Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по экономике
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематическое планирование по экономике

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по экономике 10 класс

п/п



Элементы содержания


Тема урока

Колво. часов

Тип урока

Виды контроля

Дата проведения урока

Примечание

10а

план

10а

факт

10б

план

10б

факт


ВВЕДЕНИЕ (1 час)

ТЕМА 1. Предмет и метод экономической науки (7 часов)

1

Экономическая наука. Проблема выбора.

ВВЕДЕНИЕ. Входная диагностика.

1

Урок изучения нового материала







2

Экономика как система хозяйственной жизни общества.

Экономическая наука.

1

Урок формирования умений и навыков







3

Даровые (свободные) и экономические (ограниченные) блага.

Даровые и экономические блага.

1

Урок формирования умений и навыков







4

Потребности людей и их виды. Причины, по которым потребности людей не могут быть

удовлетворены полностью. Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов.

Потребности людей и их виды.


1

Урок формирования умений и навыков







5

Альтернативные затраты. Специализация как способ увеличения производства экономических благ. Типы специализации. Понятие о производительности труда.

Главные вопросы экономики.


1

Урок формирования умений и навыков







6

Фундаментальные проблемы экономики.

Фундаментальные проблемы экономики и предмет экономической науки


1

Урок формирования умений и навыков







7

Метод экономической науки. Измерение экономических величин.


Метод экономической науки. Моделирование экономики

1

Урок формирования умений и навыков







8

См. урок № 1-7

Урок обобщения по теме «Предмет и метод экономической науки».

1

Урок обобщения знаний, проверки и коррекции.

тестирование






ТЕМА 2. Экономические системы (6 часов)

9

Понятие об экономических системах и основные критерии их разграничения.

Экономические системы.

1

Урок изучения нового материала







10

Традиционная экономическая система. Способы решения фундаментальных проблем.

Традиционная экономическая система.

1

Урок формирования умений и навыков







11

Командно-административная система. Командная система: ее особенности и минусы.


Командно-административная система

1

Урок формирования умений и навыков







12

Рынок и его функции. Частная собственность как основа рыночной экономической системы. Роль механизма цен как ориентира для продавцов и покупателей. Причины эффективности рыночного механизма и источники его слабостей. Ограниченность возможностей рынка.

Рыночная экономика. Зарождение и развитие рыночной системы

1

Урок формирования умений и навыков







13

Причины возникновения смешанной экономической системы. Основные признаки смешанной экономики. Роль рыночных механизмов в смешанной экономической системе.

Смешанная экономическая система.

1

Урок формирования умений и навыков







14

См. урок № 9-13

Урок обобщения по теме «Экономические системы»

1

Урок обобщения знаний, проверки и коррекции.

тестирование






ТЕМА 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие (10 часов)

15

Спрос и предложение: закон, факторы формирования, шкала, кривые, эластичность,

величина.

Понятие о спросе.



1

Урок изучения нового материала







16

Спрос и предложение: закон, факторы формирования, шкала, кривые, эластичность,

величина.

Понятие о предложении.

1

Урок формирования умений и навыков







17

Спрос и предложение: закон, факторы формирования, шкала, кривые, эластичность,

величина.

Основные показатели спроса и предложения.

1

Урок формирования умений и навыков







18

Рыночное равновесие. Нарушения рыночного равновесия.

Типы рыночных ситуаций.


1

Урок формирования умений и навыков







19

Равновесная цена и

нарушение её. Механизмы формирования рыночного равновесия.

Причины нарушения рыночного равновесия.

1

Урок формирования умений и навыков







20

Избыток и дефицит. Что

такое розничная и оптовая торговля

Избыток и дефицит.

1

Урок формирования умений и навыков







21

Понятие о физическом (осязаемом) и незримом

(неосязаемом) капитале.

Торговые отношения.

1

Урок формирования умений и навыков







22

Сбережения и их превращение в капитал. Различия между

собственным и заемным капиталом.

Виды капитала.

1

Урок формирования умений и навыков







23

Различия в мотивах рыночного поведения

покупателей и продавцов.

Рыночное равновесие.

1

Урок формирования умений и навыков







24

См. урок № 15-23

Урок обобщения по теме «Спрос, предложение и рыночное равновесие»

1

Урок обобщения знаний, проверки и коррекции.

тестирование






ТЕМА 4. Эластичность спроса и предложения (7 часов)

25

Ценовая эластичность спроса и доходы производителей.


Что такое экономическая эластичность.

1

Урок изучения нового материала







26

Факторы, влияющие на

эластичность спроса.

Факторы влияющие на эластичность

1

Урок формирования умений и навыков







27

Перекрестная эластичность.

Эластичность спроса.

1

Урок формирования умений и навыков







28

Практическое применение теории

эластичности.

Практика эластичности спроса.

1

Урок формирования умений и навыков







29

Факторы, влияющие на

эластичность спредложения.

Эластичность предложения.

1

Урок формирования умений и навыков







30

Практическое применение теории

эластичности.

Практика эластичности предложения.

1

Урок формирования умений и навыков







31

См. урок № 25-30

Урок обобщения по теме «Эластичность спроса и предложения»

1

Урок обобщения знаний, проверки и коррекции.

тестирование






ТЕМА 5. Поведение потребителя (5 часов)

32

Общая и предельная полезность.

Экономическая полезность.

1

Урок изучения нового материала







33

Правило максимальной полезности. Кривые

безразличности. Бюджетное ограничение.

Правила полезности

1

Урок формирования умений и навыков







34

Равновесие потребителя.

Равновесия.

1

Урок формирования умений и навыков










35

Индивидуальный

спрос.

Индивидуальный спрос.

1

Урок формирования умений и навыков







36

См. урок № 32-35

Урок обобщения по теме «Поведение потребителя»

1

Урок обобщения знаний, проверки и коррекции.

тестирование






ТЕМА 6. Фирма. Производство и издержки (5 часов)

37

Современная фирма. Продукт фирмы. Как

изменяются издержки.

Фирма.

1

Урок изучения нового материала







38

Понятие о внешних и

внутренних ресурсах и затратах фирмы Понятие о постоянных и переменных затратах. Средние и предельные затраты. Разница между бухгалтерскими и

экономическими затратами фирмы.

Затраты фирмы.

1

Урок формирования умений и навыков







39

Бухгалтерские и экономические издержки.

Издержки фирмы.

1

Урок формирования умений и навыков







40

Размер фирмы и его влияние на прибыль. Понятие о нормальной прибыли владельца фирмы.

Прибыль фирмы.

1

Урок формирования умений и навыков







41

См. урок № 37-40

Урок обобщения по теме «Фирма. Производство и издержки»

1

Урок обобщения знаний, проверки и коррекции.

тестирование






ТЕМА 7. Конкуренция и рыночные структуры (5 часов)

42

Типы рыночных структур.

Рыночные структуры.

1

Урок изучения нового материала







43

Типы рыночных структур.

Типы рыночных структур.

1

Урок формирования умений и навыков







44

Совершенная конкуренция. Монополия. Олигополия.

Конкуренция.

1

Урок формирования умений и навыков







45

Монополистическая конкуренция. Классификация рынков по типу конкуренции

Типы конкуренций.

1

Урок формирования умений и навыков







46

См. урок № 42-45

Урок обобщения по теме «Конкуренция и рыночные структуры»

1

Урок обобщения знаний, проверки и коррекции.

тестирование






ТЕМА 8. Рынки факторов производства и распределение доходов (7 часов)

47

Особенности рынков факторов производства...

.

Что такое рынок?

1

Урок изучения нового материала







48

Особенности рынков факторов производства...

Рынок факторов производства.

1

Урок формирования умений и навыков







49

Рынок труда

Виды рынков.

1

Урок формирования умений и навыков







50

Рынок земли

Виды рынков.

1

Урок формирования умений и навыков







51

Капитал и процент.

Виды рынков.

1

Урок формирования умений и навыков







52

Инвестирование

Инвестирование

1

Урок формирования умений и навыков







53

См. урок №47-52

Урок обобщения знаний по теме «Рынки факторов производства и распределение доходов»

1

Урок обобщения знаний, проверки и коррекции.

тестирование






ТЕМА 9. Деньги и банковская система (9 часов)

54

Роль денег и история их создания.

Деньги, роль в экономике, история возникновения.

1

Урок изучения нового материала







55

Виды денег и их свойства.

Деньги их виды и свойства.

1

Урок формирования умений и навыков







56

Банки. Кредит.

Банки. Кредиты

1

Урок формирования умений и навыков







57

Денежная система стран.

Денежная система страны.

1

Урок формирования умений и навыков







58

Деньги как средство обмена.

Деньги как средство обмена.

1

Урок формирования умений и навыков







59

Деньги как средство соизмерения различных

товаров.

Деньги как товар.

1

Урок формирования умений и навыков







60

Понятие о бартере и причины его распространения при расстройстве денежного

механизма страны.

Бартер.

1

Урок формирования умений и навыков







61

Деньги как средство сбережения. Плюсы и минусы накопления

сокровищ в форме наличных денег.

Деньги как средство сбережения.

1

Урок формирования умений и навыков







62

См. урок № 54-61

Урок обобщения знаний по теме «Деньги и банковская система»

1

Урок обобщения знаний, проверки и коррекции.

тестирование






ТЕМА 10. Предпринимательство (6 часов).

63

Понятие предпринимательства.

Что такое предпринимательство?

1

Урок изучения нового материала







64

Формы предпринимательства.

Формы предпринимательства.

1

Урок формирования умений и навыков







65

Менеджмент. Маркетинг.

Правила торговли.

1

Урок формирования умений и навыков







67

Управление персоналом

Правила торговли.

1

Урок формирования умений и навыков







68

Умение продавать и предлагать товар.

Правила торговли.

1

Урок формирования умений и навыков







69

См. урок № 63-68

Урок обобщения, контроля и коррекции знаний по теме «Предпринимательство»

1

Урок обобщения знаний, проверки и коррекции.

проект






70

См. урок № 1- 69

Урок обобщения, по курсу «Экономика. 10 класс». Итоговая диагностика.

1

Урок обобщения знаний, проверки и коррекции.

проект









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-293895

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"