Пояснительная записка
Рабочая
программа по физике составлена на основе Федерального компонента государственного
стандарта и программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7
– 11 кл./сост. В.А.Коровин, В.А.Орлов. М.: Дрофа, 2009.
Основные цели изучения курса
физики в 8 классе:
· освоение знаний о тепловых, электрических, магнитных и световых
явлениях, электромагнитных волнах; величинах, характеризующих эти явления;
законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и
формирование на этой основе представлений о физической картине мира;
·
уметь проводить наблюдения природных явлений,
описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные
приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или
измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические
зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных
явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для
решения физических задач;
·
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и
творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при
решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с
использованием информационных технологий;
·
воспитание убежденности в возможности познания природы, в
необходимости разумного использования достижений науки и технологий для
дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и
техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
·
применение
полученных знаний и умений для
решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности
своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Основные задачи изучения курса физики в 8
классе:
-
развитие мышления
учащихся, формирование умений самостоятельно приобретать и применять знания,
наблюдать и объяснять физические явления;
-
- овладение школьниками
знаниями о широких возможностях применения физических законов в практической
деятельности человека с целью решения экологических проблем.
Количество
часов
Рабочая программа рассчитана на 68 учебных
часов из расчета 2 учебных часа в неделю.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения физики в 8
классе ученик должен
знать/понимать
ü
смысл понятий: взаимодействие, электрическое поле, атом,
атомное ядро.
ü
смысл физических
величин: внутренняя
энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность
воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое
напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока,
фокусное расстояние линзы.
ü
cмысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах,
сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи,
Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света.
уметь
ü
описывать и
объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию,
кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие
электрических зарядов, тепловое действие тока, отражение, преломление.
ü
использовать
физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических
величин: температуры,
влажности воздуха, силы тока,
напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического
тока;
ü
представлять
результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе
эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока
от напряжения на участке
цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения
света;
ü
выражать результаты
измерений и расчетов в единицах Международной системы;
ü
приводить примеры
практического использования физических знаний о тепловых и квантовых явлениях;
ü
решать задачи на
применение изученных физических законов;
ü
осуществлять
самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников
(учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз
данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах
(словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных
схем);
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для:
ü
обеспечения безопасности в
процессе использования электробытовых приборов, электронной техники;
ü
контроля за исправностью
электропроводки в квартире.
Содержание курса физики 8 класс
1. Тепловые
явления (12ч)
Тепловое движение.
Термометр. Связь температуры тела со скоростью движения его молекул. Внутренняя
энергия. Два способа изменения внутренней энергии: работа и теплопередача. Виды
теплопередачи.
Количество теплоты.
Удельная теплоемкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива.
Закон сохранения
энергии в механических и тепловых процессах.
Фронтальные
лабораторные работы:
1.Исследование
изменения со временем температуры остывающей воды.
2. Сравнение
количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.
3. Измерение удельной
теплоемкости твердого тела.
2. Изменение
агрегатных состояний вещества (11ч)
Плавление и
отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления.
Испарение и
конденсация. Относительная влажность воздуха и ее измерение. Психрометр.
Кипение. Температура
кипения. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота
парообразования.
Объяснение изменений
агрегатных состояний вещества на основе молекулярно-кинетических представлений.
Преобразования
энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина.
Холодильник. Экологические проблемы использования тепловых машин.
Фронтальная
лабораторная работа:
4. Измерение
относительной влажности воздуха.
2. Электрические
явления (27ч)
Электризация тел. Два
рода электрических зарядов. Проводники, диэлектрики и полупроводники.
Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Закон сохранения
электрического заряда.
Дискретность
электрического заряда. Электрон. Строение атомов.
Электрический ток.
Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическая цепь. Электрический ток в
металлах. Носители электрического тока в полупроводниках, газах и растворах
электролитов. Полупроводниковые приборы. Сила тока. Амперметр.
Электрическое
напряжение. Вольтметр.
Электрическое
сопротивление.
Закон Ома для участка
электрической цепи.
Удельное
сопротивление. Реостаты. Последовательное и параллельное соединения
проводников.
Работа и мощность
тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Счетчик электрической
энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Расчет
электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами. Короткое замыкание.
Плавкие предохранители.
Фронтальные
лабораторные работы:
5. Сборка
электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.
6. Измерение
напряжения на различных участках электрической цепи.
7. Регулирование силы
тока реостатом.
8. Исследование силы
тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении.
Измерение сопротивления проводника.
9. Измерение работы и
мощности электрического тока.
4. Электромагнитные
явления (7ч)
Магнитное поле тока.
Электромагниты и их применения. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.
Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и
микрофон.
Фронтальные
лабораторные работы:
10. Сборка
электромагнита и испытание его действия.
11. Изучение
электрического двигателя постоянного тока (на модели).
5. Световые
явления (9ч)
Источники света.
Прямолинейное распространение света.
Отражение света. Закон
отражения. Плоское зеркало.
Преломление света.
Линза. Фокусное
расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Оптическая
сила линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы.
|
Календарно
– тематическое планирование по физике для 8 класса, 68 часов (2 часа в
неделю)
|
|
№ урока
|
№
Урока в теме
|
Тема урока
|
Дата
|
|
планируемая
|
фактическая
|
|
Тема №1 «Тепловые явления» (12
часов)
|
|
1
|
1
|
Инструктаж
по ТБ. Тепловое движение. Термометр.
Связь температуры тела со скоростью движения его молекул
|
01.09.-
|
|
|
2
|
2
|
Внутренняя энергия.
|
05.09.
|
|
|
3
|
3
|
Два способа
изменения внутренней энергии: работа и теплопередача
|
08.09-
|
|
|
4
|
4
|
Виды теплопередачи. Теплопроводность.
|
12.09.
|
|
|
5
|
5
|
Виды теплопередачи. Конвекция. Излучение. Решение
качественных задач.
|
15.09-
|
|
|
6
|
6
|
Количество теплоты.
|
19.09.
|
|
|
7
|
7
|
Удельная теплоемкость вещества.
Решение задач на расчет количества теплоты.
|
22.09-
|
|
|
8
|
8
|
Инструктаж
по ТБ Лабораторная работа №1 «Сравнение
количеств теплоты при смешивании
воды разной температуры»
|
26.09.
|
|
|
9
|
9
|
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»
|
29.09.-
|
|
|
10
|
10
|
Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.
Решение задач.
|
03.10.13
|
|
|
Каникулы с 06.10. по 12.10.2014г
|
|
|
11
|
11
|
Закон сохранения и превращения энергии в механических
и тепловых процессах. Обобщение материала, решение задач.
|
13.10-
|
|
|
12
|
12
|
Контрольная
работа №1 по теме «Тепловые явления»
|
17.10.
|
|
|
Тема №2 «Фазовые переходы» (11
часов)
|
|
13
|
1
|
Агрегатные
состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания.
|
20.10-
|
|
|
14
|
2
|
Удельная теплота плавления
|
24.10.
|
|
|
15
|
3
|
Контрольная работа
№2 по теме «Нагревание и плавление твердых тел»
|
27.10-
|
|
|
16
|
4
|
Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и
выделение ее при конденсации пара
|
31.10.
|
|
|
17
|
5
|
Влажность воздуха. Способы
определения влажности воздуха. Психрометр. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3
«Измерение относительной влажности воздуха»
|
03.11-
|
|
|
18
|
6
|
Кипение.
Удельная теплота парообразования и конденсации
|
07.11.
|
|
|
19
|
7
|
Объяснение
изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно-кинетических
представлений
|
10.11-
|
|
|
20
|
8
|
Преобразование энергии в тепловых
машинах. Двигатель внутреннего сгорания
|
14.11.
|
|
|
Каникулы с 17.11. по 23.011.2014г
|
|
21
|
9
|
Паровая турбина. Холодильник.
|
24.11-
|
|
|
22
|
10
|
Экологические
проблемы использования тепловых машин
|
28.11.
|
|
|
23
|
11
|
Контрольная
работа №3 по теме «Изменение агрегатных
состояний вещества»
|
01.12-
|
|
|
Тема №3 «Электрические явления»
(27 часов)
|
|
24
|
1
|
Электризация
тел при соприкосновении. Два рода электрических зарядов.
|
05.12.
|
|
|
25
|
2
|
Проводники, диэлектрики и
полупроводники. Взаимодействие заряженных тел.
|
08.12-
|
|
|
26
|
3
|
Электрическое поле. Закон
сохранения электрического заряда.
|
12.12.
|
|
|
27
|
4
|
Дискретность
электрического заряда
|
15.12-
|
|
|
28
|
5
|
Электрон. Строение атома.
|
19.12.
|
|
|
29
|
6
|
Электрический ток.
