Календарно-тематическое планирование по географии 11 класс (ЗУНы)

Календарно-тематическое планирование по географии  11 класс (1 час в неделю)

№ урока	Сроки выполнения		Название раздела (кол-во часов), темы уроков	Практическая часть				Формы и темы контроля	Оборудование
	план	факт		Знания	Умения	Навыки
Тема 1. Региональная характеристика мира (26 часов)
1	06.09		Обобщающая характеристика стран Зарубежной Европы. Общая ЭГХ Зарубежной Европы: состав, ПК, ПРП	Особенности г.п., ПРП, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран.	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Европы, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных и техногенных изменений отдельных территорий; составлять комплексную характеристику стран Европы: таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.	Формирование навыков при составлении развернутого плана доклада, сообщения, строить диаграммы, таблицы, графики на основе статистических данных и делать на их основе выводы; составлять презентации; участвовать в обсуждении проблемных вопросов.		Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
2	13.09		Общая характеристика стран Зарубежной Европы. Население. Хозяйство Зарубежной Европы. Промышленность Зарубежной Европы					Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
3	20.09		С/х. Транспорт, наука и финансы, отдых и туризм, экологические проблемы					Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
4	27.09		Географический рисунок расселения и хозяйства.					Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
5	04.10		Субрегионы и страны. Практическая работа №1. Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух развитых стран Европы.					Текущий Пр. раб	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
6	11.10		Обобщающее повторение по теме: «Зарубежная Европа». Контрольная работа №1.	Умение работать в группах и индивидуально				Итоговый К.р.
7	18.10		Обобщающая характеристика стран Зарубежной Азии. Общая ЭГХ Зарубежной Азии Население Зарубежной Азии	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Азии, Австралии и Океании, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных и техногенных изменений отдельных территорий;	составлять комплексную характеристику стран Азии: таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.	Составление туристического буклета по странам Зарубежной Азии; создание туристических маршрутов: «Китай – у порога в храм Древней цивилизации»; «Япония – мировой автогигант»; «Индия – от Мумбаи до Нью Дели». Составление сравнительной диаграммы населения, хозяйства и ГП стран; Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды,  выявление источников загрязнений, предложение путей решения экологических проблем; объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны.		Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
8	25.10		Обобщающая характеристика стран Зарубежной Азии Хозяйство Зарубежной Азии					Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
9	08.11		Китай.					Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
10	15.11		Китай.					Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
11	22.11		Япония: территория, границы, население					Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
12	29.11		Хозяйство Японии на пути в 21 век					Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
13	06.12		Индия- крупнейшая развивающая страна мира					Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
14	13.12		Комплексная характеристика Австралии и Океании Практическая работа №2. Построение картосхемы и диаграммы экономических связей крупных стран Азии.					Текущий Пр. раб	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
15	20.12		Обобщающее повторение по теме: «Зарубежная Азия. Австралия». Контрольная работа №2.	Умение работать в группах и индивидуально				Итоговый К.р.	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
16	17.01		Обобщающая характеристика стран Африки.	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Африки, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных и техногенных изменений отдельных территорий;	составлять комплексную характеристику стран Африки: таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.	Сопоставлять навыки при объяснении демографической ситуации, уровень урбанизации и территориальной концентрации населения стран Африки. Анализируют и сопоставляют картографические материалы.		Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
17	24.01		Обобщающая характеристика стран Африки.			Анализируют картографический материал  и устанавливают взаимосвязь между размещением населения, хозяйства и природными условиями.		Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
18	31.01		Субрегионы Африки.			объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны.		Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
19	07.02		Обобщающее повторение по теме: «Африка». Контрольная работа №3.	Умеют находить приме­нение геоинформации, включая карты, СМИ, ресурсы Интернета				Итоговый К.р.	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
20	14.02		Общая ЭГХ США	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных и техногенных изменений отдельных территорий;	составлять комплексную характеристику страны: таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.	объясняют демографическую ситуацию, уровень урбанизации и территориальной концентрации населения стран Северной Америки. Анализируют и сопоставляют картографические материалы.		Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
21	21.02		Макрорегионы США Практическая работа №3. Сравнительная характеристика хозяйств главных экономических районов США.			Составлять таблицу и указывать в ней ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны.		Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
22	28.02		Канада. Социально-экономическая характеристика					Текущий Пр. раб	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
23	07.03		Обобщающее повторение по теме: «Северная Америка». Контрольная работа №4.			Умеют находить приме­нение геоинформации, включая карты, СМИ, ресурсы Интернета		Итоговый К.р.	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
24	14.03		Общая характеристика стран Латинской Америки. Общая ЭГХ Латинской Америки	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных и техногенных изменений отдельных территорий;	составлять комплексную характеристику страны: таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.		Формировать знания особенности ЭГП стран Латинской  Америки, особенности населения. показывать на карте страны Латинской  Америки и их столицы, соседей. Оценивать демографическую ситуацию, уровень урбанизации и территориальной концентрации населения стран Латинской  Америки. Сопоставлять картографические материалы.	Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
25	21.03		Бразилия. Практическая работа №4.  Составление экономико-географической характеристики одной из развивающихся стран мира.	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Латинской Америки, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных и техногенных изменений отдельных территорий;	составлять комплексную характеристику стран Латинской Америки: таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.			Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
26	04.04							Текущий Пр. раб	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
Тема 2. География России (3 часа)
27	11.04		Россия в мировом хозяйстве и международном разделении труда; география отраслей ее международной специализации	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран РФ их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных и техногенных изменений отдельных территорий;	составлять комплексную характеристику РФ: таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.	Формировать знания  ресурсообеспеченности России, демографическую ситуацию, уровень урбанизации и территориальной концентрации населения и производства. Анализировать особенности современного геополитического и геоэкономического положения России Оценивать роль России в производстве важнейших видов мировой и сельскохозяйственной продукции, основные направления внешних экономических связей России с наиболее развитыми странами мира, странами СНГ.		Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
28	18.04		Крупнейшие торговые партнеры России. Структура внешнеторгового баланса. Формы внешнеэкономических связей.					Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
29	25.04		Участие России в международных организациях. Россия и СНГ. Практическая работа №5. Составление маршрута путешествия по одному из регионов или отдельной стране мира.					Текущий Пр. раб	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
Тема 3. Глобальные проблемы человечества (2 часа)
30	02.05		Глобальные проблемы: мира и разоружения, экологическая, демографическая	Сопоставлять географические карты различной тематики; уметь находить применение географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета;	давать правильную оценку важнейшим социально-экономическим событиям международной жизни.	Применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за социально-экономическим и геоэкологическими объектами.		Текущий	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
31	16.05		Глобальные прогнозы, гипотезы, проекты. Практическая работа №6.  Характеристика основных глобальных проблем мира.					Текущий Пр. раб	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.
Итоговый урок (1 час)
32	23.05		Итоговый урок Контрольная работа №6.	Сопоставлять географические карты различной тематики; уметь находить применение географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета;	давать правильную оценку важнейшим социально-экономическим событиям международной жизни.	Умеют находить приме­нение геоинформации, включая карты, СМИ, ресурсы Интернета		Итоговый К.р.	Учебник, тетрадь, атлас, контурные карты.