Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по физике (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Календарно-тематическое планирование по физике (11 класс)

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


11 КЛАСС (2 ч)



Тема урока

Кол-во ча­сов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уров­ню подготовки обучающихся

Вид контроля

Демонстра­ции

До­машнее зада­ние

Дата про­ведения

План


План


1

Взаимодействие токов. Магнитное поле. Техника безопасности в кабинете физики.

1

Урок изучения нового мате­риала

Взаимодействие проводников с током. Магнит­ные силы. Маг­нитное поле. Ос­новные свойства магнитного поля

Знать смысл физиче­ских величин: магнит­ные силы, магнитное поле

Знать опреде­ление, изобра­жать силовые линии магнитно­го поля

Магнитное взаимодейст­вие токов [1, стр. 4, 5, рис. 1,2,3]

§1



2

Вектор магнит­ной индукции. Линии магнитно­го поля

1

Урок изучения нового мате­риала

Вектор магнит­ной индукции. Правило «бу­равчика»

Знать: правило «бу­равчика», вектор маг­нитной индукции. Применять данное правило для опреде­ления направления линий магнитного по­ля и направления тока в проводнике

Тест. Объяснять на примерах, рисунках прави­ло «буравчика»

Изображение магнитного поля прямого и кругового тока [1, стр. 9 рис. 13-16]

§ 2, вопросы после §.



3

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.

Входная контрольная работа.

1

Урок изучения нового мате­риала

Закон Ампера. Сила Ампера. Правило «левой руки». Примене­ние закона Ам­пера

Понимать смысл зако­на Ампера, смысл си­лы Ампера как физи­ческой величины. Применять правило «левой руки» для оп­ределения направле­ния действия силы Ам­пера (линий магнитно­го поля, направления тока в проводнике)

Физический дик­тант. Давать определение понятий. Опре­делять направ­ление дейст­вующей силы Ампера, тока, линии магнитно­го поля

Наблюдение действия маг­нитного поля на ток

§ 3,5



4

Лабораторная работа № 1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

1

Урок приме­нения . знаний

Измерение маг­нитной индукции

Уметь применять по­лученные знания на практике

Лабораторная работа. Умение работать с при­борами, форму­лировать вывод

Отклонение электронного пучка магнит­ным полем

Р. 840, 841



5

Самостоятель­ная работа по теме «Маг­нитное поле»

1

Урок приме­нения знаний

Магнитное поле

Уметь применять по­лученные знания на практике

Самостоятель­ная работа № 1. Решение задач





6

Явление элек­тромагнитной индукции. Маг­нитный поток. Закон электро­магнитной ин­дукции

1

Комби­ниро­ванный урок

Электромагнит­ная индукция. Магнитный по­ток

Понимать смысл: яв­ления электромагнит­ной индукции, закона электромагнитной ин­дукции, магнитного потока как физиче­ской величины

Тест.

Объяснять яв­ление электро­магнитной ин­дукции. Знать закон. Приво­дить примеры применения

Явление элек­тромагнитной индукции [1, стр. 26, 27, рис. 33, 34] Р. 922

§ 8,9, 11. Р. 921



7

Лабораторная работа № 2 «Изучение яв­ления электро­магнитной ин­дукции»

1

Урок приме­нения знаний

Электромагнит­ная индукция

Описывать и объяс­нять физическое явление электро­магнитной индукции

Лабораторная работа № 2


Упр. 2 (1,2,3)



8

Самоиндукция. Индуктивность

1

Комби­ниро­ванный урок

Явление само­индукции. Индуктивность. ЭДС самоин­дукции

Описывать и объяс­нять явление само­индукции. Понимать смысл физической величины (индуктив­ность). Уметь при­менять формулы при решении задач

Физический дик­тант. Понятия, формулы

Явление са­моиндукции [1, стр. 40, рис. 46, 47]

§ 15. Р. 933, 934



9

Энергия маг­нитного поля тока. Электро­магнитное поле

1

Комби­ниро­ванный урок

Энергия магнит­ного поля. Элек­тромагнитное поле

Понимать смысл фи­зических величин: энергия магнитного поля, электромаг­нитное поле

Давать опреде­ления явлений. Уметь объяс­нить причины появления элек­тромагнитного поля


§16, 17.

