№
|
Тема уроков.
|
Тип урока
|
Основные понятия программы
|
Цели
|
Демонстрации
|
Приборы и материалы
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
По плану
|
фактически
|
I. Повторение основных вопросов курса химии основной
школы – 1ч
|
1.
|
Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева. Строение
атома. Виды химической связи. Инструктаж по ТБ
|
|
Атом. Молекула
|
Закрепление изученного материала
|
|
ПСХЭ Д.И.Менделеева
|
Повторить виды хим. связи
|
03.09
|
|
II. Теория химического строения органических
соединений – 2ч
|
2.
|
Предмет органической химии Теория хим. строения.
|
УОНМ
|
Предмет органической химии Теория хим. строения.
|
Знать понятия: органическая химия, природные, искусственные и
синтетические органические соединения. Краткий очерк истории развития
органической химии. Понимать: особенности, характеризующие органические
соединения
|
Презентация «Предмет органической химии».
|
Интерактивная дока, презентации, таблицы, портреты ученых
|
Ответить на вопросы № 1-4, стр.12
|
10.09
|
|
3.
|
Изомерия. Решение задач на определение молекулярной формулы
органического вещества по массовым долям элементов.
|
КУ
|
Изомерия. Решение задач на определение молекулярной формулы
органического вещества по массовым долям элементов.
|
Знать: номенклатуру тривиальную и ИЮПАК.
Понимать: принципы образования названий органических соединений по
ИЮПАК
|
Карточки с алгоритмами решения задач.
|
Интерактивная доска, ДМ
|
Ответить на вопросы № 5,6, стр.12
|
17.09
|
|
III. Предельные углеводороды – 3ч
|
4.
|
Ациклические соединения. Предельные углеводороды. Алканы ( Состав,
гомологический ряд, изомерия номенклатура, физические свойства, получение)
|
КУ
|
Ациклические соединения. Предельные углеводороды. Алканы ( Состав,
гомологический ряд, изомерия номенклатура, физические свойства, получение)
|
Знать: классификацию органических соединений по строению углеродного
скелета
промышленные способы, крекинг алканов, фракционная перегонка нефти;
лабораторные способы получения алканов: синтез Вюрца, декарбоксилирование
солей карбоновых кислот, гидролиз карбида алюминия;
|
Таблица «Алканы –физические свойства», «Изомерия», «Гомологический
ряд алканов»
|
Интерактивная доска, презентация, таблицы
|
Изучить § 7
|
24.09
|
|
5.
|
Химические свойства алканов.
Решение примеров.
|
КУ
|
Химические свойства алканов.
Решение примеров.
|
Знать: строение молекулы метана и других алканов; реакции замещения;
горение алканов в различных условиях
|
Презентация «Химические свойства алканов»
|
Интерактивная доска, презентации
|
Изучить §9
|
01.10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
Циклопарафины
|
КУ
|
Циклопарафины
|
Знать: Общую формулу циклоакнов. Изомерию циклоалканов. Основные
химические свойства.
Знать: Конформации циклогексана. Изомерию циклоалканов (электроны по
скелету цис-транс, межклассовая). Химические свойства циклоалаканов: горение,
разложение, радикальное замещение, изомеризация. Особые свойства
циклопрапана, циклобутана
|
Презентация «Циклопа
рафины»
|
Интерактивная доска, презентации.
|
Ответить на вопросы №1-4, стр. 73-74
|
08.10
|
|
IV. Непредельные углеводороды – 3ч
|
7.
|
Гомологический ряд этилена, строение, изомерия, свойства.
|
КУ
|
Знать: правила составления названий алкенов; важнейшие физические и
химические свойства этена; качественные реакции на кратную связь.
Уметь: называть алкены по международной номенклатуре
|
Знать: получение этиленовых углеводородов из алканов, галогеналканов,
спиртов; поляризацию в молекулах алкенов на примере пропена; реакции
присоединения, окисления и полимеризации алкенов; механизм реакции
электрофильного присоединения к алкенам; окисление алкенов в мягких и жестких
условиях; применение алкенов на основе их свойств
|
Презентация «Алкены»
|
Интерактивная доска, презентации.
|
Выполнить задание №3,стр.84
|
15.10
|
|
8.
|
Применение и получение алкенов. Решение задач
|
КУ
|
Применение и получение алкенов. Решение задач
|
Уметь: составлять химические формулы изомеров и гомологов алканов и
алкенов; реакции с участием алканов и алкенов; реакций, иллюстрирующих
генетическую связь между классами соединений
|
ПР №1
«Получение этилена и опыт с ним»
|
Карточки с алгоритмами решения задач, лабораторное оборудование.
|
Ответить на вопрос №6, стр.84
|
22.10
|
|
9.
|
Алкины (строение, гомологический ряд, номенклатура, изомерия,
получение)
|
КУ
|
Алкины (строение, гомологический ряд, номенклатура, изомерия,
получение)
|
Уметь: называть алкины по тривиальной и международной номенклатуре,
определять принадлежность веществ к классу алкинов.
