Календарно-тематическое планирование по химии для 9 класса, по программе О.С.Габриелян

Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса.       6 часов.							Таблица «Периодическая система химических элементов»
1 2	Вводный инструктаж. Характеристика химического элемента на основании его положения в Периодической системе Д.И.Менделеева. Характеристика химического элемента на основании его положения в Периодической системе Д.И.Менделеева.	1 1		Химический элемент и формы его существования. Характеристика элемента по положению в системе Д.И. Менделеева.	Знать: Знаки химических элементов; Уметь: Называть химические элементы, объяснять физический смысл атомного номера химического элемента, номеров группы, периода, закономерности изменения свойств элементов ; характеризовать химические элементы на основе их положения в периодической системе и особенностей строения их атомов;	Составлять сложный план текста.
3 4	Характеристика химического элемента  по кислотно-основным свойствам. Характеристика химического элемента  по кислотно-основным свойствам.	1 1		Основные, кислотные, амфотерные оксиды и гидроксиды.		Сравнивать, группировать, различать факты, явления.	Л/О 1. «Получение гидроксида цинка и исследование его свойств»	Устный опрос	Доклад	Тест
5 6	Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.	1 1		Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. периоды большие и малые. Группы и подгруппы – главная и побочная.  Изменение свойств элементов.		Применять моделирование структуры периодической системы	Таблица «Периодическая система химических элементов»	Проверочная работа		Тест
Тема 1. «Металлы» 15 часов+ 3 (пр.  работы).							Д. О. Коллекция образцов  металлов. Л/О 2. «Знакомство с образцами металлов» Таблица «Строение атома»	Тестирование	Рисунок
7	Положение металлов в Периодической системе Д.И. Менделеева. Строение их атомов.	1		Характеристика положения металлов В системе Менделеева. Строение атомов. Металлические кристаллические решетки. Физические свойства простых веществ.	Знать: Понятия: атом, молекула, вещество Уметь: Применять понятия:  металлическая связь;   Объяснять: образование химической связи; определять вид химической связи по формуле. Определять состав веществ по формулам Планировать свою учебную деятельность Самостоятельно изучать несложные учебные темы.	Участвовать в работе группы.
8	Химические свойства металлов.	1		Общие химические свойства металлов в свете ОВР и положения их в электрохимическом ряду напряжений металлов.		Самостоятельно делать выводы, анализировать ,сравнивать.	Л/О 3. «Взаимодействие металлов с растворами кислот и солей» Д.О.  Таблица «Строение атома»	Самостоятельная работа	Схема	Тест
9	Общие понятия о коррозии металлов.	1		Коррозия металлов. Способы защиты металлов от коррозии.		Оценивать жизненные ситуации с точки зрения общечеловеческих норм.		Устный опрос		Тест
10	Сплавы.	1		Характеристика сплавов. Их свойства, представители важнейших сплавов и их значение.	Знать: Формулы химических веществ - металлов Уметь: Характеризовать свойства металлов, Определять степень окисления; Составлять уравнения химических реакций; Вычислять массовую долю элемента в веществе Планировать свою учебную деятельность Самостоятельно изучать несложные учебные темы.	Составлять план текста.	Д.О. Коллекция сплавов.	Устный опрос	Схема
11	Металлы в природе. Общие способы их получения.	1		Самородные металлы и основные соединения металлов в природе. Важнейшие руды. Понятие о металлургии.		Преобразовывать информацию в таблицы и схемы.	Д.О. Коллекция руд. Восстановление металлов углем, водородом.	Проверочная работа		Тест
12	Общая характеристика элементов главной подгруппы  1 группы..	1		Щелочные металлы: 1.Строение атомов 2. Простые вещества, физические и химические свойства. 3. Обзор кислородных соединений щелочных металлов в сравнении.		Сравнивать, анализировать ,делать выводы.	Таблица Д.И.Менделеева.	Самостоятельная работа	Таблица
13	Соединения щелочных металлов.	1		Обзор щелочи, соли. Понятие о калийных удобрениях. Природные соединения щелочных металлов.			Л/О 4. «Знакомство с образцами природных соединений натрия, кальция, алюминия, железа.»	Устный опрос	Таблица	Тест
							Д.О. Взаимодействие кальция с водой.	Выполнение упражнений.	Презентации.	Тест
14	Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы.	1		Характеристика щелочноземельных металлов.	Знать: Формулы химических веществ - металлов Уметь: Характеризовать свойства металлов, Определять степень окисления; Составлять уравнения химических реакций; Вычислять массовую долю элемента в веществе Планировать свою учебную деятельность Самостоятельно изучать несложные учебные темы	Использование различных источников для получения информации.
15	Соединения щелочноземельных металлов.	1		Важнейшие соединения: оксиды, гидроксиды, соли кальция; их свойства, значение .		Участвовать в диалоге.	Таблица «Периодическая система химических элементов»	Сообщения по теме.
16	Алюминий, его свойства.	1		Строение атома, физические и химические свойства алюминия – простого вещества. Применение алюминия.		Ориентироваться в учебнике, планировать свою работу по изучению нового материала.		Устный опрос.		Тест
17	Соединения алюминия.	1		Амфотерность оксида и гидроксида алюминия. Глинозем и его модификации. Распространенность алюминия в природе		Находить источники дополнительной информации по теме.	Л/О 5. «Получение гидроксида алюминия и его взаимодействие с растворами кислот и щелочей»		Доклад
							Д.О. Получение гидроксидов железа.	Выполнение упражнений.	Таблица	Тест
18	Железо, физические и химические свойства.	1		Особенности строения атома железа. Степени окисления железа. Физические и химические свойства простого вещества.	Знать: Положение металлов и неметаллов в периодической таблице, Общие свойства металлов; Металлические и неметаллические свойства простых веществ; Уметь: Обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием; Распознавать опытным путем ионы железа; Вычислять массовую долю вещества в растворе.	Системно-информационный анализ физических свойств металлов.
19	Генетические ряды Fe2+ и Fe3+.	1		Характеристика оксидов и гидроксидов  железа. Хлориды, сульфаты. Качественная реакция на ионы железа.		Преобразовывать текст в схемы, таблицы.	Л/О 6. «Качественные реакции  на ионы железа»	Выполнение лабораторной работы.	Доклады
20	Практическая работа №1  «Осуществление цепочки химических превращений металлов»	1		Выполнение работы по инструкции.		Работать в группах	Практическая работа №1			Тест
21	Практическая работа №2  « Получение и свойства соединений металлов»	1		Выполнение работы по инструкции.		Работать в группах	Практическая работа №2
							Практическая работа №3	Выполнение заданий
22	Практическая работа №3  «Решение экспериментальных задач на распознавание и получение веществ»	1		Выполнение работы по инструкции.	Знать: Формулы химических веществ - металлов Уметь: Характеризовать свойства металлов, Определять степень окисления; Составлять уравнения химических реакций; Вычислять массовую долю элемента в веществе Планировать свою учебную деятельность Самостоятельно изучать несложные учебные темы	Работать в группах
23	Обобщение по теме «Металлы»	1		Обобщение знаний, решение задач и упражнений, подготовка к контрольной работе.		Использование различных источников для получения информации.		Выполнение упражнений.	Презентации	Тест
24	Контрольная работа №1 «Металлы»	1		Контроль знаний.		Оформлять свои мысли в письменную речь.		Контрольная работа №1
Тема3. «Неметаллы» 23 часа + 3 (пр.  работы).							Д.О. Модели атомных кристаллических решеток на примере углерода и молекулярных на примере кислорода.	Выполнение упражнений	Доклады
25	Общая характеристика неметаллов.	1		Положение неметаллов в системе Менделеева. Электроотрицательность. Кристаллическое строение неметаллов – простых веществ. Аллотропия.	Знать: Названия, состав, классификацию важнейших классов неорганических соединений. Уметь: Применять понятия:  электроотрицательность, степень окисления; Определять :  степени окисления атомов химических элементов по формулам их соединений; По составу (химическим формулам. принадлежность веществ к различным классам соединений; Производить расчеты по химическим формулам с использованием изученных понятий;	Самостоятельно формулировать задание, составлять план рассказа.
26	Водород.	1		Положение в системе Менделеева. Строение атома и молекулы. Физические и химические свойства водорода, его  получение и применение.		Составлять схемы, таблицы по тексту.		Проверочная работа		Тест
27	Общая характеристика галогенов.	1		Строение атомов, степень окисления. Простые вещества. Закономерности в изменении свойств.		Сравнивать, делать выводы.	Д.О. Образцы галогенов – простых веществ.	Самостоятельная работа	Доклады
28	Соединения галогенов.	1		Хлороводород и соляная кислота. Хлориды, их применение в народном хозяйстве.		Находить информацию из разных источников.	Л/О 7. «Качественная реакция на хлорид-ион»	Выполнение упражнений	Доклады	Тест
								Выполнение упражнений.	Доклады
29	Получение галогенов, их применение.	1		Применение галогенов и их  соединений в народном хозяйстве.	Знать: Формулы химических веществ - неметаллов Уметь: Характеризовать свойства неметаллов, Определять степень окисления; Составлять уравнения химических реакций; Вычислять количество вещества, объем, массу по уравнению реакций Планировать свою учебную деятельность Самостоятельно изучать несложные учебные темы
30	Кислород.	1		Строение атома. Простое вещество, аллотропия. Роль кислорода.		Умение определять цели лабораторных опытов, выбирать необходимые реагенты  для их проведения, сравнивать результаты, делать выводы. Уметь применять в быту полученные знания о смесях и способах их очистки.		Выполнение упражнений. Расчеты по формулам.	Таблица	Тест
31	Сера, ее физические и химические свойства.	1		Строение атома серы. Аллотропия. Физические свойства. Химические свойства в свете ОВР.			Д.О. Получение пластической серы. Взаимодействие серы с металлами, водородом, кислородом.	Устный опрос	Схема
32	Оксиды серы.	1		Получение и свойства оксидов серы как кислотных оксидов.				Самостоятельная работа	Рисунок	Тест
							Л/О 8. «Качественная реакция на сульфат-ион»	Самостоятельная работа	Рисунок Отчет по работе
33	Серная кислота и ее соли.	1		Состав и свойства кислоты в свете ТЭД и ОВР. Свойства раствора и концентрированной кислоты. Соли серной кислоты.	Обращаться с лабораторным оборудованием; Соблюдать правила техники безопасности; Проводить простые химические опыты; Наблюдать за химическими процессами; Оформлять результаты наблюдений. Отвечать на вопросы в соответствии с их характером.	Использовать различную литературу при подготовке материала.
34	Практическая работа №4  «Решение экспериментальных задач по теме: «Подгруппа кислорода»».	1		Выполнение работы.		Соблюдать правила ТБ	Практическая работа №4	Самостоятельная работа	Отчет по работе
35	Азот и его свойства.	1		Строение атомов азота. Строение молекулы азота. Свойства азота – простого вещества.		Составлять сложный план текста.		Решение задач	Опорный конспект	Тест
36	Аммиак и его свойства.	1		Строение молекулы аммиака. Физические свойства. Химические свойства.		Самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию		Самостоятельная работа	Отчет по работе
							Л/О 9. «Распознавание солей аммония»	Решение задач	Сообщения по теме.	Тест
37	Соли аммония.	1		Состав, получение, физические и химические свойства. Представители.	Знать: Формулы химических веществ – солей, кислот Уметь: Характеризовать свойства веществ разных классов Определять степень окисления; Составлять уравнения химических реакций; Вычислять массовую долю элемента в веществе, количество вещества Планировать свою учебную деятельность Самостоятельно изучать несложные учебные темы	Соблюдение правил ТБ
38	Азотная кислота и ее свойства.	1		Состав и свойства кислоты. Особенности окислительных свойств концентрированной кислоты: взаимодействие с медью. Получение азотной кислоты.		Использование различных источников для получения информации по теме «Соединения химических элементов»	Д.О. Взаимодействие концентрированной азотной кислоты с медью.	Решение задач
39	Соли азотистой и азотной кислот. Азотные удобрения.	1		Нитраты и нитриты. Применение в народном хозяйстве. Проблема нитратов.		Освоение личностного смысла учения, уважение к своему народу.	Д.О. Образцы солей.	Тест	Презентации.
40	Фосфор.	1		Строение атома. Сравнение свойств красного и белого фосфора.		Составлять сложный план текста.	Таблицы.
							.	Творческая работа	Таблица
41	Соединения фосфора.	1		Оксид фосфора, ортофосфорная кислота. Ее соли. Фосфор в природе. Фосфорные удобрения.	Знать: Типологию химических реакций по различным признакам; Закон сохранения массы веществ; Уметь: Применять понятия: химические реакции и их классификация; Разъяснять: смысл химических уравнений; Объяснять: действие изученных закономерностей (сохранение массы веществ при химических реакциях); Составлять: уравнения реакций, определять их тип;	Составление плана к тексту
42	Углерод.	1		Строение атома. Аллотропия. Адсорбция, ее значение. Химические свойства углерода.		Анализировать, сравнивать, делать выводы.	Д. горение магния, взаимодействие соляной кислоты с мрамором, получение гидроксида меди и растворение его в кислоте.	Выполнение упражнений		Тест
43	Оксиды углерода.	1		Строение молекул, физические и химические свойства. Получение, применение.		Перерабатывать информацию, представлять ее в виде схем	Л/О 10. «Получение углекислого газа и его распознавание»		Отчет по работе
44	Карбонаты.	1		Представители: кальцит, сода, поташ – их значение, применение. распознавание карбонатов.		Участвовать в работе групп.	Л/О 11. «Качественная реакция на карбонат-ион»		Отчет по работе
							Практическая работа № 5. По инструкции	Решение экспериментальных задач
45	Практическая работа №5  «Решение экспериментальных задач по теме: «Подгруппы азота и углерода»»	1		Выполнение работы по инструкции	Производить расчеты по химическим формулам с использованием изученных понятий; Обращаться с лабораторным оборудованием; Соблюдать правила техники безопасности; Проводить простые химические опыты; Наблюдать за химическими процессами; Оформлять результаты наблюдений.	Соблюдение правил ТБ
46	Практическая работа №6  «Получение, собирание и распознавание газов»	1		Выполнение работы по инструкции		Соблюдение правил ТБ	Практическая работа № 6. По инструкции	Выполнение упражнений		Тест
47	Кремний.	1		Строение атома. Сравнение его свойств со свойствами атома углерода. Кристаллический кремний. Природные соединения: оксид, силикаты, алюмосиликаты.		Уметь передавать содержание в сжатом виде.	Л/О 12. «Ознакомление с природными силикатами»	Выполнение упражнений	Доклады
48	Силикатная промышленность.	1		Производство стекла, фарфора, цемента.		Пользование различными источниками информации.	Л/О 13. «Ознакомление с продукцией силикатной промышленности»	Выполнение упражнений		Тест
								Самостоятельная работа Решение задач	Таблица  Опорный конспект
49	«Неметаллы»	1		Обобщение по теме. Решение задач, упражнений. Цепочки переходов. Подготовка к контрольной работе.	Производить расчеты по химическим уравнениям с использованием изученных понятий;
50	Контрольная работа №2 «Неметаллы»	1		Контроль знаний.				Контрольная работа №2
Тема 4. «Органические соединения» 10 часов							Л/О 14. «Изготовление моделей молекул углеводородов»	Самостоятельная работа	Опорный конспект
51	Предмет органической химии. Строение атома углерода.	1		Вещества органические и неорганические.	Знать: Основы органической химии, номенклатуру некоторых представителей классов Уметь: Записывать простые уравнения реакций; Узнавать формулы органических соединений.	Составление плана к тексту
52	Алканы.  Химические свойства и применение алканов.	1		Понятие о гомологах. Ряд алканов. Номенклатура. Физические свойства метана. Горение. Реакции замещения.		Анализировать, сравнивать, делать выводы.		Устный опрос	Схема	Тест
53	Алкены. Химические свойства этилена.	1		Гомологи алкенов. Свойства двойной связи.		Перерабатывать информацию. представлять ее в виде схем		Устный опрос	Схема
54	Понятие о спиртах.	1		Общая формула и гомологический ряд. Этанол и метанол, их физиологические свойства и значение.		Участвовать в работе групп.	Л/О 15. «Свойства глицерина»	Выполнение упражнений		Тест
55	Понятие об одноосновных карбоновых кислотах.	1		Уксусная кислота. Ее свойства. Жирные кислоты.		Участвовать в работе групп.
								Выполнение упражнений	Доклады	Тест
56	Понятие о сложных эфирах, жирах.	1		Взаимодействие уксусной кислоты с этиловым спиртом. Понятие о жирах.	Характеризовать: Химические свойства веществ различных классов;    связь между составом, строением, свойствами веществ и их применением. Объяснять: Сущность реакции нейтрализации;	Использование различных источников для получения информации по теме
57	Понятие об аминокислотах, белках.	1		Амфотерность аминокислот. Состав и строение белков.				Выполнение упражнений	Презентации	Тест
58	Углеводы.	1		Классификация углеводов. Биологическая роль.		Составлять сложный план текста.	Л/О. 16. «Взаимодействие глюкозы с гидроксидом меди без нагревания и при нагревании» Л/О 17. «взаимодействие крахмала с йодом»	Выполнение упражнений	Презентации	Тест
59	Полимеры.	1		ВМС. Пластмассы. Волокна.		Использование различных источников для получения информации по теме		Выполнение упражнений	Презентации
60	Контрольная работа №3 «Органические соединения.»	1		Обобщение знаний				Контрольная работа №3
Тема 5. «Обобщение знаний по химии за курс основной школы» 8часов								Тест
61	Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.	1		Выполнение упражнений. Решение задач. Выполнение тестовых работ. Подготовка к экзамену.		Участвовать в диалоге. Оформлять свои мысли  в устной и письменной речи. Выполнять различные роли в группе. Отстаивать свою точку зрения. Определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку.
62 63	Строение вещества. Строение вещества.	1 1						Тест
64 65	Типы химических реакций. Типы химических реакций.	1 1						Тест
66 67	Классы химических соединений в свете ТЭД. Классы химических соединений в свете ТЭД	1 1						Тест
68	Итоговая контрольная работа	1						Тест
69	Повторение «Металлы»	1
70	Повторение «Неметаллы»	1