Р. 938, 939



10

Свободные и вынужденные электромагнит­ные колебания

1

Комби­ниро­ванный урок

Открытие электромаг­нитных коле­баний. Сво­бодные и вы­нужденные электромагнит­ные колебания

Понимать смысл фи­зических явлений: свободные и вынуж­денные электромаг­нитные колебания

Физический дик­тант.

Давать опреде­ление колеба­ний, приводить примеры

[1, стр. 75, рис. 71,72]

§ 27



11

Колебательный

контур. Превра­щение энергии при электромаг­нитных колеба­ниях

I

Комби­ниро­ванный урок

Устройство ко­лебательного контура. Пре­вращение энер­гии в колеба­тельном конту­ре. Характери­стики электро­магнитных ко­лебаний

Знать устройство ко­лебательного контура, характеристики элек­тромагнитных колеба­ний. Объяснять пре­вращение энергии при электромагнитных колебаниях

Объяснять ра-

боту колеба­тельного конту­ра


§28,30



12

Переменный

электрический

ток

1

Комби­ниро­ванный урок

Переменный ток. Получение переменного тока. Уравнение ЭДС, напря­жения и силы для пере­менного тока

Понимать смысл фи­зической величины (переменный ток)

Объяснять по­лучение пере­менного тока и применение

Осцилло­грамма пере­менного тока [1, стр. 84, рис. 78]

§ 31



13

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы

1

Комби­ниро­ванный урок

Генератор пе­ременного тока. Трансформато­ры

Понимать принцип действия генератора переменного тока. Знать устройство и принцип действия трансформатора

Объяснять уст­ройство и при­водить примеры применения трансформато­ра

Устройство трансформа­тора

§ 37, 38



14

Производство, передача и ис­пользование электрической энергии

1

Комби­ниро­ванный урок

Производство электроэнергии. Типы электро­станций. Пере­дача электро­энергии. Повы­шение эффек­тивности ис­пользования электроэнергии

Знать способы произ­водства электроэнер­гии. Называть основ­ных потребителей электроэнергии. Знать способы передачи электроэнергии


Физический дик­тант. Знать пра­вила техники безопасности


§41. Повто­рить § 2,5, 6, 11



15

Электромагнит­ные колебания. Основы элек­тродинамики

1

Урок приме­нения знаний

Электромагнит­ные колебания. Основы элек­тродинамики

Знать определения понятий. Знать физи­ческие величины

Тематический контроль. Реше­ние задач по теме


Упр.4 (1.2). Повто­рение. § 27, 28,30




16

Контрольная работа № 1 по теме «Элек­тромагнитные колебания. Основы элек­тродинамики»

1

Комби­ниро­ванный урок

Электромагнит­ные колебания. Основы элек­тродинамики

Применять формулы при решении задач

Контрольная работа


Краткие итоги.



17

Электромагнит­ная волна. Свойства элек­тромагнитных волн

1

Комби­ниро­ванный урок

Теория Мак­свелла. Теория дальнодействия и близкодействия. Возникно­вение и распро­странение элек­тромагнитного поля. Основные свойства элек­тромагнитных волн

Знать смысл теории Максвелла. Объяс­нять возникновение и распространение электромагнитного поля. Описывать и объяснять основные свойства электромаг­нитных волн

Уметь обосно­вать теорию Максвелла

Устройство и принцип действия генератора сверх­высокой частоты

1, стр. 146, рис. 136-147]

§ 48, 49,54



18

Изобретение ра­дио А. С. Попо­вым. Принципы радиосвязи. Ам­плитудная моду­ляция

1

Комби­ниро­ванный урок

Устройство и принцип дейст­вия радиопри­емника А. С. Попова. Прин­ципы радио­связи

