Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по физической культуре 4 класс УМК "Планета знаний"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 4 класс УМК "Планета знаний"

библиотека
материалов



урока


Кален

дарные сроки

Фак

тичес

кие сроки

Раздел, тема урока

Кол.час.

цели

Планируемые результаты

КИМ

предметные

личностные

метапредметные

Легкоатлетические упражнения





02.09.

02.09



Правила поведения на занятиях лёгкой атлети­кой и подвижными иг­рами.

1

Знакомство с правилами предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями.

Определять и кратко характеризо­вать физическую культуру. Определять правила предупрежде­ние травматизма во время занятий физическими упражнениями.


2

04.09.

04.09



История развития физической культуры в России в ХУП-Х1Х вв.

1

Формирование представлений о возникновении спортивных соревнований.



- историю возникновения Олимпийских игр

Уметь:

- перестраиваться из одной шеренги в две,

- ходить со сменой темпа по сигналу учителя.


3

07.09.

07.09



Влияние занятий физи­ческой культурой на ра­боту сердца, лёгких.

1

Формирование представлений о возникновении Олимпийских игр.



- выполнять строевые команды: «Смирно!», «Вольно!», «Шагом марш!»,

- ходить на носках и пятках



4

09.09.

09.09



Бег с высоким поднима­нием бедра.

1

Формирование первоначальных представлений об умении ходить на носках и пятках..


Иметь представление об истории спортивных соревнований. Пере­сказывать тексты по истории фи­зической культуры. Выполнять пе­рестроение из одной шеренги в две.


5

11.09.

11.09



Ходьба в разном темпе под звуковые сигналы.

1

Учить моделировать сочетание ходьбы и бега



- понятие «ходьба с высо­ким подниманием бедра»

- технику ходьбы с высо­ким подниманием бедра



- бегать на результат


6

14.09.

14.09



Челночный бег 3x10 м.

1

Формирование умений правильно перешагивать через предметы

Определять и кратко характеризо­вать физическую культуру. Определять правила предупрежде­ние травматизма во время занятий физическими упражнениями.


7

16.09.

16.09



Положение — «низкий старт».

1

Формирование представлений о различных видах прыжков

Проявлять ко­ординацию в игровой деятельности.

Осваивать технику прыжков


8

18.09.

18.09



Бег на 30 м на время.

1

Формирование представлений о прыжках в длину

Осваивать технику прыжка различными способами.


9

21.09.

21.09



Прыжок в высоту с бокового разбега способом «перешагивание».

1

Формирование представлений о прыжке в длину с места

Осваивать технику бега широким шагом.


10

23.09.

23.09



Прыжки на двух ногах через скакалку, вращая её назад.


1

Закрепление представлений о технике прыжка в длину с разбега

Проявлять качества силы, быстро­ты, выносливости и координации при выполнении беговых упражне­ний.


11

25.09.

25.09



Равномерный медлен­ный бег до 800 м.


1

Формирование первоначальных представлений о прыжке в длину

Осваивать технику прыжка .



- понятие «прыжок с поворотом на 180°.»

- правила прыжка с поворотом



- применять правила на практике


12

28.09.

28.09

Комплекс упражнений с гимнастическими пал­ками, направленный на формирование правиль­ной осанки.

1

Закрепление представлений о различных играх


Различать виды спорта, включён­ные в программу летних Олимпий­ских игр.

Осваивать технику отбива мяча од­ной рукой.


Выявлять характерные ошибки при выполнении метания в горизонтальную цель.

Осваивать технику выполнения прыжков через скакалку.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.


Знать:

- технику малого мяча

Уметь:

- правильно выполнять метание теннисного мяча в вертикальную цель с 4 м



13

30.09.

30.09

Метание теннисного мя­ча в вертикальную цель с 6 м

1

Формирование представление о профилактике нарушений осанки.


14

02.10.

02.10

Метание теннисного мяча в горизонтальную цель с 6 м.


1

Закрепление знаний при выполнении общеразвивающих упражнений на формирование правильной осанки


15

05.10.

05.10

Прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги».


1

Формирование умения выполнять метание малого мяча в цель


16

07.10.

07.10

Прыжки через скакалку на одной ноге, вращая её назад.

1

Формирование умения выполнять метание малого мяча в цель


17

09.10.

09.10

Броски набивного мя­ча

(1 кг) от груди на даль

ность.

1

Закрепление умения выполнять метание малого мяча в цель


18

12.10.

12.10

Броски набивного мя­ча

(1 кг) из-за головы на даль

ность.

1

Формирование умения выполнять метание теннисного мяча в горизонтальную цель

Знать:
- технику отбива мяча од­ной рукой.

Уметь:

- различать летние виды спорта,

- отбивать мяч од­ной рукой.

Знать:

- понятие «метание в горизонтальную цель»

Уметь:

- отбивать мяч од­ной рукой.


19

14.10.

14.10

Преодоление препят­ствий.

1

Закрепление умения выполнять бег на местности


20

16.10.

16.10

Передача и ловля волейбольного мяча в парах.

1

Формирование умения выполнять прыжки через скакалку., обруч


21

19.10.

19.10

Бросок мяча одной рукой от плеча.

1

Проверить умение правильно выполнять метание малого мяча в цель

Осваивать технику бросков боль­шого мяча. Проявлять силу в брос­ках набивного мяча от груди. Со­блюдать правила техники безопасности в подвижных играх



22

21.10.

21.10

Передача и ловля волейбольного мяча в парах.

1

Проверить умение правильно распределять дыхание при беге




23

23.10.

23.10

Передача и ловля волейбольного мяча в парах.

1

Формирование умения выполнять бег на 1 км

Выполнять

- технику прыжков через скакалку с продвижением вперёд.



- демонстрировать выносливость при прыжках через скакалку


24

26.10.

26.10

Бросок мяча одной рукой от плеча.

1

Проверить качества быстроты и координации при выполнении уп­ражнений.


Уметь:

- проявлять ловкость и координацию при беге и прыжках в преодолении полосы препятствий


Гимнастика с элементами акробатики

25

28.10.

28.10

Передача и ловля волейбольного мяча в парах.

1

Проверить знания и умения по темам «Ходьба, бег, прыжки»

Уметь:

- общаться и взаимодействовать в игровой деятельности



26

30.10.

30.10

Бросок мяча одной 1рукой от плеча.

1

Проверить качества быстроты и координации при выполнении уп­ражнений.


Выявлять характерные ошибки при выполнении акробатических упражнений.

Соблюдать правила ТБ при выполнении акробатических упражнений.


27

09.11.




Подвижные игры.

1




28

11.11.


Правила поведения на уроках гимнастики.

1

Формирование первоначальных представлений о технике стойки на лопатках с ограниченной площадью опоры.


Знать и применять правила пове­дения на уроках гимнастики. Осваивать технику стойки на лопатках с ограниченной площадью опоры.





29

13.11.




Кувырок вперёд.

1

Дать представление о.

физическом развитии человека


30

19.11.


Лазание по гимнастической стенке в три приёма.

1

Формирование представлений о влияние упражнений на физическое развитие человека.



31

20.11.


Измерение частоты сердечных сокращений во время выполнения фи­зических упражнений.

1

Формирование первоначальных представлений о технике выполнения:

перестроений.



32

22,11.


Вис согнувшись.

1

Закрепление представлений о технике висов в группировке вперёд-назад.

Иметь представление о физичес­ком развитии человека. Характе­ризовать показатели физического развития

Понимать влияние упражнений на физическое развитие человека.

Осваивать технику ходьбы с пере­шагиванием через предметы.

Выявлять характерные ошибки в выполнении висов

Осваивать технику строевых упражнений.

Проявлять качества коор­динации при выполнении построениях

Выполнять перестроения.

Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности.





Осваивать технику выполнения висов

Выявлять типичные ошибки при выполнении висов

.







33

26.11.




«Мост» из положения лёжа на спине.

1

Формирование первоначальных представлений о технику кувырка вперёд


34

27.11.


Вис углом.

1

Закрепление первоначальных представлений о технику кувырка вперёд


35

03.12.


Комплекс ритмической гимнастики.

1

Формирование первоначальных представлений о строевых упражнениях


36

04.12.


Кувырок назад.

1

Закрепление представлений о технике передвижения по гимнастической скамейке и стенке.


37

06.12.




Перелезание через пре­пятствие (высота 100 см).

1

Формирование представлений о технике ходьбы по наклонной скамейке


38

10,12.




Вис на согнутых руках.

1

Формирование первоначальных представлений о технике выполнения висов.



39

11.12.




Переползание по-

пластунски.

1

Закрепление знаний и выработка умений при выполнении стойки на





лопатках, согнув ноги.

Осваивать технику кувырка вперёд, лазанья по гимнастической стенке.

Выявлять типичные ошибки при выполнении кувырка вперёд.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении лазанья и кувырков.



40

13.12.




Переползание по-

пластунски.

1

Формирование представления о технике запрыгивания на горку матов.



41

17.12.




Подтягивание из виса лёжа на низкой перекладине.

1

Формирование умений выполнять опорный прыжок




Осваивать технику опорногопрыжка.





42

18.12.




Подтягивание из виса лёжа на низкой перекладине.

1

Закрепление умений выполнять стойку на лопатках, выпрямив ноги.

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении упражнений.

Выявлять типичные ошибки при выполнении прыжков.



43

20.12.




Комбинация из элементов акробатики.

1

Закрепление умений выполнять вис лёжа на низкой перекладине.


44

24.12.




Комбинация из элементов акробатики.

1

Формирование первоначальных представлений о технике выполнения прыжков



45

25.12.




Полоса препятствий.

1

Формирование умений выполнять переползание в упоре на коленях

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении упражнений.

Проявлять качество силы при выполнении упражнений

Взаимодействовать в парах и группах в подвижных играх.

Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности


Лыжная подготовка

46

27.12.




Полоса препятствий.

1

Закрепление и совершенствование умений прыгать через скакалку с продвижением вперёд

Применять навыки, полученные на уроках гимнастики в преодолении полосы препятствий.

Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности




47

14.01.


Подтягивание из виса лежа на низкой перекладине.

1

Формирование умений выполнять переползание в упоре на коленях

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении упражнений.


3 четверть

Выполнять подтягивание на низкой перекладине.

Проявлять качество силы при выполнении подтягивания.

Осваивать технику переползания в упоре на коленях.

Взаимодействовать в парах и группах в подвижных играх.

Применять навыки, полученные на уроках гимнастики в преодолении полосы препятствий.

Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности


48

15.01.




Подтягивание из виса лежа на низкой перекладине.

1

Формирование первоначальных умений об истории возникновения лыж.

Познакомить с правилами поведения

на уроках по лыжной подготовке


49

17.01.


Подвижные игры.

1

Закрепление представлений об умении правильно выполнять поворот переступанием вокруг пяток


50

21.01.




Подвижные игры.

1

Закрепление представлений об умении правильно выполнять поворот переступанием вокруг носков лыж


51

22.01.




Подвижные игры.

1

.Совершенствовать передвижение скользящим шагом без палок.

Уметь:

- проявлять качества силы, координации и выносливости при преодолении полосы препятствий


52

24.01.



1

Совершенствовать передвижение скользящим шагом с палками.

Уметь:

- проявлять ловкость и координацию при выполнении подвижных игр.


53

28.01.




Правила поведения на уроках по лыжной подготовке.

1

..Формирование умений выполнять спуск в основной стойке

Знать технику безопасности на за­нятиях лыжной подготовкой. Определять состав спортивной одежды. Моделировать технику базовых способов передвижения на лыжах.

Осваивать технику скользящего шага без палок.

Выявлять характерные ошибки выполнения лыжных ходов


54

29.01.




Повторение поворотов переступанием на месте.

1

Формирование умений выполнять спуск в низкой стойке.

Осваивать технику поворотов пере-ступанием на месте. Проявлять ко­ординацию при выполнении пово­ротов



55

31.01.




Поворот переступанием в движении.

1

Проверка знаний и умений выполнять подъём в уклон ступающий и скользящий шаг.

Выполнять передвижение скользя­щим шагом.

Проявлять выносли­вость при прохождении трениро­вочных дистанций.

Выявлять типичные ошибки в тех­нике выполнения основной стойки лыжника.

Осваивать технику спуска в низ­кой стойке. Проявлять координа­цию при выполнении спуска.

Выявлять типичные ошибки в тех­нике подъёма скользящим шагом.

Осваивать технику подъема «ле­сенкой»

.Моделировать технику базовых способов подъёма и спуска.

Выявлять типичные ошибки в тех­нике подъёма «лесенкой».

Проявлять выносливость во время передвижения на лыжах по дистан­ции.



56

04.02.




Передвижение попеременым двухшажным ходом.


1

.Совершенствовать передвижение скользящим шагом без палок.


57

05.02.




Спуск в основной стойке.


1

Совершенствовать передвижение скользящим шагом с палками.


58

07.02.


Спуск в низкой стойке.


1

..Формирование умений выполнять спуск в основной стойке


59

11.02.


Одновременный двухшажный ход.

1

Формирование умений выполнять спуск в низкой стойке.


