Дисциплины: ОДБ.11 Физика
Преподаватель: Ольховская Е.П.
Министерство образования и науки Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края «Пашковский сельскохозяйственный колледж»
СОГЛАСОВАНО |
|
УТВЕРЖДАЮ |
||
Председатель цикловой комиссии |
|
Зам. директора по учебной работе |
||
|
|
|
||
|
||||
|
|
|
||
Протокол № _____ от «____»____________20___г. |
|
«____» ___________ 20____г.
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
Дисциплины ОДБ.11 Физика
Специальность 36.02.11 Ветеринария
Группа В-11, В-12
Преподаватель Ольховская Елена Павловна
Составлен в соответствии с программой, утвержденной директором ГБПОУ КК «Пашковский сельскохозяйственный колледж» 2014г
г. Краснодар
2014 год
РАБОЧИЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Курс, семестр |
Наименование разделов и тем |
Максимальная нагрузка студента |
Количество аудиторных часов |
Самостоятельная работа студента |
|||
ВСЕГО |
Лабораторные работы |
Практические занятия |
|||||
1,1 |
Раздел 2 |
Введение |
4 |
4 |
2 |
|
|
1,1 |
Тема 1.1 |
Физика наука о природе |
4 |
2 |
2 |
|
|
1,1 |
Раздел 2 |
Механика |
52 |
34 |
6 |
|
12 |
1,1 |
Тема 2.1 |
Относительность механического движения |
2 |
2 |
|
|
|
1,1 |
Тема 2.2 |
Характеристики механического движения. Системы отсчета |
2 |
2 |
|
|
|
1,1 |
Тема 2.3 |
Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение. |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,1 |
Тема 2.4 |
Виды движения: равномерное, равноускоренное, и их графическое описание |
8 |
4 |
2 |
|
2 |
1,1 |
Тема 2.5 |
Движение по окружности с постоянной по модулю скорости |
6 |
4 |
|
|
2 |
1,1 |
Тема 2.6 |
Взаимодействие тел. Принципы суперпозиции сил. Законы динамики Ньютона |
2 |
2 |
|
|
|
1,1 |
Тема 2.7 |
Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести. Закон всемирного тяготения, невесомость. |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,1 |
Тема 2.8
|
Закон сохранения импульса и реактивное движение |
8 |
4 |
2 |
|
2 |
1,1 |
Тема 2.9
|
Закон сохранения механической энергии. Работа и мощность. |
6 |
4 |
2 |
|
|
1,1 |
Тема 2.8
|
Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. |
8 |
4 |
2 |
|
2 |
1,1 |
Тема 2.9
|
Механические волны. Свойства механических волн. Длина волны. |
2 |
2 |
|
|
|
1,1 |
Тема 2.10 |
Ультразвук и его использование в технике. |
2 |
2 |
|
|
|
1,1 |
Раздел 3 |
Молекулярная физика. Термодинамика. |
54 |
36 |
2 |
2 |
14 |
1,1 |
Тема 3.1 |
История атомических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярные строение вещества. Масса и размеры молекул. Тепловое движение. |
2 |
2 |
|
|
|
1,1 |
Тема 3.2 |
Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярных представлений. Характеристика газообразного состояния вещества. Модель идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа. |
6 |
4 |
|
|
2 |
1,1 |
Тема 3.3
|
Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц. Вывод газовых законов. Объединенный газовый закон. |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,2 |
Тема 3.4 |
Насыщенный и ненасыщенный пар. Влажность воздуха. |
8 |
4 |
2 |
|
2 |
1,2 |
Тема 3.5 |
Уравнение Клапейрона-Менделеева, графики изопроцессов. |
4 |
4 |
|
|
|
1,2 |
Тема 3.6 |
Модель строения жидкости. Поверхностное натяжение и смачивание |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,2 |
Тема 3.7 |
Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Аморфные и жидкие кристаллы. |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,2 |
Тема 3.8 |
Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и кристаллизация. |
6 |
4 |
|
|
2 |
1,2 |
Тема 3.9 |
Уравнения теплового баланса. |
4 |
4 |
|
|
|
1,2 |
Тема 3.10 |
Внутренняя энергия и работа газа. Первый закон термодинамики. |
4 |
4 |
|
|
|
1,2 |
Тема 3.11 |
Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,2 |
Раздел 4 |
Электродинамика |
84 |
50 |
2 |
12 |
20 |
1,2 |
Тема 4.1 |
Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,2 |
Тема 4.2 |
Закон Кулона. Электрическое поле. |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,2 |
