

А

Изучение различных типов приспособлений у различных организмов.

1

ПР-1

29 неделя   с 16.03.16 по22.03.16

2

Антропогенез.

Т

Изучение теоретического материала по теме лекции

1

УО-5

2

Анализ и оценка различных гипотез о происхождении человека.

А

Изучение различных гипотез о происхождении человека

1

УО-1

31 неделя   с 30.03.16 по 05.04.16

2

Человеческие расы.

С

Подготовка реферата « Критика расизма»

1

ПР-4 ПР-1

2

Экология – наука о взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой..

С

Подготовка сообщений « Экологические системы», « Пищевые связи, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах»

1

УО-2

Т

Изучение теоретического материала по теме лекции

1

УО-5

33 неделя   с 13.04.16 по 19.04.16

2

Биосфера- глобальная экосистема.

Т

Изучение теоретического материала по теме лекции

1

УО-5

С

Подготовка рефератов на темы: « Глобальные экологические проблемы»

1

ПР-4

2

Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах.

А

Комплексное ситуационное задание

1

ПР-8

35 неделя   с 27.04.16 по 03.05.16

2

Сравнительное описание одной из естественных природных систем и агроэкосистемы

А

Составление таблицы сравнения экосистем

1

УО-1

2

Составление схем передачи веществ и энергии по цепям питания в природной экосистеме и в агроценозе.

А

Составление схем передачи веществ и энергии в различных экосистемах.

1

ПР-7

37 неделя   с 11.05.16 по 17.05.16

2

Решение экологических задач

А

Решение экологических задач

1

ПР-7

2

Бионика – как одно из направлений биологии и кибернетики.

С

Подготовка сообщений и презентаций на тему « Принципы и примеры использования в хозяйственной деятельности людей морфо-функциональных черт организации растений и животных»

1

УО-2 ПР- 4

Виды заданий: А – задание к практическому (семинарскому) занятию, Л – задание к лабораторному занятию , С – самостоятельное изучение разделов дисциплины, Т – изучение теоретического материала по теме лекции Примерный перечень форм контроля: Устный опрос на практическом / семинарском занятии (УО-1), подготовка доклада / сообщения (УО-2), коллоквиум (УО-3), зачет (УО-4), экзамен (УО-5). Технические средства контроля (ТС). Письменные работы: тест (ПР-1), контрольная работа (ПР-2), эссе (ПР-3), реферат (ПР-4), индивидуальный (групповой) проект (ПР-5), курсовая работа / проект (ПР-6), учебные задачи (ПР-7), комплексные ситуационные задания (ПР-8), расчетно-графическая работа (ПР-9).

Всего часов самостоятельной работы в 1-2 семестрах

36

Всего часов контактной работы студентов с преподавателем (аудиторной) в 1-2 семестрах

72

Подготовка и сдача экзамена (час.)

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) за 1-2 семестр (часов)

108

Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)

№	Название, автор, год издания	Примечания
Основная литература[4]
1	Общая биология : Учебник для студ.образовательных учреждений сред.проф.образования / Константинов Владимир Михайлович, Резанов Александр Геннадиевич, Фадеева Елена Олеговна ; Под ред. В.М.Константинова. - 11-е изд.,стер. - М. : Академия, 2013.
Дополнительная литература
1	1.      Биология : 10 класс. Профильный уровень / И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова, Л. В. Симонова. - М. : Вентана-Граф, 2011.
2	Биология : 11 класс. Профильный уровень / И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова, Л. В. Симонова. - М. : Вентана-Граф, 2011.
Периодические издания
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»[5]

                                                                                                                         «Утверждаю»

Преподаватель[6]    ____________   /_Миронова Т.Е.__/                               Председатель ЦМК    ____________   /ФИО/

                                                                                    подпись                          Фамилия И.О.                                                                                                                                 

Дата    «____» _________ 20____ г.

---

[1] Могут указываться иные виды аудиторной работы (занятий) студентов в соответствии с учебным планом.

[2] При разделении в учебном плане семинарских и практических занятий по дисциплине (модулю) в календарном плане эти виды занятий также отражаются в двух раздельных колонках.

[3] Указываются, если предусмотрены учебным планом.

[4] В разделы основной и дополнительной учебной литературы включаются издания учебной литературы, доступные обучающимся через электронно-библиотечные системы (электронные библиотеки).

[5] Указываются, если их использование предусмотрено программой дисциплины (модуля).

[6] Если лекции и практические (семинарские) занятия, лабораторные работы проводят разные преподаватели, то в календарном плане указываются все преподаватели, проводящие учебные
занятия.