Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по физике

Календарно-тематическое планирование по физике

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по физике в 11 классе


п/п

Тема урока

Тип урока


Элементы содержания


Требования к
уровню подготовки

Вид контроля, измерители

ДЗ


Дата:

По плану

Факти

чески

Основы электродинамики (15 ч)

Магнитное поле (6ч.)

1/1

Взаимодействие токов. Магнитное поле. Магнитная индукция. Линии магнитной индукции

Урок изучения нового материала

Сформировать представление о магнитном поле как виде материи. Опыт Эрстеда. Взаимодействие магнита и тока. Графическое представление структуры магнитного поля. Однородное и неоднородное магнитное поле

Знать смысл понятия «магнитное поле»,

опыт Эрстеда. Силовые линии магнитного поля.

Уметь объяснять взаимодействие магнитов, проводников с током, изображать с помощью силовых линий магнитные поля различных объектов


Сравнение свойств электрического и магнитного полей. Самостоятельная работа

§1§ 1, 2. См. [9, с. 5—9]



2/2

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.

Урок изучения нового материала

Вектор магнитной индукции. Правило «буравчика». Единицы магнитной индукции. Закон Ампера. Правило левой руки

Знать: правило «буравчика», вектор магнитной индукции, закон Ампера и границы его применения, понятие силы Ампера.

Применять правила для определения направления линий магнитного поля и направления тока в проводнике.

Сравнение индукции магнитного поля с напряженностью электрического поля

§2



3/3

Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»


Практическая работа

Закон Ампера. Сила Ампера.

Правило «левой руки».

Уметь проводить наблюдения и описывать и объяснять физические явления.

Лабораторная работа

§2



4/4

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца

Урок изучения нового материала

Действие магнитного поля на движущийся заряд.

Сила Лоренца. Правило «левой руки» для определения направления

силы Лоренца.

Уметь вычислять F Лоренца и определять ее направление, особенности действия Fл

Самостоятельная работа

§6

Упр. 1 (3)







5/5

Применение закона Ампера. Решение задач.

Объяснительно-иллюстрированный Частично-поисковый

Применение полученных знания для решения задач

Уметь решать задачи

Самостоятельная работа

§ 7 , гл.1



6/6

Магнитные свойства вещества. Самостоятельная работа по теме «Магнитное поле»

Урок

контроля

Диамагнетики. Парамагнетики. Ферромагнетики. Магнитная проницаемость среды. Доменная структура. Температура Кюри

Знать, что магнитные свойства вещества определяются магнитными свойствами атомов; применение ферромагнетиков в технике

Самостоятельная работа




Электромагнитная индукция (9 ч.)

7/1

Открытие явления электромагнитной индукции. Магнитный поток.

Урок-лекция с элементами беседы

История открытия электромагнитной индукции. Опыты Фарадея Количественная мера изменения магнитного поля. Единица магнитного потока.

Знать опыты Фарадея. Определение магнитного потока, его формулу, единицу измерения, физический смысл Установление причинно-следственных связей и объяснение возникновения индукционного тока во всех

Работа с текстом учебника. Решение задач

§ 8,9


8/2

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

Урок-лекция с элементами беседы

Понятие вихревого электрического поля. ЭДС индукции в движущемся проводнике.

Знать понятие вихревого электрического поля и его свойств. Знать условия возникновения ЭДС в движущемся проводнике.

Решение задач. Самостоятельная работа.

§ 10



9/3

Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции».

Частично-поисковый.

Практическая работа

Условия возникновения индукционного тока. Определение направления с помощью правила Ленца.

Уметь проводить наблюдения и описывать и объяснять физические явления.

Лабораторная работа

ЛР № 2



10/4

Закон электромагнитной индукции

Урок-лекция с элементами беседы

Закон электромагнитной индукции.

Знать закон электромагнитной индукции

Решение задач. Самостоятельная работа

§ 11, 13



11/5

Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках.

Объяснительно-иллюстрированный

Свойства вихревого электрического поля. ЭДС индукции в движущихся проводниках.

Уметь решать задачи на расчет ЭДС индукции в движущихся проводниках

Решение задач. Самостоятельная работа с текстом учебника

§ 15, 16



12/6

Самоиндукция. Индуктивность

Объяснительно-иллюстрированный

Явление самоиндукции. Индуктивность. Единицы индуктивности. ЭДС самоиндукции.

Знать индуктивность, практическое применение самоиндукции

Решение задач по образцу

§16,упр3 (2-3)



13/7


Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.

Объяснительно-иллюстрированный Частично-поисковый.

Взаимосвязь электрического и магнитного полей

Знать смысл понятий «электромагнитное поле», «энергия магнитного поля»

Решение задач по образцу

§17,упр.4(3,4)



14/8

Решение задач по теме «Электромагнитная индукция»

Частично-поисковый.


ЭДС индукции в движущихся проводниках, ЭДС самоиндукции

Уметь решать задачи на расчет ЭДС индукции в движущихся проводниках, на расчет ЭДС самоиндукции.

Решение задач

§19 упр.5



15/9

Контрольная работа №1 «Электромагнитная индукция»

Контроль знаний

Закон электромагнитной индукции. ЭДС индукции. Магнитный поток

Уметь применять полученные знания на практике

Контрольная работа




Колебания и волны (26 ч.)

Механические колебания(7ч.)


16/1

Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения колебаний.

Объяснительно-иллюстрированный

Колебания. Условия возникновения колебаний. Колебательные системы: пружинный и математический маятники. Характеристики колебаний.

Знать смысл физических величин «период», «частота», «амплитуда» колебаний формулы периода колебаний маятников.

Решение задач

§ 18,19,20,21



17/2

Динамика колебательного движения

Урок-лекция с элементами беседы

Уравнение свободных колебаний пруженного и математического маятников.

Уметь применять законы динамики к колебательному движению; для объяснения природных явлений использовать физические модели

Устный фронтальный опрос. Тест

§ 22,23



18/3

Гармонические колебания

Урок-лекция с элементами беседы

Кинематические уравнения, описывающие гармонические колебания

Уметь определять характер физического процесса по графику

Тест




19/4

Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного

падения при помощи маятника»

Частично-поисковый.

Практическая работа

Определение ускорения свободного

падения при помощи маятника

Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных

Лабораторная работа

ЛР № 3



20/5

Фаза колебаний Превращение энергии при гармонических колебаниях.

Урок-лекция с элементами беседы

Превращение энергии при гармонических колебаниях. Физический смысл «сдвиг фаз», «фаза колебаний», «начальная фаза»

Уметь применять законы динамики к колебательному движению, графическое представление процессов

Фронтальный опрос, работа с текстом учебника




21/6

Вынужденные колебания. Резонанс. Учет резонанса. Решение задач.

Объяснительно-иллюстрированный Частично-поисковый.


Сформировать представление о вынужденных колебаниях, механическом резонансе и условиях их существования. Учет и практическое применение резонанса

Знать определение вынужденных колебаний, смысл понятия «резонанс»

Самостоятельная работа

§ 25,26



22/7

Решение задач

Урок развивающего контроля

Применение знаний для решения физических задач

Уметь применять полученные знания на практике

Самостоятельная работа





Электромагнитные колебания (8 ч.)


23/1

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания

Урок изучения нового материала

Понятие о свободных электромагнитных колебаниях. Возникновение колебаний в контуре

Знать электромагнитные колебания; признак колебательного движения, условие возникновения колебаний в контуре

Фронтальная беседа

§ 27,28



24/2

Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях

Урок изучения нового материала

Идеальный и реальный колебательный контур. Взаимные превращения энергии при электромагнитных колебаниях

Знать смысл физических величин «энергия электрического поля»; «энергия магнитного поля» ЗСЭ

Тест




25/3

Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.


Объяснительно-иллюстрированный

Динамика процессов, происходящих в колебательном контуре и при колебаниях груза на пружине. Изменение физических величин и их взаимные соответствия

Уметь сравнивать и находить соответствие между величинами, характеризующими механические и электромагнитные колебания

Решение задач, тест.

§ 29,30 Упр. 4



26/4

Период свободных электрических колебаний. Формула Томсона.

Объяснительно-иллюстрированный

Период свободных электрических колебаний. Формула Томсона.

Уметь применять формулу Томсона

Решение задач

§ 31 Упр. 4


22.10

27/5

Переменный электрический ток.

Урок изучения нового материала

ПЭТ-это вынужденные колебания в электрической цепи. Гармонические колебания силы тока, напряжения, их мгновенные, амплитудные, и действующие значения

Уметь находить мгновенные значения ЭДС, тока и напряжения исходя из их графиков и уравнений.

Решение задач. Самостоятельная работа




28/6

Активное, емкостное, индуктивное сопротивление в цепи переменного тока.. Действующее значение силы тока и напряжения.

Урок-лекция с элементами беседы

Активная и реактивная нагрузка в цепи ПЭТ. Разность фаз между током и напряжением. Векторное представление.

Знать активное, емкостное, индуктивное сопротивление в цепи переменного тока.. Действующее значение силы тока и напряжения

Решение задач

§32



29/7

Решение задач по теме «Электромагнитные колебания»

Частично-поисковый.


Применение полученных знания для решения физических задач

Уметь применять полученные знания на практике

Решение задач

§34,35, 36



30/8

Контрольная работа № 2 «Механические и электромагнитные колебания

Урок обобщающего контроля

Механические и электромагнитные колебания

Уметь применять полученные знания на практике

Контрольная работа

§34,35, 36



Производство, передача электроэнергии и использование электроэнергии (4 ч.)

31/1

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.

Урок изучения нового материала

ЭДС в рамке, вращающейся в однородном магнитном поле. Устройство и действие генератора ПЭТ. Устройство и принцип действия трансформатора. Режимы работы трансформатора. КПД трансформатора.

Знать устройство и принцип действия генератора переменного тока

Решение задач




32/2

Решение задач

Урок изучения нового материала

Способы передачи электроэнергии; устройство и принцип действия трансформатора

Знать способы передачи электроэнергии; устройство и принцип действия трансформатора

Решение задач.




33/3

Производство и использование электрической энергии

Урок изучения нового материала

Способы производства электроэнергии. Их преимущества и недостатки. Использование в с/х, промышленности. Развитие энергетики и охрана окружающей среды

Использовать преобретенные знания и умения для оценки влияния на организм человека загрязнения окружающей среды

Решение качественных задач




33/4

Передача электроэнергии

Урок изучения нового материала

Схема передачи электроэнергии потребителям. Потери электроэнергии в ЛЭП


Использовать преобретенные знания и умения для оценки влияния на организм человека загрязнения окружающей среды

Фронтальная беседа




Механические волны и электромагнитные волны(7ч.)

35/1

Механические волны Распространение механических волн.

Комбинированный урок

Виды механических волн.

Скорость распространение механической волны. Механизм образования поперечных и продольных волн

.

Понимать смысл физических понятий: механическая волна, период. Знать виды волн и их свойства.

Решение качественных и графических задач

§42,43










36/2

Периодические волны. Длина волны. Скорость волны.

Комбинированный урок

Уравнение гармонической бегущей волны.

Понимать смысл физических понятий: длина волны, частота, скорость волны.

Решение задач




37/3

Звуковые волны

Комбинированный урок

Скорость звука, источники и приемники звука. Значение звуков для человека

Знать частотный диапазон звука

Решение задач




38/4

Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн


Комбинированный урок

Опыт Герца. Понятие электромагнитной волны. Конечность скорости распространения

Знать понятие «Электромагнитная волна»

Уметь описывать и объяснять распространение электромагнитных волн

Решение задач. Сам. работа

§48-50










39/5

Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник

Урок изучения нового материала

Принципы радиосвязи. Модуляция и детектирование. Простейший радиоприемник

Знать вклад российских и зарубежных ученых в развитие радиотелефонной связи

Реферат

§48


13.11

40/6

Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи

Комбинированный урок

Условия распространения радиоволн. Понятие о радиолокации. Принцип работы радиолокатора. Использование радиолокации. Понятие о телевидении

Уметь приводить примеры практического применения различных видов электромагнитных излучений для радио - телекоммуникаций

Беседа



19.11

41/7

Контрольная работа № 3 «механические и электромагнитные волны»

контроль

Механические и электромагнитные волны

Уметь применять полученные знания на практике

Контрольная работа




Оптика 26 часов

Световые волны(16 ч.)

42/1

Скорость света.

Комбинированный урок

электромагнитная природа света .корпускулярная и волновая теория. Методы определения скорости света

Знать развитие теории взглядов на природу света, численное значение скорости света. Уметь описывать опыты по определению скорости света

Беседа

§59, стр 171-174, §60

Упр.8 (3)





20.11

43/2

Закон отражения света.


Отражение света на границе раздела двух сред. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света. Построение изображений в плоском зеркале.

Знать закон отражения света.

Уметь описывать и объяснять явление отражения света

Самостоятельная работа




44/3

Закон преломления света.

Комбинированный урок

Закон преломления света. Относительный и абсолютный показатель преломления.

Понимать смысл физических законов:

Знать: закон преломления света. Выполнять построение изображений

Тест

§61

Упр.8 (6.7)



26.11

45/4

Полное внутреннее отражение

Урок изучения нового мат-ла

Явление полного внутреннего отражения. Предельный угол полного отражения

Понимать явление полного внутреннего отражения

Самостоятельная работа



3.12

46/5

Линза.

Комбинированный урок

Собирающая, рассеивающая линза. Фокусное расстояние. Оптическая сила линзы


Знать виды линз. Фокусное расстояние. Оптическую силу линзы

Самостоятельная работа

§63,64

Упр.9(1,2)


4.12

47/6

Построение изображений, даваемых линзами.

Урок изучения нового мат-ла

Ход лучей в собирающей и рассеивающей линзах. Характеристика изображений

Знать ход основных лучей.

Уметь выполнять построения

Решение задач




48/7

Формула линзы. Решение задач

Урок изучения нового мат-ла

Формула тонкой линзы. Правило знаков. Увеличение линзы. Применение знаний для решения физических задач

Знать формулу тонкой линзы. Правило знаков. Увеличение линзы

Решение задач



10.12

49/8

Лабораторная работа №5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы

Практикум

Определение фокусного расстояния собирающей линзы с помощью формулы. Вычисление оптической силы. Оценивание погрешности

Уметь определять оптическую силу линзы, делать выводы на основе экспериментальных данных

Лабораторная работа




50/9

Дисперсия света.

Урок применения знаний

Дисперсия света.

Понимать смысл физического явления (дисперсия света) Объяснять образование сплошного спектра при дисперсии.

Решение качественных задач

§66



11.12

51/10

Интерференция света.

Комбинированный урок

Интерференция света и ее применение. Когерентность волн. Условие максимумов и минимумов интерференция в тонких пленках. Кольца Ньютона.

Уметь описывать и объяснять результаты опытов по интерференции

Самостоятельная работа

§67,68



17.12

52/11

Дифракция света

Урок изучения нового мат-ла

Дифракция света, условия возникновения дифракции света. опыт Юнга

Знать границы применимости геометрической оптики; разрешающую способности оптических приборов.

Уметь описывать и объяснять результаты опытов по дифракции

Тест

§70,71


18.12

53/12

Дифракционная решетка

Урок изучения нового мат-ла

Устройство дифракционной решетки. Период решетки. Формула дифракционной решетки

Знать условия образования максимумов от дифракционной решетки. Уметь решать задачи по теме

Самостоятельная работа



24.12

53/14

Лабораторная работа № 6 «Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решетки»

практикум

Познакомиться с дифракционной решеткой как оптическим прибором и определить с помощью нее длину волны

Уметь определять длину волны, делать выводы на основе экспериментальных данных

Лабораторная работа. Отчет

§ 72,№ 1067






14.01

54/15

Поляризация света

Урок изучения нового мат-ла

Явление поляризации. Естественный и поляризованный свет. Поперечность световых волн, поляроид. Применение поляризации

Уметь объяснять известные явления природы на основе физической природы

Самостоятельная работа




55/16

Контрольная работа №4 «Оптика. Световые волны».

Урок применения знаний

Волновые свойства света

Умение применять полученные знания на практике

Конрольная работа







15.01

Элементы теории относительности(4 ч.)

57/1

Постулаты теории относительности.

Урок изучения нового материала

Постулаты теории относительности Эйнштейна.

Знать постулаты теории относительности Эйнштейна.

Фронтальный опрос

§ 75,76,77



58/2

Релятивистский закон сложения скоростей

Урок изучения нового материала

Принцип относительности Эйнштейна. Постоянство скорости света в вакууме для всех ИСО. Относительность расстояний и промежутков времени. Релятивистский закон сложения скоростей

Уметь показать, что классический закон сложения скоростей – частный случай релятивистского закона сложения скоростей.

Решение задач




59/3

Зависимость массы тела от скорости его движения. Релятивистская динамика

Урок изучения нового материала

Релятивистская динамика. Релятивистский характер импульса.

Понимать смысл понятия «Релятивистская динамика». Знать зависимость массы от скорости.


Решение задач

§ 79

Упр.11(1)



60/4

Связь между массой и энергией. Формула Эйнштейна

Комбинированный урок

Закон взаимосвязи массы и энергии. Энергия покоя.

Знать закон взаимосвязи массы и энергии, понятие «энергия покоя»

Решение задач

§ 80,№ 1087, 1089



Излучение и спектры (6ч.)

61/1

Виды излучений.

Урок изучения нового материала.

Виды излучений и источников света. Шкала электромагнитных волн.

Знать особенности видов излучений, шкалу электромагнитных излучений.

Решение качественных задач

§ 81



62/2

Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров.

Урок изучения нового материала.

Виды спектров,. Приборы для спектрального анализа.

Уметь описывать и объяснять линейчатые спектры

Решение качественных задач

§ 81-84



63/3

Спектральный анализ

Урок изучения нового материала.

Применение спектрального анализа для характеристик вещества

Знать применение спектрального анализа

Самостоятельная работа




64/4

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения

Комбинированный урок

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение.

Знать смысл физических понятий: инфракрасное и ультрафиолетовое излучение

Самостоятельная работа

§ 85



65/5

Рентгеновское излучение

Комбинированный урок

Открытие рентгеновских лучей. Свойства рентгеновских лучей и их применение

Знать диапазон, источники, приемники, свойства

Самостоятельная работа




66/6

Шкала электромагнитных излучений

Комбинированный урок

Виды электромагнитных излучений, зависимость их свойств от диапазона частот. Применение.

Знать как количественное изменение длины волны приводит к качественным различиям взаимодействия этой волны с веществом

Самостоятельная работа




Квантовая физика (23 ч)


Световые кванты (5ч.)

67/1

Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна


Урок изучения нового материала

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Понимать смысл явления внешнего фотоэффекта. Знать законы фотоэффекта, уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Объяснять законы фотоэффекта с квантовой точки зрения, противоречие между опытом и теорией.

Решение задач

§ 88,89

1103, 1105








68/2

Фотоны

Урок изучения нового материала

Понятие фотона. Основные величины, характеризующие свойства фотонов. Гипотеза де Бройля. Дуализм свойств света.

Знать понятие фотона

Самостоятельная работа




69/3

Решение задач на фотоэффект

Урок применения знаний

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Знать законы фотоэффекта, уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Самостоятельная работа

§ 88,89




70/4

Применение фотоэффекта

Урок изучения нового материала

Устройство и применение фотоэлементов. Давление света. химическое действие света

Уметь приводить примеры практического применения физических законов

Тест




71/5

Решение задач

Урок применения знаний

Развитие навыков самостоятельной работы

Решение задач

Самостоятельная работа

§ 92,93


26.02

Атомная физика( 4ч.)

72/1

Строение атома. Опыт Резерфорда.

Урок изучения нового материала



Опыты резерфорда. Строение атома по Резерфорду.



Понимать смысл физических явлений, показывающих сложное строение атома. Знать строение атома по Резерфорду.

Тест


§94


4.03

73/2

Квантовые постулаты Бора

Комбинированный

Квантовые постулаты Бора.

Понимать квантовые постулаты Бора.

Тест

§95,96


5.03

74/3

Испускание и поглощение света атомами. Соотношение неопределенностей Гейзенберга

Урок изучения нового материала

Использование постулатов Бора для раскрытия механизма испускание и поглощение света атомами. Объяснение происхождения линейчатых спектров.

Уметь описывать и объяснять результаты экспериментов

Тест




75/4

Лазеры.

Комбинированный урок

Свойства лазерного излучения. Применение лазеров.

Знать свойства лазерного излучения. Приводить примеры применения лазера в технике и науке.

Тест

§97

Упр.13



Физика атомного ядра (12 ч.)

76/1

Методы наблюдения и регистрации заряженных частиц


Ионизирующее и фотохимическое действие заряженных частиц. Методы наблюдения и регистрации заряженных частиц

Уметь использовать полученные знания для ОБЖ

Фронтальный опрос




77/2

Открытие радиоактивности. Альфа-, бетта-, гамма- излучение

Урок изучения нового материала

Естественная радиоактивность. Состав р/а излучения. Природа альфа-, бетта-, гамма- излучения

Знать понятие радиоактивности..

Решение задач

§98,99


12.03

78/3

Радиоактивные превращения. изотопы

Урок изучения нового материала

Радиоактивные превращения

Знать правила смещения

Решение задач




79/4

Строение атомного ядра. Ядерные силы

Комбинированный урок

Открытие протона и нейтрона. Протонно-нейтронная модель ядра. Ядерные силы и их свойства

Понимать смысл физических понятий: строение атомного ядра, ядерные силы. Приводить примеры строения ядер химических элементов.

Самостоятельная работа

§105,№

1172,

1173,

1165,

1167


18.03

80/5

Энергия связи атомных ядер.

Урок изучения нового материала

Энергия связи ядра. Дефект масс.

Понимать смысл понятия энергия связи ядра, дефект масс.

Самостоятельная работа

§106,

1183, 1184


19.03

81/6

Закон радиоактивного распада.

Урок изучения нового материала

Закон радиоактивного распада.

Уметь решать задачи на применение закона радиоактивного распада.



Самостоятельная работа

§102,№1170,1171


18.03

82/7

Ядерные реакции.

Урок изучения нового материала

Превращение атомных ядер при их взаимодействии с заряженными частицами. Условия протекания ядерных реакций

Уметь определять продукты ядерных реакций

Самостоятельная работа




83/8

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции.

Урок изучения нового материала

Деление ядра урана. Цепные ядерные реакции.


Объяснять деление ядра урана. Цепную реакции.

Самостоятельная работа

§107-109

Упр.14



19.03



84/9

Решение задач

Урок применения знаний

Применить физические законы при решении задач.

Практическое применение знаний

Самостоятельная работа



2.04

85/10

Термоядерные реакции.

Применение ядерной энергии.

Урок изучения нового материала

Термоядерные реакции.

Применение ядерной энергии.