Тема 4.3 |
Напряженность поля. Потенциал поля. Разность потенциалов. |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,2 |
Тема 4.4 |
Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Решение задач. |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,2 |
Тема 4.5 |
Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение. Электрическое сопротивление. |
2 |
2 |
|
|
|
1,2 |
Тема 4.6 |
Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. |
6 |
4 |
|
|
2 |
1,2 |
Тема 4.7 |
ЭДС источники тока. |
7 |
3 |
2 |
|
2 |
1,2 |
Тема 4.8 |
Тепловые действия электрического тока. Закон Джоуля-Ленца. Мощность электрического тока. |
7 |
3 |
2 |
|
2 |
1,2 |
Тема 4.9 |
Электрический ток в металлах. Электрический ток в электролитах. |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,2 |
Тема 4.10 |
Электрический ток в газах, вакууме. |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,2 |
Тема 4.11 |
Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников |
4 |
2 |
|
|
2 |
1,2 |
|
ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ЗА 1 КУРС |
1 |
1 |
|
|
|
2,3 |
Тема 4.15 |
Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Индукция магнитного поля. |
4 |
2 |
|
|
2 |
2,3 |
Тема 4.16 |
Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции и закон электромагнитной индукции Фарадея. |
4 |
2 |
|
|
2 |
2,3 |
Тема 4.17 |
Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. |
2 |
2 |
|
|
2 |
2,3 |
Тема 4.18 |
Самоиндукция. Индуктивность. |
2 |
2 |
|
|
2 |
2,3 |
Тема 4.19 |
Переменный ток. Принцип действия электрогенераторов. |
4 |
2 |
|
|
|
2,3 |
Тема 4.20
|
Трансформатор. Решение задач.
|
4 |
2 |
|
|
|
2,3 |
Тема 4.21 |
Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в обращении с электрическим током |
4 |
2 |
|
|
2 |
2,3 |
Тема 4.22 |
Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные колебания. Электрический резонанс. |
4 |
2 |
|
|
2 |
2,3 |
Тема 4.23 |
Законы преломления света. Плоскопараллельная пластина. Призма. |
4 |
4 |
2 |
|
2 |
2,3 |
Тема 4.24 |
Оптические приборы, разрешающая способность оптических приборов. |
2 |
2 |
|
|
|
2,3 |
Тема 4.25 |
Интерференция света. Дифракция света. Дифракционная решетка. Дисперсия света. |
4 |
2 |
|
|
|
2,3 |
Раздел 5 |
Строение атома и квантовая физика |
30 |
22 |
- |
|
6 |
2,3 |
Тема 5.1 |
Волновые и корпускулярные свойства света. Гипотеза Планка о квантах. |
2 |
2 |
|
|
|
2,3 |
Тема 5.2 |
Фотоэффект. Фотон. |
4 |
2 |
|
|
|
2,3 |
Тема 5.3 |
Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта. |
4 |
2 |
|
|
2 |
2,3 |
Тема 5.4 |
Строение атома: планетарная модель и модель Бора. |
2 |
2 |
|
|
|
2,3 |
Тема 5.5 |
Квантование энергии. Поглощение и испускание света атомом. |
2 |
2 |
|
|
|
2,3 |
Тема 5.6 |
Принцип действия и использования лазером. |
4 |
2 |
|
|
2 |
2,3 |
Тема 5.7 |
Радиоактивные излучения и их воздействия на живые организмы. |
4 |
2 |
|
|
|
2,3 |
Тема 5.8 |
Строение атомного ядра. |
2 |
2 |
|
|
2 |
2,3 |
Тема 5.9 |
Энергия связи. Связь массы и энергии. |
2 |
2 |
|
|
|
2,3 |
Тема 5.10 |
Ядерная энергетика. |
4 |
2 |
|
|
|
2,3 |
Тема 5.11 |
Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы. |
|
2 |
|
|
|
|
Раздел 6 |
Эволюция вселенной |
15 |
8 |
|
|
2 |
2,3 |
Тема 6.1 |
Эффект Доплера и обнаружения «разбегания» галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии. |
4 |
2 |
|
|
2 |
2,3 |
Тема 6.2 |
Эволюция горения звезд. Термоядерный синтез. |
2 |
2 |
|
|
|
1,2 |
Тема 6.3 |
Образования планетных систем. Солнечная система. |
4 |
4 |
|
|
2 |
1,2 |
|
Итоговое занятие, повторение изученного. |
5 |
1 |
|
|
2 |
|
Итого: |
253 |
156 |
18 |
|
84 |
В результате освоения учебной дисциплины студент должен:
уметь:
· описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;
· отличать гипотезы от научных теорий;
· делать выводы на основе экспериментальных данных;
· приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;
· приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;
· воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.
· применять полученные знания для решения физических задач;
· определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;
· измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей*;
знать:
· смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;
· смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
· смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;
· вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;
ПЛАН ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
№ занятия |
Наименование разделов, тем и основных вопросов |
Учебная аудиторная нагрузка |
Самостоятельная работа |
||||
Кол-во часов |
Вид учебного занятия |
Наглядные пособия, оборудование, ТСО |
Литература, задание для студентов |
Кол-во часов |
Вид работы |
||
|
Введение |
|
|
|
|
|
|
1 |
Физика наука о природе |
2 |
урок усвоения знаний |
|
п.1-4 |
|
|
2 |
Определение плотности твёрдого тела правильной геометрической фигуры ЛР 1 |
2 |
ЛР |
ИТК, весы, набор тел правильной геометрический формы, штангенциркуль |
|
|
|
|
Механика |
|
|
|
|
|
|
3. |
Относительность механического движения |
2 |
урок усвоения знаний |
|
П. 5-6 |
2 |
Решение задач |
4. |
Характеристики механического движения. Системы отсчета |
2 |
урок усвоения знаний |
|
П. 7 |
|
|
5. |
Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение. |
2 |
урок усвоения знаний |
|
П. 8-10 |
2 |
Решение задач на нахождение характеристик механического движения |
6 |
Виды движения: равномерное, равноускоренное, и их графическое описание |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор, учебные видеоролики |
П. 11-16 3. 1.1.3, 1.2.1 стр. 13 |
2 |
|
7. |
Определение ускорения и скорости при равноускоренном движении ЛР 2 |
2 |
ЛР |
ИТК, штатив, направляющая рейка, каретка, секндомер |
|
|
|
8. |
Движение по окружности с постоянной по модулю скорости |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор, электронные презентации |
П. 17-19 З. 1.4.. стр 16
|
|
|
9 |
Движение по окружности решение задач. |
2 |
|
|
|
|
|
10. |
Взаимодействие тел. Принципы суперпозиции сил. Законы динамики Ньютона |
2 |
урок усвоения знаний |
|
П. 20-24 З. 2.1.1, 4.2.1 Стр 21 |
|
|
11 |
Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести. Закон всемирного тяготения, невесомость. |
2 |
урок усвоения знаний |
|
П.25-28,31 |
2
|
Рефераты |
12. |
Закон сохранения импульса и реактивное движение |
2 |
урок усвоения знаний |
|
П.32-33 |
|
|
13. |
Закон сохранения механической энергии. Работа и мощность. |
2 |
урок усвоения знаний |
|
П. 34-40 |
2 |
|
14 |
Изучение закона сохранения механической энергии ЛР 3 |
2 |
ЛР |
ИТК, штатив с муфтой и лапкой, динамометр, набор грузов |
|
|
|
15 |
Исследование движения тела под действием нескольких сил |
2 |
|
набор «Механика» |
|
|
|
16 |
Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. |
2 |
урок усвоения знаний |
Волновая машина, метаматический маятник |
П. 43-48 З.12.1.2 стр 56 |
2 |
Работа с доп. Литературой |
17 |
Исследование зависимости периода колебаний от длины маятника и определение ускорения свободного падения ЛР 4 |
2 |
ЛР |
ИТК, набор «Механика» |
|
2 |
Работа с опорным конспектом |
18. |
Механические волны. Свойства механических волн. Длина волны. |
2 |
урок усвоения знаний |
Волновая машина |
П. 49-51 |
2 |
Подготовка докладов |
19. |
Ультразвук и его использование в технике. |
2 |
урок усвоения знаний |
|
П. 52-53 З.12.1.3 стр 56 |
2 |
Подготовка докладов |
|
Молекулярная физика. Термодинамика. |
|
|
|
|
|
|
20. |
История атомических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярные строение вещества. Масса и размеры молекул. Тепловое движение. |
2 |
урок усвоения знаний |
Модель броуновского движения |
П.65-66 |
2 |
Подготовка докладов |
21. |
Характеристика газообразного состояния вещества. Модель идеального газа. |
2 |
урок усвоения знаний |
Проектор, ПК, электронные презентации, учебные фильмы |
П. 67 |
|
|
22 |
Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа. |
2 |
|
|
|
|
|
23. |
Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц. Вывод газовых законов. Объединенный газовый закон. |
2 |
урок усвоения знаний |
|
П. 69,72 |
2 |
Подготовка докладов |
24. |
Уравнение Клапейрона-Менделеева, графики изопроцессов. |
2 |
урок усвоения знаний |
Проектор, ПК, «виртуальная лаборатория» |
П. 70-71 |
2 |
Решение задач |
25 |
Решение задач |
2 |
|
|
|
|
|
26 |
Насыщенный и ненасыщенный пар. Влажность воздуха. |
2 |
урок усвоения знаний |
Психрометр, психрометрическая таблица |
П. 86-89 |
|
|
27 |
ЛР 5 определение влажности воздуха |
|
|
|
|
|
|
28. |
Модель строения жидкости. |
2 |
урок усвоения знаний |
Проектор, ПК, учебные фильмы |
П. 90-91 |
|
|
29 |
Поверхностное натяжение и смачивание |
2 |
|
|
|
|
|
30 |
Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Аморфные и жидкие кристаллы. |
2 |
урок усвоения знаний |
Примеры кристаллов |
П.93-96 |
|
|
31. |
Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и кристаллизация. |
2 |
урок усвоения знаний |
|
П. 97-98 |
|
|
32 |
Плавление и кристаллизация. |
2 |
|
|
|
|
|
33. |
Уравнения теплового баланса. |
2 |
урок усвоения знаний |
|
П. 78 |
2 |
Решение задач |
34 |
Решение задач |
2 |
|
|
|
|
|
35. |
Внутренняя энергия и работа газа. Первый закон термодинамики. |
2 |
урок усвоения знаний |
Плакаты |
П. 74-78 |
|
|
36 |
Решение задач |
2 |
|
|
|
|
|
37. |
Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. |
2 |
урок усвоения знаний |
Плакаты |
П.79-81 |
2 |
Подготовка докладов |
|
Электродинамика |
|
|
|
|
|
|
38. |
Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. |
2 |
урок усвоения знаний |
Султанчики на подставках, электрофорная машина, ПК проектор |
П. 99 |
2 |
Сообщения |
39. |
Закон Кулона. Электрическое поле. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК проектор, электронные презентации |
П. 100-101 З.7.1.3 |
2 |
Работа с опорным конспектом |
40. |
Напряженность поля. Потенциал поля. Разность потенциалов. |
2 |
урок усвоения знаний |
Электроскоп, эбонитовая палочка, шерсть |
П. 102-105 З 7.1.3 |
2 |
Решение задач |
41. |
Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение. Электрическое сопротивление. |
2 |
урок усвоения знаний |
Амперметр, вольтметр, провода, резисторы |
П. 112-113, 115 |
2 |
Рефераты |
42. |
Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. |
2 |
урок усвоения знаний |
Амперметр, вольтметр, провода, резисторы |
П.114,116-117 З. 8.1.1, 8.2.5 |
2 |
Работа с дополнительной литературой |
43. |
Изучение закона Ома для участка цепи. ЛР6 |
2 |
ЛР |
ИТК, Набор «Электричество» |
|
2 |
Решение задач |
44. |
Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Электрическая емкость. Конденсатор. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК проектор, электронные презентации |
П. 107 З.7.3.1 |
|
|
45. |
ЭДС источники тока. |
2 |
урок усвоения знаний |
Аккумулятор, гальванический, ПК, проектор «виртуальная лаборатория» |
П.113 |
|
|
46 |
Итоговое занятие |
1 |
|
|
|
|
|
2 курс, 3 семестр |
|||||||
1. |
Тепловые действия электрического тока. Закон Джоуля-Ленца. Мощность электрического тока. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор, учебный фильм |
П. 120 |
2 |
Решение задач |
2. |
Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока ЛР 6 |
2 |
ЛР |
ИТК, Набор «Электричество» |
|
2 |
Работа с учебником |
3. |
Электрический ток в металлах. Электрический ток в электролитах. |
2 |
урок усвоения знаний |
Плакаты, ПК, проектор, учебный фильм |
П.121 |
2 |
Сообщения |
4. |
Электрический ток в газах, вакууме. |
2 |
урок усвоения знаний |
Плакаты, ПК, проектор, учебный фильм |
П.124-127 |
2 |
Доклады |
5. |
Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников |
2 |
урок усвоения знаний |
Плакаты, ПК, проектор, учебный фильм |
П. 128-129 |
|
|
6. |
Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Принцип действия электродвигателя. Электроизмерительные приборы. |
2 |
урок усвоения знаний |
Магниты, железные опилки, демонстрационная модель «Магнитное поле» |
П. 131-136 |
|
|
7. |
Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции и закон электромагнитной индукции Фарадея. |
2 |
урок усвоения знаний |
Соленоиды, катушки, магниты |
П.142 |
|
|
8. |
Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор, учебный фильм |
П.143-145 |
|
|
9. |
Самоиндукция. Индуктивность. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор, учебный фильм |
П.147 |
|
|
10. |
Переменный ток. Принцип действия электрогенераторов. |
2 |
урок усвоения знаний |
Модель электродвигателя из набора «Электричество» |
П.146 |
2 |
Рефераты |
11. |
Трансформатор. Решение задач.
|
2 |
урок усвоения знаний |
Модели трансформаторов |
П.148, З 13.3.2, 13.3.4 |
|
|
12. |
Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор, учебный фильм |
П.151-153 |
|
|
13. |
Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные колебания. Электрический резонанс. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор, учебный фильм |
П.155-157, 160, З 13.2.3 |
|
|
14 |
Законы преломления света. Плоскопараллельная пластина. Призма. |
2 |
урок усвоения знаний |
Плоскопараллельная пластина, бипризма Френеля |
П.167-171. З 14.1.1, |
2 |
Подготовка докладов |
15 |
Оптические приборы, разрешающая способность оптических приборов. |
2 |
урок усвоения знаний |
|
П. 172-173 |
|
|
16 |
Измерения показателя преломления вещества ЛР 9 |
2 |
ЛР |
Набор «Оптика» |
|
|
|
17 |
Интерференция света. Дифракция света. Дифракционная решетка.Дисперсия света, спектральный анализ. Ультрафиолетовое и инфракрасное излучение. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм, дифракционная решетка |
п.188-192 |
2 |
Сообщения |
|
Строение атома и квантовая физика |
|
|
|
|
|
|
18 |
Волновые и корпускулярные свойства света. Гипотеза Планка о квантах. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм |
П.174-175 |
|
|
19 |
Фотоэффект. Фотон. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм |
П. 193-197 |
2 |
Сообщения |
20 |
Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм |
|
|
|
21 |
Строение атома: планетарная модель и модель Томсона. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм |
П.201-202, З. 16.1.1, 16.1.4 |
2 |
Подготовка сообщений |
22 |
Квантование энергии. Поглощение и испускание света атомом. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм |
П. 203-205 |
|
|
23 |
Принцип действия и использования лазером. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм |
П. 206-207 |
|
|
24 |
Радиоактивные излучения и их воздействия на живые организмы. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм? |
П.208-209, 212-215 |
2 |
Подготовка презентаций |
25 |
Строение атомного ядра. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм |
П. 210 |
2 |
Подготовка докладов |
26 |
Энергия связи. Связь массы и энергии. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм, |
П. 211 |
|
|
27 |
Ядерная энергетика. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм |
П. 216-219 |
2 |
Подготовка сообщений |
28 |
Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы. |
2 |
|
|
|
|
|
|
Эволюция вселенной |
|
|
|
|
|
|
29 |
Эффект Доплера и обнаружения «разбегания» галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм |
П. 226 |
2 |
Подготовка презентаций |
30 |
Эволюция горения звезд. Термоядерный синтез. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм, демонстрационный набор «Цепная ядерная реакция» |
П. 227 |
2 |
Подготовка докладов |
31 |
Образования планетных систем. Солнечная система. |
2 |
урок усвоения знаний |
ПК, проектор учебный фильм |
П. 228-231 |
2 |
Подготовка презентаций |
32 |
Про солнце |
2 |
урок усвоения знаний |
|
|
1 |
|
33 |
итого |
1 |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
156 |
|
|
|
|
|
|
Преподаватель Ольховская Е.П |
Таблица фактического выполнения плана
№ занятия |
Наименование разделов, тем. |
Кол-во часов |
З – 11 |
З – 12 |
|
С– 11 |
С– 12 |
С– 13 |
||||||
План |
Фактически |
План |
Фактически |
План |
Фактически |
План |
Фактически |
План |
Фактически |
План |
Фактически |
|||
1 |
Физика наука о природе |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Определение плотности твёрдого тела правильной геометрической фигуры ЛР 1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Относительность механического движения |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Характеристики механического движения. Системы отсчета |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Виды движения: равномерное, равноускоренное, и их графическое описание |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Определение ускорения и скорости при равноускоренном движении |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Движение по окружности с постоянной по модулю скорости |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Взаимодействие тел. Принципы суперпозиции сил. Законы динамики Ньютона |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести. Закон всемирного тяготения, невесомость. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
Закон сохранения импульса и реактивное движение |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Закон сохранения механической энергии. Работа и мощность. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
Изучение закона сохранения механической энергии ЛР 3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
Исследование движения тела под действием нескольких сил ЛР 4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
Исследование зависимости периода колебаний от длины маятника и определение ускорения свободного падения ЛР 5 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
Механические волны. Свойства механических волн. Длина волны. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
Ультразвук и его использование в технике. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
История атомических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярные строение вещества. Масса и размеры молекул. Тепловое движение. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
Характеристика газообразного состояния вещества. Модель идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц. Вывод газовых законов. Объединенный газовый закон. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
Уравнение Клапейрона-Менделеева, графики изопроцессов. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
Решение задач на уравнение Менделеева-Клайперона |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
Насыщенный и ненасыщенный пар. Влажность воздуха. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
Модель строения жидкости. Поверхностное натяжение и смачивание |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
Определение коэффициента поверхностного натяжения ЛР 6 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27. |
Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Аморфные и жидкие кристаллы. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28. |
Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и кристаллизация. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29. |
Уравнения теплового баланса. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30. |
Внутренняя энергия и работа газа. Первый закон термодинамики. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31. |
Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32. |
Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33. |
Закон Кулона. Электрическое поле. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34. |
Напряженность поля. Потенциал поля. Разность потенциалов. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35. |
Проводники и диэлектрики в электрическом поле. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36. |
Электрическая емкость. Конденсатор. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37. |
Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение. Электрическое сопротивление. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38. |
Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39. |
Изучение закона Ома для участка цепи ЛР 7 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40. |
ЭДС источники тока. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41. |
Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока ЛР 8 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
42. |
Тепловые действия электрического тока. Закон Джоуля-Ленца. Мощность электрического тока. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43. |
Исследование зависимости мощности от напряжения ЛР 9 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44. |
Электрический ток в металлах. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45. |
Электрический ток в электролитах. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46. |
Электрический ток в газах, вакууме. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
47. |
Определение заряда электрона используя явление электролиза ЛР 10 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48 |
Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
49 |
Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50 |
Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Индукция магнитного поля. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51 |
Сила Ампера. Принцип действия электродвигателя. Электроизмерительные приборы. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
52 |
Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции и закон электромагнитной индукции Фарадея. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
53 |
Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
54 |
Самоиндукция. Индуктивность. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
55 |
Переменный ток. Принцип действия электрогенераторов. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
56 |
Трансформатор. Решение задач.
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
57 |
Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
58 |
Действующие значения силы тока и напряжения. Активное сопротивление. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
59 |
Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные колебания. Электрический резонанс. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61 |
Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
62 |
Электромагнитное поле и электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
63 |
Принципы радиосвязи и телевидения. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
64 |
Законы преломления света. Плоскопараллельная пластина. Призма. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
65 |
Исследование отражения света ЛР 11 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
66 |
Оптические приборы, разрешающая способность оптических приборов. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
67 |
Интерференция света. Дифракция света. Дифракционная решетка. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
68 |
Измерения показателя преломления вещества ЛР 12 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
69 |
Основные параметры световых величин. Законы освещенности. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70 |
Дисперсия света, спектральный анализ. Ультрафиолетовое и инфракрасное излучение. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
71 |
Измерение длины световой волны ЛР 13 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
72 |
Волновые и корпускулярные свойства света. Гипотеза Планка о квантах. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
73 |
Фотоэффект. Фотон. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
74 |
Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
75 |
Строение атома: планетарная модель и модель Бора. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
76 |
Квантование энергии. Поглощение и испускание света атомом. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
77 |
Принцип действия и использования лазером. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
78 |
Радиоактивные излучения и их воздействия на живые организмы. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
79 |
Строение атомного ядра. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
80 |
Энергия связи. Связь массы и энергии. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
81 |
Ядерная энергетика. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
82 |
Эффект Доплера и обнаружения «разбегания» галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
83 |
Эволюция горения звезд. Термоядерный синтез. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
84 |
Образования планетных систем. Солнечная система. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
85 |
Итоговое занятие, повторение изученного. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИЗМЕНЕНИЯ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ, ПРИНЯТЫЕ ЦИКЛОВОЙ КОМИССИЕЙ
№ п/п |
№, дата протокола |
Содержание изменения по программе, в т. ч. по лабораторным работам и практическим занятиям |
Подпись председателя предметной (цикловой) комиссии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Используемая литература
№ п/п |
ОСНОВНАЯ |
1. |
Фирсов А.В. Физика для профессий и специальностей технического и естественно-научного профилей: учебник / А.В. Фирсов; под ред. Т.И.Трофимовой. – 6 изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 352 с. |
2. |
Самойленко П.И. Физика для профессий социально-экономического и гуманитарного профилей: учебник для среднего проф. образования / П.И. Самойленко. – 6 изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 469 с. |
3. |
Касьянов В.А. Физика. 11 кл.: учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М., 2008. |
4. |
Касьянов В.А. Физика. 10 кл.: учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М., 2008. |
5. |
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика: учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010. |
6. |
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика: учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010. |
7. |
Самойленко П.И., Сергеев А.В. Физика (для нетехнических специальностей): учебник для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования. – М. : Академия, 2010 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ |
1. |
Жданов Л.С., Жданов Г.Л. Физика для средних специальных учебных заведений: Учебник – М.: Наука, 2010 |
2. |
Самойленко П.И., Сергеев А.В. Физика (для нетехнических специальностей): учебник для студ. Образоват. Учреждений сред. проф. образования – М.: Академия, 2010. |
3. |
Самойленко П.И., Сергеев А.В. Сборник задач и вопросов по физике. – М.: Академия, 2010. |
|
Жданов Л.С., Жданов Г.Л. Физика для средних специальных учебных заведений: Учебник – М.: Наука, 2010 |
|
|
|
|
|
|
Для заметок преподавателя и замечаний проверяющих
Настоящий материал опубликован пользователем Ольховская Елена Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалПреподаватель физики
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Преподаватель химии
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Бриж Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником
Презентация по химии на тему: "Кислоты" для обучающихся специальности 36.02.01 Ветеринария. Охватывает основные сведения о кислотах: их классификацию, свойства, роль в биологических процессах и применение в ветеринарной практике.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Календарно-тематическое планирование по физике для средне-специальных учебных заведений, расчитано на 156 часов, 3 семестра обучения, 156 часов. Содержит рабочий тематический план и календарно-тематический план. Разработан в соответствии с рабочей программой для специальности 36.02.01 « Ветеринария». ОДБ.11 Физика изучается с учетом естественнонаусного профиля получаемого профессионального образования и является базовой дисциплиной, входит в цикл математических и естественнонаучных дисциплин. Программа учебной дисциплины предназначена для базовой подготовки.
7 230 300 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 210 355 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.