Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по физкультуре ФГОС 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование по физкультуре ФГОС 2 класс

библиотека
материалов

8. Календарно-тематическое планирование



Дата

Тема урока

Содержание урока

Охрана труда

Примечание


план

факт


Планируемые результаты .

Предметные :

Научится: выполнять действия по образцу, построение в шеренгу, колонну; соблюдать правила поведения в спортивном зале; выполнять простейший комплекс УГГ

Научится: выполнять действия по образцу, построение в шеренгу, колонну; исполнять команды: «Смирно», «Равняйсь»

Научится выполнять организующие строевые команды и приемы

Научится: выполнять легкоатлетические упражнения (прыжки, бег 20 м); измерять показатели физического развития
(рост и массу тела).

Освоит технику движений рук и ног в прыжках вверх на месте

Толкаться в прыжках вверх пальцами ног и приземляться, смягчая прыжок

Толкаться в прыжках вверх пальцами ног и приземляться, смягчая прыжок

Научится: характеризовать роль и значение уроков физической культуры для укрепления здоровья; выполнять упражнения по образцу учителя и показу лучших учеников

Научится: выполнять легкоатлетические упражнения (бег); технически правильно держать корпус и руки в медленном беге в сочетании с дыханием

Научится выполнять упражнение на внимание, игровые действия з подвижных игр разной функциональной направленности

Научится: раскрывать на примерах положительное влияние занятий физической культурой на физическое и личностное развитие; бережно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих

Научится: выполнять легкоатлетические упражнения; технически правильно отталкиваться и приземляться

Научится: выполнять легкоатлетические упражнения; правильно принимать положение перед прыжком

Научится: выделять и переносить информацию на современный уровень; ориентироваться в понятии «физическая подготовка», характеризовать основные физические качества

Научится: организовывать и проводить подвижные игры в помещении; соблюдать правила взаимодействия с игроками

Научится: выполнять передачу в эстафете, подчинять свои интересы интересам команды; соблюдать правила взаимодействия с игроками

Научится выполнять бег в темпе по ориентирам – точкам и линиям, менять направление движения по указанию учителя

Научится: выполнять упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты); бегать в заданном темпе; выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки.

Познакомится с правилами игры

Научится: выполнять легкоатлетические упражнения в метании и броске мяча; соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями

Научится выполнять по образцу нестандартное построение по кругу, организующие строевые команды

Научится выполнять упражнения на гимнастической скамейке на развитие координации движений

Научится: правильно выполнять висы для укрепления брюшного пресса; характеризовать роль и значение уроков физической культуры для укрепления здоровья

Научится выполнять упражнения на гимнастической скамейке на развитие координации движений

Научится: правильно выполнять упражнения для укрепления мышц спины, брюшного пресса; раскрывать на примерах

Научится: выполнять упражнения и команды по строевой подготовке; оценивать величину нагрузки
по частоте пульса

Научится упражнениям для развития ловкости и координации

Гимнастическая скамейка. Шведская лестница

Наклоны вперед. Прокат на спине. Полушпагат

Размыкание. Повороты направо и налево. «Класс, шагом марш, класс, стой»

Гимнастические маты. Скамейки

Научится: выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности; соблюдать правила подвижной игры для развития координации

Научится выполнять правила поведения и соблюдать технику безопасности для сохранения своего здоровья во время занятий физической культурой

Научится выполнять задания на развитие физических качеств


Метапредметные:

Регулятивные :овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Познавательные: формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Коммуникативные: определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества

Личностные:

Планирование учебного сотрудничества – слушать собеседника, задавать вопросы; использовать речь

Нравственно-этическая ориентация – навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтных ситуаций и находить выходы

Нравственно-этическая ориентация – этические чувства, прежде всего доброжелательность, эмоционально-нравственная отзывчивость

Самоопределение – начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся мире

Самоопределеие – осознание ответственности человека за общее благополучие

Самоопределение – начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся мире

Самоопределение – самостоятельная и личная ответственность за свои поступки



1.

02.09.16


Экскурсия
в страну «Спортландия». Правила техники безопасности на уроке

Как вести себя
в спортивном зале?

Познакомить
с правилами поведения в спортивном зале; учить слушать
и выполнять команды




2.

05.09.16


Строевые упражнения.

Что такое строй, шеренга? Какой должна быть спортивная форма?

Подвижная игра «Займи свое место»

Учить выполнять команды: «Смирно», «Равняйсь»; построение в шеренгу по одному




3.

07.09.16


Строевые упражнения.





4.

09.09.16


Строевые упражнения.

Что такое строй, шеренга? Какой должна быть спортивная форма?

Подвижная игра «Займи свое место»

Учить выполнять команды: «Смирно», «Равняйсь»; построение в шеренгу по одному




5.

12.09.16


Освоение строевых упражнений.

Что такое колонна?

Подвижная игра «Поймай меня»

Цели: повторить построение в шеренгу; учить построению в колонну




6.

14.09.16


Тестирование двигательных качеств: бег 20 м, прыжки вверх на месте.

Как прыгать вверх на месте? Как стать выносливым?

Цели: учить контролировать состояние своего здоровья, фиксировать информацию об изменениях
в организме; выполнять прыжки вверх на месте




7.

16.09.16


Прыжки на одной и двух ногах вверх на опору.


Как прыгать вверх
на опору?

Подвижная игра «Смена мест»

Цель: учить выполнять легкоатлетичес- кие упражнения – прыжки на одной
и двух ногах вверх и вниз, – соблюдая правила безопасности во время приземления




8.

19.09.16


Прыжки на одной и двух ногах.


Как прыгать вверх
на опору?

Подвижная игра «Смена мест»

Цель: учить выполнять легкоатлетичес- кие упражнения – прыжки на одной
и двух ногах вверх и вниз, – соблюдая правила безопасности во время приземления




9.

21.09.16


Общеразвивающие упражнения.


Как стать выносливым?

Подвижная игра «Колдунчики»

Цель: учить правильно выполнять упражнения: 1) поднимание туловища из положения лежа; 2) сгибание и разгибание рук лежа




10.

23.09.16


Развитие общей выносливости


Как корректировать технику бега?

Подвижная игра «Пятнашки»

Цель: учить правильной технике бега в медленном темпе
и переходу на шаг




11.


26.09.16


Физкультурная деятельность.


Как выполнять упражнения на снаряде «Лабиринт» и общеразвивающие упражнения?

Подвижные игры: «К своим флажкам», «Два Мороза»

Цель: учить выполнять упражнения на снаряде «Лабиринт», общеразвивающие упражнения на верхний и плечевой пояс




12.

28.09.16


Физкультурная деятельность с общеразвивающей направленностью.


Как выполнять упражнения на снаряде «Лабиринт» и общеразвивающие упражнения?

Подвижные игры: «К своим флажкам», «Два Мороза»

Цель: учить выполнять упражнения на снаряде «Лабиринт», общеразвивающие упражнения на верхний и плечевой пояс




13.

30.09.16


Основы знаний о физкультурной деятельности


Что такое физкультурная деятельность?

Цель: показать роль физкультуры в жизни человека




14.

03.10.16


Организационные приемы прыжков.


Каковы организационные приемы прыжков?

Подвижные игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде»

Цель: учить выполнять прыжки на двух ногах на месте с поворотом на 90 градусов с продвижением вперед




15.

05.10.16


Организационные приемы и навыки прыжков.


Каковы приемы прыжков вверх и вниз на маты?

Подвижные игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде»

Цель: учить прыжку вверх из положения полуприсед




16.

07.10.16


Приемы и навыки прыжков вверх
и вниз.

Каковы приемы прыжков вверх и вниз на маты?

Упражнение «Солнышко»
(со скакалкой)

Цель: учить прыжку вверх из положения полуприсед,.




17.

10.10.16


Приемы и навыки прыжков вверх
и вниз.

Каковы приемы прыжков вверх и вниз на маты?

Упражнение «Солнышко»
(со скакалкой)

Цель: учить прыжку вверх из положения полуприсед.




18.

12.10.16


Организационные навыки. Физкультурная деятельность древних народов

Что собою представляла физкультурная деятельность в истории Древнего мира?

Цель: познакомить
с физкультурной деятельностью древних народов




19.

14.10.16


Физкультурная деятельность с общеразвивающей направленностью

Какова роль физкультурной деятельности с общеразвивающей направленностью(подвижные игры)?

Цель: учить выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки дома, игровые упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности




20.

17.10.16


Физкультурная деятельность с общеразвивающей направленностью

Какова роль физкультурной деятельности с общеразвивающей направленностью(подвижные игры)?

Цель: учить выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки дома, игровые упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности




21.

19.10.16


Организационные приемы и навыки
с физкультурной деятельностью.

Что такое челночный бег? эстафета?

Игра по легкой атлетике

Цель: учить выполнять легкоатлетическое упражнение «Бег на короткое расстояние», командные действия во время игры




22.

21.10.16


Общеразвивающие упражнения.


В чем разница темпа бега? Как развивать координационные способности?

Подвижная игра «Салки»

Цель: учить определять разницу темпа бега, выполнять упражнения на развитие координационных способностей




23.

24.10.16


Организационные приемы и навыки.

Что такое скорость? бег по кругу?

Подвижные игры «К своим флажкам», «Два Мороза»

Цели: учить контролировать смену скорости в беге; познакомить с простым комплексом упражнений утренней гигиенической гимнастики




24.

26.10.16


Организационные приемы и навыки на закрепление учебного материала по бегу.

Что такое скорость? бег по кругу?

Подвижные игры «К своим флажкам», «Два Мороза»

Цели: учить контролировать смену скорости в беге; познакомить с простым комплексом упражнений утренней гигиенической гимнастики




25.

28.10.16


Организационные приемы и навыки для закрепления учебного материала.

Что такое скорость? бег по кругу?

Подвижные игры «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде»

Цели: учить контролировать смену скорости в беге; познакомить с простым комплексом упражнений утренней гигиенической гимнастики




26.

07.11.16


Организационные приемы и навыки для закрепления учебного материала.

Что такое скорость? бег по кругу?

Подвижные игры «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде»

Цели: учить контролировать смену скорости в беге; познакомить с простым комплексом упражнений утренней гигиенической гимнастики




27.

09.11.16


Прием, передача и прокат малого мяча. Правила выполнения упражнений с мячом

Как правильно и точно выполнять передачу и прием мяча?

Цель: развивать координационные способности, глазомер
и точность при выполнении упражнений
с мячом




28.

11.11.16


Техника безопасности на уроках гимнастики.

Что такое скорость? бег по кругу?

Подвижная игра «Займи свое место»

Цели: учить контролировать смену скорости в беге; познакомить с простым комплексом упражнений утренней гигиенической гимнастики




29

14.11.16


Строевые упражнения, построение
в круг, размыкание в шеренге

Какие существуют виды построения
по кругу?

Цель: учить правильно вставать в шеренгу по кругу и размы-




30.

16.11.16


Строевые упражнения, построение
в круг, размыкание в шеренге




31.

18.11.16


Строевые упражнения, построение
в круг, размыкание в шеренге

Какие существуют виды построения
по кругу?

Цель: учить правильно вставать в шеренгу по кругу и размы-




32.

21.11.16


Расчет по порядку, ходьба на носках
по линии,
по скамейке

Какие существуют виды построения
по кругу?

Цель: учить правильно вставать в шеренгу по кругу и размы-




33.

23.11.16


Расчет по порядку, ходьба на носках
по линии,
по скамейке

Какие существуют виды построения
по кругу?

Цель: учить правильно вставать в шеренгу по кругу и размы-




34.

25.11.16


Лазание по гимнастической лестнице, переползание под гимнастической скамейкой

Какие существуют упражнения на координацию?

Цели: учить лазанию по горизонтальной и наклонной скамейке; характеризовать физические качества – силу, координацию




35.

28.11.16


Положения
в гимнастике, перекаты, группировки, удержание туловища, ног и рук.

Какие существуют упражнения на координацию?

Цели: учить лазанию по горизонтальной и наклонной скамейке; характеризовать физические качества – силу, координацию




36.

30.11.16


Группировка, перекаты, упоры присев, укрепление пресса

Какие существуют упражнения на координацию?

Цели: учить лазанию по горизонтальной и наклонной скамейке; характеризовать физические качества – силу, координацию




37.

02.12.16


Группировка, перекаты, упоры присев, укрепление пресса

Какие существуют упражнения на координацию?

Цели: учить лазанию по горизонтальной и наклонной скамейке; характеризовать физические качества – силу, координацию




38.

05.12.16


Обучение висам на перекладине
и шведской стенке

Что такое висы на перекладине и шведской стенке?

Цель: учить правильному положению при выполнении висов на низкой перекладине и шведской стенке для выполнения упражнений на укрепление брюшного пресса




39.

07.12.16


Обучение висам на перекладине
и шведской стенке

Что такое висы на перекладине и шведской стенке?

Цель: учить правильному положению при выполнении висов на низкой перекладине и шведской стенке для выполнения упражнений на укрепление брюшного пресса




40.

09.12.16


Развитие гибкости: наклоны вперед, сидя на полу, прокат на спине назад

Какие существуют упражнения на координацию?

Цели: учить лазанию по горизонтальной и наклонной скамейке; характеризовать физические качества – силу, координацию




41.

12.12.16


Развитие гибкости: наклоны вперед, сидя на полу, прокат на спине назад



Какие существуют упражнения на координацию?

Цели: учить лазанию по горизонтальной и наклонной скамейке; характеризовать физические качества – силу, координацию




42.

14.12.16


Развитие гибкости: наклоны вперед, сидя на полу, прокат на спине назад




43.

16.12.16


Равновесие. Строевые упражнения.


Как развивать гибкость тела?

Игра «Змейка»

Цель: учить выполнять упражнения
на растяжку мышц
в разных положениях




44.

19.12.16


Равновесие. Строевые упражнения.


Какие существуют команды?

Игра «Змейка»

Цель: учить выполнять упражнения
по команде учителя
и добиваться правильного выполнения




45.

21.12.16


Переползание (подражание животным).

Какие упражнения способствуют развитию ловкости и координации?

Игры с переползанием: Крокодил», «Обезьяна»

Цель: учить способам переползания




46.

23.12.16


Равновесие. Развитие координационных способностей.

Развитие гибкости: наклоны вперед, сидя на полу, прокат на спине назад, выполнение полушпагата

Игра «Змейка»




47.

26.12.16


Прыжки
со скакалкой.


Равновесие. Строевые упражнения.

Игра «Змейка»

Подвижная игра «Солнышко»




48.

28.12.16


Эстафеты
с обручем, скакалкой. Выполнение команд в разных ситуациях.

Равновесие. Строевые упражнения.

Игра «Змейка»




49.

11.01.17


Развитие кондиционных
и координационных способностей посредством гимнастических упражнений

Переползание (подражание животным), игры
с переползанием: Крокодил», «Обезьяна»




50.

13.01.17


Подвижные игры на развитие координации

Каковы правила подвижной игры для развития координации?

Цель: развивать координацию посредством подвижных игр




51.

16.01.17


Подвижные игры на развитие координации

Каковы правила безопасности для сохранения своего здоровья?

Цель: учить правилам поведения на уроке и соблюдения техники безопасности
во время занятий




52.

18.01.17


Подвижные игры на развитие координации

Каковы правила безопасности для сохранения своего здоровья?

Цель: учить правилам поведения на уроке и соблюдения техники безопасности
во время занятий




53.

20.01.17


Подвижные игры

Каковы правила безопасности для сохранения своего здоровья?

Цель: учить правилам поведения на уроке и соблюдения техники безопасности
во время занятий




54.

23.01.17


Строевые упражнения

Как усвоены командные действия при выполнении ранее изученных упражнений?

Цель: учить командным действиям при повторении ранее изученных упражнений




55.

25.01.17


Строевые упражнения




56.

27.01.17


Строевые упражнения




Лыжная подготовка

Планируемые результаты .

Предметные :

Познакомится с историей зарождения лыжного спорта

Научится выполнять правила поведения и соблюдать технику безопасности для сохранения своего здоровья во время занятий физической культурой

Научится: надевать лыжные ботинки, вставлять в крепления и правильно подбирать лыжные палки; характеризовать роль и значение прогулок на свежем воздухе

Размыкание. Повороты направо и налево. «Класс, шагом марш, класс, стой»

Научится: строиться в шеренгу и колонну с лыжами, передвигаться к месту занятий; соблюдать правила поведения во время занятий физическими упражнениями

Научится выполнять задания на развитие физических качеств

Метапредметные:

Регулятивные :овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Познавательные: формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Коммуникативные: определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества

Личностные:

Планирование учебного сотрудничества – слушать собеседника, задавать вопросы; использовать речь

Нравственно-этическая ориентация – навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтных ситуаций и находить выходы

Нравственно-этическая ориентация – этические чувства, прежде всего доброжелательность, эмоционально-нравственная отзывчивость

Самоопределение – начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся мире

Самоопределеие – осознание ответственности человека за общее благополучие

Самоопределение – начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся мире

Самоопределение – самостоятельная и личная ответственность за свои поступки



57

27.01.17


Техника безопасности на занятиях по лыжной подготовке

Почему необходимо соблюдать технику безопасности на занятиях по лыжной подготовке?

Цель: познакомить
с правилами поведения и мерами безопасности.





Подвижные игры на развитие координации

Каковы правила безопасности для сохранения своего здоровья?

Цель: учить правилам поведения на уроке и соблюдения техники безопасности
во время занятий




58.

30.01.17


Построение
и передвижение с лыжами на занятие
и обратно

Какова история зарождения лыжного спорта? Каково практическое применение лыж? Как учиться ходить на лыжах?

Цель: познакомить
с историей зарождения ходьбы на лыжах и практическим применением лыж, учить правильному построению
с лыжами и переходу к месту занятий,





Подвижные игры на развитие координации

Каковы правила безопасности для сохранения своего здоровья?

Цель: учить правилам поведения на уроке и соблюдения техники безопасности
во время занятий




59.

01.02.17


Повороты переступанием на месте


Какова подготовка спортинвентаря для занятий на лыжах?

Цель: учить надевать, поворотам переступанием на месте






Эстафеты
с обручем, скакалкой..

Равновесие. Строевые упражнения.

Игра «Змейка»




60.

03.02.17


Ступающий шаг.

Каковы правила построения и передвижения с лыжами?

Цель: учить правильному построению
с лыжами и переходу к месту занятий, ступающему шагу





Эстафеты. Выполнение команд в разных ситуациях.

Равновесие. Строевые упражнения.

Игра «Змейка»




61.

06.02.17


Ступающий шаг.

Каковы правила построения и передвижения с лыжами?

Цель: учить правильному построению
с лыжами и переходу к месту занятий, ступающему шагу





Эстафеты
с обручем, скакалкой. Выполнение команд в разных ситуациях.

Равновесие. Строевые упражнения.

Игра «Змейка»




62.

08.02.17


Ступающий шаг.

Каковы правила построения и передвижения с лыжами?

Цель: учить правильному построению
с лыжами и переходу к месту занятий





Строевые упражнения

Как усвоены командные действия при выполнении ранее изученных упражнений?

Цель: учить командным действиям при повторении ранее изученных упражнений




63.

10.02.17


Ступающий шаг.

Каковы правила построения и передвижения с лыжами?

Цель: учить правильному построению
с лыжами и переходу к месту занятий





Строевые упражнения

Как усвоены командные действия при выполнении ранее изученных упражнений?

Цель: учить командным действиям при повторении ранее изученных упражнений




64.

13.02.17


Передвижение скользящим шагом без палок

Каковы правила построения и передвижения с лыжами?

Цель: учить правильному построению
с лыжами и переходу к месту занятий, передвижению скользящим шагом





Строевые упражнения

Как усвоены командные действия при выполнении ранее изученных упражнений?

Цель: учить командным действиям при повторении ранее изученных упражнений




65.

15.02.17


Передвижение скользящим шагом с палками

Каковы правила построения и передвижения с лыжами?

Цель: учить правильному построению
с лыжами и переходу к месту занятий, передвижению скользящим шагом





Строевые упражнения

Как усвоены командные действия при выполнении ранее изученных упражнений?

Цель: учить командным действиям при повторении ранее изученных упражнений




66.

17.02.17


Движение ступающим шагом в подъем

Каковы правила построения и передвижения с лыжами?

Цель: учить движению ступающим шагом в подъем





Подвижные игры на развитие координации

Каковы правила безопасности для сохранения своего здоровья?

Цель: учить правилам поведения на уроке и соблюдения техники безопасности
во время занятий




67.

20.02.17


Спуски в средней стойке
с прокатом
в высокой стойке

Каковы правила построения и передвижения с лыжами?

Цель: учить спускам в средней стойке
с прокатом
в высокой стойке





Подвижные игры на развитие координации

Каковы правила безопасности для сохранения своего здоровья?

Цель: учить правилам поведения на уроке и соблюдения техники безопасности
во время занятий




68.

22.02.17


Эстафеты
с надеванием
и снятием лыж, переноска лыж в школу

Каковы правила построения и передвижения с лыжами?

Цель: учить правильному построению
с лыжами и переходу к месту занятий





Подвижные игры на развитие координации

Каковы правила безопасности для сохранения своего здоровья?

Цель: учить правилам поведения на уроке и соблюдения техники безопасности
во время занятий




69.

27.02.17


Закрепление материала
по эстафетам
с надеванием
и снятием лыж.

Каковы правила построения и передвижения с лыжами?

Цель: учить правильному построению
с лыжами и переходу к месту занятий







Подвижные игры на развитие координации




70.

01.03.16



Встречные эстафеты





Эстафеты
с обручем, скакалкой.




71.

03.03.16


Эстафеты
с поворотом вокруг флажка





Эстафеты
с обручем, скакалкой.




72.

06.03.16



Кроссовая подготовка





Эстафеты
с обручем, скакалкой.




73.

08.03.16


Кроссовая подготовка





Эстафеты
с обручем, скакалкой.




74.

10.03.16


Прохождение в медленном темпе на лыжах 500 м





Эстафеты
с обручем, скакалкой.





75.

13.03.16


Техника безопасности
и правила
поведения на уроке

Каковы правила безопасности для сохранения своего здоровья?

Цель: учить правилам поведения на уроке и соблюдения техники безопасности
во время занятий




76.

15.03.16


Метание теннисного мяча, развитие выносливости

Каковы правила метания теннисного мяча? Как правильно поставить руку при метании?

Цель: учить правильной постановке руки при метании мяча в цель




77.

17.03.16


Метание теннисного мяча, развитие выносливости

Как совершенствовать метание и ловлю теннисного мяча?

Цель: учить и закреплять навык метания мяча и правильной ловли




78.

20.03.16


Совершенствование метания и ловли теннисного мяча

Как совершенствовать метание и ловлю теннисного мяча?

Цель: учить и закреплять навык метания мяча и правильной ловли




79.

22.03.16


Совершенствование метания и ловли теннисного мяча

Как совершенствовать метание и ловлю теннисного мяча?

Цель: учить и закреплять навык метания мяча и правильной ловли




80.

24.03.16


Развитие выносливости
и быстроты

Как усвоены командные действия при выполнении ранее изученных упражнений?

Цель: учить командным действиям при повторении ранее изученных упражнений




81.

03.04.16


Контроль за развитием двигательных качеств: ловкости




82.

05.04.16


Развитие выносливости
и быстроты




83.

07.04.16


Контроль
за развитием двигательных качеств: прыжок в длину с места, подтягивание




84.

10.04.16


Поднимание туловища
из положения лежа, прыжки на месте




85.

12.04.16


Эстафеты
на развитие координации




86.

14.04.16


Развитие быстроты, передача волейбольного мяча и его ловля




87.

17.04.16


Развитие общей выносливости




88.

19.04.16


Круговые эстафеты до 20 м




89.

21.04.16


Развитие общей выносливости




90.

24.04.16


Эстафеты
на развитие координации




91.

26.04.16


Челночный бег, прыжки со скакалкой

Как совершенствовать бег и прыжки со скакалкой.

Правила поведения во время проведения подвижных игр.




92.

28.04.16


Развитие выносливости
и быстроты




93.

01.05.16


Эстафеты
и подвижные игры




94.

03.05.16


Эстафеты
и подвижные игры




95.

05.05.16


Эстафеты
и подвижные игры




96.

08.05.16


Совершенствование игр: «День и ночь», «Два Мороза»




97.

10.05.16


Совершенствование игр: «День и ночь», «Два Мороза»




98.

12.05.16


Совершенствование игр: «День и ночь», «Два Мороза», «Займи свое место»




99.

15.05.16


Эстафеты
и подвижные игры




100.

17.05.16


Эстафеты
и подвижные игры




101

19.05.16


Эстафеты
и подвижные игры




102

22.05.16


Эстафеты
и подвижные игры

















30



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров74
Номер материала ДБ-323205
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх