Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по физической культуре, 8 класс ФГОС, 2016-2017г.

Календарно-тематическое планирование по физической культуре, 8 класс ФГОС, 2016-2017г.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

урока

Тема

Физическая культура

8класс, ФГОС,2016-2017г.

(3 ч. в неделю)

Планируемые результаты



Личностные

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

Вид

контроля

Использование СОТ

Легкая атлетика (12ч)

1


Инструктаж по ТБ на уроках по легкой атлетике. Стартовый разгон. Бег с ускорением до 20 – 30 м.

К.У. - челночный бег 3х10м.

Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости. Сочувствия другим людям, развитие самостоятельности личной ответственности. Развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.







Коммуникативные:

сохранять рабочее, доброжелательное отношение друг к другу, представлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме, добывать недостающую информацию с помощью вопросов.

Регулятивные:

адекватно понимать оценку взрослого и сверстников. Самостоятельно формулировать познавательные цели.

Познавательные: овладение сведениями о значении физических упражнений на здоровье человека; усвоить основные понятия и термины в беге , прыжках, метаниях,; выбирать

индивидуальный темп ходьбы, бега, контролировать их по частоте сердечных сокращений.


Здоровьесбере--гающие, ИКТ, личностно-ориентированные

2


Низкий старт и стартовое ускорение от 60 до 80 метров.

К.У. – бег на 30м.

3

Повторный бег с максимальной скоростью до 80м.

К.У. – бег 60 м

4

Попеременный бег.

К.У. - прыжки толчком двух ног – 10 прыжков.

5

Бег с ускорением, изменением направления, темпа и ритма. Эстафетный бег.

К.У. – бег 200м.

6

Метание теннисного мяча в горизонтальную и вертикальную цель.

К.У.- прыжки в длину с места.

урока

Тема

Физическая культура

8класс, ФГОС,2016-2017г.

(3 ч. в неделю)

Планируемые результаты

Вид

контроля

Использование СОТ

Личностные

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

7

Метание теннисного мяча с 4 – 5 беговых шагов разбега на дальность.

К.У. - 6 минут бег





8

Прыжки в длину с 5-7 беговых шагов разбега.

К.У. – приседания на одной ноге.


9

Прыжки в длину с полного разбега.

К.У. – подъем туловища из положения лежа.


10

Преодоление полосы препятствий.

К.У. – сгибание и разгибание рук в упоре лежа.


11

Бег в равномерном темпе.

Контрольный тест №1

12

Кросс 1500 м (д) и 2000 м (м).

Соревнования

Предметные

Ученик научится:

  • овладевать сведениями о влиянии легкоатлетических упражнений на основные системы организма.

  • выполнять контрольные тесты по легкой атлетике;

  • описывать технику беговых, прыжковых, метательных упражнений, осваивать их самостоятельно.






Ученик получит возможность научиться

  • с максимальной скоростью пробегать 30м,60м с высокого старта, прыгать в длину, метать мяч;

  • применять беговые, прыжковые и метательные упражнения для соответствующих физических способностей.

урока

Тема

Физическая культура

8класс, ФГОС,2016-2017г.

(3 ч. в неделю)

Планируемые результаты

Вид

контроля

Использование СОТ

Личностные

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

Спортивные игры. Баскетбол. (18ч)

13


Т/Б на уроках по баскетболу. Техника передвижений, остановок, поворотов, стоек.

Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Коммуникативные:

слушать и слышать друг друга, управлять поведением партнера, добывать недостающую информацию с

помощью вопросов обеспечивать бесконфликтную совместную работу.

Регулятивные:

адекватно оценивать свои действия и действия партнера, видеть ошибки и исправлять их по указанию взрослых, сохранять заданную цель.

Познавательные: изучить историю баскетбола, знать имена выдающихся отечественных спортсменов; овладеть основными приемами игры в баскетбол; уметь описывать технику игровых приемов, соблюдать правила безопасности.


Здоровьесбере--гающие, ИКТ, личностно-ориентированные

14

Техника ловли и передач мяча двумя руками от груди в движении.


15

Техника ловли и передач мяча в тройках с продвижением.

К.У. – бег с преодолением препятствий


16


Техника ведения с изменением направления и скорости.

К.У. –броски набивного мяча через голову в парах.


17

Техника ведения мяча без сопротивления защитника

К.У. – эстафеты.


18

Техника ведения мяча с пассивным сопротивлением защитника.

К.У. – прыжки со скакалкой.


19

Техника бросков мяча.

К.У. – подтягивание на перекладине.

Контрольный тест №2

20

Броски мяча после ведения и после ловли без сопротивления защитника.


21

Броски мяча одной рукой с пассивным сопротивлением.



урока

Тема

Физическая культура

8класс, ФГОС,2016-2017г.

(3 ч. в неделю)

Планируемые результаты

Вид

контроля

Использование СОТ

Личностные

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

22

Техника штрафных бросков.

К.У. – приседания на одной ноге.



Контрольный тест №3


23

Разные варианты техники вырывания и выбивания мяча.

Передача набивного мяча в парах.


24

Комбинация из освоенных элементов: ловля, передача, ведение, бросок.

Прыжки вверх из полуприседа.


25

Тактика свободного нападения.


26

Позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях 2х2; 3х3.


27

Нападение быстрым прорывом.


28

Взаимодействие двух игроков в нападении и защите через «заслон».


29

Техника держания игрока с мячом в защите.


30

Игра в баскетбол по правилам.

Соревнования

Предметные

Ученик научится:

  • принимать и передавать мяч;

  • вести мяч с изменением направления и скорости;

  • выполнять штрафной бросок.

Ученик получит возможность научиться:

  • основным приемам игры в «Баскетбол»

  • описывать технику игровых приемов, устраняя типичные ошибки;

  • уметь выполнять функции судьи в игре.

Гимнастика с элементами акробатики (18ч)

31

Инструктаж Т. Б.на уроках гимнастики. Комплекс ритмической гимнастики.

Развитие мотивов учебной

деятельности и осознание личностного смысла учения,

Коммуникативные: слушать и слышать друг друга и учителя, добывать недостающую

Опрос

Здоровьесбере--гающие, ИКТ,



урока

Тема

Физическая культура

8класс, ФГОС,2016-2017г.

(3 ч. в неделю)

Планируемые результаты

Вид

контроля

Использование СОТ

Личностные

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

32

Правила страховки и самостраховки.

Силовая круговая тренировка.

принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие самостоятельности и личной

ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

информацию с помощью вопросов, представлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме, обеспечивать бесконфликтную совместную работу.

Регулятивные:

самостоятельно формулировать

познавательные цели, контролировать процесс и

оценивать результат своей деятельности. Видеть указанную ошибку и исправлять её, осуществлять действие по образцу.

Познавательные:

Точно выполнять строевые приемы и гимнастические

упражнения, различные варианты висов, описывать технику лазанья по

гимнастической стенке, продолжать осваивать технику опорного прыжка. Проходить станции круговой тренировки, играть в спорт игры.

Опрос

личностно-ориентированные

33

Акробатические упражнения:

Тест на гибкость.

Тест


урока

Тема

Физическая культура

8класс, ФГОС,2016-2017г.

(3 ч. в неделю)

Планируемые результаты

Вид

контроля

Использование СОТ

Личностные

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

34

Акробатические упражнения.

К.У. – подтягивания из виса на перекладине.



Контрольный тест № 4


35

Полоса препятствий и эстафеты с использованием акробатических упражнений.


36

Полоса препятствий и эстафеты с использованием акробатических упражнений.


37

Акробатические комбинации.


38-39

Упражнения на гимнастических снарядах (бревне и перекладине).

40

Комбинация на гимнастическом бревне и перекладине.


41-42

Упражнения на разновысоких брусьях. Силовая подготовка.


43

Комбинация на гимнастическом бревне и перекладине.

Зачет

44-45

Опорный прыжок.


46

Лазание по канату любым способом на время. Круговая тренировка на гимнастических снарядах.

47


Круговая тренировка на гимнастических снарядах.


48

Ритмическая гимнастика, растяжка – девочки.

Атлетическая гимнастика – мальчики.


урока

Тема

Физическая культура

8класс, ФГОС,2016-2017г.

(3 ч. в неделю)

Планируемые результаты

Вид

контроля

Использование СОТ

Личностные

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

Предметные

Ученик научится:

  • правилам страховки во время занятий физическими упражнениями

  • четко выполнять строевые команды;

  • описывать технику акробатических упражнений;

  • составлять комбинации из числа разученных упражнений на гимнастических снарядах.


Ученик получит возможность научиться:

  • составлять акробатические комбинации из разученных элементов;

  • подтягиваться на высокой и низкой перекладинах;

  • использовать различные упражнения для развития двигательных качеств.

  • осуществлять самоконтроль за физической нагрузкой.

Лыжная подготовка (18ч)

49

Беседа о правилах поведения и технике безопасности на уроках лыжной подготовки.

Развитие мотивов учебной

деятельности и осознание

личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося. Развитие этических чувств добро-желательности и эмоционально - нравственной

отзывчивости, развитие самостоятельности и личной

ответственности за свои поступки, умение находить выходы из спорных ситуаций. Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.






Коммуникативные:

эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, устанавливать рабочие отношения, сохранять доброжелательное отношение друг к другу.

Регулятивные:

владеть средствами саморегуляции,

самостоятельно выделять и формулировать

познавательные цели,

адекватно понимать

оценку взрослого.


Опрос

Здоровьесбере--гающие, ИКТ, личностно-ориентированные
















50

Попеременный двухшажный ход


51-52

Одновременный одношажный ход:

скоростной и стартовый вариант.


53-54

Одновременный бесшажный ход.



55-56

Коньковый ход.

Прохождение дистанции коньковым ходом 1.5км-2км.


57-58

Поворот «переступанием» в движении (на склоне).

Прохождение дистанции коньковым ходом 2км.


59-60

Торможение и поворот «плугом».

Прохождение дистанции 3км.




урока

Тема

Физическая культура

8класс, ФГОС,2016-2017г.

(3 ч. в неделю)

Планируемые результаты

Вид

контроля

Использование СОТ

Личностные

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

61-62

Торможение и поворот: «упором»

Прохождение дистанции 3 – 4 км.


Познавательные: регулировать величину физической нагрузки, использовать закаливающие процедуры в профилактических целях, моделировать технику освоенных ходов, варьировать ею в зависимости от ситуации и условий. Использовать разученные упражнения в самостоятельных занятиях.



63-64

Лыжные гонки на дистанции 3км – на время.


65-66

Прохождение дистанции 5 км без учета времени.

Зачет

Предметные

Ученик научится:

  • применять организационно - методические требования на уроках лыжной подготовки;

  • применять знания на практике во время самостоятельных занятий по лыжной подготовке.

  • Выявлять и устранять типичные ошибки.

Ученик получит возможность научиться:

  • распределять силы при прохождении лыжных дистанций 1,5км и 2км;

  • описывать технику изученных лыжных ходов, осваивать ее самостоятельно;

  • моделировать технику освоенных ходов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

Баскетбол – 9 час.

67

Техника индивидуальных защитных действий

Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной








68

Техника передачи одной рукой от плеча в движении.




урока

Тема

Физическая культура

8класс, ФГОС,2016-2017г.

(3 ч. в неделю)

Планируемые результаты

Вид

контроля

Использование СОТ

Личностные

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

69

Техника подбора, ведения, и броска мяча в движении.

роли обучающегося, развитие самостоятельности и личной

ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных

нормах, социальной справедливости и свободе.

роли обучающегося, развитие самостоятельности и личной

ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных

нормах, социальной справедливости и свободе.


Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов, уважать иное мнение.

Регулятивные:

осуществлять действие по образцу и заданному правилу, сохранять заданную цель.

Познавательные:

Применять правила подбора одежды и обуви для занятий спортивными играми.





Здоровьесбере-гающие, ИКТ.

70

Техника передачи одной рукой от плеча. Ведение с изменением направления.


71

Техника ведения с изменением скорости и направления. Выбивание мяча в учебной игре.


72

Техника быстрого прорыва в парах. Броски с дальних дистанций.


73

Сочетание технических приемов: ведения, передач, бросков.

Контрольный тест № 5

74

Позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях.


75

Техника зонной защиты. Учебная игра.


Предметные

Ученик научится:

  • правильно выполнять ловлю передачу мяча в парах и тройках.

  • устранять ошибки в процессе освоения материала


Ученик получит возможность научиться:

  • соблюдать правила безопасности во время занятий;

  • преодолевать психологический барьер при выполнении задания.








урока

Тема

Физическая культура

8класс, ФГОС,2016-2017г.

(3 ч. в неделю)

Планируемые результаты

Вид

контроля

Использование СОТ

Личностные

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

Волейбол – 18 час.

76

Инструктаж по Т/Б на уроках по волейболу. Техника передвижений в стойке.

Развитие мотивов учебной

деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости. Развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях.

Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие самостоятельности и личной

ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных

нормах, социальной справедливости и свободе

Коммуникативные:

с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, устанавливать рабочие отношения, добывать недостающую информацию с помощью вопросов.

Регулятивные: адекватно понимать оценку взрослого и сверстника, адекватно оценивать свои действия и действия партнеров, самостоятельно формулировать

познавательные цели, сохранять заданную цель.


Опрос-тестирование

Здоровьесбере--гающие, ИКТ, личностно-ориентированные

77

Комбинации из освоенных элементов техники передвижений.


78

Техника передач мяча над собой, во встречных колоннах.


79

Техника отбивания мяча кулаком через сетку.


80

Техника приема мяча в парах на расстоянии 6, 9 и более метров без сетки


81

Техника приема мяча после подачи.

Контрольный тест № 6

82

Техника приема мяча на месте и после перемещения


83

Техника нижней прямой подачи из-за лицевой линии


84

Техника верхней прямой подачи в парах на расстоянии 5-7 метров

Контрольный тест № 7

85

Техника нападающего удара по неподвижному мячу.



урока

Тема

Физическая культура

8класс, ФГОС,2016-2017г.

(3 ч. в неделю)

Планируемые результаты

Вид

контроля

Использование СОТ

Личностные

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

86

Комбинация из освоенных элементов: прием, передача, удар.


Познавательные:

выполнять упражнения с мячом в парах, применять знания из области волейбола на практике. Осваивать технику изученных игровых приемов, выявляя и устраняя типичные ошибки.




87-88

Игровые задания с ограниченным числом игроков и на укороченной площадке.


89-90

Тактика свободного нападения


91-92

Позиционное нападение с изменением позиций


93

Игры по упрощенным правилам волейбола.

Соревнования

Предметные

Ученик научится:

  • соблюдать Т.Б. на уроках;

  • принимать и передавать мяча сверху, снизу и над собой;

  • выполнять нижнюю прямую подачу и нападающий удар;

  • применять умения и знания при проведении соревнований по волейболу.

Ученик получит возможность научиться:

  • подбирать одежду для занятий в зале и на открытом воздухе;

  • использовать игру в волейбол, как средство активного отдыха

отбивать мяч кулаком.

Легкая атлетика(9ч)

94

Переход через планку в прыжках в высоту способом «перешагивания».

Развитие мотивов учебной

деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие самостоятельности и личной

ответственности за свои поступки.

Коммуникативные:

с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, слушать и слышать друг друга.

Регулятивные:

адекватно понимать оценку взрослого и сверстника, сохранять заданную цель.



Здоровьесбере--гающие, ИКТ, личностно-ориентированные

95

Фаза приземления в прыжках в высоту с разбега способом «перешагивания»

урока

Тема

Физическая культура

8класс, ФГОС,2016-2017г.

(3 ч. в неделю)

Планируемые результаты

Вид

контроля

Использование СОТ

Личностные

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

96

Прыжок в высоту с 9-11 шагов разбега на результат.


Познавательные:

проходить тестирование метания малого мяча на дальность. Уметь бегать по своей дорожке, передавая эстафетную палочку; ознакомиться с правилами тестирования по легкой атлетике. Уметь проводить разминку с группой ребят. Участвовать в школьных соревнования.

Контрольный тест № 8


97

Низкий старт и стартовый разгоню Бег 60м на результат.

Контрольный тест № 9

98

Высокий старт и бег в равномерном темпе. Прыжок в длину с места


99

Метание малого мяча с 3-5 шагов разбега, на заданное расстояние. Эстафетный бег.


100

Метание 150гр мяча на результат (в коридоре 10м)

Контрольный тест № 9

101

Бег на длинную дистанцию (1500м).

Зачет (без учета времени)

102

Соревнование по легкой атлетике.

Соревнования

Предметные

Ученик научится:

  • выполнять контрольные тесты по легкой атлетике;

  • взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения\ легкоатлетических упражнений;

  • выбирать индивидуальный режим физической нагрузки;

Ученик получит возможность научиться:

  • преодолевать атлетическую полосу препятствия;

  • оценивать одноклассников;

  • демонстрировать вариативное выполнение метательных, прыжковых и беговых упражнений.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Рабочие программы
Просмотров47
Номер материала ДБ-257355
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх