|
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
|
Объём часов
|
Уровень освоения
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
Введение
|
1-2
|
Физика – как наука. Основные элементы
физической картины мира
|
2
|
2
|
|
|
Раздел 1. Механика
|
|
30
(18/12)
|
|
|
|
Тема 1.1. Кинематика 9=6/3
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
3-4
|
Относительность механического движения
|
2
|
4
|
|
|
5-6
|
Характеристика механического движения:
перемещение, скорость, ускорение
|
2
|
4
|
|
|
Практические занятия
|
3
|
|
|
|
7-8
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка рефератов по темам: «Виды
движения (равномерное, равноускоренное) и их графическое описание»
|
2
|
|
|
|
2
|
Подготовка рефератов по темам: «Системы
отсчёта. Материальная точка»
|
1
|
|
|
|
Тема 1.2. Динамика
9=6/3
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
9-10
|
Изучение взаимодействия тел. Законы динамики
Ньютона
|
2
|
4
|
|
|
11-12
|
Выявление сил в природе: упругость, трение,
сила тяжести. Изучение закона всемирного тяготения. Невесомость
|
2
|
4
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
13-14
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка докладов по темам: «Принцип
суперпозиции сил»
|
2
|
|
|
|
2
|
Подготовка докладов по темам: «Масса, сила.
Применение законов Ньютона»
|
1
|
|
|
|
Тема 1.3. Законы сохранения 11=8/3
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
15-16
|
Изучение закона сохранения импульса и
реактивное движение. Изучение потенциальной и кинетической энергии
|
2
|
4
|
|
|
|
17-18
|
Изучение закона сохранения механической
энергии. Работа и мощность.
|
2
|
4
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
4
|
|
|
|
19-22
|
Решение качественных задач
|
4
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Решение вариантных задач и упражнений
|
3
|
|
|
|
Тема 1.4. Динамика периодического движения
10=7/3
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
23-24
|
Механические колебания. Амплитуда, период,
частота колебаний. Определение свободных и вынужденных колебаний
|
2
|
4
|
|
|
25-26
|
Изучение механических волн. Определение
свойств механических волн. Длина волны
|
2
|
4
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
27-28
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
Контрольные работы
|
1
|
|
|
|
29
|
Контрольная работа по разделу «Механика»
|
1
|
3
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка презентаций по темам: «Резонанс.
Звуковые волны»
|
2
|
|
|
|
2
|
Подготовка презентаций по темам: «Ультразвук
и его использование в технике и медицине»
|
1
|
|
|
|
Раздел 2. Молекулярная физика.
Термодинамика
|
|
45
(30+15)
|
|
|
|
Тема 2.1. Молекулярная структура вещества
5=2/3
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
30
|
Наблюдение и опыт, подтверждающие
атомно-молекулярное строение вещества. Масса и размеры молекул.
|
1
|
2
|
|
|
31
|
Агрегатные состояния вещества на основе
атомно-молекулярных представлений.
|
1
|
2
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка докладов по теме: «История
атомических учений»
|
2
|
|
|
|
2
|
Подготовка докладов по теме: «Плазма»
|
1
|
|
|
|
Тема 2.2. Молекулярно-кинетическая теория
идеального газа.9=6/3
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
32
|
Распределение молекул идеального газа в
пространстве и по скоростям.
|
1
|
2
|
|
|
33-34
|
Модель идеального газа. Связь между
давлением и средней кинетической энергией молекул газа.
|
2
|
4
|
|
|
35-36
|
Температура, абсолютная
|
2
|
4
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
37-38
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка презентаций по теме:
«Изопроцессы»
|
2
|
|
|
|
2
|
Решение вариантных задач и упражнений
|
1
|
|
|
|
Тема 2.3. Термодинамика 9=6/3
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
39-40
|
Определение внутренней энергии и работы
газа. Изучение первого закона термодинамики
|
2
|
4
|
|
|
41-42
|
Необратимость процессов Изучение тепловых
двигателей и охраны окружающей среды. КПД теплового двигателя
|
2
|
4
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
43-44
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Решение вариантных задач и упражнений
|
3
|
|
|
|
Тема 2.4. Жидкость и пар 12=9/3
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
|
|
45-46
|
Изучение модели строения жидкости
|
2
|
4
|
|
|
47-48
|
Изучение насыщенного и ненасыщенного пара.
Изучение влажности воздуха
|
2
|
4
|
|
|
|
|
Лабораторные работы
|
1
|
|
|
|
49
|
Лабораторная работа по теме: «Измерение
влажности воздуха»
|
1
|
|
|
|
Практические занятия
|
4
|
|
|
|
50-53
|
Решение качественных задач
|
4
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка презентаций по теме:
«Поверхностное натяжение»
|
1
|
|
|
|
2
|
Подготовка презентаций по теме: «Смачивание
и капиллярность»
|
1
|
|
|
|
3
|
Решение вариантных задач и упражнений
|
1
|
|
|
|
Тема 2.5. Твердое тело 10=7/3
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
54
|
Определение механических свойств твердых
тел.
|
1
|
2
|
|
|
55-56
|
Деформация и сила упругости.
|
2
|
4
|
|
|
57
|
Закон Гука
|
1
|
2
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
58-59
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
Контрольные работы
|
1
|
|
|
|
60
|
Контрольная работа по разделу: «Молекулярная
физика. Термодинамика»
|
1
|
3
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Решение вариантных задач и упражнений
|
3
|
|
|
|
Раздел 3. Электродинамика
|
|
45
(30/15)
|
|
|
|
Тема 3.1. Силы электромагнитного
взаимодействия неподвижных зарядов 9=6/3
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
61-62
|
Закон сохранения электрического заряда.
Закон Кулона.
|
2
|
4
|
|
|
63-64
|
Изучение напряженности электростатического
поля. Линии напряженности электростатического поля.
|
2
|
4
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
65-66
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка докладов по теме: «Равновесие
статических зарядов»
|
1
|
|
|
|
2
|
Подготовка докладов по теме: «Принцип суперпозиции
полей»
|
1
|
|
|
|
3
|
Решение вариантных задач и упражнений
|
1
|
|
|
|
Тема 3.2. Энергия электромагнитного
взаимодействия неподвижных зарядов 9=6/3
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
67-68
|
Нахождение потенциала электростатического
поля. Электрическое поле в веществе. Определение проводников и диэлектриков в
электрическом поле.
|
2
|
4
|
|
|
69-70
|
Определение проводников и диэлектриков в
электрическом поле. Электроемкость уединённого проводника. Электроемкость
конденсатора. Энергия электрического поля.
|
2
|
4
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
71-72
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка сообщения к выступлению на
семинаре по теме: «Работа сил электростатического поля»
|
1
|
|
|
|
2
|
Подготовка сообщения к выступлению на
семинаре по теме: «Распределение зарядов по поверхности проводника»
|
1
|
|
|
|
3
|
Решение вариантных задач и упражнений.
|
1
|
|
|
|
Тема 3.3. Постоянный электрический ток.
9=6/3
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
73-74
|
Постоянный электрический ток. Сила тока,
напряжение электрическое сопротивление. Источник тока. Изучение закона Ома
для однородного проводника (участка цепи).
|
2
|
4
|
|
|
|
|
75-76
|
Изучение законно Ома замкнутой цепи.
Измерение силы тока и напряжения. Тепловое действие электрического тока.
Закон Джоуля-Ленца. Передача мощности электрического тока от источника к
потребителю.
|
2
|
4
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
77-78
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Составление тематических кроссвордов по
темам: «Электродинамика»
|
3
|
|
|
|
Тема 3.4. Магнитное поле 8=5/3
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
|
79-80
|
Магнитное взаимодействие. Магнитное поле
электрического тока.
|
2
|
4
|
|
|
81
|
Магнитное поле. Закон Ампера. Сила Лоренца
|
1
|
2
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
82-83
|
Решение качественных задач
|
3
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка реферата по теме: «Энергия
магнитного поля тока»
|
1
|
|
|
|
2
|
Подготовка реферата по теме: «Принцип
действия электродвигателя»
|
1
|
|
|
|
3
|
Решение вариантных задач и упражнений
|
1
|
|
|
|
Тема 3.5. Электромагнетизм 10=7/3
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
84
|
Явление электромагнитной индукции и закон
электромагнитной индукции Фарадея.
|
1
|
2
|
|
|
85-86
|
Способы получения индукционного тока. Опыты
Генри. Использование электромагнитной индукции.
|
2
|
4
|
|
|
87
|
Генерирование переменного электрического тока.
Передача энергии на расстояние.
|
1
|
2
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
88-89
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
Контрольные работы
|
1
|
|
|
|
90
|
Контрольная работа по разделу
«Электродинамика»
|
1
|
3
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка сообщений к выступлению на
семинаре по теме: «Использование ЭМ индукции»
|
1
|
|
|
|
2
|
Подготовка сообщений к выступлению на
семинаре по теме: «Магнитоэлектрическая индукция»
|
1
|
|
|
|
3
|
Подготовка сообщений к выступлению на
семинаре по теме:»Свободные гармонические электромагнитные колебания в
колебательном контуре»
|
1
|
|
|
|
Раздел 4. Электромагнитное излучение
|
|
22
(16/6)
|
|
|
|
Тема 4.1. Волновые свойства света
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
91-92
|
Принцип Гюйгенса. Закон отражения и
преломления света. Полное внутреннее отражение. Дисперсия света.
Интерференция волн.
|
2
|
4
|
|
|
93-94
|
Взаимное усиление и ослабление волн в
пространстве. Когерентность источника света. Дифракция света.
|
2
|
4
|
|
|
|
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
|
|
95-96
|
Лабораторная работа по теме: «Изучение
явления преломления, интерференции и дифракции света»
|
2
|
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
97-98
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка презентаций по темам: «Развитие
представлений о природе света. Поляризация света»
|
1
|
|
|
|
2
|
Подготовка презентаций по темам:
«Электромагнитная теория света. Дифракционная решетка»
|
1
|
|
|
|
3
|
Подготовка презентаций по темам: «Скорость
света»
|
1
|
|
|
|
Тема 4.2. Квантовая теория электромагнитного
излучения и вещества
|
Содержание учебного материала
|
6
|
|
|
|
99-100
|
Изучение гипотезы Планка о квантах.
Фотоэффект. Применение фотоэффекта. Фотон.
|
2
|
4
|
|
|
101-102
|
Изучение волновых и корпускулярных свойств
света. Изучение технических устройств, основанных на использование
фотоэффектов.
|
2
|
4
|
|
|
103-104
|
Изучение строения атома. Теория атома водорода.
Поглощение и излучение света атомами. Лазер.
|
2
|
4
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
105-106
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка сообщений к выступлению на
семинаре по теме: «Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества»
|
2
|
|
|
|
2
|
Решение качественных задач
|
1
|
|
|
|
Раздел 5. Физика высоких энергий
|
|
12
(9/3)
|
|
|
|
Тема 5.1. Физика атомного ядра
|
Содержание учебного материала
|
6
|
|
|
|
108-109
|
Изучение состава атомного ядра. Определение
энергии связи нуклонов.
|
2
|
4
|
|
|
110-111
|
Изучение естественной радиоактивности.
Выявление закона радиоактивного распада. Изучение искусственной
радиоактивности Использование энергии деления ядер. Ядерная энергетика.
|
2
|
4
|
|
|
112-113
|
Термоядерный синтез. Ядерное оружие.
Биологическое действие радиоактивных излучений.
|
2
|
4
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
108-109
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
Контрольные работы
|
1
|
|
|
|
110
|
Контрольная работа по разделу: «Физика
высоких энергий»
|
1
|
3
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
3
|
|
|
|
1
|
Подготовка презентации по теме: «Энергия
расщепления ядра и ядерная энергетика»
|
1
|
|
|
|
2
|
Подготовка презентации по теме: «Ядерный
реактор. Применение ядерной энергетики»
|
1
|
|
|
|
3
|
Подготовка презентации по теме: «Получение
радиоактивных изотопов»
|
1
|
|
|
|
|
|
Раздел 6. Эволюция Вселенной.
|
|
6
(4/2)
|
|
|
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
111-112
|
Эффект Доплера и обнаружение «разбегания»
галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной. Большой
взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной
|
2
|
4
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
|
|
|
113-114
|
Решение качественных задач
|
2
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
2
|
|
|
|
1
|
Подготовка сообщений к выступлению на
семинаре по темам: «Структура Вселенной. Образование планетных систем»
|
1
|
|
|
|
2
|
Подготовка сообщений к выступлению на
семинаре по темам: «Солнечная система. Эволюция звёзд»
|
1
|
|
|
|
Итого
|
162(108+54)
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.