Уметь записывать термоядерные реакции. Знать где применяется ядерная энергия.

Самостоятельная работа

§110,111


8.04

86/11

Применение ядерной энергетики. Биологическое действие р/а излучения

Урок изучения нового материала

Получение р/а изотопов. Проникающее действие р/а излучения. Защита организма от излучения

Знать ионизирующее излучение

Самостоятельная работа




87/12

Контрольная работа № 5 «Световые кванты. Физика атомного ядра»

Урок применения знаний

Применить физические законы при решении задач.

Практическое применение знаний

Контрольная работа




Элементарные частицы (2 ч)

88/1

Физика элементарных частиц.

Урок изучения нового материала

Элементарные частицы.

Знать характеристики элементарных частиц.

Самостоятельная работа

§114,115


9.04

89/2

Обобщающий урок


Урок обобщения знаний

Опытные основы физики атома и атомного ядра

Понимать смысл физических явлений, показывающих сложное строение атома.

Самостоятельная работа

§116


15.04

90/1

Единая физическая картина мира.

Комбинированный урок

Единая физическая картина мира

Объяснять физическую картину мира.


§127





Строение Вселенной (8 ч.)

91/1

Строение Солнечной системы.

Урок изучения нового материала

Солнечная система.

Знать строение Солнечной системы. Описывать движение небесных тел.

Сообщения учащихся

§116,117



92/2

Система Земля - Луна

Урок изучения нового материала

Траектория искусственных и естественных спутников. Лунные затмения

Знать смысл понятия «планета»

Сообщения учащихся




93/3

Общие сведения о Солнце.

Комбинированный урок

Солнце-звезда.

Описывать Солнце как источник жизни на Земле.

Сообщения учащихся

§120



94/4

Источники энергии и внутреннее строение Солнца

Комбинированный урок

Применение знаний о ядерных реакциях

Иметь представление о термоядерной реакции

Сообщения учащихся




95/5

Физическая природа звезд. Разнообразие звезд

Комбинированный урок

Основные характеристики звезд

Знать смысл понятия «звезда»

Сообщения учащихся




96/6

Происхождение и эволюция галактик и звёзд.

Комбинированный урок

Звезды и источники их энергии.

Применять знание законов физики для объяснения природы космических объектов.

Сообщения учащихся




97/7

Наша галактика – млечный путь

Комбинированный урок

Размеры, состав и строение нашей галактики

Знать смысл понятия «галактика»

Сообщения учащихся




98/8

Происхождение и эволюция вселенной

Комбинированный урок

Состав и структура вселенной

Знать смысл понятия «вселенная»

Сообщения учащихся




Повторение (4ч)

99/1

Механика

Комбинированный

Траектория, система отсчета, перемещение, путь, скалярная
и векторная величина. Ускорение, уравнение движения, графическая зависимость скорости от времени. Явление инерции.

Три закона Ньютона.

Знать понятия: путь, перемещение, скаляр, вектор. Уметь измерять время, расстояние, скорость, строить графики. Понимать смысл законов Ньютона, явления инерция. Применять законы для определения равнодействующей силы по формуле и по графику зависимости скорости от времени.


§3-52

Ф-10



100/2

Молекулярная физика

Комбинированный

Уравнение Менделеева-Клапейрона . Изопроцессы Процессы передачи тепла. Тепловые двигатели.

Знать определение внутренней энергии. Объяснять и анализировать КПД теплового двигателя.





101/3

Электродинамика

Комбинированный

Закон Ома. Последовательное и параллельное соединение проводников. Электрический заряд. Закон Кулона. Конденсаторы Магнитное поле. Электромагнитное поле.

Владение понятиями: электрический ток, сила тока. Уметь пользоваться
электроизмерительными приборами. Знать виды зарядов, закон Кулона, электроемкость. Виды конденсаторов. Знать понятия магнитное поле. Электромагнитное поле. Владеть правилами





102

Резерв времени










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-176178
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>