Календарно-тематическое планирование по чтению 1 класс "Начальная шкоола 21 века"

Поурочное планирование

№ п/п	Тема урока	Страница «Букваря»
1	2	3
1	Здравствуй, «Букварь»! Введение понятия «предложение»	с. 4–5
2	Составление рассказа по сюжетной картинке. Отработка понятия «предложение»	с. 6–7
3	Рассказ по сюжетной картинке	с. 10–11
4	Интонационное выделение первого звука в словах. Встреча с героями сказки «Репка»	с. 12–13
5	Интонационное выделение первого звука в словах	с. 14–15
6	Звуковой анализ слова «мак». Подбор слов со звуком [м]	с. 18–19
7	Звуковой анализ слов «сыр», «нос»	с. 20–21
8	Рассказ по сюжетным картинкам. Звуковой анализ слов «кит» и «кот»	с. 22–23
9	Введение понятия «гласный звук». Обозначение гласных звуков на схеме фишками красного цвета	с. 27
10	Введение понятий «согласный звук», «твёрдый согласный звук», «мягкий согласный звук»	с. 28–29
11	Знакомство с буквой А, а	с. 30–31
12	Буква я в начале слова (обозначение звуков [й’] и [а])	с. 34–35
13	Знакомство с буквой О, о	с. 36–37
14	Знакомство с буквой Ё, ё	с. 38–39
15	Знакомство с буквой У, у	с. 42–43
16	Знакомство с буквой Ю, ю	с. 44–45
17	Буква ю в начале слова (обозначение звуков [й’] и [у])	с. 46–47
18	Знакомство с буквой Е, е	с. 50–51
19	Буква е в начале слова (обозначение звуков [й’] и [э])	с. 52–53
20	Знакомство с буквой ы	с. 54–55
21	Повторение правил обозначения буквами гласных звуков после твёрдых и мягких согласных звуков	с. 58–59
22	Чтение слов, образующихся при изменении буквы, обозначающей гласный звук	с. 60–61
23	Знакомство с буквой М, м	с. 62–63
24	Знакомство с буквой Р, р	с. 66–68

Окончание табл.

1	2	3
25	Знакомство с буквой Л, л	с. 69–70
26	Знакомство с буквой Й, й	с. 71–73
27	Знакомство с буквой Г, г	с. 77–80
28	Знакомство с буквой К, к	с. 81–83
29	Сопоставление звуков [г] и [к] по звонкости-глухости, отражение этой характеристики звуков в модели слова	с. 84–87
30	Знакомство с буквой С, с	с. 91–93
31	Сопоставление звуков [з] и [с] по звонкости-глухости, отражение этой характеристики звуков в модели слова	с. 94–97
32	Знакомство с буквой Д, д	с. 98–101
33	Сопоставление звуков [д] и [т] по звонкости-глухости	с. 105–108
34	Знакомство с буквой Б, б	с. 109–112
35	Знакомство с буквой П, п	с. 113–115
36	Знакомство с буквой Ф, ф	с. 119–121
37	Знакомство с буквой Ж, ж	с. 122–124
38	Знакомство с буквой Ш, ш	с. 125–128
39	Знакомство с буквой Щ, щ	с. 132–134
40	Знакомство с буквой Х, х	с. 135–137
41	Знакомство с буквой Ц, ц	с. 138–141
42	Знакомство с разделительной функцией мягкого знака	с. 145–147
43	Знакомство с особенностями твердого знака	с. 148–151
44	Итоговый урок
45	Школьная библиотека (урок-экскурсия)