Описывать и объяс­нять принципы радио­связи. Знать устрой­ство и принцип дейст­вия радиоприемника А. С. Попова

Знать схему. Объяснять на­личие каждого элемента схе-мы. Эссе - бу­дущее средств связи

Амплитудная мо­дуляция. Детекти­рование

§ 51, 52



19

Распростране­ние радиоволн. Радиолокация. Понятие о теле­видении. Разви­тие средств свя­зи

1

Комби­ниро­ванный урок

Деление радио­волн. Использо­вание волн в радиовещании. Радиолокация. Применение ра­диолокации в технике. Прин­ципы приема и получения теле­визионного изо­бражения. Раз­витие средств связи

Описывать физиче­ские явления: распро­странение радиоволн, радиолокация. При­водить примеры: при­менения волн в ра­диовещании, средств связи в технике, ра­диолокации в технике. Понимать принципы приема и получения телевизионного изо­бражения

Тест

Индукция магнит­ного поля. Маг­нитный поток

§ 57, 58



20

Развитие взгля­дов на природу света. Скорость света

1

Урок изучения нового мате­риала

Развитие взглядов на природу света. Геометриче­ская и волно­вая оптика. Определение скорости света

Знать развитие тео­рии взглядов на при­роду света. Понимать смысл физического понятия (скорость света)

Уметь объяс­нить природу возникновения световых явле­ний, определе­ния скорости света (опытное обоснование)


§ 59



21

Закон отраже­ния света

1

Комби­ниро­ванный урок

Закон отраже­ния света. По­строение изо­бражений в плоском зер­кале

Понимать смысл фи­зических законов: принцип Гюйгенса, закон отражения све­та. Выполнять по­строение изображе­ний в плоском зерка­ле. Решать задачи

Решение типо­вых задач

Законы отра­жения

§ 60. Р.

1023, 1026





































22

Закон прелом­ления света

1

Комби­ниро­ванный урок

Закон прелом­ления света. Относительный и абсолютный показатель пре­ломления

Понимать смысл фи­зических законов (за­кон преломления света). Выполнять построение изобра­жений

Физический дик­тант, работа с рисунками

Законы отра­жения

Упр. 8 (12, 13)



23

Лабораторная работа № 3 «Измерение по­казателя пре­ломления стек­ла»

1

Урок приме­нения знаний

Измерение пока­зателя прелом­ления стекла

Выполнять измерение показателя прелом­ления стекла

Лабораторная работа





24

Дисперсия света

Кратковременная контрольная работа №2 по теме «Законы геометрической оптики»

1

Урок приме­нения знаний

Дисперсия света

Понимать смысл фи­зического явления (дисперсия света). Объяснять образова­ние сплошного спек­тра при дисперсии


Получение спектра с по­мощью приз­мы спектро­скопа

§ 66



25

Интерференция света. Поляри­зация света. Дифракция све­товых волн.

1

Комби­ниро­ванный урок

Интерференция. Естественный и поляризованный свет. Примене­ние поляризован-ного света

Понимать смысл фи­зических явлений: ин­терференция, ди­фракция.

Давать опреде­ления понятий

Получение спектра с по­мощью ди­фракционной решетки, из-

мерение дли­ны волны

§ 68, 73, 74. Р. 1096



26

Дифракционная решетка.

Лабораторная работа №4 «Измерение длины световой волны».

1

Комби­ниро­ванный урок

Дифракция све­та


Знать устройство гла­за, объяснять дефекты зрения


§72. Упр.

10 (1)



27

Виды излуче­ний. Источники света. Шкала электромаг­нитных волн

1

Урок изуче­ния но­вого мате­риала

Виды излучений и источников света. Шкала электромагнит­ных волн

Знать особенности видов излучений, шкалу электромагнит­ных волн

Объяснять шка­лу электромаг­нитных волн


§ 81, 87 .



28

Инфракрасное и ультрафиолето­вое излучение. Рентгеновские лучи

1

Комби­ниро­ванный урок (семи­нар)

Инфракрасное и ультра­фиолетовое излучение. Рентгеновские лучи. Виды электромагнит­ных излучений

Знать смысл физиче­ских понятий: инфра­красное излучение, ультрафиолетовое излучение. Знать рентгеновские лучи. Приводить примеры применения в техни­ке различных видов электромагнитных излучений

Написать ста­тью в журнал (детский, науч­но-популярный)


§ 85, 86



29

Контрольная работа № 3 «Световые вол­ны. Излучение и спектры»

1

Урок контроля

Световые вол­ны. Излучение и спектры

Уметь применять по­лученные знания на практике

Контрольная работа





30

Законы элек­тродинамики и принцип относи­тельности. По­стулаты теории относительно­сти

1

Комби­ниро­ванный урок

Постулаты тео­рии отно­сительности Эйнштейна

Знать постулаты тео­рии относительности Эйнштейна



§ 75, 76




31

Зависимость массы от скоро­сти. Релятиви­стская динамика

1

Комби­ниро­ванный урок

Релятивистская динамика

Понимать смысл по­нятия «релятивист­ская динамика». Знать зависимость массы от скорости



§ 78, 79




32

Связь между массой и энер­гией

1

Ком-

бини-

рован-

ный

урок

Закон взаимо­связи массы и энергии. Энер­гия покоя

Знать закон взаимо­связи массы и энер­гии, понятие «энер­гия покоя»



§ 80




33

Фотоэффект.

Теория

фотоэффекта

1

Комби­ниро­ванный урок

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта

Понимать смысл яв­ления внешнего фо­тоэффекта. Знать за­коны фотоэффекта, уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Объяснять законы фотоэффекта с кван­товой точки зрения, противоречие между опытом и теорией

Знать формулы, границы приме­нения законов


§ 88, 89




34

Фотоны. Фото­эффект. Приме­нение фотоэф­фекта

1

Урок приме­нения знаний

Применение фотоэлементов

Знать: величины, ха­рактеризующие свой­ства фотона (масса, скорость, энергия, им-

Физический дик­тант. Решение задач по теме


§ 90. Р. № 1147, 1148.




35

Строение атома. Опыты Резер-форда

1

Урок изучения нового мате­риала

Опыты Резер-форда. Строе­ние атома по Резерфорду

Понимать смысл фи­зических явлений, по­казывающих сложное строение атома. Знать строение атома по Резерфорду

Тест. Знать мо­дель атома, объяснять опыт


§ 94




36

Квантовые по­стулаты Бора. Лазеры

1

Комби­ниро­ванный урок

Квантовые по­стулаты Бора. Свойства ла­зерного излуче­ния. Примене­ние лазеров

Понимать квантовые постулаты Бора. Ис­пользовать постулаты Бора для объяснения механизма испуска­ния света атомами. Иметь понятие о вы­нужденном индуциро­ванном излучении. Знать свойства ла­зерного излучения. Приводить примеры применения лазера в технике, науке

Проект «Буду­щее квантовой техники»


§ 95, 96,97




37

Лабораторная работа № 5 «Наблюдение линейчатых спектров»

1

Урок приме­нения знаний

Линейчатые спектры

Уметь применять по­лученные знания на практике

Лабораторная работа. Работа с рисунками






38

Контрольная ра­бота № 4 по те­ме: «Световые кванты. Строение атома»

1

Урок контроля

Световые кван­ты. Строение атома

Решать задачи на за­коны фотоэффекта, определение массы, скорости, энергии импульса фотона

Контрольная работа






39

Открытие ра­диоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучение

1

Комби­ниро­ванный урок

Открытие есте­ственной радио­активности. Фи­зическая приро­да, свойства и области приме­нения альфа-, бета- и гамма-излучений

Описывать и объяс­нять физические яв­ления: радиоактив­ность, альфа-, бета-, гамма- излучение. Знать области приме­нения альфа-, бета-, гамма-излучений



§ 99, 100




40

Строение атом­ного ядра. Ядер­ные силы

1

Комби­ниро­ванный урок

Протонно-нейтронная мо­дель ядра. Ядерные силы

Понимать смысл фи­зических , понятий: строение атомного ядра, ядерные силы. Приводить примеры строения ядер хими­ческих элементов

Физический диктант


§ 104, 105




41

Энергия связи атомных ядер. Ядерные реак­ции

1

Комби­ниро­ванный урок

Энергия связи ядра. Дефект масс. Ядерные реакции

Понимать смысл фи­зического понятия: энергия связи ядра, дефект масс. Решать задачи на составле­ние ядерных реакций, определение неиз­вестного элемента реакции

Тест


§ 106, 107




42

Деление ядра урана. Цепные ядерные реак­ции

1

Комби­ниро­ванный урок

Деление ядра урана. Цепные ядерные реак­ции

Объяснять деление ядра урана, цепную реакцию



§ 108, 109




43

Применение ядерной энер­гии. Биологиче­ское действие радиоактивных излучений

1

Комби­ниро­ванный урок (семи­нар)

Применение ядерной энер­гии. Биологиче­ское действие радиоактивных излучений

Приводить примеры использования ядер­ной энергии в технике, влияния радиоактив­ных излучений на жи­вые организмы, назы­вать способы сниже-

Проект «Эколо­гия использова­ния атомной энергии»


§ 112, 113








ния этого влияния. Приводить примеры экологических про­блем при работе атомных электростан­ций и называть спо­собы решения этих проблем






44

Контрольная работа № 5 по теме «Физика атома и атомно­го ядра»

1

Урок контроля

Физика атома и атомного ядра

Уметь применять по­лученные знания на практике

Контрольная работа


Краткие итоги



45

Значение физи­ки для объясне­ния мира и раз­вития произво­дительных сил общества. Еди­ная физическая картина мира

1

Комби­ниро­ванный урок

Единая физиче­ская картина мира

Объяснять физиче­скую картину мира

Работа с табли­цами


§117, 118



46

Строение Сол­нечной системы

1

Урок изучения нового мате­риала

Солнечная сис­тема

Знать строение Сол­нечной системы. Опи­сывать движение не­бесных тел

Работать с ат­ласом звездного неба


[3,§1, 2,11]



47

Система Земля-Луна

1

Урок изу­чения но­вого ма­териала

Планета Луна -единственный спутник Земли

Знать смысл понятий: планета,звезда

Тест


[3, § 14]



48

Общие сведения о Солнце

1

Комбини­рованный урок

Солнце - звезда

Описывать Солнце как источник жизни на Зем­ле

Тест

Современные пред­ставления о проис­хождении и эволю­ции звезд

[3, §21]



49

Источники энер­гии и внутреннее строение Солнца

1

Комбини­рованный урок

Источники энергии Солн­ца. Строение Солнца

Знать источники энергии и процессы, протекающие внутри Солнца

Знать схему

строения

Солнца

Солнечная корона

[3, § 22, 23]



50

Физическая при­рода звезд

1

Комбини­рованный урок

Звезды и источ­ники их энергии

Применять знание за­конов физики для объ­яснения природы кос­мических объектов

Тест

Современные пред­ставления о проис­хождении и эволю­ции Вселенной и звезд

[3, § 26]



51

Наша Галактика

1

Урок изу­чения но­вого ма-теоиала

Галактика

Знать понятия: галак­тика, наша Галактика

Фронтальный опрос


[4, § 28]



52

Пространствен­ные масштабы наблюдаемой Вселенной

1

Урок изу­чения но­вого ма­териала

Вселенная

Знать понятие «Все­ленная»

Тест

Строение и эво­люция Вселенной

[4, §31]



Повторение

53

Равномерное и неравно­мерное пря­молинейное движение

1

Комбини­рованный урок

Траектория, система отсче­та, путь, пере­мещение, ска­лярная и век­торная величи­ны. Ускорение, уравнение дви­жения, графиче­ская зависи­мость скорости от времени

Знать понятия: путь, перемещение, ска­лярная и векторная величины. Уметь из­мерять время, рас­стояние, скорость и строить графики

Тест


§9-10, 13-15




54

Законы Ньютона

1

Комбини­рованный урок

Явление инер­ции. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Тре­тий закон Нью­тона

Понимать: смысл 1-го, 2-го и 3-го законов Ньютона, явление инерции. Применять законы Ньютона для определения равно­действующей силы по формуле и по графику у(1). Определять по графику интервалы действия силы. При­менять формулы при решении задач

Тест

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

§ 22, 23, 27-29




55

Силы в природе.

1

Комбини­рованный урок

Закон всемирно­го тяготения; си­лы тяжести, уп­ругости, трения

Знать закон всемир­ного тяготения, поня­тия: деформация, си­ла тяжести, упругости, трения, вес тела. Уметь решать про­стейшие задачи

Использовать формулы, уметь привести при­меры действия сил и объяснить их проявление

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

§ 32, 33, 35, 37-39



56

Законы сохране­ния в механике

1

Комбини­рованный урок

Импульс.

Закон сохранения им­пульса. Закон сохранения энер­гии. Работа. Мощность. Энер­гия

Знать: закон сохране­ния импульса, закон сохранения энергии, границы применимо­сти законов сохране­ния.

Объяснять и приво­дить примеры практи­ческого использова­ния физических зако­нов

Уметь вычис­лять: работу, мощность, энер­гию, скорость из формулы закона сохранения энергии, решать типовые задачи на законы со­хранения, объ­яснять границы применимости законов

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

§42, 52, 48-51



57

Основы МКТ. Газовые законы

1

Комбини­рованный урок

Уравнение Менделеева-Клапейрона. Изопроцессы

Знать: планетарную модель строения ато­ма, определения изо-процессов.

Понимать физический смысл МКТ. Приводить примеры, объясняющие основ­ные положения МКТ

Вычислять па­раметры, харак­теризующие мо­лекулярную структуру веще­ства, опреде­лять характер изопроцесса по графикам

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

§ 58,

70,71,

65



58-

59

Взаимное пре­вращение жидко­стей, газов

2

Комбини­рованный урок

Испарение, кон­денсация. Кипе­ние, влажность воздуха. Пси­хрометр. Тепло­передача. Коли­чество теплоты

Знать основные поня­тия.

Объяснять преобразо­вание энергии при из­менении агрегатного состояния вещества

Работать с пси­хрометром. Приводить при­меры теплопе­редачи.

Вычислять коли­чество теплоты

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

§ 75, 76












60-61

Свойства твердых тел, жидкостей и газов

2

Комбини­рованный урок

Броуновское движение. Строение веще­ства

Знать внутреннее строение вещества

Приводить при­меры и уметь объяснить отли­чия агрегатных состояний

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

§ 77, 78, 80, 82,84



62-

63

Тепловые явления

2

Комбини­рованный урок

Процессы пере­дачи тепла. Те­пловые двига­тели

Знать определение внутренней энергии, способы ее изменения. Объяснять процессы теплопередач

Объяснять и анализировать КПД теплового двигателя

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

§75,76



64-

65

Электростатика

2

Комбини­рованный урок

Электрический заряд. Закон Кулона. Конденсаторы

Знать виды зарядов, закон Кулона, элек­троемкость. Виды конденсаторов

Объяснять электризацию тел, опыт Куло­на, применение конденсаторов

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

§ 86-89, 92, 93, 99,101



66-67

Законы постоян­ного тока. Итоговая к.р.

2

Комбини­рованные уроки

Закон Ома. По­следовательное и параллельное соединение про­водников

Знать закон Ома. Ви­ды соединений

Владеть поня­тиями: электри­ческий ток, сила тока.

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

§ 104-110



68

Обобщающий урок.




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.06.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров172
Номер материала ДБ-128862
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх