№
п/п
|
Изучаемый раздел, тема учебного материала
|
Кол-во час
|
Календарные
сроки
|
Фактические
сроки
|
Планируемые результаты
|
Наглядность
|
КИМ
|
|
I четверть
|
47
|
|
|
|
|
|
1
|
Р.Р. "Крещение
Руси - обращение в историю"
|
1
|
1.09.
|
|
Уметь отвечать на вопросы, связно высказываться
|
Презентация
|
|
|
Осень пришла – в школу пора
|
23
|
|
|
|
|
|
2
|
Чтение и обсуждение стихотворе-ния «Кончилось
лето» с..3
|
1
|
1.09.
|
|
Уметь слушать стихотворение, отвечать на
вопросы по содержанию
|
Иллюстрации учебника, сюжетные картинки по
теме: «Лето»
|
|
3
|
Прочитай! с. 4
|
1
|
2.09.
|
|
Уметь читать по слогам, следить за чтением
товарища
|
Слоговые таблицы, индивидуальные карточки
|
|
4
|
Все куда – нибудь идут. По В. Голявкину с.5
|
1
|
4.09.
|
|
Качественное чтение, уметь находить ответы
на вопросы
|
Иллюстрации учебника, слоговые таблицы
|
|
5
|
Чтение и обсуждение рассказа «Первый урок»
с.6
|
1
|
5.09.
|
|
Уметь работать над усвоением содержания
текста
|
Иллюстрации учебника, слоговые таблицы
|
|
6
|
Чтение и обсуждение рассказа «Мы рисуем» с.7
|
1
|
7.09.
|
|
Уметь работать над усвоением содержания текста
|
Учебник.
Карандаши, альбом.
|
|
7
|
Р.Р. Беседа на
тему «Режим школьника»
|
1
|
8.09.
|
|
Уметь связно высказываться
|
Плакат «Режим школьника»
|
|
8
|
Чтение стихотворения «Грибной лес» Я. Аким с.
8
|
1
|
8.09.
|
|
Выразительное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника предметные картинки
|
|
9
|
Чтение слогов, слов, предложений. « Прочитай!»
с. 9
|
1
|
9.09.
|
|
Уметь читать плавно, осознанно.
|
Иллюстрации учебника
предметные картинки
|
|
10
|
Чтение и обсуждение рассказа «Слон Бэби» по В.
Дурову с.10
|
1
|
11.09.
|
|
Уметь читать по слогам, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника, слоговые таблицы
|
|
11
|
Чтение и обсуждение стихотворения «Птичья
школа» Б. Заходер с. 11
|
1
|
12.09.
|
|
Уметь читать по слогам, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника, слоговые таблицы
|
|
12
|
Чтение и обсуждение рассказа «Осенние подарки»
по Н. Сладкову с. 12 - 13
|
1
|
14.09.
|
|
Качественное чтение, уметь вести диалог
|
Иллюстрации учебника, слоговые таблицы
|
|
13
|
Р.Р.
Составление распространённых предложений
|
1
|
15.09.
|
|
Правильное построение предложений
|
Схемы предложений, индивидуальные карточки
|
|
14
|
Чтение и обсуждение рассказа «В парке». с.
14
|
1
|
15.09.
|
|
Качественное, осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
15
|
Чтение слогов, слов, предложений. «
Прочитай!» с. 15
|
1
|
16.09.
|
|
Качественное, осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника, предметные картинки
|
|
16
|
Заучивание стихотворения «Падают, падают
листья» М. Ивенсен с. 16
|
1
|
18.09.
|
|
Уметь работать над усвоением содержания
стихотворения
|
Иллюстрации учебника, презентация
|
Опрос
|
17
|
Чтение и пересказ рассказа
«Осенний лес» по В. Карабельнико-ву с. 17
|
1
|
19.09.
|
|
Уметь работать над усвоением содержания
текста
|
Иллюстрации учебника
|
|
18
|
Чтение и обсуждение рассказа «Всякой вещи свое
место» по К. Ушинскому с. 18
|
1
|
21.09.
|
|
Уметь работать над усвоением содержания
текста
|
Иллюстрации учебника
|
|
19
|
Р.Р. Чтение
слогов, слов, предложений. Проверка техники чтения. (входящий срез)
с.19
|
1
|
22.09.
|
|
Качественное осознанное чтение
|
Тексты для проверки техники чтения
|
Контроль-ные тексты
|
20
|
Чтение и обсуждение стихотворе-ния «Хозяин в
доме» с.20
|
1
|
22.09.
|
|
Выразительное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
21
|
Чтение и обсуждение рассказа «Зачем дети ходят
в школу?» с. 21
|
1
|
23.09.
|
|
Качественное, осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
22
|
Чтение слогов, слов, предложений «Прочитай 1»
с. 22
|
1
|
25.09.
|
|
Уметь читать по слогам, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника, предметные картинки
|
|
23
|
Чтение и обсуждение рассказа «Се-рый вечер» По
А. Тумбасову с 23
|
1
|
26.09.
|
|
Качественное, осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
24
|
Обобщение к разделу «Осень пришла – в школу
пора!» с. 24
|
1
|
28.09.
|
|
Уметь связно высказываться
|
Презентация
|
Опрос
|
25
|
Р.Р. Внеклассное чтение «Лиса и тетерев» Русская народная сказка
|
|
29.09.
|
|
Уметь слушать сказку. Следить за чтением
одноклассников
|
Презентация
|
|
|
Почитаем - поиграем
|
11
|
|
|
|
|
|
26
|
Чтение и обсуждение рассказа «Одна буква». По
А. Шибаеву с.25
|
1
|
29.09.
|
|
Качественное осознанное чтение
|
|
|
27
|
Чтение и обсуждение стихотворе-ния «Слоги». А
Усачѐв с.26
|
1
|
30. 09.
|
|
Уметь соблюдать правильность ударения в
словах
|
Иллюстрации учебника, предметные картинки
|
|
28
|
Р.Р. Чтение
слогов, слов, предложений «Прочитай1» с 27
|
1
|
2.10
|
|
Уметь читать по слогам, следить за чтением
товарища
|
|
|
29
|
Чтение по ролям рассказа «Дразни-лка.» По С.
Иванову с.28-29
|
1
|
3.10.
|
|
Уметь читать по ролям, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника
|
|
30
|
Чтение и обсуждение стихотворе-ния
«Черепаха». К. Чуковский с.30
|
1
|
5.10.
|
|
Уметь соблюдать правильность ударения в
словах
|
Иллюстрации учебника
|
|
31
|
Чтение по ролям «Шумный Ба – Бах». Дж. Ривз .
с.31
|
1
|
6.10.
|
|
Уметь читать по ролям, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника
|
|
32
|
Р.Р. Чтение
слогов, слов, предложений «Прочитай1» с 32
|
1
|
6.10.
|
|
Уметь читать по слогам, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника, предметные картинки
|
|
33
|
Отгадывание и разучивание загадок о
животных. с.33
|
1
|
7.10.
|
|
Уметь заучивать и воспроизводить загадки
|
Предметные картинки
|
Опрос
|
34
|
Разучивание с голоса учителя коротких
стихотворений «Доскажи словечко» с.34
|
1
|
9.10.
|
|
Уметь заучивать и выразительно
воспроизво-дить стихотворение
|
Иллюстрации учебника
|
Опрос
|
35
|
Чтение по ролям рассказа «Кто ква-кает, кто
крякает, а кто каркает»с.35
|
1
|
10.10.
|
|
Уметь читать по ролям, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника
|
|
36
|
Обобщение по разделу «Почитаем – поиграем»
с.36-37
|
1
|
12.10.
|
|
Уметь связно высказываться
|
Иллюстрации учебника
|
Опрос
|
37
|
Р.Р. Внеклассное чтение
«Без слов». Н. Сладков
|
1
|
13.10.
|
|
Уметь читать по ролям, следить за чтением
товарища
|
Презентация
|
|
|
В гостях у сказки
|
10
|
|
|
|
|
|
38
|
Чтение и обсуждение сказки «Лиса и волк»
Русская народная сказка с.38-39
|
1
|
13.10.
|
|
Уметь слушать сказку, находить ответы на
вопросы в тексте
|
Иллюстрации учебника
|
|
39
|
Чтение и обсуждение сказки
«Гуси и лиса» Русская народная
сказка с.40-41
|
|
1
|
14.10.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы,
выделять главных героев
|
Иллюстрации учебника
|
|
40
|
Чтение и пересказ сказки «Лиса и козел»
Русская народная сказка с.42
|
1
|
16.10.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы,
пересказывать
|
Иллюстрации учебника
|
|
41
|
Чтение и обсуждение сказки
«Мышка вышла гулять». По
Л. Толстому с.43
|
1
|
17.10.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы,
соотносить текст с иллюстрацией
|
Иллюстрации учебника
|
|
42
|
Чтение и обсуждение сказки
«Волк и баран» Литовская сказка с.45
|
1
|
19.10.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы с
опорой на текст
|
Иллюстрации учебника
|
|
43
|
Р.Р. Чтение
слогов, слов, предложений «Прочитай1» с. 44
|
1
|
20.10.
|
|
Качественное чтение по слогам, целыми
словами
|
Иллюстрации учебника, предметные картинки
|
|
44
|
Чтение и обсуждение сказки
«Сказка о том, как зайцы испугали серого
волка» По С. Прокофьевой. с.46
|
1
|
20.10.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы с
опорой на иллюстрацию
|
Иллюстрации учебника
|
|
45
|
Чтение и обсуждение сказки «Рак и ворона»
Литовская сказка с.47
|
1
|
21.10.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы с
опорой на текст
|
Иллюстрации учебника
|
|
46
|
Чтение и обсуждение сказки
«Заяц и черепаха» Казахская сказка. с.48-49
|
1
|
23.10.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
47
|
Чтение слогов, слов, предложений «Прочитай1»
Проверка техники чтения с. 51
|
1
|
24.10.
|
|
Качественное чтение по слогам, целыми
словами
|
Предметные картинки, тексты для проверки
техники чтения
|
Контроль-ные тексты
|
|
II четверть
|
47
|
|
|
|
|
|
|
В гостях у сказки
|
5
|
|
|
|
|
|
1
|
Чтение и обсуждение сказки
«Благодарный медведь» Мордовская сказка с.50
|
1
|
2.10.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы с
опорой на текст
|
Иллюстрации учебника
|
|
2
|
Р.Р. Внеклассное чтение «Зимовье зверей» Русская народная сказка
|
1
|
3.11.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы,
выделять главных героев
|
Иллюстрации учебника
|
|
3
|
Чтение и обсуждение сказки
«Как белка и заяц друг друга не узнали»
Якутская сказка с.52
|
1
|
3.11.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы с
опорой на текст
|
Иллюстрации учебника
|
|
4
|
Чтение и пересказ сказки «Волк и ягненок»
Армянская сказка с.53
|
1
|
6.11.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы,
пересказывать
|
Иллюстрации учебника
|
|
5
|
Чтение и пересказ сказки «Умей обождать»
Русская народная сказка с.54-55
|
1
|
7.11.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы,
пересказывать, выделять главных героев
|
Иллюстрации учебника
|
|
6
|
Обобщение к разделу «В гостях у сказки».
с.56-57
|
1
|
9.11.
|
|
Уметь отвечать на вопросы, задавать их
|
Иллюстрации учебника
|
Опрос
|
|
Животные рядом с нами
|
18
|
|
|
|
|
|
7
|
Р.Р. Животные
рядом с нами с. 58
|
1
|
10.11.
|
|
Уметь связанно высказываться
|
Иллюстрации учебника
|
|
8
|
Чтение сказки «Умная собака» Индийская
сказка. с.59
|
1
|
10.11.
|
|
Правильное чтение, рассказы-вание с опорой
на картинный план
|
Иллюстрации учебника
|
|
9
|
Чтение слогов, слов, предложений « Прочитай!»
с.60
|
1
|
11.11.
|
|
Качественное чтение
|
Иллюстрации учебника, предметные картинки
|
|
10
|
Чтение по ролям «Я домой пришла!» с.61
|
1
|
13.11.
|
|
Выразительное, осознанное чтение по ролям
|
Иллюстрации учебника
|
|
11
|
Чтение по ролям русской народной присказки
«Лошадка» с.62
|
1
|
14.11.
|
|
Выразительное, осознанное чтение по ролям
|
Иллюстрации учебника
|
|
12
|
Чтение и пересказ сказки «Кролики» По Е.
Чарушину с.63
|
1
|
16.11.
|
|
Осознанное чтение и пересказ с опорой на
иллюстрацию
|
Иллюстрации учебника
|
|
13
|
Чтение и обсуждение стихотворе-ния «Баран В.
Лифшиц с.64
|
1
|
17.11.
|
|
Выразительное, осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
14
|
Р.Р.Птицы – наши
друзья. Чтение слогов, слов, предложений. с.65
|
1
|
17.11.
|
|
Участие в диалоге
|
Иллюстрации учебника, предметные картинки
|
|
15
|
«Храбрый утёнок.» По Б. Житкову с.66
|
1
|
18.11.
|
|
Уметь слушать рассказ, отвечать на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
16
|
Чтение и обсуждение рассказа «Все умеют сами»
по Э. Шиму с.67
|
1
|
20.11.
|
|
Уметь слушать сказку, отвечать на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
17
|
Выразительное чтение стихотворе-ния «Котенок»
М. Бородицкая. с.68
|
1
|
21.11.
|
|
Выразительное, осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
18
|
Чтение слогов, слов, предложений « Прочитай!»
с.69 Проверка техники чтения
|
1
|
23.11.
|
|
Качественное, осознанное чтение
|
Тексты для проверки техники чтения
|
Контроль-ные тексты
|
19
|
Р.Р. Составление
распространённых предложений на заданную тему.
|
|
24.11
|
|
Уметь устанавливать связи слов, выражений с
иллюстраци
|
|
|
20
|
Чтение рассказа «Три котенка» По В. Сутееву
с.70 - 71
|
1
|
24.11.
|
|
Качественное, осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
21
|
Чтение и обсуждение сказки «Петушок с семьей»
По К. Ушинскому с.72
|
1
|
25.11.
|
|
Качественное, осознанное чтение, выделение
главной мысли
|
Иллюстрации учебника
|
|
22
|
Чтение и обсуждение сказки «Упрямые козлята» с.73
|
1
|
27.11.
|
|
Качественное, осознанное чтение,
высказывание своего отношения к героям
|
Иллюстрации учебника
|
|
23
|
Выразительное чтение стихотво-рения «Пес» В.
Лифшиц с.74
|
1
|
28.11.
|
|
Выразительное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
24
|
Обобщение к разделу «Животные рядом с нами»
с.75.
|
1
|
30.11.
|
|
Участие в диалоге
|
Иллюстрации учебника
|
Опрос
|
25
|
Р.Р. Внеклассное чтение «Кораблик» По В. Сутееву
|
1
|
1.12.
|
|
Уметь соблюдать правильность ударения в
словах
|
Иллюстрации учебника
|
|
|
Ой ты, зимушка-зима!
|
20
|
|
|
|
|
|
26
|
Ой ты, зимушка-зима! с. 76
|
1
|
1.12.
|
|
Связное высказывание
|
Иллюстрации учебника
|
|
27
|
Выразительное чтение стихотворе-ния «Первый
снег» Я. Аким с. 77
|
1
|
2.12.
|
|
Выразительное осознанное чтение
|
Учебник
|
|
28
|
Чтение и обсуждение рассказа «Большой Снег» по
Э. Киселевой с. 78
|
1
|
4.12.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, отвечать на
вопросы и задавать их
|
Учебник
|
|
29
|
Чтение и обсуждение рассказа «Снежный колобок»
по Н. Калининой с. 79
|
1
|
5.12.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, отвечать на
вопросы и задавать их
|
Учебник
|
|
30
|
Чтение и обсуждение рассказа «Снеговик
новосел» по С. Вангели с. 80 - 81
|
1
|
7.12.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, отвечать на
вопросы и задавать их
|
Иллюстрации учебника
|
|
31
|
Р.Р. Внеклассное чтение «Новогодняя
сказка» По В. Сутееву
|
1
|
8.12.
|
|
Качественное, осознанное чтение
|
Презентация
|
|
32
|
Чтение и обсуждение рассказа «Воробышкин
домик» по Е. Шведеру с. 82 - 83
|
1
|
8.12.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, находить
ответы на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
33
|
Чтение и заучивание наизусть стихотворения
«Зимние картинки» Г. Галина с. 84
|
1
|
9.12.
|
|
Уметь заучивать и выразительно
воспроизводить стихотворение
|
Иллюстрации учебника
|
Опрос
|
34
|
Чтение и обсуждение рассказа «Миша и Шура» Е.
Самойлова с. 85
|
1
|
11.12.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, отвечать на
вопросы и задавать их
|
Иллюстрации учебника
|
|
35
|
Чтение стихотворения «Купили снег» Ш. Галлиев
с. 86
|
1
|
12.12.
|
|
Выразительное чтение. Уметь следить за
чтением товарища
|
Иллюстрации учебника
|
|
36
|
Чтение и обсуждение рассказа «Буратиний нос»
по Г. Юдину с. 87
|
1
|
14.12.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, отвечать на
вопросы и задавать их
|
Иллюстрации учебника
|
|
37
|
Р.Р. Составление
рассказа на тему «Зимняя картина»
|
1
|
15.12.
|
|
Связное высказывание с опорой на иллюстрацию
|
Предметные картинки
|
|
38
|
Чтение и заучивание наизусть стихотворения
«Живи, елочка» И. Токмакова с. 88
|
1
|
15.12.
|
|
Уметь заучивать и выразительно
воспроизво-дить стихотворение
|
Иллюстрации учебника
|
Опрос
|
39
|
Чтение и обсуждение рассказа «Про елки» по
В. Сетееву с. 89
|
1
|
16.12.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, находить
ответы на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
40
|
Чтение и обсуждение рассказа «Коньки купили не
напрасно» по В. Голявкину с. 90 - 91
|
1
|
18.12.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, отвечать на
вопросы и задавать их
|
Иллюстрации учебника
|
|
41
|
Чтение и обсуждение рассказа «Ромашки в
январе» по
М. Пляцковскому с. 92 - 93
|
1
|
19.12.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, отвечать на
вопросы и задавать их
|
Иллюстрации учебника
|
|
42
|
Чтение и обсуждение русской наро-дной сказки
«Мороз и заяц» с. 94
|
1
|
21.12.
|
|
Уметь слушать, читать сказку, находить
ответы на вопросы
|
Иллюстрации учебника, презентация
|
|
43
|
Р.Р. Новогоднее
путешествие. Составление устного высказывания.
|
1
|
22.12.
|
|
Уметь излагать свои мысли
|
|
|
44
|
Чтение по ролям и обсуждение литовской
народной песенки «Вьюга» с. 95
|
1
|
22.12.
|
|
Уметь слушать, читать по ролям, находить
ответы на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
45
|
Чтение и обсуждение рассказа «На лесной
полянке» по Г. Скребицкому с. 96 - 97
|
1
|
23.12.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, находить
ответы на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
46
|
Обобщение к разделу «Ой ты, зимушка-зима!»
с. 98 - 99
|
1
|
25.12.
|
|
Связное высказывание
|
Учебник. Презентация
|
Опрос
|
47
|
Внеклассное чтение «Храбрая птица» по Н. Плавильщикову
|
1
|
26.12.
|
|
Качественное, осознанное чтение
|
Презентация
|
|
|
III четверть
|
54
|
|
|
|
|
|
|
Что такое хорошо и что такое плохо
|
23
|
|
|
|
|
|
1
|
Чтение и обсуждение рассказа «Коля заболел» по
А. Митту с. 3
|
1
|
11.01.
|
|
Уметь высказывать своё отношение к событию
|
Иллюстрации учебника
|
|
2
|
Р.Р. Составление
рассказа «Хоро-шо, когда можешь сделать всё сам»
|
1
|
12.01.
|
|
Связное высказывание
|
Слова-опоры, презентация
|
|
3
|
Чтение стихотворения «Подружки рассорились» Д.
Летнёва с. 4
|
1
|
12.01.
|
|
Уметь высказывать своё отношение к поступкам
героев
|
Иллюстрации учебника
|
|
4
|
Чтение и обсуждение рассказа «Вязальщик» по В
Голявкину с. 5
|
1
|
13.01.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, отвечать на
вопросы и задавать их
|
Иллюстрации учебника
|
|
5
|
Чтение и заучивание наизусть стихотворения
«Самокат»
Г. Ладонщиков. с. 6 - 7
|
1
|
15.01.
|
|
Уметь заучивать и выразительно
воспроизво-дить стихотворение
|
Иллюстрации учебника
|
|
6
|
Чтение и обсуждение рассказа «Скамейка,
прыгуны-гвоздики и Алик» по Э. Киселёвой с. 8 - 9
|
1
|
16.01.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, отвечать на
вопросы и задавать их
|
Иллюстрации учебника
|
|
7
|
Чтение по ролям и обсуждение рассказа
«Торопливый ножик» по Е. Пермяку с. 10
|
1
|
18.01.
|
|
Уметь читать по ролям, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника
|
|
8
|
Р.Р. Составление устного высказы-вания на
тему: «Что такое хорошо».
|
1
|
19.01.
|
|
Уметь составить предложение, устное
высказывание
|
Презентация
|
|
9
|
Чтение и обсуждение рассказа «Вьюга» по В.
Сухомлинскому с. 11
|
1
|
19.01.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, отвечать на
вопросы и задавать их
|
Иллюстрации учебника,
|
|
10
|
Чтение и обсуждение рассказа «Трус» по И
Бутмину. с. 12 - 13
|
1
|
20.01.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы,
высказывать своё мнение
|
Иллюстрации учебника
|
|
11
|
Чтение и обсуждение рассказа «Как я под партой
сидел» по В.Голявкину с. 14
|
1
|
22.01.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы,
высказывать своё мнение
|
Иллюстрации учебника
|
|
12
|
Чтение и обсуждение стихотворения «Петя
мечтает» Б. Заходер. с. 15
|
1
|
23.01.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы,
высказывать своё мнение
|
Иллюстрации учебника
|
|
13
|
Чтение и обсуждение рассказа «Мёд в кармане»
по В Витка. с. 16 - 17
|
1
|
25.01.
|
|
Уметь слушать, читать рассказ, отвечать на
вопросы и задавать их
|
Иллюстрации учебника, предметные картинки
|
|
14
|
Р.Р. Внеклассное чтение
Просмотр и обсуждение фильма «В стране
невыученных уроков»
|
|
26.01.
|
|
Уметь высказывать соё мнение
|
Видеофильм
|
|
15
|
Чтение и обсуждение рассказа «Канавка» по В.
Донниковой с. 18
|
1
|
26.01.
|
|
Качественное чтение, уметь отвечать на
вопросы, высказывать своё мнение
|
Иллюстрации учебника
|
|
16
|
Чтение по ролям и обсуждение узбекской сказки
«Назло солнцу» с. 19
|
1
|
27.01.
|
|
Уметь читать по ролям, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника
|
|
17
|
Чтение и обсуждение стихотворе-ния «Мостки»
А.Барто. с. 20 - 21
|
1
|
29.01.
|
|
Уметь читать выразительно следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника
|
|
18
|
Чтение и обсуждение рассказа «Песенка обо
всем» по
В. Донниковой с. 22
|
1
|
30.01.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы,
высказывать своё мнение
|
Тексты для развития техники чтения
|
|
19
|
Чтение стихотворения «Лемале хозяйничает» Л.
Квитко с. 23
|
1
|
1.02.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы,
высказывать своё мнение
|
Тексты для развития техники чтения
|
|
20
|
Р.Р. Обязанности
детей.
|
1
|
2.02.
|
|
Уметь связно высказываться
|
Презентация
|
|
21
|
Чтение по ролям и обсуждение рассказа
«Неряха». по И. Туричину с. 24-25
|
1
|
2.02.
|
|
Уметь читать по ролям, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника
|
|
22
|
Обобщение к разделу «Что такое хорошо и что
такое плохо» с. 26 - 27
|
1
|
3.02.
|
|
Связное высказывание
|
Презентация
|
Опрос
|
23
|
Внеклассное чтение «Что такое хорошо и что такое плохо?»
В. Маяковский
|
1
|
5.02.
|
|
Уметь высказывать своё отношение, следить за
чтением товарищей
|
Презентация
|
|
24
|
Разучивание отрывка из стихотворения
В.Маяковского.
|
1
|
6.02.
|
|
Уметь заучивать и выразитель-но
воспроизводить отрывок
|
Художественная литература
|
Опрос
|
25
|
Разучивание стихотворения Дж.Родари
«Лежебока».
|
1
|
8.02.
|
|
Уметь заучивать и выразительно воспроизводить
стихотворение
|
Индивидуальные карточки
|
Опрос
|
|
Весна идет!
|
31
|
|
|
|
|
|
26
|
Р.Р.
Составление рассказа «Весна идет!» с. 28
|
1
|
9.02.
|
|
Уметь работать с картиной, связное
высказывание
|
Иллюстрации учебника
|
|
27
|
Чтение и заучивание наизусть стихотворения
«Март» Я. Аким с.29
|
1
|
9.02.
|
|
Уметь заучивать и выразительно
воспроизво-дить стихотворение
|
Иллюстрации учебника
|
|
28
|
Чтение и обсуждение рассказа «Не-видимка» по
Ю.Ковалю с.30 - 31
|
1
|
10.02.
|
|
Качественное осознанное чтение, выборочное
чтение
|
Учебник
|
|
29
|
Выразительное чтение стихотворе-ния «Праздник
мам» В. Берестов с.32 -33
|
1
|
12.02.
|
|
Уметь соблюдать правильность ударения в
словах, читать выразительно
|
Учебник
|
|
30
|
Чтение по ролям и обсуждение рассказа «Подарок
к празднику» по В. Драгунскому с. 34
|
1
|
13.02.
|
|
Уметь читать по ролям, следить за чтением
товарища
|
Учебник
|
|
31
|
Чтение по ролям и обсуждение бу-рятской сказки
«Снег и заяц» с. 35
|
1
|
15.02.
|
|
Уметь читать по ролям, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника
|
|
32
|
Выразительное чтение стихотворения «Помощники
весны» Г. Ладонщиков с. 36
|
1
|
16.02.
|
|
Уметь соблюдать правильность ударения в
словах, читать выразительно
|
Презентация
|
|
33
|
Р.Р. Составление устного
высказы-вания: «Подарок к празднику пап»
|
1
|
16.02.
|
|
Уметь составлять предложения, рассказ
|
Презентация
|
|
34
|
Чтение и обсуждение рассказа «Лягушонок» по М.
Пришвину с. 37
|
1
|
17.02.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы,
высказывать своё мнение
|
Иллюстрации учебника
|
|
35
|
Выразительное чтение стихотво-рения «Весна» Г.
Ладонщиков с. 38
|
1
|
19.02.
|
|
Уметь соблюдать правильность ударения в
словах, читать выразительно
|
Иллюстрации учебника
|
|
36
|
Внеклассное чтение
Знакомство с книгой В. Бианки «Лесная газета»
|
1
|
20.02.
|
|
Осознанное качественное чтение, уметь
следить за чтением товарища
|
Иллюстрации учебника
|
|
37
|
Чтение и обсуждение рассказа «Барсук» по Е.
Чарушину с. 39
|
1
|
24.02.
|
|
Качественное осознанное чтение
|
Предметные картинки
|
|
38
|
Выразительное чтение стихотворения «Весенняя
песенка» С. Маршак с. 40
|
1
|
26.02.
|
|
Уметь читать выразительно, находить ответы
на вопросы в тексте
|
Иллюстрации учебника
|
|
39
|
Чтение и обсуждение рассказа «На краю леса»
по И. Соколову-Микитову с.41
|
1
|
27.02.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы,
высказывать своё мнение
|
Иллюстрации учебника
|
|
40
|
Чтение и обсуждение рассказа «Подходящая вещь»
по В. Голявкину с. 42 - 43
|
1
|
29.02.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы,
высказывать своё мнение
|
Иллюстрации учебника
|
|
41
|
Выразительное чтение стихотворения «Деньки
стоят погожие» М. Пляцковский с. 44
|
1
|
1.03.
|
|
Уметь читать выразительно, находить ответы
на вопросы в тексте
|
Иллюстрации учебника
|
|
42
|
Р.Р. « Заяц Коська
и Родничок» А. Грибачёв
|
1
|
1.03.
|
|
Уметь связно высказываться
|
Презентация
|
|
43
|
Чтение и обсуждение рассказа «Ручей и камень»
по С. Козлову с. 45
|
1
|
2.03.
|
|
Качественное осознанное чтение, уметь
высказывать своё отношение к событию
|
|
|
44
|
Чтение и обсуждение русской народной сказки
«Как птицы лису проучили» с. 46-47
|
1
|
4.03.
|
|
Уметь читать сказку, отвечать на вопросы,
высказывать своё мнение
|
Иллюстрации учебника
|
|
45
|
Рассказывание русской народной сказки «Как
птицы лису проучили» с. 46-47
|
1
|
5.03.
|
|
Уметь рассказывать сказку с опорой на
иллюстрацию
|
Презентация
|
|
46
|
Чтение и обсуждение рассказа «Вкусный урок»
по Т. Шарыгиной с. 48-49
|
1
|
9.03.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы,
высказывать своё мнение
|
Иллюстрации учебника
|
|
47
|
Чтение и обсуждение стихотворения «Почему
скворец веселый?» С. Косенко с.50
|
1
|
11.03.
|
|
Уметь читать стихотворение, отвечать на
вопросы, высказывать своё мнение
|
Иллюстрации учебника
|
|
48
|
Внеклассное чтение «Белое и желтое» по Ю. Ковалю
|
1
|
12.03.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы
|
Презентация
|
|
49
|
Чтение и обсуждение рассказа «Храбрый птенец»
Э. Шим с. 51
|
1
|
14.03.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы,
высказывать своё мнение
|
Иллюстрации учебника
|
|
50
|
Чтение по ролям рассказа «Храбрый птенец» Э.
Шим с. 51
|
1
|
15.03.
|
|
Уметь читать по ролям, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника
|
|
51
|
Р.Р. Составление
рассказа « Какого цвета весна»
|
1
|
15.03.
|
|
Уметь составлять предложения, рассказ
|
Индивидуальные карточки
|
|
52
|
Чтение и обсуждение рассказа «Кому пригодилась
старая Митина шапка» по М. Быкову с. 52 - 53
|
1
|
16.03.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы,
высказывать своё мнение
|
Иллюстрации учебника
|
|
53
|
Пересказ «Кому пригодилась старая Митина
шапка» по М. Быкову с. 52 - 53
|
1
|
18.03.
|
|
Уметь читать рассказ, отвечать на вопросы,
выборочно пересказывать
|
Иллюстрации учебника
|
|
54
|
Обобщение к разделу «Весна идет!» с. 54 -55. Проверка
техники чтения.
|
1
|
19.03.
|
|
Участие во фронтальной беседе, связное
высказывание
|
Тексты для проверки техники чтения
|
Контроль-ные тексты
|
|
IV четверть
|
50
|
|
|
|
|
|
|
Чудесное рядом
|
27
|
|
|
|
|
|
1
|
Чтение и обсуждение рассказа
« Лосенок» по Г. Цыферову с. 56
|
1
|
30.03.
|
|
Качественное осознанное чтение, уметь
высказывать своё отношение к герою
|
Иллюстрации учебника
|
|
2
|
Выразительное чтение стихотворения. «Игра» О.
Дриз
с. 57
|
1
|
1.04.
|
|
Выразительное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
3
|
Чтение и обсуждение рассказа «Удивление
первое» по Г. Цыферову с. 58 -59
|
1
|
2.04.
|
|
Уметь читать рассказ, следить за чтением
товарища, отвечать на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
4
|
Пересказ « Удивление первое» по Г. Цыферову
с. 58 -59
|
1
|
4.04
|
|
Качественное чтение, уметь пересказывать по
плану
|
Иллюстрации учебника
|
|
5
|
Чтение и обсуждение рассказа « Осьминожек» по
Г. Снегиреву с. 60
|
1
|
5.04.
|
|
Качественное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
6
|
Р.Р. Беседа на
тему «Чудесное рядом»
|
1
|
5.04.
|
|
Участие во фронтальной беседе, связное
высказывание
|
Презентация
|
|
7
|
Чтение и обсуждение рассказа «Друзья» по С.
Козлову с. 61
|
1
|
6.04.
|
|
Качественное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
8
|
Внеклассное чтение. Чтение художественной литературы.
|
1
|
8.04.
|
|
Участие во фронтальной беседе, связное
высказывание
|
Художественная литература
|
|
9
|
Чтение и обсуждение рассказа «Необыкновенная
весна» по С. Козлову с. 62 - 63
|
1
|
9.04.
|
|
Уметь читать рассказ, следить за чтением
товарища, отвечать на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
10
|
Пересказ рассказа «Необыкновен-ная весна» по
С. Козлову с. 62 - 63
|
1
|
11.04.
|
|
Уметь пересказывать, отвечать на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
11
|
Выразительное чтение стихотворен «Не понимаю»
Э. Мошковская с. 64
|
1
|
12.04.
|
|
Выразительное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
12
|
Р.Р. Составление
рассказа «Курица и утята»
|
1
|
12.04.
|
|
Уметь составлять предложения, рассказ
|
И. Раднова «Рассказы в картинках»
|
|
13
|
Чтение и обсуждение рассказа «Кот Иваныч» по
Г. Скребицкому с. 65
|
1
|
13.04
|
|
Уметь читать рассказ, следить за чтением
товарища, отвечать на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
14
|
Чтение и обсуждение рассказа «Золотой луг» по
М. Пришвину с. 66 -67
|
1
|
15.04.
|
|
Уметь читать рассказ, следить за чтением
товарища, отвечать на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
15
|
Разучивание загадок о
весне.
|
1
|
16.04.
|
|
Уметь заучивать и воспроизводить загадки
|
Презентация
|
Опрос
|
16
|
Чтение слогов, слов, предложений. Проверка
техники чтения
|
1
|
18.04.
|
|
Качественное осознанное чтение
|
Тексты для проверки техники чтения
|
Контроль-ные тексты
|
17
|
Р.Р. Составление рассказа по наблюдениям за
цветами.
|
|
19.04.
|
|
Связное высказывание
|
|
|
18
|
Чтение и обсуждение рассказа «Неродной сын» по
В. Бианки с. 68 -69
|
1
|
19.04.
|
|
Уметь высказывать своё отношение к герою,
качественное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
19
|
Пересказ рассказа «Неродной сын» по В. Бианки
с. 68 -69
|
1
|
20.04.
|
|
Уметь пересказывать по наводящим вопросам
|
Иллюстрации учебника
|
|
20
|
Выразительное чтение
стихотворения «Подарок»
Ю. Кушак с. 70
|
1
|
22.04.
|
|
Выразительное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
21
|
Чтение и обсуждение рассказа «Все здесь» Я.
Тайц с. 71
|
1
|
23.04.
|
|
Качественное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
22
|
Чтение по ролям рассказа «Все здесь» Я. Тайц
с. 71
|
1
|
25.04.
|
|
Качественное осознанное чтение по ролям
|
Иллюстрации учебника
|
|
23
|
Чтение и обсуждение по вопросам рассказа
«Небесный слон» по В. Бианки с. 72 - 73
|
1
|
26.04.
|
|
Качественное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
24
|
Р.Р. Составление
рассказа по наблюдениям за облаками.
|
1
|
26.04.
|
|
Связное высказывание
|
Презентация
|
|
25
|
Обобщение к разделу «Чудесное рядом» с.74
|
1
|
27.04.
|
|
Участие во фронтальной работе, связное
высказывание
|
Иллюстрации учебника
|
Опрос
|
26
|
Внеклассное чтение «Солнце и радуга» К. Ушинский
|
1
|
29.04.
|
|
Уметь выборочно прочитать ответ на вопрос
|
Художественная литература
|
|
27
|
Разучивание стихотворения «Ласточка
примчалась...» А.Майков
|
|
30.04.
|
|
Уметь заучивать и выразитель-но воспроизводить
стихотворен
|
Художественная литература
|
Опрос
|
|
Лето красное
|
23
|
|
|
|
|
|
28
|
Р.Р. Составление
рассказа «Лето красное»
|
1
|
3.05.
|
|
Уметь составлять предложения, рассказ
|
Презентация
|
|
29
|
Чтение стихотворения «Ярко солнце светит…»
с.75
|
1
|
3.05.
|
|
Выразительное осознанное чтение
|
Учебник
|
|
30
|
Чтение и обсуждение рассказа «Светляки» по И.
Соколову-Микитову с. 76 -77
|
1
|
4.05.
|
|
Качественное осознанное чтение, уметь
отвечать на вопросы
|
Иллюстрации учебника
|
|
31
|
Чтение рассказа «Петушок и солнышко» по
Г.Цыферову с. 78 -79
|
1
|
6.05.
|
|
Качественное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
32
|
Пересказ по картинкам рассказа «Петушок и
солнышко» по Г. Цыферову с. 78 -79
|
1
|
7.05.
|
|
Уметь пересказывать с опорой на картинный
план и без него
|
Иллюстрации учебника
|
|
33
|
Выразительное чтение стихотворен «Прошлым
летом» И. Гамзакова
|
1
|
10.05.
|
|
Выразительное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
34
|
Р.Р. Беседа
«Солдатом быть – Родине служить»
|
1
|
10.05.
|
|
Участие во фронтальной беседе, уметь
высказывать соё мнение
|
Презентация
|
|
35
|
Выразительное чтение стихотворе-ния «Поход» С.
Матохин с. 81
|
1
|
11.05.
|
|
Выразительное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
36
|
Чтение и обсуждение рассказа «Раки» по Е.
Пермяку с. 82-83
|
1
|
13.05.
|
|
Уметь находить ответы на вопросы в тексте
|
Предметные картинки
|
|
37
|
Чтение по ролям рассказа «Раки» по Е. Пермяку
с. 82-83
|
1
|
14.05.
|
|
Уметь читать по ролям
|
Иллюстрации учебника
|
|
38
|
Внеклассное чтение
«Первая рыбка» Е. Пермяк
|
1
|
16.05.
|
|
Уметь выборочно прочитать ответ на вопрос
|
Иллюстрации учебника
|
|
39
|
Выразительное чтение стихотв.«В гости к лету»
В.Викторов с. 84
|
1
|
17.05.
|
|
Выразительное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
40
|
Р.Р. Составление
рассказа по серии сюжетных картинок.
|
1
|
17.05.
|
|
Уметь читать по ролям, следить за чтением
товарища
|
Иллюстрации учебника
|
|
41
|
Выразительное чтение стих «Отчего так много
света?» И. Мазин с. 85
|
1
|
18.05.
|
|
Выразительное осознанное чтение
|
Иллюстрации учебника
|
|
42
|
Обобщение по теме: «Лето красное»
|
1
|
20.05.
|
|
Связное высказывание
|
Иллюстрации учебника
|
Опрос
|
43
|
Внеклассное чтение «Каникулы» Л. Фадеева
|
1
|
21.05.
|
|
Уметь выборочно прочитать ответ на вопрос
|
Текст рассказа
|
|
44
|
«Для чего руки нужны» В.Берестов
|
1
|
23.05.
|
|
Участие в диалоге
|
Иллюстрации
|
|
45
|
«Жадина» Я.Аким
|
1
|
24.05.
|
|
Выразительное осознан.чтение
|
Индивидуальные карточки
|
|
46
|
Р.Р. Составление
рассказа по серии сюжетных картинок.
|
1
|
24.05
|
|
Уметь составлять предложения, рассказ
|
И. Раднова «Рассказы в картинках»
|
|
47
|
Проверка техники чтения
|
1
|
25.05.
|
|
Качественное осознанно чтение
|
Тексты
|
Контроль-ные тексты
|
48
|
Внеклассное чтение Произведения К. Ушинского о лете.
|
1
|
27.05.
|
|
Участие во фронтальной беседе
|
Тексты рассказов
|
|
49
|
Внеклассное чтение Э. Кузнецова «Сказка о Лете и его сыновьях».
|
1
|
28.05.
|
|
Уметь выслушать товарища, отвечать на
вопросы
|
Текст рассказа
|
|
50
|
«Ёж» М. Пришвин.
|
1
|
30.05.
|
|
Уметь читать выборочно
|
Текст рассказа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.