Источники электрического тока.
|
22.12-
|
|
|
30-32
|
7
|
Электрическая цепь
и ее составные части. Электрический ток в металлах. Носители электрических зарядов в
полупроводниках, газах и растворах электролитов. Полупроводниковые приборы
|
31.12.
|
|
|
Каникулы с 01.01. по 11.01.2015г
|
|
33
|
8
|
Сила тока. Амперметр. Инструктаж по ТБ. Лабораторная
работа №4 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»
|
12.01-
|
|
|
34
|
9
|
Электрическое
напряжение.
Вольтметр.
|
16.01
|
|
|
|
|
|
35
|
10
|
Электрическое сопротивление проводников.
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Измерение напряжения на различных
участках электрической цепи»
|
|
|
|
|
19.01-
|
|
|
36
|
11
|
Закон Ома для участка
цепи.
|
23.01.
|
|
|
37
|
12
|
Расчет
сопротивления проводников. Удельное сопротивление
|
26.01-
|
|
|
38
|
13
|
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Регулирование силы тока реостатом»
|
30.01.
|
|
|
39
|
14
|
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7 «Исследование
зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном
его сопротивлении. Измерение сопротивления проводника»
|
02.02-
|
|
|
40
|
15
|
Контрольная
работа №4 по теме «Электрический ток»
|
06.02.
|
|
|
41
|
16
|
Последовательное
соединение
проводников
|
09.02-
|
|
|
42
|
17
|
Параллельное соединение проводников
|
13.02.
|
|
|
43
|
18
|
Контрольная работа по теме «Соединение
проводников»
|
16.02-
|
|
|
44
|
19
|
Работа
и мощность электрического тока.
|
20.02
|
|
|
Каникулы с 23.02. по 01.03.2015г
|
|
45
|
20
|
Инструктаж по ТБ.
Лабораторная работа №8 «Измерение мощности и работы тока в электрической
лампе».
|
02.03-
|
|
|
46
|
21
|
Решение
задач на вычисление работы и мощности тока
|
06.03.
|
|
|
47
|
22
|
Количество
теплоты, выделяемое проводником с током
|
09.03-
|
|
|
48
|
23
|
Счетчик
электрической энергии. Единицы работы электрического тока, применяемые на
практике
|
13.03.
|
|
|
49
|
24
|
Лампа накаливания. Электрические
нагревательные приборы.
Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами
|
16.03-
|
|
|
50
|
25
|
Короткое замыкание. Предохранители
|
20.03.
|
|
|
51
|
26
|
Повторение темы «Электрические явления»
|
23.03-
|
|
|
52
|
27
|
Контрольная работа
№5 по теме «Электрические явления»
|
27.03.
|
|
|
Тема №4 «Электромагнитные явления»
(7 часов)
|
|
53
|
1
|
Магнитное
поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии
|
30.03-
|
|
|
54
|
2
|
Электромагниты. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 9
«Сборка электрического магнита и испытания его действия»
|
03.04.
|
|
|
55
|
3
|
Применение электромагнитов.
|
06.04-
|
|
|
56
|
4
|
Постоянные магниты. Магнитное поле
постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.
|
10.04.
|
|
|
Каникулы с 13.04. по 19.04.2015г
|
|
57
|
5
|
Действие магнитного поля на проводник с током.
Электрический двигатель. Динамик и микрофон.
|
20.04-
|
|
|
58
|
6
|
Инструктаж
по ТБ. Лабораторная работа «Изучение электрического двигателя»
|
24.04.
|
|
|
59
|
7
|
Контрольная
работа №6 «Электромагнитные явления»
|
27.04-
|
|
|
Тема №5 «Световые явления» (8
часов)
|
|
60
|
1
|
Источники света. Распространение света.
|
01.05.
|
|
|
61
|
2
|
Отражение света. Законы отражения света.
|
04.05-
|
|
|
62
|
3
|
Плоское зеркало. Решение задач на
построение изображения в плоском зеркале.
|
08.05.
|
|
|
63
|
4
|
Преломление света. Решение задач на законы геометрической
оптики.
|
11.05-
|
|
|
64
|
5
|
Линзы. Фокусное расстояние линзы.
|
15.05.
|
|
|
65
|
6
|
Построение изображений, даваемых тонкой линзой.
Оптическая сила линзы
|
18.05-
|
|
|
66
|
7
|
Глаз как оптическая
система. Оптические проборы
|
22.05.
|
|
|
67
|
8
|
Контрольная работа №7 «Световые явления»
|
25.05-
|
|
|
68
|
1
|
Резерв времени
|
29.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.