Календарно-тематическое планирование по геометрии 7 класс

Календарно-тематическое планирование
№ п\п	Тема урока	Кол-во часов	Дата		Характеристика деятельности ученика	Форма контроля
			План	Факт
НАЧАЛЬНЫЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ (12 часов))
1.	Прямая и отрезок	1			Объяснять, что такое отрезок, луч, угол, какие фигуры называются равными, как сравниваются и измеряются отрезки и углы, что такое градус и градусная мера угла, какой угол называется прямым, тупым и острым, развернутым, что такое середина отрезка и биссектриса угла, какие углы называются смежными и какие вертикальными; формулировать и обосновывать утверждения о свойствах смежных и вертикальных углов; объяснять, какие прямые называются перпендикулярными; формулировать и обосновывать утверждение о свойстве двух прямых, перпендикулярных к третьей; изображать и распознавать указанные простейшие фигуры на чертежах; решать задачи, связанные с этими простейшими фигурами
2.	Луч и угол	1				С/Р
3.	Сравнение отрезков и углов	1
4.	Длина отрезка	1
5.	Измерение углов	1
6.	Измерение углов на местности	1				С/р
7.	Перпендикулярные прямые. Смежные и вертикальные углы	1
8.	Перпендикулярные прямые. Смежные и вертикальные углы	1
9.	Решение задач	1
10.	Решение задач	1				С/Р
11.	Решение задач	1
12.	Контрольная работа №1 по теме: «Измерение отрезков и углов»	1				К/Р
ТРЕУГОЛЬНИКИ (17 часов)
13.	Анализ контрольной работы. Треугольники.	1			Объяснять, какая фигура называется треугольником, что такое вершины, стороны, углы и периметр треугольника, какой треугольник называется равнобедренным и какой равносторонним, какие треугольники называются равными; изображать и распознавать на чертежах треугольники и их элементы; формулировать и доказывать теоремы о признаках равенства треугольников; объяснять, что называется перпендикуляром, проведенным из данной точки к данной прямой ; формулировать и доказывать теорему о перпендикуляре к прямой; объяснять, какие отрезки называют медианой, биссектрисой и высотой треугольника; формулировать и доказывать теоремы о свойствах равнобедренного треугольника; решать задачи, связанные с признаками равенства треугольников и свойствами равнобедренного треугольника; формулировать определение окружности; объяснять, что такое центр, радиус, хорда и диаметр окружности; решать простейшие задачи на построение и более сложные задачи, использующие простейшие; сопоставлять полученный результат с условием задачи; анализировать возможные случаи
14.	Первый признак равенства треугольников	1
15.	Первый признак равенства треугольников	1				С/Р
16.	Медианы, биссектрисы и высоты треугольника	1
17.	Медианы, биссектрисы и высоты треугольника	1
18.	Свойства равнобедренного треугольника	1				С/р
19.	Второй признак равенства треугольников	1
20.	Второй признак равенства треугольников	1
21.	Третий признак равенства треугольников	1
22.	Третий признак равенства треугольников	1				С/Р
23.	Задачи на построение. Окружность	1
24.	Задачи на построение.	1
25.	Задачи на построение.	1
26.	Решение задач по теме: «Треугольники»	1
27.	Решение задач по теме: «Треугольники»	1				С/Р
28.	Решение задач по теме: «Треугольники»	1
29.	Контрольная работа  №2по теме: «Треугольники»	1				К/Р
ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПРЯМЫЕ (16 уроков)
30.	Анализ контрольной работы. Признаки  параллельности прямых	1			Формулировать определение параллельных прямых; объяснять с помощью рисунка, какие углы, образованные при пересечении двух прямых секущей, называются накрест лежащими, какие односторонними и какие соответственными; формулировать и доказывать теоремы, выражающие признаки параллельности двух прямых; объяснять, что такое аксиомы геометрии и какие аксиомы уже использовались раньше; формулировать аксиому параллельных прямых и выводить следствия из неё; формулировать и доказывать теоремы о свойствах параллельных прямых, обратные теоремам о признаках параллельности; объяснять, что такое условие и заключение теоремы, какая теорема называется обратной по отношению к данной теореме; объяснять, в чем заключается метод доказательства от противного: формулировать и доказывать теоремы об углах с соответственно параллельными и перпендикулярными сторонами; приводить примеры использования этого метода; решать задачи на вычисление, доказательство и построение, связанные с параллельными прямыми
31.	Признаки параллельности прямых	1
32.	Признаки параллельности прямых	1
33.	Признаки параллельности прямых	1				С/р
34.	Практические способы построения параллельных прямых	1
35.	Об аксиомах в геометрии	1
36.	Аксиома параллельных прямых	1
37.	Следствия из аксиомы  параллельных прямых	1
38.	Следствия из аксиомы  параллельных прямых	1
39.	Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей	1
40.	Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей	1				С/Р
41.	Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей	1
42.	Решение задач по теме «Параллельные прямые»	1
43.	Решение задач по теме «Параллельные прямые»	1				С/Р
44.	Решение задач по теме «Параллельные прямые»	1
45.	Контрольная работа  №3по теме: «Параллельные прямые»	1				К/Р
СООТНОШЕНИЕ МЕЖДУ СТОРОНАМИ  И УГЛАМИ ТРЕУГОЛЬНИКА (20 часов)
46.	Анализ контрольной работы. Сумма углов треугольника	1			Формулировать и доказывать теорему о сумме углов треугольника и её следствие о внешнем угле треугольника; проводить классификацию треугольников по углам; формулировать и доказывать теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника( прямое и обратное утверждения) и следствия из неё, теорему о неравенстве треугольника; формулировать и доказывать теоремы о свойствах прямоугольных треугольников; формулировать определения расстояния от точки до прямой, расстояния между параллельными прямыми; решать задачи на вычисление, доказательство и построение, связанные с соотношениями между сторонами и углами треугольника и расстоянием между параллельными прямыми, при необходимости проводить по ходу решения дополнительные построения, сопоставлять полученный результат с условием задачи, в задачах на построение исследовать возможные случаи
47.	Сумма углов треугольника	1
48.	Соотношение между сторонами и углами треугольника	1
49.	Соотношение между сторонами и углами треугольника	1				С/Р
50.	Неравенство треугольника	1
51.	Контрольная работа  №4по теме: «Соотношение между сторонами  и углами треугольника»	1				К/Р
52.	Некоторые свойства прямоугольных треугольников	1
53.	Некоторые свойства прямоугольных треугольников	1				С/Р
54.	Признаки равенства прямоугольных треугольников	1
55.	Признаки равенства прямоугольных треугольников	1				С/Р
56.	Построение треугольника по трем элементам	1
57.	Построение треугольника по трем элементам	1
58.	Построение треугольника по трем элементам	1
59.	Построение треугольника по трем элементам	1				С/Р
60.	Решение задач по теме: «Соотношение между сторонами и углами треугольника»	1
61.	Решение задач по теме: «Соотношение между сторонами и углами треугольника»	1
62.	Решение задач по теме: «Соотношение между сторонами и углами треугольника»	1
63.	Решение задач по теме: «Соотношение между сторонами и углами треугольника»	1				С/Р
64.	Решение задач по теме: «Соотношение между сторонами и углами треугольника»	1
65.	Промежуточная аттестация . Итоговое тестирование.	1				тест
ПОВТОРЕНИЕ (5 часов)
66.	Анализ итоговог теста. Решение задач	1
67.	Практическая работа на местности (урок на пришкольном участке)	1
68.	Треугольники	1
69.	Решение задач Медианы, биссектрисы и высоты треугольника	1
70.	Признаки  равенства треугольников	1