Календарно-тематическое планирование по биологии на 2015-2016 учебный год
№
п/п
№
урока
Раздел, тема
Цель
Коррекционная работа
Основные понятия
Дата
план.
Дата
факт.
2 четверть – 3 часа Введение - 1ч.
1
1
Многообразие живой природы. Цветковые и бесцветковые растения. Значение растений в природе.
Познакомить с многообразием и внешним строением цветковых растений; со значением растений в жизни животных и человека.
Развивать логическое мышление, воображение, умение сравнивать и делать выводы.
Дикорастущие, культурные.
Лекарственные растения.
Красная книга
9.12
Бактерии - 1ч.
2
1
Общее понятие. Значение в природе и жизни человека.
Знакомство с особенностью строения и жизнедеятельности бактерий;
Развитие памяти, внимания, зрительного восприятия.
16.12
Грибы - 1ч.
3
1
Строение шляпочных грибов. Съедобные и ядовитые грибы. Правила сбора и обработки грибов.
Строение шляпочного гриба: плодовое тело, грибница. Грибы съедобные и ядовитые, их распознавание.
Способствовать формированию учебного сотрудничества и партнёрства, развивать навыки общения.
23.12
3 четверть – 11 часов Общее знакомство с цветковыми растениями - 9ч.
4
1
Общее понятие об органах цветкового растения: цветок, стебель, лист, корень. Л/р №1«Органы цветкового растения».
Дать представление о сходстве различных растений, определить функции каждой части растения, научить детей различать части растений.
Развивать мыслительную деятельность детей, умение сравнивать и соотносить; расширять кругозор и словарный запас;
Плод
13.01
5
2
Корни и корневые системы. Строение корня. Значение корня в жизни растений. Видоизменения корней.
Сформировать представление о корне растений. Изучить особенности строения корневых систем двудольных и однодольных растений.
Коррекция зрительного восприятия при работе с картинками; развитие логического мышления через умение анализировать, делать выводы.
Корень главный, боковой, придаточный. Черенки. Корнеплод. Корневые клубни.
20.01
6
3
Стебель, строение стебля. Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю. Разнообразие стеблей. Значение стебля в жизни растений.
Познакомить учащихся с особенностями внешнего строения листа
Раскрыть сущность процесса фотосинтеза и его значения для жизни на Земле; испарения, его роль в жизни растения
Развивать мышление, речь, познавательные интересы
Лист. Листовая пластинка. Черешок. Жилка. Крахмал. Сахар. Витамины. Органические вещества. Хлорофилл. Хлоропласт.
27.01
7
4
Строение листа. Фотосинтез.
3.02
8
5
Испарение воды листьями. Дыхание растений. Листопад и его значение
10.02
9
6
Строение цветка. Понятие о соцветиях (зонтик, колос, корзинка). Л/р№2 «Строение цветка»
Познакомить учащихся со строением цветка. Сформировать представление учащихся о соцветии, познакомить с основными видами соцветий, раскрыть биологическое значение соцветий. Познакомить с особенностями строения и приспособленностью цветков к опылению насекомыми, ветром.
Развивать мыслительную деятельность детей, умение сравнивать и соотносить; расширять кругозор и словарный запас; определить практическое значение самоопыления, искусственного опыления и его применение в с/х.
Цветоножка, чашелистики, венчик, лепестки, нектар, тычинки, пестики, Соцветие, зонтик, колос, корзинка. Опыление, самоопыление, перекрёстное
17.02
10
7
Опыление, оплодотворение. Образование плодов и семян.
Сформировать у учащихся представления о плоде как главном генеративном органе покрытосеменных растений, об их строении и многообразии. Познакомить с особенностями размножения растений семенами. Распространением плодов и семян
Формировать умение работать со схемой, таблицей, натуральными объектами, умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы
Сочные, сухие.
Ягода, семянка, костяника, орех, зерновка, боб. коробочка, Размножаются, распространяются
24.02
11
8
Плоды сухие и сочные. Распространение плодов и семян. Контрольная работа №1.
2.03
12
9
Строение семени. Условия, необходимые для прорастания семян. Л/р №3 «Определение строение семени с двумя и с одной семядолей»
Изучить внешнее и внутреннее строение семени фасоли и пшеницы.
Коррекция зрительного восприятия при работе с картинками; развитие логического мышления через умение анализировать, делать выводы.
Семядоли, зародыш, кожура, рубчик, корешок, стебелёк, почечка с листочками.
9.03
Многообразие цветковых растений - 10ч.
13
1
Особенности строения цветковых растений. Деление растений на однодольные и двудольные.
Изучить высшие цветковые растения, их вегетативные и генеративные органы.
Коррекция зрительного восприятия; развитие логического мышления через умение анализировать, делать выводы.
Однодольные. Двудольные.
16.03
14
2
Однодольные растения. Злаки. Особенности строения, выращивания и значение.
Познакомить учащихся с многообразием покрытосеменных растений на примере классов Однодольных растений.
Коррекция зрительного восприятия; развитие логического мышления через умение анализировать, делать выводы.
Хлебные злаки. Кормовые злаки. Сорняки
23.03
4 четверть – 8 часов
15
3
Лилейные. Общая характеристика лилейных. Использование человеком. П/р №1 «Строение луковицы»
Формировать знания об общих признаках лилейных растений; познакомить с представителями лилейных.
Развивать монологическую речь учащихся с опорой на таблицу.
Лилейные.
6.04
16
4
Хлорофитум, лилия, тюльпан - цветочно-декоративные растения. П/р №2 «Перевалка и пересадка комнатных растений»
13.04
17
5
Двудольные растения. Бобовые. Пасленовые. П/р №3 «Строение клубня картофеля»
Познакомить с отличительными признаками растений семейства пасленовые, их многообразием и использованием растений человеком.
Учить анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное, самостоятельно делать выводы.
Паслёновые. Клубеньки. Бобы. Горох. Фасоль. Соя.
20.04
18
6
Розоцветные. Особенности размножения яблони, малины, земляники, их уборка и использование.
Познакомить учащихся с розоцветными. Общими признаками розоцветных.
Развивать мыслительную деятельность детей, умение сравнивать и соотносить;
27.04
19
7
Подсолнечник – представитель – сложноцветных.
Дать представление об отличительных чертах семейства сложноцветных.
Познакомить с представителями этого семейства.
Развивать мыслительную деятельность детей, умение сравнивать и соотносить; расширять кругозор и словарный запас.
Сложноцветные
4.05
20
8
Голосеменные. Отличие от лиственных деревьев. Использование древесины в народном хозяйстве.
Сформировать знания о происхождении, распространении, характерных особенностях внешнего и внутреннего строения отдела Голосеменные растения.
Коррекция зрительного восприятия; развитие логического мышления через умение анализировать, делать выводы.
11.05
21
9
Папоротники – многолетние травянистые растения. Контрольная работа №2.
Познакомить с особенностями мхов, их строением, жизнедеятельностью, средой обитания, представителями, ролью в природе и жизни человека. Рассмотреть общие признаки папоротников;
Коррекция зрительного восприятия; развитие логического мышления через умение анализировать, делать выводы.
Однолетние. Многолетние. Холодостойкие. Споры. Сфагнум. Светолюбивые. Теневыносливые. Папоротник
18.05
22
10
Понятие о мхе как многолетнем растении. Охрана растительного мира.
25.05
Календарно-тематическое планирование по СБО на 2015-2016 учебный год
№
Тема урока
Содержание урока
Формы контроля
Коррекционная
работа
Дата по плану
Дата по факту
2 четверть - 4 часа Личная гигиена 2 часа
1
Личная гигиена подростка. Индивидуальные предметы гигиены.
Личная гигиена подростка. Индивидуальные предметы гигиены. Правила сохранения чистоты и здоровья тела.
Устный опрос
Коррекция мышления
7.12
2
Гигиена одежды, нательного и постельного белья.
Гигиена одежды, нательного и постельного белья.
Устный опрос
Коррекция внимания
14.12
Одежда 2 часа
3
Ремонт разорванных мест одежды, штопка. Виды услуг.
Ремонт разорванных мест одежды, штопка, утюжка.
Устный опрос
Коррекция речи
21.12
4
Практическая работа. Утюжка белья, брюк, спортивной одежды. «Химчистка». Правила пользования.
Утюжка белья, брюк, спортивной одежды. Практическая работа. «Химчистка». Виды услуг. Правила пользования.
Практическая работа
Коррекция памяти
28.12
3 четверть - 10 часов Семья 2 часа
5
Помощь воспитателям в уходе за младшими детьми.
Практические упражнения на формирование умений расчесывать волосы, умывать, одевать малышей на прогулку.
Устный опрос
Коррекция речи
11.01
6
Тихие и подвижные игры с малышами.
Разучивание тихих и подвижных игр, проведение игр на переменах.
Устный опрос
Коррекция внимания
18.01
Культура поведения 1 час
7
Поведение в гостях. Практическая работа. Изготовление подарков.
Поведение в гостях. Практическая работа по изготовлению простых сувениров.
Практическая работа
Коррекция памяти
25.01
Жилище 2 часа
8
Регулярная и сезонная уборка жилого помещения. Подготовка квартиры к зиме, лету.
Регулярная и сезонная уборка жилого помещения. Подготовка квартиры к зиме, лету. Практическая работа по утеплению окон
Устный опрос, карточка
Коррекция речи
1.02
9
Уход за мебелью в зависимости от покрытия. Животные в доме (кошка, собака, попугай).
Уход за мебелью в зависимости от покрытия (мягкая обивка, полировка, лак). Животные в доме (кошка, собака, попугай).
Устный опрос
Коррекция памяти
8.02
Транспорт 3 часа
10
Междугородный железнодорожный транспорт. Вокзал и его службы.
Междугородный железнодорожный транспорт. Вокзал и его службы.
Карточки
Коррекция речи
15.02
11
Приобретение железнодорожных билетов. Стоимость. Расписание поездов.
Приобретение железнодорожных билетов. Стоимость. Расписание поездов.
Карточки
Коррекция воображения
20.02
12
Виды пассажирских вагонов. Камеры хранения багажа.
Виды пассажирских вагонов. Камеры хранения багажа.
Устный опрос
Коррекция внимания
29.02
Торговля 2 часа
13
Универсальные и специализированные промтоварные магазины, их отделы.
Универсальные и специализированные промтоварные магазины, их отделы.
Устный опрос
Коррекция памяти
14.03
14
Назначение магазинов. Стоимость и порядок приобретения товаров. Экскурсия в магазин.
Назначение магазинов. Стоимость и порядок приобретения товаров. Экскурсия в магазин.
Практическая работа
Коррекция логического мышления
21.03
4 четверть - 7 часов Средства связи 2 часа
15
Виды бандеролей. Порядок отправления. Упаковка. Стоимость пересылки.
Виды бандеролей. Порядок отправления. Упаковка. Стоимость пересылки. Практическая работа по упаковке бандеролей.
Устный опрос
Коррекция памяти
4.04
16
Практическая работа. Заполнение бланков на отправку бандеролей. Экскурсия на почту
Заполнение бланков на отправку бандеролей. Экскурсия на почту.
Практическая работа
Коррекция логического мышления
11.04
Медицинская помощь 2 часа
17
Домашняя аптечка. Термометр. Первая помощь при различных травмах.
Домашняя аптечка. Термометр. Первая помощь при различных травмах: наложение повязок на рану, повреждённую конечность.
Практическая работа
Коррекция речи
18.04
18
Практическая работа. Лекарственные растения.
Практическая работа по приготовлению травяного чая.
Устный опрос
Коррекция логического мышления
25.04
Учреждения, организации, предприятия 1 час
19
Экскурсия. Промышленные и сельскохозяйственные предприятия поселка.
Экскурсия на промышленные и сельскохозяйственные предприятия поселка.
Устный опрос
Коррекция внимания
16.05
Экономика домашнего хозяйства 2 часа
20
Деньги, их назначение. Бюджет семьи. Мелкие расходы.
Деньги (монета, купюра, валюта). Назначение денег. Источники дохода, заработная плата членов семьи.
Карточки
23.05
21
Годовая контрольная работа.
Проверка знаний
Тест
30.05
Календарно-тематическое планирование по сельскохозяйственному труду на 2015-2016 учебный год
№
Тема урока
Содержание урока
Формы контроля
Обязательный минимум ЗУН
Коррекционная работа
Дата по плану
Дата по факту
2 четверть - 7 часов 1. Вводное занятие - 1ч
1/1
Охрана труда. Спецодежда.
Техника безопасности.
изучение нового материала
Знать правила техники безопасности.
Коррекция мышления
8.12
2. Уборка лука - 2ч
2/1
Признаки созревание лука. Сроки уборки.
Подготовка к хранению и способы хранения репчатого лука.
комбинированный
Навыки правильного определения сроков уборки лука. Знать способы уборки лука. Практические умения подготовки лука к хранению
Коррекция внимания
9.12
3/2
Способы хранения репчатого лука и лука-севка.
Коррекция речи
15.12
3. Уборка стеблей с семенами моркови и свеклы - 2ч
4/1
Признаки созревания семенных зонтиков у моркови и свеклы.
Подвешивание стеблей моркови для просушки. Дозревание семян.
изучение нового материала
Навыки правильного определения сроков уборки соплодий свеклы, моркови
Коррекция воображения
16.12
5/2
Сроки уборки моркови и свеклы.
Признаки созревания и сроки уборки соплодий свёклы.
комбинированный
Навыки правильного подвешивания стеблей свеклы, моркови для просушки.
Коррекция мышления
22.12
4. Уборка столовых корнеплодов и учет урожая - 4ч
6/1
Сроки уборки столовых корнеплодов.
Сроки уборки.
комбинированный
Знать технику безопасности при уборке. Уметь правильно обрезать ботву. Знать способы учёта урожая и урожайности.
Коррекция внимания
23.12
7/2
Правила подкапывания корнеплодов.
Правила подкапывания корнеплодов.
комбинированный
Умение правильно определять сроки уборки корнеплодов. Знакомство с навыками уборки моркови.
Коррекция речи
29.12
3 четверть - 20 часов
8/3
Способы учёта урожая и урожайности
Учёт урожая корнеплодов в корзинах и вёдрах.
комбинированный
Знать правила сортировки корнеплодов и уметь сортировать.
Коррекция логического мышления
12.01
9/4
Правила обрезки ботвы. Хранение корнеплодов. Контрольная работа №1 по главе 4.
Хранение корнеплодов. Стандартная и нестандартная продукция.
комбинированный
Знать правила хранения корнеплодов. Уметь определять стандартные корнеплоды.
Коррекция воображения
13.01
5. Ягодные кустарники и уход за ними - 4ч
10/1
Ягодные кустарники: смородина, крыжовник, малина. Обрезка засохших ветвей смородины
Правила обрезки засохших ветвей. Крыжовник, малина их строение и особенности плодоношения.
комбинированный
Уметь обрезать засохшие ветви кустарников.
Коррекция памяти
19.01
11/2
Другие виды ягодных кустарников, распростр-ых в местных условиях.
комбинированный
Знать виды ягодных кустарников и уметь их отличать.
Коррекция внимания
20.01
12/3
Виды смородины (черная, красная, золотистая). Уход за ягодным кустарником.
Виды смородины, их отличие.
комбинированный
Знать виды смородины и уметь их отличать.
Коррекция речи
26.01
13/4
Болезни и вредители смородины, крыжовника, малины. Распознавание этих вредителей.
Болезни и вредители смородины.
комбинированный
Знать болезни и вредителей крыжовника и малины.
Коррекция логического мышления
27.01
6. Заготовка почвы для теплиц и парников - 1ч
14
Состав и соотношение земляной смеси для парников и теплиц.
Правила заготовки огородной смеси, перегноя.
комбинированный
Знать устройство парника, теплицы.
Коррекция мышления
2.02
7. Подготовка парника к зиме - 3ч
15
Значение парника для выращивания рассады овощных культур
Техника безопасности при уборке и подкапывании.
комбинированный
Знать правила размещения почвы под стеллажами и уметь их выполнять.
Коррекция внимания
3.02
16
Необходимость выемки грунта из парника.
Правила выемки грунта из парника.
комбинированный
Знать правила хранения почвы.
Коррекция речи
9.02
17
Почвенный грунт в парнике.
Почвенный грунт и его использование для парника
комбинированный
Знать, как использовать почвенный грунт.
Коррекция логического мышления
10.02
8. Минеральные удобрения - 6ч
18
Виды удобрений (минеральные и орган-ие).
Цвет удобрений, их хранение.
комбинированный
Уметь различать цвет удобрений.
Коррекция мышления
16.02
19
Азотные удобрения. Фосфорные удобрения. Калийные удобрения
Характеристика азотных, фосфорных и калийных удобрений.
комбинированный
Знать правила безопасной работы с удобрениями.
Коррекция памяти
17.02
20
Комплексные минеральные удобрения их преимущества.
Характеристика комплексных удобрений.
комбинированный
Знать виды комплексных удобрений.
Коррекция внимания
24.02
21
Определение вида минеральных удобрений их растворимость в воде
Растворимость сложных фосфорных и калийных удобрений в воде.
комбинированный
Знать правила смешивания минеральных удобрений с органическими.
Коррекция речи
1.03
22
Хранение и смешивание минеральных и органических удобрений.
Правила смешивания минеральных удобрений с органическими.
комбинированный
Уметь растворять удобрения в воде.
Коррекция логического мышления
2.03
23
Правило внесения минеральных удобрений в почву. Контрольная работа №2 по главе 8.
Сроки и способы внесения минеральных удобрений в почву.
комбинированный
Знать сроки и способы внесения минеральных удобрений в почву.
Коррекция воображения
9.03
9. Основные плодовые деревья - 4ч
24
Строение, рост, развитие и плодоношение основных плодовых растений
Виды плодовых деревьев.
комбинированный
Знать виды плодовых деревьев.
Коррекция памяти
15.03
25
Косточковые плодовые деревья. Семечковые плодовые деревья.
Виды косточковых и семечковых пород деревьев.
комбинированный
Знать виды косточковых и семечковых пород деревьев.
Коррекция внимания
16.03
26
Определение плодового дерева по характеру кроны и цвету коры.
Определение плодового дерева по характеру кроны и цвету коры.
комбинированный
Знать виды и цвет кроны плодовых деревьев.
Коррекция логического мышления
22.03
27
Определение плодовой и листовой почки.
Правила определения почек
комбинированный
Уметь определять ростовые и цветочные почки.
Коррекция речи
23.03
4 четверть - 16 часов 10. Заготовка навоза для парника - 3ч
28
Навоз как биотопливо для парника. Конский навоз как лучший вид биотоплива.
Биотопливо и его виды.
комбинированный
Знать, какой навоз используется для парников.
Коррекция мышления
5.04
29
Подготовка других видов навоза для использования в качестве биотоплива.
Подготовка навоза для использования в парнике.
комбинированный
Уметь укладывать навоз.
Коррекция памяти
6.04
30
Правила укладки навоза, приёмы разогрева.
Использование навоза.
комбинированный
Знать правила укладки, приёмы разогревания навоза
Коррекция внимания
12.04
11. Капуста - 3ч
31
Пищевая ценность капусты. Строение капусты первого и второго года жизни
Строение растения капусты первого и
второго года жизни.
комбинированный
Знать, как используют ранние, средние сорта белокочанной капусты.
Коррекция логического мышления
13.04
32
Рассадный и безрассадный способы выращивания капусты
Современные сорта среднеранние и гибриды капусты белокочанной.
комбинированный
Знать способы выращивания капусты.
Коррекция воображения
19.04
33
Сроки посева семян капусты ранних, средних и поздних сортов.
Использование ранних, средних и поздних сортов белокочанной капусты.
комбинированный
Знать особенности растения капусты.
Коррекция мышления
20.04
12. Подготовка парника под рассаду - 1ч
34
Состав земляной смеси для выращивания рассады капусты. Глубина насыпки грунта в парник.
Земляная смесь, её состав для выращивания рассады в парнике.
комбинированный
Уметь подготавливать, смешивать, насыпать смесь.
Коррекция внимания
26.04
13. Выращивание рассады капусты - 1ч
35
Условия для выращивания здоровой рассады капусты.
Особенности ранних сортов белокочанной капусты.
комбинированный
Знать, для чего используют капусту.
Коррекция логического мышления
27.04
14. Зеленные овощи - 1ч
36
Виды зеленных овощей. Виды салата. Внешнее строение и особенности зеленных овощей
Внешний вид и строение салата.
комбинированный
Знать виды овощей зеленных культур.
Коррекция мышления
4.05
15. Выращивание овощей и редиса - 1ч
37
Сроки посева редиса, салата, укропа, петрушки. Способы посева. Сорта редиса
Редис, его выращивание на семена. Сорта редиса.
комбинированный
Знать правила выращивания редиса на семена.
Коррекция внимания
10.05
16. Высадка капусты в открытый грунт и уход за ней - 5ч
38
Сроки высадки рассады в открытый грунт.
Сроки и способы высадки рассады капусты ранних и поздних сортов в открытый грунт.
комбинированный
Знать сроки и способы высадки рассады капусты в открытый грунт.
Коррекция логического мышления
11.05
39
Способы посадки рассада ранних и поздних сортов
Правила подготовки рассады для высадки.
комбинированный
Уметь готовить лунки для высадки рассады капусты.
Коррекция воображения
17.05
40
Требования капусты к плодородию почвы и ее обработке
Правила подготовки почвы.
комбинированный
Уметь правильно поливать растения капусты.
Коррекция мышления
18.05
41
Вредители и болезни капусты и меры борьбы с ними.
Крестоцветная блошка, борьба с ней.
комбинированный
Знать меры борьбы с крестоцветной блошкой.
Коррекция памяти
24.05
42
Полив, подкормка рассады, рыхление почвы. Контрольная работа №3 по главе 16.
Правила полива и подкормки растений капусты.
комбинированный
Уметь подкармливать растения.
Коррекция внимания
25.05
17. Выращивание редиса для получения семян - 1ч
43
Получение семян редиса в год посева. Внесение перегноя в гряду, перемешивание и выравнивание поверхности почвы
Правила внесения перегноя. Правила отбора корнеплодов.
комбинированный
Уметь вносить перегной.
Коррекция логического мышления
31.05
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.