Знать: общую формулу алкинов, изомерию алкинов
Знать: основные химические свойства алкинов; тримеризацию ацетилена в
бензол; применение алкинов; окисление алкинов; особые свойства терминальных
алкинов
|
Получение ацетилена и изучение его свойств. Практическая работа №2
|
Лабораторное оборудование.
|
Написать конспект по теме
|
29.10
|
|
V. Ароматические углеводороды – 6ч
|
10.
|
Ароматические углеводороды
|
КУ
|
Ароматические углеводороды
|
Знать:
номенклатуру ароматических соединений.
Уметь: определять принадлежность веществ к классу аренов,
характеризовать строение бензола
строение молекулы бензола. Сопряжение пи-связей бензола. Получение
аренов. Изомерию и номенклатуру аренов. Гомологи бензола.
|
Презентация «Арены».
|
Интерактивная доска, презентации.
|
Изучить §15
|
05.11
|
|
11.
|
Взаимное влияние атомов в молекулах толуола.
|
|
Ориентация в бензольном кольце
|
Знать: взаимное влияние атомов в молекулах толуола.
|
|
Интерактивная доска, презентация, таблицы
|
Написать конспект стр.103
|
12.11
|
|
12.
|
Взаимосвязь между алканами, алкинами, алкенами, аренами
|
УПУЗ
|
Взаимосвязь между алканами, алкинами, алкенами, аренами
|
Описывать генетические связи между изученными классами органических веществ.
|
Презентация «Генетическая связь между классами органических веществ».
|
Интерактивная доска, таблицы, презентации.
|
Изучить §16
|
19.11.
|
|
13.
|
Природные источники углеводородов. Природный и попутные нефтяные
газы. Нефть
|
Урок-лекция
|
Природные источники углеводородов. Природный и попутные нефтяные
газы. Нефть
|
Изучение природных источников УВ
|
|
Интерактивная доска, презентация, таблицы
|
Подготовиться к контрольной работе.
|
26.11.
|
|
14.
|
Углеводороды. Решение задач.
|
Обобщающий урок
|
|
Закрепление знаний на примере решения задач
|
|
Карточки с алгоритмами решения задач
|
Подготовиться к контрольной работе.
|
03.12
|
|
15.
|
Углеводороды. Контрольная работа №1.
|
УПУЗ
|
|
Закрепление изученного материала
|
|
Карточки с заданиями
|
Осуществить превращения.
|
10.12
|
|
VI. Кислородсодержащие органические соединения
– 29ч.
Спирты.
|
16.
|
Одноатомные спирты. Свойства спиртов.
|
КУ
|
Одноатомные спирты. Свойства спиртов.
|
Знать: понятия: изомерия, гомология, углеродный скелет,
функциональная группа, вещества, используемые в практике.
Уметь: называть спирты по тривиальной и международной номенклатуре;
определять принадлежность веществ к классу спиртов
|
|
Интерактивная доска, презентация, таблицы
|
Изучить §17
|
17.12
|
|
17.
|
Применение и получение спиртов. Влияние алкоголя на организм
человека.
|
Урок-исследование
|
Применение и получение спиртов. Влияние алкоголя на организм
человека.
|
Знать: применение и получение спиртов. Влияние алкоголя на организм
человека.
|
|
Интерактивная доска, презентация, таблицы
|
Выполнить задания №4,5 стр,114
|
24.12
|
|
18.
|
Многоатомные спирты.
|
КУ
|
Многоатомные спирты.
|
Знать: химические свойства спиртов, обусловленных наличием в молекулах
гидроксогрупп: образование алкоголятов, взаимодействие с галогенводородами
|
Л. Р. № 5, 4
|
Интерактивная доска, презентация, таблицы
|
Изучить §20
|
21.01
|
|
19.
|
Фенолы
|
КУ
|
Фенолы
|
Знать: физические свойства фенола. Химические свойства фенола как
функция его строения. Кислотные свойства. Взаимное влияние атомов и групп
атомов в молекулах органических веществ на примере фенола. Поликонденсация
фенола с формальдегидом. Качественная реакция на фенол. Классификация фенолов
|
|
Интерактивная доска, презентация, таблицы
|
Изучить §21
|
28.01
|
|
20.
|
Фенолы. Решение задач
|
УПЗУ
|
|
Закрепление изученного материала
|
|
Карточки с алгоритмами решения задач
|
Решить задачу №4, стр.141
|
04.02.
|
|
21.
|
Альдегиды.
|
КУ
|
Альдегиды. Самостоятельная работа.
|
Знать: физические свойства формальдегида и его гомологов. Отдельные
представители альдегидов и кетонов
Знать:
- химические свойства альдегидов, обусловленные наличием в молекуле
карбонильной группы атомов;
- качественные реакции на альдегиды
|
|
Таблицы, интерактивная доска, презентация
|
Изучить §22
|
11.02.
|
|
22.
|
Карбоновые кислоты. Уксусная кислота.
|
КУ
|
Карбоновые кислоты. Уксусная кислота.
|
Знать:
- химические свойства альдегидов, обусловленные наличием в молекуле
карбонильной группы атомов;
- качественные реакции на альдегиды
- химические свойства альдегидов, обусловленные наличием в молекуле
карбонильной группы атомов;
- качественные реакции на альдегиды
|
Получение уксусной кислоты. Практическая работа №3
|
Презентация
|
Изучить §24
|
18.02.
|
|
23.
|
Определение принадлежности органического вещества к определенному
классу.
|
Практикум
|
|
|
Практическая работа №4
|
|
Решить индивидуальные задачи
|
25.02.
|
|
24.
|
Сложные эфиры.
|
|
Сложные эфиры.
|
Знать: равновесие реакции этерификации – гидролиза; факторы, влияющие
на него
|
|
Таблицы, схемы
|
Составить конспект, подготовиться к контр. работе.
|
04.03.
|
|
25.
|
Кислородсодержащие органические вещества. Контрольная работа.
|
УПУЗ
|
|
|
|
Карточки с заданиями
|
Решать инд. задачи.
|
11.03.
|
|
26.
|
Классификация углеводов. Глюкоза.
|
Урок-лекция
|
Классификация углеводов. Глюкоза.
|
Знать:
- классификацию углеводов по различным признакам;
- значение углеводов в природе и жизни человека и всех живых
организмов на Земле.
|
|
Презентации
|
|
18.03.
|
|
27.
|
Дисахариды, Полисахариды.
|
Урок-лекция
|
Дисахариды, Полисахариды.
|
Знать: крахмал и целлюлоза (сравнительная характеристика). Химические
свойства. Гидролиз. Качественная реакция на крахмал. Полисахариды в природе,
их биологическая роль. Понятие об искусственных волокнах. Взаимодействие
целлюлозы с неорганическими и карбоновыми кислотами – образование сложных
эфиров
|
|
Таблицы
|
стр. 130-137
|
01.04.
|
|
Азотсодержащие органические вещества– 7ч.
|
28.
|
Азотсодержащие соединения Амины.
|
КУ
|
Азотсодержащие соединения Амины.
|
Знать:
- классификацию, виды изомерии аминов и основы их номенклатуры;
- основные способы получения аминов и их применение.
Уметь: проводить сравнение свойств аминов и аммиака
|
|
Презентация
|
Изучить §26
|
08.04.
|
|
29.
|
Аминокислоты.
|
Урок-лекция
|
Аминокислоты.
|
Знать: классификацию, виды изомерии аминокислот и основы их
номенклатуры.
Уметь:
- предсказывать химические свойства аминокислот, опираясь на
полученные знания об их химической двойственности;
- объяснять применение и биологическую функцию аминокислот;
-как происходит реакция образования внутримолекулярных солей;
поликонденсации аминокислот
|
|
Таблицы, презентация «Аминокислоты»
|
Решить задания с карточек
|
15.04
|
|
30.
|
Белки.
|
Урок-лекция
|
Белки.
|
Знать:
- понятие о нуклеотиде, пиримидиновых и пуриновых основаниях;
- первичная. Вторичная, третичная структуры ДНК;
- биологическая роль ДНК и РНК
|
|
Презентация «Белки»
|
Подготовить сообщения.
|
22.04.
|
|
31.
|
Генетическая связь между веществами разных классов.
|
УПУЗ
|
Генетическая связь между веществами разных классов.
|
|
Практическая работа №5
|
|
Решать инд. задачи
|
29.04.
|
|
32.
|
Азотсодержащие органические вещества. Решение задач.
|
УПУЗ
|
Закрепить умения по решению и оформлению задач
|
|
|
|
Решить задачи с карточек
|
06.05.
|
|
33.
|
Подготовка к контрольной работе
|
УПЗ
|
|
|
Карточки с примерными вопросами
|
|
Подготовиться к контрольной работе
|
13.05.
|
|
34.
|
Азотсодержащие органические вещества. Контрольная работа №2.
|
УПЗ
|
Закрепление пройденного материала
|
|
Карточки с вопросами
|
|
Выполнить задания с карточек
|
20.05.
|
|
35.
|
Обобщение знаний.
|
Обобщающий урок
|
Обобщение и систематизация
|
|
|
|
|
27.05.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.