60

12.02.


Равномерное передви­жение по дистанции.

1

Проверка знаний и умений выполнять подъём в уклон ступающий и скользящий шаг.


61

14.02.


Подъём «Ёлочкой».

1

Формирование первоначальных умений о технике подъёма «лесенкой»

Применять навыки торможения падением на бок при спуске с поло­гого склона.

Проявлять выносли­вость при прохождении дистанции.

Иметь представления о видах спорта,

Изла­гать правила и условия проведения игры.

Применять навыки торможения падением на бок при спуске с не­большого склона. Проявлять коор­динацию и выносливость при тор­можении падением.

Проявлять выносливость при про­хождении дистанции.

Применять навыки спуска с не­большого склона и подъёма в ук­лон.

Применять навыки, полученные на уроках по лыжной подготовке в играх и эстафетах.


62

18.02.


Равномерное передви­жение по дистанции.

1

Закрепление умений выполнять подъём «лесенкой».


63

19.02.


Торможение «Упором».

1

Формирование первоначальных умений о технике подъёма «лесенкой» в уклон


64

21.02.


Совершенствование изу­ченных способов пере­движения на лыжах.

1

Закрепление умений выполнять равномерное передвижение


65

25.02.


Спуски и подъёмы изу­ченными способами.

1

. Закрепление умений выполнять равномерное передвижение скользящим шагом до 700м


66

26.02.




Совершенствование изученных способов передвижения на лыжах.

1

Закрепление умений выполнять технику базовых способов подъёма и спуска.



67

28.02.




Спуски и подъёмы изу­ченными способами

1

Закрепление представлений о технике торможения падением на бок


68

04.03.




Равномерное передви­жение.

1

Совершенствовать технику равномерного передвижения


Подвижные игры c элементами спортивных игр


69

05.03.




Равномерное передви­жение.

1


Применять навыки, полученные на уроках с элементами баскетбола

Выявлять типичные ошибки в тех­нике броска набивного мяча от груди.

Совершенствовать технику бега на короткие дистанции. Осваивать технику бега различными спосо­бами.

Выполнять комплексы упражне­ний, направленные на развитие различных физических качеств. Осваивать технические действия из спортивных игр.

Выполнять элементы спортивных игр. Моделировать технические действия в игровой деятельности.

Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности. Осваивать универсальные умения


70

07.03.


Эстафеты и подвиж­ные игры на лыжах и санках.

1

Формирование первоначальных представлений о технике ведения резинового мяча одной рукой.


71

11.03.




Равномерное передви­жение.

1

Учить выполнять комплекс упражне­ний, направленные на развитие различных физических качеств



72

12.03.


Эстафеты и подвиж­ные игры на лыжах и санках.

1

Проверить знания и умения полученные на уроках


73

14.03.



1

Закрепление умения взаимодействовать в парах и группах при выполнении игр и эстафет.


74

18.03.


Техника безопасности на занятиях лёгкой ат­летикой и подвижными играми.

1

Проверить знания и умения полученные на уроках


75

19.03.


Роль внимания и памя­ти при обучении физи­ческим упражнениям.

1

Проверить знания и умения полученные на уроках.


76

21.03.




Бросок мяча одной рукой от плеча.

1

Повторять изученные на уроках игры и эстафеты


77

01.04.


Передача и ловля волейбольного мяча в парах.

1

Формирование первоначальных представлений о закаливании организма.



78

02.04.




Бросок мяча одной рукой от плеча.

1

Формирование первоначальных представлений о технике игры в баскетбол




Иметь представление о влиянии занятий физической культурой на воспитание характера человека. Понимать и раскрывать связь фи­зической культуры с трудовой дея­тельностью человека.

Осваивать технику мягкого при­земления. Описывать технику прыжковых упражнений


79

04.03.


Передача и ловля волейбольного мяча в парах.

1

Формировать первоначальных умений выполнять упражнения с мячом


80

08.04.


Передача и ловля волейбольного мяча в парах.

1

Закрепление

умений выполнять ведение и передачу мяча


81

09.04.


Бросок мяча одной

рукой от плеча.

1

Проверить знания и умения полученные на уроках





Выявлять типичные ошибки в тех­нике прыжка в высоту с разбега. Ос­ваивать технику прыжков-много-скоков.

Совершенствовать технику мета­ния на дальность. Моделировать физические нагрузки для развития основных физических качеств.

Совершенствовать технику мета­ния на заданное расстояние. Прояв­лять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча.

Выявлять типичные ошибки в тех­нике броска набивного мяча от груди.

Совершенствовать технику бега на короткие дистанции. Осваивать технику бега различными спосо­бами.

Выполнять комплексы упражне­ний, направленные на развитие различных физических качеств. Осваивать технические действия из спортивных игр.

Выполнять элементы спортивных игр. Моделировать технические действия в игровой деятельности.

Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности. Осваивать универсальные умения управлять эмоциями в процессе учебной и иг­ровой деятельности.


Легкоатлетические упражнения (продолжение)


82

11.04.




Подвижные игры.

1

Формировать представление о физических качествах человека


83

16.04.




Подвижные игры.

1

Совершенствовать умение выполнять прыжки через скакалку с продвижением вперёд


84

18.04.


Техника безопасности на занятиях лёгкой ат­летикой и подвижными играми.

1

Формировать умения выполнять бег с изменением направления


85

22.04.


Роль внимания и памя­ти при обучении физи­ческим упражнениям.

1

Формировать представление о технике выполнения эстафет


86

23.04.


Бег из различных ис­ходных положений.

1

Формировать умения выполнять бег на выносливость


87

25.04.


Прыжок в длину способом «согнув ноги».

1

Закреплять умения выполнять бег с заданием


88

29.04.


Метание малого мяча на дальность.

1

Формировать умения выполнять бег с изменением направления




89

30.04.


Броски набивного мяча (1 кг) из-за головы на дальность.

1

Формировать представление о технике выполнения эстафет


90

02.05.


Броски набивного мяча (1 кг) снизу вперёд-вверх.

1

Формировать умения выполнять бег на выносливость


91

06.05


Достижения российс­ких спортсменов на 1Олимпийских играх.


Закреплять умения выполнять бег с заданием






92

07.05.


Ведение баскетбольного мяча.

1

Формирование первоначальных представлений о технике прыжка с разбега



93

13.05.


Ведение баскетбольного мяча.

1

Закрепление представлений о технике прыжка в длину с разбега.





94

14.05.


Ведение баскетбольного мяча «змейкой».

1

Формирование первоначальных представлений о технике прыжков




95

16.05.


Ведение баскетбольного мяча «змейкой».

1

Формирование первоначальных представлений о технике метания теннисного мяча на дальность



96

20.05.


Бросок баскетбольного мяча от груди двумя ру­ками.

1

Проверить знания и умения полученные на уроках



Совершенствовать технику бега на короткие дистанции. Осваивать технику бега различными спосо­бами.

Выполнять комплексы упражне­ний, направленные на развитие различных физических качеств. Осваивать технические действия из спортивных игр.

Выполнять элементы спортивных игр. Моделировать технические действия в игровой деятельности.

Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности. Осваивать универсальные умения

Совершенствовать технику мета­ния на дальность. Моделировать физические нагрузки для развития основных физических качеств.

Совершенствовать технику мета­ния на заданное расстояние. Прояв­лять качества силы, быстроты и координации при прыжках

Выявлять типичные ошибки в тех­нике броска набивного мяча от груди.

Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности


97

21.05.


Бросок баскетбольного мяча от груди двумя ру­ками.

1

Закрепление умений выполнять бросок набивного мяча от груди на дальность.


98

23.05.


Ведение футбольного мяча.

1

Закрепление умений выполнять элементы спортивных игр.


99

25.05.


Ведение футбольного мяча.

1

Формирование первоначальных представлений о технике ведения резинового мяча одной рукой.


100

27.05.


Совершенствование эле­ментов спортивных игр.

1

Учить выполнять комплекс упражне­ний, направленные на развитие различных физических качеств


101

28.05.


Совершенствование эле­ментов спортивных игр.

1

Проверить знания и умения полученные на уроках


102

30.05.


Бег на 30 м.

1

Закрепление умения взаимодействовать в парах и группах при выполнении игр и эстафет.


103



Подвижные игры

1

Формировать представление о физических качествах человека


104



Поход в бассейн

1

Учить выполнять комплекс упражне­ний, направленные на развитие различных физических качеств

Совершенствовать технику мета­ния на дальность. Моделировать физические нагрузки для развития основных физических качеств


105



Поход в бассейн

1

Учить выполнять комплекс упражне­ний, направленные на развитие различных физических качеств

Совершенствовать технику мета­ния на дальность. Моделировать физические нагрузки для развития основных физических качеств




Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров181
Номер материала ДВ-335432
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх